安徽省宿迁市宿城区2023-2024学年九年级上学期期末化学模拟试题

这是一份安徽省宿迁市宿城区2023-2024学年九年级上学期期末化学模拟试题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验，推理等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分，每题只有一个选项符合题目要求）
1. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途是由其物理性质决定的是
A. 洗洁精能乳化油污B. 氯气可以用于自来水消毒
C. 二氧化碳用于灭火D. 氮气可以做保护气
2. 下图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）
A 检查气密性B. 加热液体
C. 称量固体D. 倾倒液体
3. 每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（ ）
A. 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮
B. 二氧化碳 一氧化碳 二氧化硫
C. 一氧化碳 二氧化碳 氮气
D. 氮气 二氧化氮 一氧化碳
4. 日前，金属材料顶级期刊《Acta材料》刊登我国科学家成功研制用于外太空核反应堆的高强韧钼合金，钼元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是
A. 钼属于金属元素B. 钼的原子序数是42
C. 钼的相对原子质量为95.96gD. 钼的元素符号为M
5. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A. H2B. CO2C. CuD. HCl
6. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（表更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 示A原子，表示B原子），下列说法不正确的是（ ）
A. 参加反应的甲、乙两物质的微粒个数比为3∶2
B. 该反应属于化合反应
C. 从宏观角度看，物质丙属于混合物
D. 化学反应前后原子的种类、数目均不变
7. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A. 反应为B. 瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C. 开始采集数据时，瓶内是纯净O2D. 铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽
8. 如图是几种微粒的结构示意图，根据图示判断以下说法不正确的是
A. B元素属于金属元素
B. A与C元素具有相似化学性质
C. C原子在化学反应中容易失去两个电子形成阳离子
D. B、C、D元素位于同一周期
9. 甲醛是室内污染空气的有毒物质，利用催化剂可消除，下面为该反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是

A. 该反应前后分子数目不变B. 原子是化学变化中的最小粒子
C. 反应前后催化剂质量不变D. 反应前后氧元素的化合价不变
10. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：
关于此反应说法正确是
A. 该反应是分解反应B. 物质乙一定是该反应的催化剂
C. 待测数值是14D. 反应中甲与丙变化的质量比4∶7
二、填空题（共3小题，每空1分，共15分）
11. 化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。
（1）人体缺_______元素能导致佝偻病或骨质疏松。
（2）天然气的主要成分的化学式是_______。
（3）新鲜的蔬菜、水果中富含的营养素有水和_______。
（4）洗洁精除去餐具上的油污，利用洗洁精的_______作用。
（5）北京冬奥会首次使用氢气作为火炬燃料。从环保角度看，氢能源的主要优点有：氢气本身无毒、_______。
12. 二氧化碳捕集和资源化利用是碳中和领域研究热点。
(I)碳捕集：科学家利用氢氧化钠溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如图)。

（1）捕捉室中用氢氧化钠溶液进行操作，请写出该反应方程式_______，氢氧化钠溶液喷成雾状的原因是_______。
（2）该过程中操作Ⅱ的名称是_______。
（3）流程中可循环利用的物质为NaOH和_______。
(Ⅱ)碳的资源化利用：中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成，主要过程如下：

（4）检验淀粉的常用试剂是_______(填名称)。
（5）绿色植物实现CO2到葡萄糖转化过程称为_______。
（6）阶段1反应的微观过程如图所示，写出甲醇的化学式：_______。

13. 从海水中提取镁、制“碱”，都体现了人类改造物质的智慧。结合下列流程图（部分操作和条件已略去），请回答相关问题：
（1）粗盐中含有氯化镁、硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质，通过步骤I进行除杂。步骤I加入下列三种溶液的先后顺序为__________（填字母序号）。
a.稍过量的Na2CO3溶液 b.稍过量的BaCl2溶液
c.稍过量的NaOH溶液
（2）母液中有MgCl2，却经历了步骤IV、V的转化过程，其目的是_______；
（3）步骤Ⅲ反应的化学方程式________；
（4）步骤V反应的化学方程式_________，基本反应类型是________。
三、实验、探究题（共2小题，每空1分，共16分）
14. 下图是化学课堂中常见的实验，请据图回答：
I.如图I所示，调节杠杆平衡，将二氧化碳气体倒入纸盒2。
（1）该实验的目的是__________。
Ⅱ.用如图Ⅱ实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（2）对比①、②的现象可得出的结论是__________。
（3）能得出“可燃物燃烧需要与氧气接触”这一结论的实验现象是__________。
Ⅲ.某同学利用图Ⅲ装置研究二氧化碳的性质。
（4）稀盐酸与大理石反应的化学方程式为__________。
（5）打开K3、K2，观察到C中蜡烛由下至上依次熄灭，由此得到的结论是__________。
（6）打开K1，关闭K3，观察到A中纸花变红，纸花变红的原因是__________。
Ⅳ.用图Ⅳ实验装置测定空气中氧气的含量。
（7）管2中观察到现象是__________。
15. 实验是进行科学探究的重要方式，根据下图实验回答问题。
（1）实验一：探究质量守恒定律。将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液接触，可观察到烧杯中的现象是_______，最后天平的指针_______(填“偏左”，“偏右”或“不偏转”)。
（2）实验二：探究二氧化碳的性质。通入二氧化碳一段时间后，可观察到_______，造成该现象的原因是_______(用化学方程式表示)。
（3）实验三，探究可燃物的燃烧条件。
实验过程：I.通入N2，点燃b处酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
II.熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
①第I步中，点燃酒精灯前，先通入N2目的是_______。
②第II步中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______。
四、推理、计算题（共2小题，每空1分，17题第2小题4分，共9分）
16. 火力发电厂用石灰石浆吸收废气中的二氧化疏，以防止污染环境，其反应的化学方程式为。若1000g废气中含有1.6g二氧化硫，这些二氧化硫可以和多少克碳酸钙反应？
17. 在研究某大理石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应）的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：

求：（1）反应中生成二氧化碳的质量______。
（2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数。物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
6
2
14
35
反应后质量/g
待测
2
22
13