辽宁省葫芦岛市连山区小学2022--2023 学年三年级上学期期末语文试卷
展开在积累中灵活运用
一、看拼音写词语
jī hū kuáng fēng cháng duǎn yán shí
dǎ bàn gǎn shòu zhǔn bèi guī zé
二、读一读,用“√”标出加点字在词语中的正确读音
还(hái huán)是老话说得好:好借好还 (hái huán),再借不难。
2.假(jiǎ jià)日里爷爷做的鲫(jǐ jì)鱼豆腐汤可好吃了!
3.爸爸的血压 (yā yà)高了,大 (dà dài) 夫建议他不抽烟少喝酒。
三、比一比,组成词语。
木( ) 浅( ) 猜( ) 栽( )
术( ) 线( ) 猎( ) 载( )
四、把词语补充完整,并选词填空
百发百( ) ( )谷丰登 ( )本( )经
成群结( ) ( )分夺秒 ( )吃( )惊
1.秋天来了,燕子 地飞向了南方。更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 2.晚饭后,四岁的妹妹 地说:“大家坐好,马上要上课了!”
五、选词填空
连续 继续 陆续
1.我军的伤员 从火线上被抬下来。
2.妈妈看我在写作业,什么也没说, 低头包饺子。
3.新闻联播中说,我国又 三年实现了粮食大丰收。
六、读一读,想一想,填一填。
1.一年好景_ 须记,最是_ 橘绿时。
2.遥望洞庭_ 色,_ 盘里一青螺。
3.远上寒山石径斜,_ _ _ 。
4._ _ _ _ ,孤帆一片日边来。
七、请用修改符号修改下面的句子。
奶奶去市场买了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、苹果和大白菜
在阅读中展开思考
八、课内阅读我能行。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静 ,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
1.选文描写了小学生们 时和下课时的情景。
2.文中画横线句子说的是[窗外十分安静 树下非常热闹],用“√”标出。3.“这些山林里的朋友”指的是 、 、 等, 作者称它们为朋友是因为:孩子们和小动物 。
4.朗读画波浪线的句子时应该用 ( )的语气。
欢乐
自豪
悲伤
九、课外阅读我喜欢。
风筝童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。
在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。
牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们[垂头丧气 大惊失色],千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有了踪影。我们向远处跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……·
1.用“√”标出[ ]中使用恰当的词语
2.选一选,文中加点词语“拼命”写出了
(1) 孩子们放风筝时玩得非常尽兴、无忧无虑。
(2) 孩子们为了玩可以不顾性命。
3.“从早晨玩到下午”说明 ;
“我们都哭了”,是为了那只 的风筝。
4.那么我能感受到孩子们对放风筝是那么 那么 。
在习作中享受快乐
真快乐
我们的生活像一幅七彩的图画。在教室里学习,在操场上游戏,关注生活现象,发现身边美景……你总能从一些活动中找到快乐吧!请你选择其中的一件事把经过写下来。
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