2022-2023学年陕西省西安市莲湖区四年级下学期期中语文真题及答案

这是一份2022-2023学年陕西省西安市莲湖区四年级下学期期中语文真题及答案，共13页。试卷主要包含了字词基础，积累运用，阅读理解，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

1．读句子，看拼音，写字词。
（1）为了我们的身体jiàn kāng ，一日三cān 要多吃各种shū 菜，还要加强锻炼。历经三年，令人tǎ yàn 的新冠疫情终于有所缓解，这给了我们心灵上很大的wèi jiè 。但疫情尚未结束，我们还xū 要提高jǐng 惕，坚持勒洗手、戴口罩，预fáng 病dú 传染。
（2）秦岭南坡下面隐藏着小小的渔湾村，那里má 亭村舍，一步一景。清晨，你可以迎着xiá 光在xī shū 的篱笆外散步；晚上，你可以沐浴着méng lóng 的月光，dūn 在屋yán 下看庭院里小猫、小狗玩耍……
2．读词语，选出加点字注音全部正确的一项（ ）。
A．率领（shuài） 炫耀（xuán） 引吭大叫（háng）
B．松脂（zhǐ） 啄食（zhuō） 九天揽月（nǎn）
C．开辟（pì） 譬如（bì） 白雪皑皑（ái）
D．隧道（suì） 嫩绿（nèn） 屏息凝视（bǐng）
3．读词语，选出汉字书写全部正确的一项（ ）
A．琥珀 斩新 繁衍B．松懈 脚趾 膨湃
C．涨洒 敏捷 啼叫D．凄惨 疙答 骨骼
4．下列选项中，加点词语意思相同的一组是（ ）。
A．城市建筑高大华丽，乡村住房朴素典雅。
艰苦朴素历来是我党的优良作风。
B．眼睛是心灵的窗口。
如果网页窗口小，可以放到最大化。
C．他最喜欢的运动是潜水。
没有一个同学在学习群里潜水，大家都在积极发言。
D．克隆技术将改变人们的生活。
中国已经掌握了克隆牛的技术。
5．在横线上填上动物名称构成词语，再根据人物特点选填词语序号。
（1） A．铁公 B．领头 C．老黄 D．百灵
（2）老实勤恳的人
（3）吝啬小气的人
（4）嗓子清脆、声音甜美、性格活泼可爱的人
（5）具有很高威望，能够起领导带头作用的人
二、积累运用（23分）
6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A．这件衣服上的印花很精美，真不愧是整个设计中的点睛之笔。
B．从冰心的诗句中我体会到了诗人对母亲的深深依恋。
C．小苍蝇和蜘蛛翻腾怒吼地挣扎了一番，终于不动了。
D．人们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
7．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）。
例：三月桃花水看见垂柳披上了长发。
A．若离开了人的侍候，白鹅好像吃不了饭似的。
B．鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。
C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
D．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
8．将下列句子整理成一段通顺的话，排列顺序恰当的一项是（ ）。
①彩虹听见人们赞美它，就骄傲起来，连太阳也看不起。
②彩虹却不相信，仍然很骄傲。
③人们看见彩虹，说：“那彩虹真美啊！”
④白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就一定没有 你了。”
⑤一会儿，白云遮住了太阳，彩虹消失不见了。
⑥一场大雨后，太阳出来了，天上出现了彩虹。
A．③②⑤①④⑥B．⑥③①④②⑤
C．⑥②①③⑤④D．⑤③⑥②④①
9．句子训练。
（1）读例句，注意加点部分，再照样子写一个事物。
例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（2）从下面任选一组词语，用几句话写出一处景象来。
A.朝阳、鲜花、鸟儿 B.绿树、草坪、风筝 C.教学楼、操场、花坛
10．根据教材内容填空。
（1）乡村生活趣事多。《宿新市徐公店》中描写儿童天真活泼、快乐嬉戏的诗句有“儿童急走追黄蝶， ”，通过“追”字我知道“急走”的意思是 ；《清平乐·村居》中描写小孩子顽皮淘气的诗句是：“ ，溪头卧剥莲蓬。”
（2）冰心奶奶在《繁星（一五九）》中表达了对母亲的感恩：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”其中第一个“风雨”指 ；第二个“风雨”指 。
（3）课本第三单元中的诗歌，讲起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。诵读这些诗歌时，我想起了朱光潜的名言：“诗和音乐一样， 。
（4）“它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：‘好一个高傲的动物！'”这句话采用明贬暗褒的写法，体现了作者 的感情。
三、阅读理解（23分）
课内阅读（阅读课文语段，并作答）。
飞向蓝天的恐龙（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
11．课文节选的这段话主要讲了什么？
12．阅读课文选段，补充下面思维导图。
13．“其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类……”这句话中的“一些”能否去掉？请说明原因。
14．请你试着推测一些猎食性恐龙演化成鸟类的原因（写出一条即可）。
课外阅读（阅读短文，并作答）。
天鹅（节选）
我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。
刚看见它时，我被它的美丽惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的丰采略微逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是暗色的水更衬托出那圣洁的白色？世界上还有如此纯白的东西，我总算亲眼看见了。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。
但它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的夭鹅——它抬起了那细长的脖子，眺望着深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
15．用波浪线画出描写天鹅羽毛的句子，用横线画出描写天 鹅神态的句子。并任选一句说说它好在哪里。
16．“发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的丰采略微逊色。”作者写发黑的沼泽地、枯败的芦苇是为了更好地（ ）。
A．交待天鹅的生活环境。
B．衬托天鹅洁白高贵、一尘不染的特征。
17．“我被它的美丽惊呆了”，天鹅的美是一种什么样的美？朗读应该读出怎样的语气？
18．我国新疆、山东、河南、山西等多省份都有著名的天鹅栖息地，吸引了无数游客慕名参观，成为了“网红”打卡地。联系选文，试着解释一下这一现象。
四、表达与交流（34分）
19．口语交际。
转述“通知”内容
3月10日这天，小丽请假了，请你将下面的通知内容转告给她。
通知
四一中队少先队员：
经过中队委讨论决定，2023年3月12日我们班将在秦岭北麓开展植树活动。请各位同学提前备好出行物品以及植树工具，当日上午8点整在学校北门集合，统一乘坐校车出发。
四一中队委
2023年3月10日
20．习作。
性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅，在作家的笔下无不洋溢着可爱之态、亲切之感喜爱之情。你熟悉、喜欢的动物是什么？它有什么可爱之处？有什么生活习性？还有哪些趣事让你记忆犹新？请写一篇习作介绍一下吧！
提示：①语句通顺，表达清楚，在叙述中能表达出自己喜爱之情。②可以用上学过的一些写作方法。③题目自拟，字数350字以上。
参考答案
1．【答案】（1）健康；餐；蔬；讨厌；慰藉；需；警；防；毒
（2）茅；霞；稀疏；朦胧；蹲；檐
【解析】【分析】（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“蔬”容易写错为“疏”，“藉”容易写错为“籍”，注意“餐、警”等字的书写。
（2）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“茅”上下结构，下面容易漏写最后一撇。注意“疏、朦、胧、檐”等字的书写。
故答案为：（1）健康；餐；蔬；讨厌；慰藉；需；警；防；毒；（2）茅；霞；稀疏；朦胧；蹲；檐
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】D
【解析】【分析】A选项，“炫”读音为“xuàn”。有误。
B选项，“脂”读音为“zhī”，“啄”读音为“zhuó”，“揽”读音为“lǎn”。有误。
C选项，“譬”读音为“pì”。有误。
D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了汉字读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。
3．【答案】C
【解析】【分析】A.崭新：非常新；簇新。故“斩新”应改为“崭新”。有误。
B.澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。故“膨湃”应改为“澎湃”。有误。
C项正确。
D.疙瘩：皮肉上长的小硬块；别扭。故“疙答”应改为“疙瘩”。有误。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
4．【答案】D
【解析】【分析】A.第一个“朴素”指的是质朴，无文饰（衣着）。第二个“朴素”指的是俭朴，不奢侈（生活）。意思不同。
B.第一个“窗口”比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。第二个“窗口”指的是微机系统中一种新的操作环境。把微机的显示屏幕划分成许多框，即为窗口。意思不同。
C.第一个“潜水”进入水面以下，在水面以下活动。第二个“潜水”用于在群体聊天或论坛等人群聚集的场合那些不说话的人，或很久不发声，却明明在线，只是默默关注他人的人。意思不同。
D.克隆：生物体通过无性繁殖方式，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。意思相同。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
5．【答案】（1）鸡；羊；牛；鸟
（2）C
（3）A
（4）D
（5）B
【解析】【分析】（1）铁公鸡：比喻非常吝啬的人。领头羊：做事走在最前面的人或者组织。老黄牛：比喻老实肯干的人。百灵鸟：比喻唱歌很动听的人。
（2）根据词义，结合本题语境，该处应该填的是“老黄牛”。注意要填该词语前面的字母。
（3）根据词义，结合本题语境，该处应该填的是“铁公鸡”。注意要填该词语前面的字母。
（4）根据词义，结合本题语境，该处应该填的是“百灵鸟”。注意要填该词语前面的字母。
（5）根据词义，结合本题语境，该处应该填的是“领头羊”。注意要填该词语前面的字母。
故答案为：（1）鸡；羊；牛；鸟；（2）C；（3）A；（4）D；（5）B
【点评】本题考查的是词语的默写和理解填空能力，要结合平时的积累进行作答，选词填空时，要结合词语的意思和语境，正确选用。
6．【答案】C
【解析】【分析】A项，点睛之笔：内容中最出色，最精彩的一部分。符合语境。
B项，深深依恋：意思是指程度很深的不舍得离开，恋恋不舍的样子。符合语境。
C项，翻腾怒吼：意思是上下翻滚着发出很大的声音。根据生活常识可知小苍蝇和蜘蛛不能发出如此大的声音。结合《琥珀》可知，该处可以改为“前俯后仰”。不符合语境。
D项，天高地阔：意思是天空高远、大地辽阔形容空间很广阔。符合语境。
故答案为：C
【点评】本题考查的是成语的理解和运用，首先要理解选项所给成语的意思，然后把意思放进题目的语境中看是否符合。选出不符合的一项即可。
7．【答案】B
【解析】【分析】例句中“披上了长发”把桃花水拟人化，所以运用了拟人的修辞手法。A.从“吃饭”可知，这是人才有的动作，现在赋予了白鹅，运用了拟人的修辞手法。相同。
B.鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。是比喻句。把鸡雏的肚子比作汤圆。不同。
C.“徜徉”是人的动作，“姗姗来迟”是人的神态，这里把白桦拟人化。相同。
D. “倒翻”是人的动作，这里把春天拟人化。相同。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞手法的特点对句子进行正确辨析。
8．【答案】B
【解析】【分析】本题考查的是句子排序。通读所有句子。首先介绍文段的对象——彩虹出来了。故选⑥。接着人们对彩虹进行评价。选③。然后写彩虹听到人们对它的称赞后，开始骄傲起来。选①。紧接着写一旁的白云看到如此骄傲的彩虹，忍不住劝说起来。选④。然后写彩虹不相信白云所说的，选②。最后写没有太阳，彩虹也跟着消失。选⑤。因此正确排序是⑥③①④②⑤。
故答案为：B
【点评】本题考查了句子的排序。首先通读每一条句子，了解每条句子所讲的内容。根据语句隐含的信息或关键词句进行重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
9．【答案】（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（2）B.绿树、草坪、风筝：春天来了，绿树长得郁郁葱葱的，碧绿的小草从泥土里钻出了脑袋。春风吹拂着远处的杨柳，粉红的桃花也争相开放了。大家走出家门来到公园踏青游玩，小朋友们欢快地在空旷的草坪上放起了五颜六色的风筝，好看极了！
【解析】【分析】（1）本题考查的是句子仿写。分析例句中加点部分可知，例句运用了作比较的说明方法，据此仿写。答案不唯一，语句要通顺。
（2）本题考查的是遣词造句。“朝阳、鲜花、鸟儿”可以写校园清晨的景象。“绿树、草坪、风筝”可以写春天里公园的景象。“教学楼、操场、花坛”可以写放学后校园的景象。从下面任选一组词语，用几句话写出一处景象来。
故答案为：（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些；（2）B.绿树、草坪、风筝：春天来了，绿树长得郁郁葱葱的，碧绿的小草从泥土里钻出了脑袋。春风吹拂着远处的杨柳，粉红的桃花也争相开放了。大家走出家门来到公园踏青游玩，小朋友们欢快地在空旷的草坪上放起了五颜六色的风筝，好看极了!
【点评】本题考查的是句子仿写和情景写话。仿写要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循：内容统一；结构一致；修辞相同。
10．【答案】（1）飞入菜花无处寻；跑；最喜小儿亡赖
（2）自然界的风雨；生活中的各种烦恼、困难
（3）生命全在节奏
（4）对白鹅的喜爱
【解析】【分析】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代诗人杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。通过“追”字我知道“急走”的意思是跑。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代诗人辛弃疾的《清平乐·村居》，意思是最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
（2）本题考查的是对诗歌内容的理解。“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这句诗出自冰心的《繁星》，诗中两个“风雨”意思不同，第一个指自然界的风雨，第二个指生活中的各种烦恼、困难，从诗句中我们能读出作者对母亲的依恋和信赖之情。
（3）本题考查对名人名言名著的积累。“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名言。意思是诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。
（4）本题考查的是反语的理解。“高傲”意思骄傲，作者正话反说，由这个词我们可以感受到作者对白鹅的喜爱之情。
故答案为：（1）飞入菜花无处寻；跑；最喜小儿亡赖；（2）自然界的风雨；生活中的各种烦恼、困难；（3）生命全在节奏；（4）对白鹅的喜爱
【点评】本题考查的是对课文内容的理解，作答此类题目要求我们在日常语文课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，把握作者的思想感情。
【答案】11．课文主要讲了两亿四千万年前和数千万年后恐龙的样子
12．四足行走；身材小巧；凶猛异常；茹毛饮血
13．不能，一些是一部分的意思，准确地表达出了猎食性恐龙的变化，如果去掉就是全部的猎食性恐龙，表述不准确，所以不能去掉。
14．一些猎食性恐龙由于气温变化渐渐长出了能够保温的羽毛，也随着体型变小，慢慢演化成了鸟类。
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11．本题考查的是段落内容的概括。抓住关键词段来概括即可。从“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体”和“数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族”可知，该文段主要向我们介绍了第一种恐龙和数千万年后恐龙的样子。
故答案为：课文主要讲了两亿四千万年前和数千万年后恐龙的样子
12．本题考查的是信息筛选的能力。要认真阅读给出的选段，结合文章内容来作答。从“有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走”可知，该句主要介绍了恐龙的行走方式。分别是两足奔跑和四足行走。故第一个空填四足行走。从“有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克”可知，该句主要介绍了恐龙的外形。分别是身体庞大和身材小巧，故第二个空填身材小巧。从“有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物”对应的的食肉恐龙的特点，分别是凶猛异常、茹毛饮血。故后两个空分别填凶猛异常、茹毛饮血。
故答案为：四足行走；身材小巧；凶猛异常；茹毛饮血
13．本题考查的是说明文的特点理解。这类题目先要解释词语意思，之后表明加点字在句中的作用，最后重申观点。如：一些是一部分的意思，准确地表达出了猎食性恐龙的变化，如果去掉就是全部的猎食性恐龙，表述不准确，所以不能去掉。
故答案为：不能，一些是一部分的意思，准确地表达出了猎食性恐龙的变化，如果去掉就是全部的猎食性恐龙，表述不准确，所以不能去掉。
14．本题考查的是合理推测。结合给出的选段，发挥想象，表达清楚即可。如：一些猎食性恐龙由于气温变化渐渐长出了能够保温的羽毛，也随着体型变小，慢慢演化成了鸟类。
故答案为：一些猎食性恐龙由于气温变化渐渐长出了能够保温的羽毛，也随着体型变小，慢慢演化成了鸟类。
【答案】15．洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点；它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……；运用拟人的修辞手法手法，生动形象地写出白鹅独特的美——高傲、纯洁、娴静、深沉。
16．B
17．洁白、轻盈、高傲、纯洁、娴静、深沉；惊奇、赞美
18．白鹅具有独特的美：洁白、轻盈、悠悠然、高傲、纯洁、娴静、深沉。而且，白鹅还有逆境中傲然坚守的精神象征。
【解析】【点评】本题考查的是语段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
15．本题考查的是描写方法的理解和赏析。“洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。”该句描写的是天鹅羽毛。从“它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……”中“悠然”可知，这是对天鹅神态的描写。句子赏析可以从写法和内容来分析。如“它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……”，其中“思索”是人才有的动作，赋予了白鹅，运用了拟人的手法，生动形象地写出白鹅独特的美——高傲、纯洁、娴静、深沉。
故答案为：洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点；它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……；运用拟人的修辞手法手法，生动形象地写出白鹅独特的美——高傲、纯洁、娴静、深沉。
16．本题考查对短文的理解。阅读短文，由原文句子“发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略微逊色。”可知第③段描写了周围环境中的沼泽地和芦苇，突出天鹅的洁白高贵的特点。故答案为：B
17．本题考查的是课文内容的理解和朗读语气。从“我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛”可以概括天鹅的特点有：洁白，轻盈。从“它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉”可知，天鹅的特点还有：高傲、纯洁、娴静、深沉。因此天鹅的美是洁白、轻盈、高傲、纯洁、娴静、深沉。从“惊呆”可知，应该要读出惊奇、赞美的语气。
故答案为：洁白、轻盈、高傲、纯洁、娴静、深沉；惊奇、赞美
18．本题考查的是对课文内容的理解。在作者的笔下，我们认识了一个世界上还有如此纯白的东西——白鹅，表达作者对天鹅怀有无比喜爱的感情。这样的白鹅怎能不惹喜爱呢？而且作者笔下的天鹅绝不仅仅是一个物象，而是逆境中傲然坚守的精神象征。让人心生欣赏和向往，因此会吸引人们想要看看。
故答案为：白鹅具有独特的美：洁白、轻盈、悠悠然、高傲、纯洁、娴静、深沉。而且，白鹅还有逆境中傲然坚守的精神象征。
19．【答案】小丽，我们班将在秦岭北麓开展植树活动，要求我们每个少先队员提前备好出行物品以及植树工具，3月12日上午8点整在学校北门集合，统一乘坐校车出发。你一定按时参加哦!
【解析】【分析】仔细阅读通知内容，结合题干要求作答，转述通知时，一定要将时间、地点、事件说清楚。要注意人称的转换。
【点评】本题考查了学生转述通知的能力。转述时要注意人称的变化，同时要注意将通知内容转述明白。
20．【答案】可爱的小白兔 我家养了一只小兔子，雪白的绒毛，红色的眼珠，长长的耳朵，小小的三瓣嘴，还有一只小鼻子，好像和嘴巴连在一起。我第一次见到它，就觉得它很可爱。
小兔子名叫小白，因为它全身都是白色的毛，所以给它取了这样一个名字。小白很可爱，每一次我一进门，它就东张西望，我就知道一定是它肚子饿了，在找我给它喂东西吃呢。我就立马跑到厨房里给它拿几片嫩的青菜叶，而且不能沾水，回来再喂给它吃。它一见到青菜叶，就蹦蹦跳跳地跑过来，眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人，快给我吃吧，我已经饿得受不了呢。”我把笼门打开，把青菜叶放进去，它拼命地吃起来。一会儿功夫，青菜叶一扫而光，那速度真是令人难以置信。
小白走路是左蹦右跳的，它从来不一步一步地走。每到休息日，我一有时间，就会带它去儿童公园的后门草坪上玩。每次它都乖乖地在草坪上跑来跑去。我有时摸一摸它，它就感到很舒服，我也开心极了。小白总是很胆小，我一拍手，他立马就跑开了，我追也追不上。当我好不容易追上它时，可它又不开心了。我就马上拿了片嫩嫩的青菜叶，逗了逗它，它就又开心了，和我玩了起来。
一次，我发现小白身上有些脏了，就对爸爸说：“我们来给它洗个澡吧!”我们准备好温热水，把它放进去，用洗洁净仔细、认真地给它洗澡，洗完澡后，它的身上干净多了。我们又拿来吹风机给它把毛吹干，因为吹的太狠了，把它吹疼了。它便叫了起来，唧唧地叫，我们把吹风机关了，它才不叫唤了。
我们家的小白真可爱，我太喜欢它了，你们喜欢它吗?
【解析】【分析】【题干分析】本题为自命题的状物作文，要求把自己熟悉、喜爱或者感兴趣的动物写下来。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时介绍小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，这样在介绍小动物习性时才能有话可说，也可以结合一定的事例，使作文更具趣味性；最后表情达意，抒发自己对小动物的情感。
【立意角度】写时要注意先通过一个中心句点明小动物的特点，然后再围绕这个中心句进行生动细致的描写。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【点评】开头描写了小作者按照一定的顺序从外形方面描绘出了小白兔的特点。首先从整体观察小白兔的全身毛色，再观察身体的各个部位。从头部到身体四肢，再到尾巴依次写下来。然后小作者也抓住了小白兔的活动特点。语言优美。读了这篇文章确实让人感到了小白兔的可爱。