河南省平顶山市宝丰县五校联盟2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题

这是一份河南省平顶山市宝丰县五校联盟2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题，共7页。

注意事项：
1.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50 分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

1.在某生态系统中，蘑菇、食虫鸟分别属于 【 】一、选择题：(每小题只有一个正确答案，每小题1 分，本题共20分。)
A.生产者、消费者 B.生产者、分解者
C.分解者、生产者 D.分解者、消费者
2.人们常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是 【 】
A.扦插的柳条发芽 B.黄豆发芽
C.小麦种子发芽 D.蚕豆发芽
3.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法不正确的是 【 】
A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B.甲和乙是消费者，丁是分解者
C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D.若该生态系统被有毒物质污染，则体内积累有毒物质最多的是丁

4.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述错误的是 【 】
A.若用此图表示蜻蜓的发育过程可以表示为 D→A→B→C
B.若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
八年级生物(SJ) 第1页(共6页)更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 C.若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D.若用此图表示蜜蜂的发育过程，则 B 为蛹期，C 为幼虫期
5.“保护人类环境”“保护地球”是全人类的共同心声。下列做法中，不利于保护环境的是
【 】
A.合理利用土地 B.垃圾分类回收
C.多使用一次性筷子 D.雨污分流
6.每年的6月5日为“世界环境日”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，2022 年我国的宣传主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题相违背的是 【 】
A.发展生态农业 B.露天焚烧秸秆 C.打造绿色社区 D.日常低碳出行
7.南瓜的根系发达，有较强的吸收水和无机盐的能力，现将西瓜的芽接到南瓜的茎上，可以提高西瓜产量，植物的这种繁育方式属于 【 】
A.无性繁殖 B.杂交繁殖 C.克隆繁殖 D.转基因繁殖
8.在孟德尔杂交实验中，豌豆亲代P的高茎和矮茎杂交产生子一代 F₁，子一代F₁自交产生子二代F₂如图所示，下列说法正确的是 【 】
A. F₂矮茎基因型和P矮茎基因型肯定相同
B. F₁ 传给 F₂的既有高茎性状又有矮茎性状
C.亲代豌豆传给子一代豌豆的是高茎基因
D. F₂高茎的基因型和 F₁的基因型完全相同
9.生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计，功在当代，利在千秋。下列做法不利于生态文明建设的是 【 】
A.加大农药施用量，减少农田病虫害 B.利用秸秆堆肥，解决部分肥料问题
C.积极开发绿色能源，减少燃煤发电 D.扎实推进植树造林，应对气候变化
10.稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时，所处的时期是 【 】
A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期
11.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，作为“农田卫士”的青蛙，其生殖方式是 【 】
A.体外受精，变态发育 B.体外受精，胎生
C.体内受精，变态发育 D.体内受精，卵生
八年级生物(SJ) 第 2 页(共6页)
12.某生态系统中有一条食物链为“草→鼠→蛇→鹰”，下列对该生态系统的描述正确的是
【 】
A.草间接为鹰提供了食物
B.有毒物质积累最多的是草
C.此食物链的三种动物所需的能量最终都来自草
D.增加蛇的数量可彻底消灭老鼠
13.如图为人的体细胞中的一对基因(B 和b)位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是 【 】
A. B表示显性基因
B. b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状
C.如果 B来自父方，则b来自母方
D.此个体表示出的是 B所控制的性状
14.如图是人的性别决定图解。下列有关说法错误的是 【 】
A.从理论上讲，生男生女的几率各占50% B.受精卵a发育为女性，b发育为男性
C.男孩的 X染色体可能来自父亲或母亲 D.男性精子的类型决定了后代的性别

15.人类的双眼皮是由显性基因(R)决定的，单眼皮是由隐性基因(r)决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的男孩，请问：这对夫妇的基因组成，以及再生一个双眼皮孩子的可能性分别是 【 】
A. RR×rr,1/4 B. RR×Rr,3/4 C.Rr×Rr,3/4 D. Rr×Rr,1/2
16.“梁上有双燕，翩翩雄与雌⋯⋯青虫不易捕，黄口无饱期⋯⋯须臾十来往，犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句，描写了燕子生儿育女的艰辛。下列关于燕子生殖发育的叙述中，正确的是 【 】
A.燕子的受精方式是体外受精，受精的鸟卵在体外开始发育
B.鸟卵中卵黄上的小白点是胚盘，经过不断发育将来形成雏鸟
C.鸟卵中卵黄为胚胎发育提供营养物质，卵白只具有固定胚胎的作用
D.“须臾十来往，犹恐巢中饥”描述燕子育雏行为，其雏鸟出壳就能飞行捕食
17.对优生的理解不正确的是 【 】
A.优生有利于避免出生具有遗传疾病的孩子
B.优生可以通过婚前检查、孕妇定期检查和科学分娩等措施实现
C.优生是指孕妇多吃营养物质，使胎儿长得白胖
八年级生物(SJ) 第 3页(共6页)D.优生有利于提高我国的人口素质
18.科研团队将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花 DNA 中获得一株抗虫棉。取抗虫棉叶片的一部分进行大量繁育，如图所示。下列叙述不正确的是 【 】
A.抗虫棉的获得利用了转基因技术 B.如图所示繁育过程属于无性生殖
C.该方法可快速获得多种变异类型 D.该过程包括细胞生长、分裂、分化
19.若1个豌豆的果实中有5颗种子，对该果实的发育分析正确的是 【 】
A.由1个子房1 个胚珠发育而来 B.由1个子房5个胚珠发育而来
C.由5个子房1个胚珠发育而来 D.由5个子房5个胚珠发育而来
20.生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的。下列现象中属于可遗传的变异的是
【 】
A.干旱的环境中玉米结出的种子较小
B.饲料喂养加快了鸡的生长速度
C.经常在田间劳作的人们，长期光照使得皮肤黝黑
D.父母都是双眼皮，孩子单眼皮
21.(7分)2023 年1月9日，广东海丰鸟类自然保护区迎来了国家一级保护鸟类彩鹳。如图是彩鹳所在的湿地生态系统中部分食物网简图，请据图回答：二、综合分析题(本大题包括五小题，共30分)
(1)图中水生植物属于生态系统组成成分中的 ，通过光合作用制造有机物，供其他生物生命活动需要。
(2)在湿地生态系统中，光、温度、虾、昆虫等是影响彩鹳生活的生态因素；作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是 和非生物部分。
(3)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状联系叫作 ，多条这样的结构彼此交错连接形成食物网。该食物网中，彩鹳和鱼之间属于 关系。
(4)请写出该食物网中最长的 条食物链： 。如果该生态系统受到重金属污染，那么 段时间后，生物体内含有重金属浓度最高的生物是 。请你提出
八年级生物(SJ) 第 4页(共6页)保护彩鹳的一条建议： 。
22.(5分)从一颗小种子结出累累硕果。甲、乙、丙、丁显示了植物主要的生命阶段(如图所示)。
(1)甲中，新生命的幼体指的是 。(填序号)
(2)乙中，④表示根尖吸收水分的主要结构 ，③表示的是气体进出的“窗口”。
(3)丙中，桃树的能逐年长大，这与细胞的分裂、生长和 过程有关。
(4)丁中，桃花传粉时花粉落在 (填序号)上；受精完成后，能发育成桃子的是结构 。(填序号)
23.(7分)生物通过生殖和发育，使生命在生物圈中世代相续、生生不息。请结合图示有关生物生殖与发育的相关示意图，运用所学知识回答下列问题：
(1)图1、图2表示昆虫的两种发育方式，其中与家蚕发育方式相同的是图 ，属于 (填“完全变态”或“不完全变态”)发育。两种不同的发育方式的主要区别：是否存在图2中的[ ] 期。
(2)图3中的M 表示蝗虫、家蚕和青蛙的生殖方式的共同点，则M 代表 (填“卵生”或“胎生”)，均属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
(3)图4中将来能发育成雏鸟的结构是[ ] 。发育过程中为胚胎提供营养物质的结构是 (填名称)。
24.(5分)黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。请根据如图回答相关问题：
(1)黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠，果实是由雌花的 发育而来的。
八年级生物(SJ) 第 5页(共6页)(2)栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图1可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜叶和果实的特点是 。
(3)黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素，可以减少害虫啃食。苦味素的合成受苦味素合成酶基因控制。根据图2杂交实验结果可知，该基因控制的果实有苦味这一性状为 (填“显性”或“隐性”)性状。
(4)若以B表示黄瓜果实苦味的显性基因，b表示隐性基因。分析图2遗传图解，子二代中，果实不苦的黄瓜基因组成是 。
(5)研究发现，通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状是由 共同控制的。
25.(6分)如图所示为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题：
(1)生活在稻田中的青蛙体色大多是青绿色的，这样不易被天敌发现。此事例反映出生物与环境之间的关系是： 。
(2)稻田生态系统中，青蛙体内的能量最终来自 。
(3)引鸭入田，利用鸭对 的防治，减少了化学药物的使用，节约了生产成本，减轻了环境污染；鸭产生的粪便，富含有机物，经土壤微生物分解为无机物后又被生产者利用，可见，鸭还能促进稻田生态系统的 。
(4)若此稻田生态系统处于相对稳定的状态，则如图所示曲线 最能表示出该生态系统中昆虫的数量变化。
(5)科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对稻田的影响，测定土壤及其中一条食物链中各生物体内该有毒物质的含量如表所示。据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律： 。
八年级生物(SJ) 第6页(共6页)座号

题号
一
二
总分
分数



评卷人
得分


评卷人
得分


检测的食物链：水稻→昆虫→鸭
生物及环境因素(kg)
土壤
水稻
昆虫
鸭
有毒的物质含量(mg)
0.02
0.57
1.98
10.3