辽宁省五校协作体（沈阳七中，育才，丹东，锦州等）2023-2024学年九年级上学期期末化学试卷

这是一份辽宁省五校协作体（沈阳七中，育才，丹东，锦州等）2023-2024学年九年级上学期期末化学试卷，共5页。试卷主要包含了确是制造火箭耐热合金的原料，81 D等内容，欢迎下载使用。

物理、化学同场分卷 时间: 150 分钟 满分: 50 分
考生注意：所有试题必须在答题纸上作答，在本试卷上作答无效
可能用到的近似相对原子质量: H—1 C—12 N—14 O—16 Fe—56
第一部分 选择题(共10分)
(本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项)
1. 保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为
A. N₂ B. O₂ C. CO₂ D. H₂O
2.再生水是指废水经处理后达到一定指标，满足某种使用需求的水，其生产工序中活性炭的主要作用是
A. 沉降 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏
3.如图为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是
4.党的二十大报告指出，要“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是
A.开发和利用新能源 B.大量使用一次性塑料餐具
C.废旧金属回收利用 D. 生活污水集中处理后排放
5.仿照拉瓦锡定量研究空气成分的原理，利用如图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的药品是
A. 铁丝 B. 木炭 C. 红磷 D. 硫粉
6.重氢可应用于光导纤维制备，重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的
A. 质子数 B. 中子数 C. 原子核 D. 相对原子质量
7.确是制造火箭耐热合金的原料。下列说法错误的是
A. 硼属于非金属元素 B. 硼的原子序数是5
C. 硼的原子质量是10.81 D. 硼原子的质子数是5
九年级 化学学科 第 1 页 共 6页更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 8.豆腐是我国传统美食，制作过程中常使用的石膏的主要成分是硫酸钙 ,硫酸钙中硫元素的化合价为
A. -2 B. +2 C. +4 D. +6
9.用于治疗咽炎、支气管炎等的消炎药罗红霉素片，主要成分是罗红霉素
下列有关罗红霉素的说法错误的是
A.罗红霉素由碳、氢、氮、氧四种元素组成
B.罗红霉素中氢元素的质量分数最大
C. 罗红霉素中氮、氧原子的个数比为2：15
D. 一个罗红霉素分子由41个碳原子、76个氢原子、2个氮原子、 15个氧原子构成
10.实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是
A.①②证明水对铁锈蚀有影响 B. ②③证明食盐能加快铁锈蚀
C.①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响 D. 此实验能推断出铁锈蚀需要水和氧气的参与
第二部分 非选择题(共40分)
(本部分共包括4道小题)
11.(12分) 化学实验是进行科学探究的重要途径。
【水的组成】人类从未停止过对水的探究：
(1) 实验1：1766年英国化学家卡文迪许制得“可燃空气”，在纯氧中燃烧只生成水。他所说的“可燃空气”成分是 (填化学式)。
(2)实验2：1785 年拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁管(高温条件)，生成氢气和四氧化三铁，该反应的化学方程式为 。该反应若生成1g氢气，则理论上铁管应增重 g。
(3)实验3：1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气体逸出。实验室常用右图所示装置进行模拟，则 M 极与N极管中产生气体体积之比约为 。
(4)上述3个实验中，能证明“水由氢元素和氧元素组成”的是
A.实验1、2 B. 实验1、3 C. 实验2、3 D. 实验1、 2、3
九年级 化学学科 第2 页 共 6 页【气体的制取与性质】
实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，结合下列装置回答问题：
1.用高锰酸钾制取氧气：
(1)可以选择A和 (填字母序号)来制取并收集氧气，选择该收集装置的理由是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气的过程有多步操作，部分操作如下：a. 当导管口出现连续均匀气泡时开始收集气体：b 实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面。其中相对合理的是 (填“a”或“b”)。
(3)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时伸入到图E的集气瓶中(刚收集满氧气)，实验后发现集气瓶底炸裂，其原因可 能是 。
Ⅱ.用大理石(大理石中的杂质不溶于水，且不参与反应) 和稀盐酸制取二氧化碳：
(4)反应原理 (用化学方程式表示)。
(5) B装置中的长颈漏斗下端管口要伸入液面以下， 目的是 。
(6)若用C装置收集二氧化碳气体，检验二氧化碳是否集满的方法是 。
12.(7分) 阅读下面科普短文。
电，是当代人们生活中不可或缺的能源。为减少温室气体排放，可再生能源开始逐渐替代燃煤用来发电。然而，风能、太阳能等可再生能源易受天气变化影响，非常不稳定。为实现可再生能源的安全并网，提升电网调节能力，中国科研人员想到了利用空气做成“充电宝”——压缩空气储能。
压缩空气储能技术是指用电低谷时，电力驱动压缩机压缩空气，电能转换成压缩空气的势能，压缩后的空气被输送到地下密封存储起来，完成能量的存储；在需要供电的时候，释放出压缩空气，高压的空气经过加热，进入膨胀机，变成常压的空气，带动发电机发电，空气的压缩势能转化成了电能。
从2016年至今，我国自主研发的新型压缩空气储能电站陆续建成。如江苏金坛盐穴压缩空气储能供电系统，年发电量达1亿千瓦时，全年可节约标准煤(煤主要含有碳)3万吨，减少二氧化碳排放6.08万吨。
九年级 化学学科 第3 页 共 6页依据所给信息，回答下列问题：
(1)利用风能、太阳能发电存在的不利因素是 。
(2)空气变成压缩空气，从微粒角度分析，其变化的是
(3)请写出空气压缩储电时，能量的转化形式 。
(4)利用电能将空气压缩最合适的时段是 (填字母序号).
A.7:00-11:00 B.11:00-19:00 C.19:00—23:00 D.23:00--次日7:00
(5)煤燃烧主要发生的化学反应 (用化学方程式表示)，该反应所属的基本反应类型是 。
(6)我国建造压缩空气储能电站的意义在于 。
13.(10分)某中学化学兴趣小组同学以“探究蜡烛燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
任务一：蜡烛燃烧的产物
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，(具有吸水性，吸水后变为蓝色小组同学做了图1实验，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到 (1) ，澄清石灰水变浑浊，烧杯底部有黑色物质。
结论：蜡烛完全燃烧的产物有二氧化碳和水，由上述实验可推断出组成蜡烛的物质中一定含有 (2) 元素。
任务二：高低蜡烛的熄灭顺序
如图2 所示，小组同学分别做了将一瓶二氧化碳缓缓倒入放有高低两支燃着的蜡烛的烧杯里(图甲)和用烧杯罩住两支高低不同的燃着的蜡烛(图乙) 两个实验。
甲图下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。说明二氧化碳的物理性质是 (3) 。乙图上层蜡烛的火焰先熄灭，下层蜡烛的火焰后熄灭。
面对这一异常现象，小组同学进行如下探究：
九年级 化学学科 第4 页 共 6页【提出问题】为什么高的蜡烛先灭?
【猜想假设】猜想1：高的蜡烛先灭是因为产生的二氧化碳在烧杯上层。
猜想2：高的蜡烛先灭是因为烧杯上层的氧气被消耗。
【查阅资料】石灰水能使无色酚酞变红色，碳酸钙不能使无色酚酞变红色。
【实验1】为了验证猜想1，小明同学进行了图3 实验：将浸有澄清石灰水的滤纸分别放在烧杯的顶部a处和底部b处，在滤纸上滴加酚酞，变色后，用烧杯罩住点燃的高低蜡烛，观察两处滤纸褪色顺序。
小明根据现象得出结论：烧杯上层二氧化碳浓度较高，高的蜡烛先熄灭与二氧化碳浓度过高有关。他观察到的现象是 (4) ，涉及到的化学反应方程式为 (5) 。
【实验2】小红对小明的结论表示怀疑，她收集一瓶 80%二氧化碳与20%氧气的混合气体，将燃着的蜡烛伸入该混合气体中，发现 (6) ，从而证明小明的结论不正确。
为了验证猜想2，小红用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量烧杯内高低两支蜡烛从点燃到全部熄灭后，烧杯内氧气和二氧化碳的浓度变化，测量结果如图4所示。
【实验结论】小红综合她所做的两个实验，得出猜想2 正确。请根据图4的数据作出解释： (7) .
【反思评价】
根据氧气浓度曲线变化分析,在 (8) (填“A”、“B”、“C”或“D”,下同)点时高的蜡烛熄灭，在 (9) 点时低的蜡烛熄灭。请解释曲线CD段变化的原因： (10) 。
14.(11分)某同学对网上的“电池+口香糖锡纸=取火工具”实验很感兴趣，进行了以下探究：
I.“取火”实验
【实验操作】如图甲所示，取口香糖包装锡纸剪成条状，将“锡纸”带“锡”的一面接在电池两极，发现纸条中间处很快开始起火苗，熄灭后剩下一层薄薄的金属。
九年级 化学学科 第 5 页 共 6页【实验结论】
“锡纸”燃烧是因为其具有 (1) 性，造成电池短路，产生较大的电流，使“锡纸”燃烧。
“锡纸”从中间开始燃烧，说明中间最窄的部分比两头宽的部分首先满足的燃烧条件是 (2) 。
Ⅱ.“锡纸”成分揭秘
探究问题一：“锡纸”上的金属是锡吗?
【查阅资料】①以前锡纸是用锡制造的，现在大多数是铝箔纸。
②锌粉是一种深灰色固体。
【实验方案】如图乙所示将打磨处理后的“锡纸”剪成3小块，分别放入井穴板的井穴中，再分别向井穴中滴加①CuSO₄溶液②ZnSO₄溶液 ③MgSO₄溶液，观察现象。
【实验结论】根据 (3) (填写实验现象)可知，上述口香糖包装锡纸实际上是铝箔纸。写出相关反应的化学方程式 (4) 。
【反思评价】上述方案中，滴加的试剂还可以换成 (5) 。
探究问题二：为什么金属没有燃烧?
【查阅资料】①铝的熔点为660℃，氧化铝的熔点为 2054°C,，酒精喷灯火焰温度约为 1000°C.②纸中含有碳元素。
【实验方案】在空气中，将一块铝箔放在酒精喷灯火焰上加热，轻轻晃动，观察现象。
【实验现象】观察到的现象是 (6) ，不燃烧。
【实验结论】该实验中铝箔不能燃烧的主要原因是 (7) 。
【调整改进】该同学查阅资料得知铝具有可燃性，若想观察到铝箔燃烧的现象，实验改进的思路是 (8) (写出一条即可)。
【拓展延伸】如图丙所示，该同学将纸卷成一空心卷，上半部包上一层铝箔，点燃下端纸卷后，在铝箔卷上方再次点火，发现上下形成较稳定的“子母火”现象。请解释在铝箔卷上方能产生火焰的原因 (9) ，此时铝箔卷的作用是 (10) .
【反思应用】口香糖用铝箔包装的目的是 (11) (写出一条即可)。
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