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2023-2024学年三年级语文上册期末模拟试卷四（统编版）
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这是一份2023-2024学年三年级语文上册期末模拟试卷四（统编版），共12页。试卷主要包含了积累与运用，读语段，根据拼音写词语，把下面词语补充完整，再选词填空，单项选择题，按要求写句子，根据积累填空，读书分享，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（55分）
一、卷面书写展示。（共3分）
小小书法秀：请你把唐代杜牧的《山行》用楷书规范、工整地抄写在右面方框内，注意上下、左右文字要对齐，题目、作者单独各占一列。要求：书写正确、美观。
二、读语段，根据拼音写词语。（9分）
新年到了，同学们穿上pià liang的fú zhuāng，参加云上联欢会。小乐手们yǎn zòu着乐曲，摇晃着nǎ dai，可投入了！wǔ dǎ队的“小黄鹂”们扇动着“chì bǎng”边跳边唱……观众们都很xǐ huan这些节目，为小演员们rè liè地gǔ zhǎng。
三、把下面词语补充完整，再选词填空。（10分）
①一( )正( ) ②严严( )( ) ③层( )( )染
④成( )结( ) ⑤怒( )圆( ) ⑥凝( )静( )
（1）上面词语中，描写秋天的词语是： 。（填序号）
（2）上面词语⑤中所填的字与 有关。
（3）茂密的枝叶把森林封得 的（填序号）。我还会写一个这样结构的词语： 。
四、单项选择题。（每小题2分，共8分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．仰望（yǎng） 棒子（pèng） 帘子（lián） 膝盖（qī）
B．发怒（nù） 辈分（bèi） 欢畅（chàng） 行孝（xià）
C．摔跤（suāi） 戒尺（jèi） 小偷（tōu） 鹦鹉（yīng）
D．堤坝（bèi） 侧面（zé） 犯人（fàn） 强大（qiáng）
2.下面词语没有错别字的一组是（ ）（2分）
A．脑袋 蜡烛 谷粒 粗壮B．可怜 玩要 迟到 角落
C．拼命 粗状 做梦 气焰D．树支 自然 丰收 满载
3.下列句子中，加点词语用得不恰当的一项是（ ）（2分）
A．妈妈生气的时候，双手叉腰，怒目圆睁。
B．他做什么事都一本正经，从不马虎。
C．这里的交通四通八达，给大家出行带来了便利。
D．小明和小红在放学的路上，七嘴八舌地讨论今天发生的事情。
4.下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ）（2分）
A．《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》的作者都是宋朝诗人苏轼。
B．《搭船的鸟》中，作者仔细观察发现，翠鸟有着美丽的外貌、捕鱼动作敏捷。
C．《父亲、树林和鸟》中，父亲一生喜欢树林和鸟，善于观察，对鸟的习性十分了解。
D．《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉下来的奶酪渣，一点儿也不心动，把它给了年龄最小的一只蚂蚁。
五、根据提示，写出含有数字的四字词语。（4分）
（1）老奶奶特别疼爱自己的孙女，对她 （形容什么都依从）。
（2）这座城市的道路 （形容交通便利），吸引了很多外商。
（3）一位乘客晕倒了，大家 （形容人多手杂，动作纷乱）地把他抬上救护车。
（4）他足智多谋， （形容每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功），号称“常胜将军”。
六、按要求写句子。（5分）
(1)小朋友的脚常被那香味勾住。（改为把字句）
(2)例：小坏蛋急得直跺脚。（仿写）
同学们乐得
(3)我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。（改病句）
(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
(5)如果想在天黑以前赶到村子，就必须马不停蹄地赶路了。（用加点的关联词造句）
七、根据积累填空。（10分）
（1）诗中有丰富的情感：秋天在叶绍翁眼中是“ ，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中是“一年好景君须记， ”的明艳色彩；在刘禹锡眼中则是：“湖光秋月两相和， ”的宁静闲适。
（2）生活中有美好的品质：北宋时期的 砸破水瓮救出落水儿童，他 的品质让我们称赞； 大夫把手术台当阵地，争分夺秒地抢救伤员，他 的品质让我们感动。
（3）名言中有深刻的道理：“ ，不贰过”告诉我们不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误；“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。
八、读书分享。（6分）
（1）你认为右图最适合作哪本书的封面？( )（1分）
A．《格林童话》 B．《安徒生童话》 C．《稻草人》
（2）右图这本书的作者是( )（1分）
A．格林兄弟 B．安徒生 C．叶圣陶
（3）童话世界是一个五彩缤纷的大花园。在《安徒生童话》里有历经磨难最终成为美丽天鹅的 ，在大年夜冻死的 ，身体小但善良的 ，单腿而内心坚定的 ……这些故事，都让我难以忘怀。（填序号）（4分）
①卖火柴的小女孩 ②锡兵 ③丑小鸭 ④拇指姑娘
二、阅读与感悟（共20分）
九、阅读理解。
（一）大自然的声音（节选）（10分）
①大自然有许多美妙的声音。
②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音：不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔：当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场（①）音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶：所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗哗地汹涌澎湃。从一首（②）山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1．在文中的括号里填上相应的词，依次写在下面横线上。（2分）
① ②
2．选文中的“音乐家”指的是 和 。（2分）
3．选文中写了两种风。微风的特点是( )，狂风的特点是( )（2分）
A．充满力量 B．轻快活泼 C．轻轻柔柔
4．联系生活中自己听到的声音，完成练习。（2分）
观察图片，读到“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”，你会想到图( )中的画面：读到“那声音充满力量”，你会想到图( )中的画面。
A． B． C．
5．生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？想一想，写下来。（2分）
（二）给奶奶送阳光（10分）
①鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。
②看到了可爱的阳光，一个美好的想法在莉莉心里油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
③莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。
④莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她嘴里总是念叨：“要是能见到阳光该多好啊！”
⑤“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里面是阳光。”莉莉（ ）说着，（ ）打开了包得严严实实的围裙。
⑥可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。
⑦奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”
1．在短文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）
2．用“ ”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉 的心情。（2分）
3．莉莉看到阳光，一个美好的想法在她心里油然而生，之后她是怎么做的呢？（2分）
4．下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A．奶奶很高兴，因为莉莉的表情很可爱，也说明很疼爱她。
B．奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。
C．奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。
5．你喜欢莉莉吗？为什么？写写你的想法吧。（2分）
三、习作与表达（共25分）
十、写作。（25分）
同学们，在你们的身边，有疼爱呵护你的父母，有关心爱护你的老师，还有热心帮助你的同学……请选择你最熟悉的一个人，把他（她）介绍给大家。注意要用一件具体的事把他（她）的特点写清楚哟！题目自拟。350字左右。
【参考答案】
一、（酌情给分）
二、漂亮 服装 演奏 脑袋 舞蹈 翅膀 喜欢 热烈 鼓掌
三、本 经 实 实 林 尽 群 队 目 睁 神 气 ③ 眼睛 ② 明明白白
四、B A D D
五、百依百顺 四通八达 七手八脚 百战百胜
六、(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)直拍手。
(3)我看到了一望无际的大海，听到了海浪拍打的声音。
(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。
(5)如果想得到收获，就要奋斗。
七、1.萧萧梧叶送寒声 最是橙黄橘绿时 潭面无风镜未磨 2.司马光 冷静机智 白求恩 忘我工作，勇于为革命献身 3.不迁怒 与人善言 伤人以言
八、1.C 2.C 3.③ ① ④ ②
九、（一）1．热闹的 轻快的 2．风 水 3．C A 4．C B 5．我还听到过雨后池塘里青蛙的叫声。那声音响亮活泼，此起彼伏，好像在合奏一首欢快的乐曲，让人感受到夏日的活力。
（二）【答案】1．一边 一边 2．鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。 愉快 3．莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。 4．B 5．喜欢。因为莉莉很善良、有孝心。
十、【答案】例文：
我最熟悉的人
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的——她就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，生活中她是那样无微不至地关心着我，而且妈妈还是一个乐于助人的人。下面我就给你们讲讲吧。
有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位抱着一个小女孩的老奶奶，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“我的孙女浑身抽搐，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”妈妈二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院。”那个人和妈妈就一起把小女孩送到了医院。来到医院，妈妈抱着小女孩直奔抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险。过了一会小女孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码，希望能好好地谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和妈妈离开了医院，路上，妈妈告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人。我爱我的妈妈。
【详解】本题考查书面表达能力。
习作要求写一写你生活中熟悉的一个人。从你的亲人、朋友、同学中选一个你最熟悉的人，通过具体事例突出人物的品质。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。
开头：开门见山，写出自己要写的人。
中间：通过具体事例表现人物的特点，注意运用所学描写手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，刻画鲜明的人物形象。
结尾：总结全文，抒发感受。题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
100
200
300
400
500
一、积累与运用（55分）
一、卷面书写展示。（共3分）
小小书法秀：请你把唐代杜牧的《山行》用楷书规范、工整地抄写在右面方框内，注意上下、左右文字要对齐，题目、作者单独各占一列。要求：书写正确、美观。
二、读语段，根据拼音写词语。（9分）
新年到了，同学们穿上pià liang的fú zhuāng，参加云上联欢会。小乐手们yǎn zòu着乐曲，摇晃着nǎ dai，可投入了！wǔ dǎ队的“小黄鹂”们扇动着“chì bǎng”边跳边唱……观众们都很xǐ huan这些节目，为小演员们rè liè地gǔ zhǎng。
三、把下面词语补充完整，再选词填空。（10分）
①一( )正( ) ②严严( )( ) ③层( )( )染
④成( )结( ) ⑤怒( )圆( ) ⑥凝( )静( )
（1）上面词语中，描写秋天的词语是： 。（填序号）
（2）上面词语⑤中所填的字与 有关。
（3）茂密的枝叶把森林封得 的（填序号）。我还会写一个这样结构的词语： 。
四、单项选择题。（每小题2分，共8分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．仰望（yǎng） 棒子（pèng） 帘子（lián） 膝盖（qī）
B．发怒（nù） 辈分（bèi） 欢畅（chàng） 行孝（xià）
C．摔跤（suāi） 戒尺（jèi） 小偷（tōu） 鹦鹉（yīng）
D．堤坝（bèi） 侧面（zé） 犯人（fàn） 强大（qiáng）
2.下面词语没有错别字的一组是（ ）（2分）
A．脑袋 蜡烛 谷粒 粗壮B．可怜 玩要 迟到 角落
C．拼命 粗状 做梦 气焰D．树支 自然 丰收 满载
3.下列句子中，加点词语用得不恰当的一项是（ ）（2分）
A．妈妈生气的时候，双手叉腰，怒目圆睁。
B．他做什么事都一本正经，从不马虎。
C．这里的交通四通八达，给大家出行带来了便利。
D．小明和小红在放学的路上，七嘴八舌地讨论今天发生的事情。
4.下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ）（2分）
A．《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》的作者都是宋朝诗人苏轼。
B．《搭船的鸟》中，作者仔细观察发现，翠鸟有着美丽的外貌、捕鱼动作敏捷。
C．《父亲、树林和鸟》中，父亲一生喜欢树林和鸟，善于观察，对鸟的习性十分了解。
D．《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉下来的奶酪渣，一点儿也不心动，把它给了年龄最小的一只蚂蚁。
五、根据提示，写出含有数字的四字词语。（4分）
（1）老奶奶特别疼爱自己的孙女，对她 （形容什么都依从）。
（2）这座城市的道路 （形容交通便利），吸引了很多外商。
（3）一位乘客晕倒了，大家 （形容人多手杂，动作纷乱）地把他抬上救护车。
（4）他足智多谋， （形容每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功），号称“常胜将军”。
六、按要求写句子。（5分）
(1)小朋友的脚常被那香味勾住。（改为把字句）
(2)例：小坏蛋急得直跺脚。（仿写）
同学们乐得
(3)我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。（改病句）
(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
(5)如果想在天黑以前赶到村子，就必须马不停蹄地赶路了。（用加点的关联词造句）
七、根据积累填空。（10分）
（1）诗中有丰富的情感：秋天在叶绍翁眼中是“ ，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中是“一年好景君须记， ”的明艳色彩；在刘禹锡眼中则是：“湖光秋月两相和， ”的宁静闲适。
（2）生活中有美好的品质：北宋时期的 砸破水瓮救出落水儿童，他 的品质让我们称赞； 大夫把手术台当阵地，争分夺秒地抢救伤员，他 的品质让我们感动。
（3）名言中有深刻的道理：“ ，不贰过”告诉我们不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误；“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。
八、读书分享。（6分）
（1）你认为右图最适合作哪本书的封面？( )（1分）
A．《格林童话》 B．《安徒生童话》 C．《稻草人》
（2）右图这本书的作者是( )（1分）
A．格林兄弟 B．安徒生 C．叶圣陶
（3）童话世界是一个五彩缤纷的大花园。在《安徒生童话》里有历经磨难最终成为美丽天鹅的 ，在大年夜冻死的 ，身体小但善良的 ，单腿而内心坚定的 ……这些故事，都让我难以忘怀。（填序号）（4分）
①卖火柴的小女孩 ②锡兵 ③丑小鸭 ④拇指姑娘
二、阅读与感悟（共20分）
九、阅读理解。
（一）大自然的声音（节选）（10分）
①大自然有许多美妙的声音。
②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音：不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔：当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场（①）音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶：所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗哗地汹涌澎湃。从一首（②）山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1．在文中的括号里填上相应的词，依次写在下面横线上。（2分）
① ②
2．选文中的“音乐家”指的是 和 。（2分）
3．选文中写了两种风。微风的特点是( )，狂风的特点是( )（2分）
A．充满力量 B．轻快活泼 C．轻轻柔柔
4．联系生活中自己听到的声音，完成练习。（2分）
观察图片，读到“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”，你会想到图( )中的画面：读到“那声音充满力量”，你会想到图( )中的画面。
A． B． C．
5．生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？想一想，写下来。（2分）
（二）给奶奶送阳光（10分）
①鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。
②看到了可爱的阳光，一个美好的想法在莉莉心里油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
③莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。
④莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她嘴里总是念叨：“要是能见到阳光该多好啊！”
⑤“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里面是阳光。”莉莉（ ）说着，（ ）打开了包得严严实实的围裙。
⑥可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。
⑦奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”
1．在短文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）
2．用“ ”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉 的心情。（2分）
3．莉莉看到阳光，一个美好的想法在她心里油然而生，之后她是怎么做的呢？（2分）
4．下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A．奶奶很高兴，因为莉莉的表情很可爱，也说明很疼爱她。
B．奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。
C．奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。
5．你喜欢莉莉吗？为什么？写写你的想法吧。（2分）
三、习作与表达（共25分）
十、写作。（25分）
同学们，在你们的身边，有疼爱呵护你的父母，有关心爱护你的老师，还有热心帮助你的同学……请选择你最熟悉的一个人，把他（她）介绍给大家。注意要用一件具体的事把他（她）的特点写清楚哟！题目自拟。350字左右。
【参考答案】
一、（酌情给分）
二、漂亮 服装 演奏 脑袋 舞蹈 翅膀 喜欢 热烈 鼓掌
三、本 经 实 实 林 尽 群 队 目 睁 神 气 ③ 眼睛 ② 明明白白
四、B A D D
五、百依百顺 四通八达 七手八脚 百战百胜
六、(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)直拍手。
(3)我看到了一望无际的大海，听到了海浪拍打的声音。
(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。
(5)如果想得到收获，就要奋斗。
七、1.萧萧梧叶送寒声 最是橙黄橘绿时 潭面无风镜未磨 2.司马光 冷静机智 白求恩 忘我工作，勇于为革命献身 3.不迁怒 与人善言 伤人以言
八、1.C 2.C 3.③ ① ④ ②
九、（一）1．热闹的 轻快的 2．风 水 3．C A 4．C B 5．我还听到过雨后池塘里青蛙的叫声。那声音响亮活泼，此起彼伏，好像在合奏一首欢快的乐曲，让人感受到夏日的活力。
（二）【答案】1．一边 一边 2．鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。 愉快 3．莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。 4．B 5．喜欢。因为莉莉很善良、有孝心。
十、【答案】例文：
我最熟悉的人
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的——她就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，生活中她是那样无微不至地关心着我，而且妈妈还是一个乐于助人的人。下面我就给你们讲讲吧。
有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位抱着一个小女孩的老奶奶，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“我的孙女浑身抽搐，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”妈妈二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院。”那个人和妈妈就一起把小女孩送到了医院。来到医院，妈妈抱着小女孩直奔抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险。过了一会小女孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码，希望能好好地谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和妈妈离开了医院，路上，妈妈告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人。我爱我的妈妈。
【详解】本题考查书面表达能力。
习作要求写一写你生活中熟悉的一个人。从你的亲人、朋友、同学中选一个你最熟悉的人，通过具体事例突出人物的品质。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。
开头：开门见山，写出自己要写的人。
中间：通过具体事例表现人物的特点，注意运用所学描写手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，刻画鲜明的人物形象。
结尾：总结全文，抒发感受。题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
100
200
300
400
500
相关试卷
2023-2024学年四年级语文上册期末模拟试卷五（统编版）： 这是一份2023-2024学年四年级语文上册期末模拟试卷五（统编版），共12页。试卷主要包含了积累与运用，读语段，根据拼音写词语，把下面词语补充完整，再选词填空，单项选择题，按要求写句子，根据积累填空，综合性学习，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年四年级语文上册期末模拟试卷四（统编版）： 这是一份2023-2024学年四年级语文上册期末模拟试卷四（统编版），共12页。试卷主要包含了积累与运用，读语段，根据拼音写词语，把下面词语补充完整，再选词填空，单项选择题，写出下列句子所使用的修辞手法，按要求写句子，根据积累填空，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年四年级语文上册期末模拟试卷三（统编版）： 这是一份2023-2024学年四年级语文上册期末模拟试卷三（统编版），共12页。试卷主要包含了积累与运用，读语段，根据拼音写词语，把下面词语补充完整，再选词填空，单项选择题，根据意思写出课文中的词语，按要求写句子，根据积累填空，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
