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人教版五年级数学上册“双减”作业设计5.3含有字母式子的化简与求值(原卷版+解析版)
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这是一份人教版五年级数学上册“双减”作业设计5.3含有字母式子的化简与求值(原卷版+解析版),文件包含人教版五年级数学上册“双减”作业设计53含有字母式子的化简与求值原卷版docx、人教版五年级数学上册“双减”作业设计53含有字母式子的化简与求值解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
五年级数学上册“双减”作业设计系列之5.3含有字母式子的化简与求值(原卷版)基础巩固类一、填空题。1.一个正方形的边长是acm,它的周长是( )cm,它的面积为( )cm2。当a=4时,周长为( )cm,面积为( )cm2。2.乐乐糕点坊的红豆糕每袋x元,榴莲饼每袋的价格是红豆糕的1.2倍。(1)榴莲饼每袋( )元。(2)当x=4.5时,榴莲饼每袋( )元。(3)当x=( )时,榴莲饼每袋7.2元。3.桶里原有3千克水,又加入5勺,每勺x千克。用式子表示桶里现在水的质量( )千克。当x=20时,桶里现在有水( )千克。二、选择题。1.用简便写法表示( )。A. B. C. D.2.x与y的和的3倍,可以用式子( )表示。A. B. C. D.3.李明做了a朵花,比张丽少做b朵,李明和张丽共做了( )朵花。A.a+b B.2a-b C.2a+b4.鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的换算关系是:y=2x-10(y表示码数,x表示厘米数)。26厘米的鞋换算后是( )码。A.52 B.42 C.18 D.13三、直接写出运算结果。 能力提高类1.根据已知,求式子的值。(1)已知,,求的值。(2)已知,,求的值。2.甲书架上有x本书,乙书架上的书比甲书架上的1.5倍还多5本。用式子表示乙书架上有多少本书。当时,乙书架上有多少本书?3.学校买了10个篮球和12个足球,每个篮球x元,每个足球y元,买足球比买篮球多付多少元钱?如果,,买足球比买篮球多付多少元钱?4.乐乐买了a个练习本,每个2.5元,他付给售货员15元钱。(1)用式子表示售货员应找回的钱数:___________________。(2)根据这个式子,求时,售货员找回多少元?(3)这里的a能表示哪些数?思维实践类五年级的小强同学认为:a与它的平方即a2比较大小时,a2可能比a小。请你判断他的说法对吗?并举例说明你的理由。作业评价态度评定: 完成评定: 掌握评定: 综合评定:
五年级数学上册“双减”作业设计系列之5.3含有字母式子的化简与求值(原卷版)基础巩固类一、填空题。1.一个正方形的边长是acm,它的周长是( )cm,它的面积为( )cm2。当a=4时,周长为( )cm,面积为( )cm2。2.乐乐糕点坊的红豆糕每袋x元,榴莲饼每袋的价格是红豆糕的1.2倍。(1)榴莲饼每袋( )元。(2)当x=4.5时,榴莲饼每袋( )元。(3)当x=( )时,榴莲饼每袋7.2元。3.桶里原有3千克水,又加入5勺,每勺x千克。用式子表示桶里现在水的质量( )千克。当x=20时,桶里现在有水( )千克。二、选择题。1.用简便写法表示( )。A. B. C. D.2.x与y的和的3倍,可以用式子( )表示。A. B. C. D.3.李明做了a朵花,比张丽少做b朵,李明和张丽共做了( )朵花。A.a+b B.2a-b C.2a+b4.鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的换算关系是:y=2x-10(y表示码数,x表示厘米数)。26厘米的鞋换算后是( )码。A.52 B.42 C.18 D.13三、直接写出运算结果。 能力提高类1.根据已知,求式子的值。(1)已知,,求的值。(2)已知,,求的值。2.甲书架上有x本书,乙书架上的书比甲书架上的1.5倍还多5本。用式子表示乙书架上有多少本书。当时,乙书架上有多少本书?3.学校买了10个篮球和12个足球,每个篮球x元,每个足球y元,买足球比买篮球多付多少元钱?如果,,买足球比买篮球多付多少元钱?4.乐乐买了a个练习本,每个2.5元,他付给售货员15元钱。(1)用式子表示售货员应找回的钱数:___________________。(2)根据这个式子,求时,售货员找回多少元?(3)这里的a能表示哪些数?思维实践类五年级的小强同学认为:a与它的平方即a2比较大小时,a2可能比a小。请你判断他的说法对吗?并举例说明你的理由。作业评价态度评定: 完成评定: 掌握评定: 综合评定:
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