人教统编版六年级上册语文第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷 （含答案）

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第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________ 一、积累与运用。（45分）1.日积月累。(8分)（1）五行：金、______、水、______、土（2）五谷：______、麦、______、菽、稷（3）五音：宫、______、角、______、羽（4）五彩：黄、______、赤、白、______2.判断对错。（8分）（1）诗歌《三黑和土地》以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。 （ ）（2）《书湖阴先生壁》前两句写庭前优美的景色，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 （ ）（3）《青山不老》中“另一种东西”指的是老人使用的另一种工具。（ ）（4）《只有一个地球》告诉我们地球是美丽壮观、和蔼可亲的，是人类赖以生存的家园。 （ ）3.按要求从诗中找字。（6分）古人写诗，非常讲究“炼字”。在不少古诗中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。请你找出下面诗句中能传神的字，写在括号里。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （ ）（2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （ ）（ ）（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 （ ）（ ）（4）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 （ ）4.课文回顾。(13分)（1）“ ,浪淘风簸自天涯。”这两句诗选自唐朝诗人 的《 》。 （2）《书湖阴先生壁》中“ ,两山排闼送青来”运用了拟人的手法,将“一水”“两山”写得颇富情趣。 （3）《只有一个地球》是一篇科学知识说明文。它通过“ ”“ ”“ ”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护 。 （4）《三黑和土地》写了以 为代表的农民重新获得土地的事情,体现了农民们 心情,抒发了农民 。 （5）下列对“青山是不会老的”理解不正确的一项是( )。A.青山由于绿树鲜花的存在,会万古长青,永远不会衰老。B.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。C.这句话的意思是老农改造山林、绿化家园的精神是永远不会被忘记的。5.环保小标兵。（10分）A.4月22日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。（1）“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是______。（2分）（2）请你为“世界地球日”设计一条宣传语。（3分）_________________________________________________________B.某公园张贴一张告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。（1）这则告示告诉游人什么呢？（3分）_________________________________________________________（2）它写的好不好？说出你的理由。（2分）___________________________________________________________二、课内阅读。（55分）（一）先补全诗句，再作答。（22分）书湖阴先生壁（宋） 茅檐长扫净无苔， 。 ，两山排闼送青来。1.填空。（4分）2.本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？（4分）___________________________________________________________3.“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？ （6分） ___________________________________________________________4.诗中写景从 写到 ，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。（4分）5. 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。（4分）___________________________________________________________（二）阅读《只有一个地球》片段,完成练习。(15分)人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。1.文中画线的句子运用了 和 的说明方法。(4分) 2.选文提到的可再生资源有 、 、 。(3分) 3.从第4自然段中 ”一词,我可以看出本自然段第一句话与后两句话之间是 关系。(4分) 4.判断。(4分)(1)选文中的“本来”一词不能去掉,因为“本来”一词准确地点明可再生资源已经遭受破坏,以及这些资源以前的可再生性和现在的不可再生性,给人们以警示。 ( )(2)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这句话写出了地球容易被破坏,旨在提醒人们要保护好我们的地球。 ( )（三）（18分）看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。1．在文中找出下面词语的近义词。(4分)领会——(　　　　)　　　　告别——(　　　　)2．选文主要写了作者的__________，联系全文来看，它起到了___________的作用。(4分)3．“另一种东西”表面指的是________________________________，事实上指老人_____________________________________________。(4分)4．选文中破折号的作用是(　　)(3分)A．表示解释说明。　　B．表示递进。　　C．表示转折。　　 D．表示省略。5．对“青山是不会老的”理解正确的是(　　)(3分)A．山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。B．老人执着、崇高的精神永远流传。参考答案：一、1.（1）.木　火　（2）.稻　黍（3）．商　徵　（4）.青　黑2.√√×√3.（1）绿 （2）轻 闹 （3）送 动 （4）笑4.（1）九曲黄河万里沙 刘禹锡 浪淘沙（2）一水护田将绿绕（3）地球美丽又渺小 地球上资源有限 不能移居到其他星球 这唯一可以赖以生存的美丽星球（4）三黑 对土地失而复得的喜悦心情 对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬（5）A5.A（1）地球 。（2）我们只有一个地球，共在一片蓝天下 ，让我们采取行动一起保护和净化地球。 B.（1）不要乱涂乱画。不要乱丢果皮纸屑、不要摘花折枝、不要拿走任何东西。 （2）好，用委婉的语气提醒人么要注意自己的言行举止，要讲文明。 二、（一）、1.王安石 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕2.本诗描写了庭前优美的自然风景，表达了热爱田园生活、热爱自然的情趣。 3.该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。4.院内 院外5.拟人。把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。（二）、1.列数字 举例子2.水资源 土地资源 生物资源3.但是 转折4.(1)√ (2)√（三）、1.领悟　道别2．所想　总结全文3．绿绿的山林　无私奉献、造福山林的精神4．A5．B