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    人教版 (2019)必修 第一册1 牛顿第一定律测试题

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册1 牛顿第一定律测试题,共4页。试卷主要包含了教科书中这样表述牛顿第一定律,下列说法正确的是,下列说法中正确的是,对下列有关现象的分析正确的是等内容,欢迎下载使用。


    考点一 对牛顿第一定律的理解
    1.(多选)(2022·沁源县第一中学高一期末)许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列表述正确的是( )
    A.伽利略的理想斜面实验说明力不是维持物体运动状态的原因
    B.伽利略对牛顿第一定律的建立做出了一定的贡献
    C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
    D.伽利略认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动
    2.(2022·北京市延庆区高一期末)教科书中这样表述牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。其中“改变这种状态”指的是改变物体的( )
    A.时间 B.速度
    C.位置 D.质量
    3.下列说法正确的是( )
    A.牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的,没有实验依据
    B.牛顿第一定律无法用实验直接验证,因此是不成立的
    C.理想实验的思维方法与质点概念的建立一样,都是一种科学抽象的思维方法
    D.由牛顿第一定律可知,物体的运动需要力来维持
    4.(2022·沧州市高一期末)伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德的观点。如图,实验时,水平面上铺上不同的材料,将小车由斜面体的同一高度静止释放,经过一段时间小车停止时距离斜面体底端的距离不同。则下列说法正确的是( )
    A.通过该实验直接得出了牛顿第一定律
    B.该实验说明力是维持物体运动的原因
    C.如果小车与水平面间没有摩擦力,则小车最终会停止
    D.实验时,将小车由同一高度释放是为了使小车到斜面体底端的速度相等
    考点二 惯性的理解与应用
    5.《中华人民共和国道路交通安全法》规定,机动车行驶时,驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带,这是因为使用安全带可以( )
    A.减小人的惯性
    B.减小车的惯性
    C.增大人的惯性
    D.减小因惯性造成的伤害
    6.(2023·南京市高一期末)下列说法中正确的是( )
    A.小球由于受重力的作用而自由下落时,它的惯性就不存在了
    B.一个小球被竖直上抛,抛出后能继续上升,是因为小球受到向上的推力
    C.运动越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大
    D.超载卡车不容易停下来,是因为卡车质量越大,惯性越大
    7.(2022·天津和平区高二学业考试)足球运动中蕴含着丰富的物理知识,关于惯性下列说法正确的是( )
    A.足球在空中静止释放后能竖直下落,是因为惯性的缘故
    B.踢出去的足球能继续飞行,是因为惯性的缘故
    C.踢出去的足球速度在不断变化,惯性也在不断变化
    D.足球若被带到太空,惯性将会消失
    8.(多选)(2022·宜宾市高一期末)对下列有关现象的分析正确的是( )
    A.奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态
    B.在水平匀速直线行驶的高铁上,小明竖直向上跳起,由于惯性,小明将落回起跳位置
    C.踢出的足球最终要停下来,是由于没有外力来维持足球的运动
    D.航天员在绕地球飞行的宇宙飞船中,可以“飘来飘去”,是因为他的惯性消失了
    9.(2022·北京人大附中高一期末)下列对牛顿第一定律的理解正确的是( )
    A.地球上不存在不受力的物体,所以牛顿第一定律没有实际意义
    B.不受力的物体运动状态有可能改变
    C.公共汽车紧急刹车时乘客站着比坐着容易摔倒是因为站着比坐着惯性大
    D.惯性是指物体有保持原来运动状态的性质,与物体的运动状态是否改变无关
    10.很多城市公交车内的横杆上挂着多只“手环”。一乘客面向行车方向坐在车上观察前方的“手环”,下列说法正确的是( )
    A.车突然加速时,“手环”仍然自然下垂
    B.车突然减速时,“手环”仍然自然下垂
    C.若“手环”偏向右侧,则说明车在右转弯
    D.若“手环”偏向右侧,则说明车在左转弯
    11.(2022·上海市浦东新区高一期末)科学技术的不断发展,给我们的工作和生活带来了方便。如图为手机拍摄竖直放置的水瓶在向左水平直线运动时,形成的水面形状。其中(a)图反映水瓶在______运动,(b)图反映水瓶在______运动。(均选填“匀速”“加速”或“减速”)
    12.理想实验有时更能深刻地反映自然规律。如图所示,伽利略设想了一个理想实验,其中有一个是实验事实,其余是推论。
    ①减小第二个斜面的倾角,小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度;
    ②两个斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
    ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
    ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动。
    (1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列:________(填数字序号)。
    (2)在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是________(填选项前的字母)。
    A.①是事实,②③④是推论
    B.②是事实,①③④是推论
    C.③是事实,①②④是推论
    D.④是事实,①②③是推论
    13.(2023·衢州市高一期末)如图所示,要将卡在球筒中的羽毛球取出,可以有多种方案,方案一:一手拿着球筒的中部,另一手用力击打羽毛球筒的上端;方案二:手持球筒,使球与球筒一起下落敲击水平面,假设球筒与水平面碰后速度立即变为0,下列说法正确的是( )
    A.方案一利用羽毛球的惯性,使其从球筒上端出来
    B.方案一利用球筒的惯性,使羽毛球从下端出来
    C.方案二利用羽毛球受到的重力,使其从下端出来
    D.方案二中球筒敲击水平面后速度变为0,其惯性随之消失
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