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2022-2023学年湖南省邵阳市新邵县八年级（上）期末生物试卷(含详细答案解析)
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这是一份2022-2023学年湖南省邵阳市新邵县八年级（上）期末生物试卷(含详细答案解析)，共19页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.某些同学不注意个人卫生，就会得蛔虫病，表现出磨牙、面部白斑、生长迟缓等症状，蛔虫的结构特点是（ ）
A. 有口有肛门B. 身体分节C. 由相似的体节组成D. 体表被覆鳞片
2.如图所示动物中属于软体动物的是（ ）
A. B. C. D.
3.“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话所描写的动物是（ ）
A. 蜈蚣B. 蝗虫C. 鳌虾D. 蜘蛛
4.观察蚯蚓时，要经常往其身体上滴水。原因是（ ）
A. 减少蚯蚓运动的阻力B. 蚯蚓的生活需要水
C. 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸D. 便于区分蚯蚓的环状体节
5.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A. 线虫动物B. 腔肠动物C. 软体动物D. 节肢动物
6.渔船捕鱼返航，市民前来采购海鲜，判断鱼是否新鲜的主要依据是（ ）
A. 体表是否湿润B. 身体有无伤痕C. 鳞片是否完整D. 鳃丝是否鲜红
7.下列关于两栖类和爬行类的叙述中，正确的是（ ）
A. 都是变温动物B. 都是幼体和成体外形差异很大
C. 都是真正的陆生脊椎动物D. 蛇无四肢，青蛙有四肢，青蛙比蛇高等
8.小鱼呼吸时，水从口流入，顺着鳃盖后缘流出。从鳃盖后缘流出的水，其中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是（ ）
A. 减少 增加B. 增加 减少C. 都无变化D. 都减少
9.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
A. 青蛙B. 老鹰C. 猫D. 乌龟
10.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A. 前肢变为翼——翼是飞行器官B. 体内有许多气囊——进行气体交换
C. 骨中空或愈合——既轻便又牢固D. 胸肌发达——牵动羽翼完成飞行
11.小明找到了四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A. 虎头蛇尾B. 鹬蚌相争C. 蛛丝马迹D. 鸡犬不宁
12.下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A. 海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效
B. 蛔虫与人共生，危害人的健康
C. 蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力
D. 扇贝富含蛋白质，可以食用
13.如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
14.治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位应是（ ）
A. 关节头B. 关节软骨C. 关节窝D. 关节腔
15.日常生活中，我们经常做关门、推门的动作。下列关于推门动作的分析描述，不正确的是（ ）
A. 骨骼肌两端可绕过肘关节连在不同的骨上
B. 推门动作至少需要两组肌肉相互配合才能完成
C. 完成推门动作需要多种系统的协调配合
D. 推门时，肱二头肌和肱三头肌将分别发生收缩和舒张现象
16.科学家把蚂蚁和大白鼠放入终点有食物的迷宫（如图1）中进行走迷宫训练实验，实验结果如图2所示。下列有关说法正确的是（ ）
A. 大白鼠和蚂蚁走迷宫获取食物的行为属于先天性行为
B. 走迷宫实验中，大白鼠出现的错误次数明显多于蚂蚁
C. 该实验结果在一定程度上支持“动物越高等，学习能力越强”
D. 训练次数越多，蚂蚁和大白鼠出现的错误次数越多
17.下列对生态系统物质循环的叙述，不正确的是（ ）
A. 植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
B. 动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环
C. 细菌作为分解者，对生态系统的物质循环有重要作用
D. 蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，但对物质循环并无促进作用
18.观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区？（ ）
A. 具有细胞结构B. 能进行呼吸作用C. 有成形的细胞核D. 属于消费者
19.夏天食物很容易腐败。下列食品的保存方法不恰当的是（ ）
A. 蔬菜、水果冷冻保存B. 熟牛肉真空包装
C. 鲜牛奶灭菌冷藏D. 海产品腌制晒干
20.下列没有细胞结构的生物是（ ）
A. B. C. D.
21.小王想证明细菌对落叶的分解作用，他设计对照实验：甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下，乙组落叶经高温消毒处理后暴露在空气中。小王对他的实验方案作了简单描述，其中说法错误的是（ ）
A. 甲、乙两组采用相同的树叶
B. 实验时滴加蒸馏水，使树叶保持湿润
C. 甲、乙两组落叶都有细菌，未形成对照关系
D. 通过对剩余落叶称量，判断细菌是否分解落叶
22.许多食品的制作要利用细菌或真菌，下列对应关系正确的是（ ）
A. 制作面包——酵母菌B. 制作酸奶——醋酸菌
C. 制作泡菜——霉菌D. 制作酱油——乳酸菌
23.下列关于病毒的说法正确的是（ ）
A. 病毒细胞结构复杂，易传染
B. 新冠病毒是一种植物病毒，能使人患病
C. 病毒个体很小，要用高倍显微镜才能观察到
D. 病毒寄生在活细胞中，离开活细胞通常会变成结晶体
24.目前，每年都有一万到两万物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 将濒危物种移到植物园B. 建立自然保护区
C. 建立濒危物种的种质库D. 颁布保护生物多样性的相关法律和文件
二、简答题：本大题共4小题，共32分。
25.动物与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友，我们要好好保护动物，与它们和谐相处。请认真观察下列几种动物，回答下列问题：
（1）A类生物通过 的协调作用进行游泳。
（2）B虽然也在水中生活，但它与A属于不同类群，其成体是用 呼吸，皮肤可辅助呼吸。
（3）真正的陆生脊椎动物开始于 （填字母）类，重要原因是这类动物的 摆脱了对水环境的依赖。
（4）D与E都能在空中飞行，二者是否属于同一类群的动物？ 。
26.土壤是微生物的“天然培养基”。某生物兴趣小组的同学们课后在校园的花坛中采集了一些土样带回实验室进行研究。请根据所学知识结合图回答问题（3是细胞膜，4是细胞壁）：
（1）土壤是微生物的“天然培养基”，其原因是：土壤能为细菌和真菌等微生物的生存提供适宜的条件，如 、适宜的温度和丰富的有机物等。
（2）小明取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用显微镜观察，在显微镜下找到如图所示的两种微生物，二者在结构上的主要区别是A没有 ，因此称为原核生物。
（3）A和B的共同点是不含 ，只能利用现在的 生活。
（4）B可用于酿酒，在无氧条件下，它可以将葡萄糖分解为酒精和 ，同时释放出少量的能量。
27.阅读下列资料，回答下列问题。
1970年Harris做了著名的换亲试验：银鸥是不迁徙的，小黑背鸥是迁徙的。Harris将银鸥和小黑背鸥的卵进行了互换，并由此而得到了900只由义亲所抚育的幼鸟。对这些幼鸟的环记标志结果表明：银鸥随其义亲迁飞到法国和西班牙，而小黑背鸥其义亲虽然留在英国越冬，但它们仍然像其亲生父母那样迁飞到了其在欧洲大陆上的越冬地。
（1）从上面材料分析，你认为鸟类的迁徙是先天性行为还是学习行为或者是两者都有呢？
（2）有关动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是 。
A.都是生来就有
B.都需生活经验
C.都由环境因素决定
D.都与遗传物质有关
（3）如下表为探究动物绕道取食的实验结果，如果表格中的三种动物是鸡、狗、蚯蚓，那么丙是 。从表格中可以看出，学习能力最强的动物所属的动物类群是 ，由此可以得出的结论是 。
28.某生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如大肠杆菌、肾蕨、水绵、新冠病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类，建立了如图所示的生物分类图解，图解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征，请据图回答下列问题：
（1）若将家兔、蝗虫、麻雀分为两类，则他们的分类依据是体内 。
（2）在C类生物中最高等的生物的生殖发育特点是 。
（3）他们将蘑菇归为D类，图中a处应填写的内容是 ；将银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的 （填字母）类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是能否产生 。
三、实验探究题：本大题共1小题，共10分。
29.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙是农业害虫的天敌，人类的好朋友，为了探究青蛙独特的呼吸方式，某生物兴趣小组进行了如下实验：①将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙；②将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，在皮肤表面涂上一层凡士林软膏（凡士林具有不透水、不透气的性能）；③将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上一层凡士林软膏；④丙青蛙不做任何处理；⑤将三只青蛙放置在相同且适宜的环境中，并记录每分钟口底升降（呼吸）的次数如下：
（1）丙青蛙在实验中的作用是 。
（2）实验选取了三只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是控制单一变量，使实验 。
（3）通过实验我们知道，青蛙需要用 辅助呼吸。
（4）小新将这个探究实验只做一次，结果不可靠，应该在一切条件都相同的情况下重复做几次，取几次的 ，以尽量减少误差的影响。
（5）实验结束后，实验小组成员应该怎样处理实验青蛙？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查线形动物的基本特征，解题的关键是掌握蛔虫的结构特点。
【解答】
蛔虫属于线形动物，线形动物的主要特征是：身体细长，圆柱形，不分节，体表有角质层，体表没有鳞片，有口有肛门，有假体腔。因此，蛔虫的结构特点是有口有肛门。
故选A。
2.【答案】B
【解析】解：AC、蝴蝶、蝗虫有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物的昆虫；
B、蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物；
D、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
故选：B。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。
3.【答案】B
【解析】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征，蜘蛛是蛛形纲，虾是甲壳纲，蜈蚣是多足纲，而蝗虫是昆虫纲。
故选：B。
本题考查昆虫的主要特征，可以从题干给的生物的特点来判断。
昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握。
4.【答案】C
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。
故选：C。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的。
5.【答案】D
【解析】解：已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故选：D。
节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。
解答此类题目的关键是知道各种动物类群的数量。
6.【答案】D
【解析】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。
故选：D。
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释。
7.【答案】A
【解析】解：A、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，正确。
B、两栖动物的幼体和成体外形差异很大，属于变态发育，爬行动物的幼体和成体外形差异不大，错误。
C、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型，错误。
D、青蛙是两栖动物，是由水生到陆生的过度类型，蛇是爬行动物，生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物，青蛙比蛇低等，错误。
故选：A。
（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是掌握两栖动物和爬行动物的主要特征，注意二者的区别，并能正确的判断动物类型。
8.【答案】A
【解析】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。
故选：A。
鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的，鱼的呼吸器官是鳃，鳃里有鳃丝里面有毛细血管，和血液之间进行气体交换，据此可以解答本题。
关键知道水从口进出从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多。
9.【答案】B
【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见老鹰的骨骼特点适合做骨笛。
故选：B。
鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。
了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容。
10.【答案】B
【解析】解：A、家鸽身体流线型，能减少飞行阻力，适于空中飞行，A正确。
B、体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不能进行气体交换，B错误。
C、骨中空或愈合，骨骼既轻便又牢固，适于空中飞行，C正确。
D、在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，D正确。
故选：B。
鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。
解题的关键是掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。
11.【答案】D
【解析】解：A、虎头蛇尾中，老虎是哺乳动物，属于恒温动物，而蛇是爬行动物，属于变温动物，故A错误；
B、鹬蚌相争中，鹬是鸟类，属于恒温动物，蚌是软体动物，属于变温动物，故B错误；
C、蛛丝马迹中，马是哺乳动物，属于恒温动物，而蜘蛛是节肢动物，属于变温动物，故C错误；
D、鸡犬不宁中，鸡是鸟类，犬是哺乳动物，二者都是恒温动物，故D正确；
故选：D。
1、体温不随外界环境温度的变化而变化的动物叫恒温动物；
2、体温随外界环境温度的变化而变化的动物叫变温动物；
3、在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），所以能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。据此答题。
恒温动物适应环境的能力更强，而变温动物具有冬眠的现象，是对低温环境的适应方式。
12.【答案】B
【解析】解：A、海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效，正确；B、蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫与人是寄生关系，错误；C、蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，正确； D、扇贝富含蛋白质，可以食用，正确；
故选：B。
人类是由森林古猿进化而来的。从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类。同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。
解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力。
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
解答的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。
【解答】
AC、甲图表示兔牙齿示意图，判断理由：兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误；
B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确；
D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选：C。
14.【答案】D
【解析】解：关节由关节面，关节囊和关节腔组成。关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖关节软骨。关节软骨和关节腔内的滑液能减少关节面之间的摩擦，使关节的运动更灵活，关节囊和关节囊内的韧带增强了关节的牢固性。因此治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位是关节腔。
故选：D。
关节的结构：
掌握关节的结构及各部分的功能是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：ABD．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。故推门时，肱二头肌和肱三头肌将分别发生舒张和收缩现象，AB正确，D错误。
C．完成推门动作并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确。
故选：D。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
掌握运动的产生是解题的关键。
16.【答案】C
【解析】A、“大白鼠和蚂蚁走迷宫获取食物”的行为是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A错误；
BC、由图2看出大白鼠出现的错误次数明显低于蚂蚁，在一定程度上支持“动物越高等，学习能力越强”，B错误，C正确；
D、训练次数越多，蚂蚁和大白鼠出现的错误次数越少，D错误；
故选：C。
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。
关键是熟记掌握探究动物的绕道取食的实验。
17.【答案】D
【解析】解：A、植物能进行光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，参与物质循环。A正确；
B、动物通过呼吸作用，把体内的有机物转化成二氧化碳和水，促进了生态系统的物质循环，B正确；
C、细菌、真菌分解动植物的遗体来维持生活，属于分解者。把有机物转化成二氧化碳和无机盐，被植物加以利用，促进物质循环，C正确；
D、蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，把有机物转化成二氧化碳、水和无机盐，被植物加以利用，促进物质循环，D错误。
故选：D。
生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。
正确掌握生态系统中各种生物的作用是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：A．狐狸属于多细胞动物，酵母菌是常见的单细胞真菌，故狐狸、酵母菌都具有细胞结构，A正确。
B．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞。故狐狸、酵母菌都能进行呼吸作用，B正确。
C．狐狸、酵母菌的细胞都具有真正细胞核，属于真核生物，C正确。
D．酵母菌能把动植物遗体、排出物等含有的有机物分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，属于分解者，狐狸属于消费者，D错误。
故选：D。
分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。
掌握真菌、动物细胞的结构是解题的关键。
19.【答案】A
【解析】解：A、蔬菜放在低温环境中冷藏保存，低温可以降低蔬菜的呼吸作用，延长储存时间，蔬菜、水果冷冻保存会降低水果蔬菜的口感，应该冷藏保存，A错误；
B、将熟牛肉真空包装保存，能够隔绝氧气，抑制微生物的生长繁殖，从而延长保质期的，B正确；
C、低温冷藏的原理是低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖，鲜牛奶灭菌冷藏，C正确；
D、将海产品腌制晒干，是利用盐溶液除去海产品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，从而延长海产品的保质期，D正确。
故选：A。
由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。
本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。
20.【答案】B
【解析】解：A、细菌是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，不符合题意。
B、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。符合题意。
C、草履虫是单细胞动物，不符合题意。
D、衣藻是单细胞植物，不符合题意。
故选：B。
生物共有五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
21.【答案】C
【解析】解：A．一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，甲、乙两组采用相同的树叶，A正确
B．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，实验时滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，有利于细菌生活，B正确。
C．甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下，乙组落叶经高温消毒处理后暴露在空气中，能形成对照实验，变量是有无细菌，甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下，没有细菌，C错误。
D．细菌能把落叶中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中。故可以通过对剩余落叶称量，判断细菌是否分解落叶，D正确。
故选：C。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
掌握对照实验原则是解题的关键。
22.【答案】A
【解析】解：A、制馒头、面包要用到酵母菌，正确。
BC、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，错误。
D、制作酱油要用到曲霉，错误。
故选：A。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
23.【答案】D
【解析】A．病毒结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A错误。
B．新冠病毒寄生在人体和动物体内，是一种动物病毒，B错误。
C．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，C错误。
D．病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞中，离开活细胞通常会变成结晶体，D正确。
故选：D。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
掌握病毒的形态结构是解题的关键。
24.【答案】B
【解析】解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
故选：B。
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此解答。
关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区。
25.【答案】尾部和躯干部的摆动以及鳍 肺 C 生殖发育 不属于
【解析】解：（1）A鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体呈流线型，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）B娃娃鱼属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（3）C蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸属于爬行动物。因为爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是开始成为真正的陆生脊椎动物的主要原因。
（4）D鸟类，体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。E蝙蝠属于哺乳动物，其主要特征是身体分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。因此D与E都能在空中飞行，但二者不是属于同一类群的动物。
故答案为：
（1）尾部和躯干部的摆动以及鳍；
（2）肺；
（3）C；生殖发育；
（4）不属于。
图中：A是鱼类、B娃娃鱼属于两栖动物、C是蜥蜴属于爬行动物，D是鸟类、E是蝙蝠属于哺乳动物。
解答此题要掌握动物的分类知识。
26.【答案】适当的水分 成形的细胞核 叶绿体 有机物 二氧化碳
【解析】解：（1）土壤能为细菌和真菌的生活需要一定的条件，如适当的水分、适宜的温度、还有有机物。
（2）A细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，因此称为原核生物。
（3）细菌、酵母菌的体内没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为食物来源，这种生活方式为异养。
（4）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，同时释放出少量的能量。蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软。
故答案为：（1）适当的水分；
（2）成形的细胞核；
（3）叶绿体；有机物；
（4）二氧化碳。
图A是细菌，3是细胞膜、4是细胞壁、6细胞质、5是DNA集中的核区、1是鞭毛、2是荚膜；图B是酵母菌、7是细胞核、8是液泡。
掌握细菌和酵母菌的形态结构是解题的关键。
27.【答案】先天性行为和学习行为二者都有 D 狗 哺乳动物 动物越高等，学习能力越强
【解析】解：（1）根据资料分析可知：银鸥是不迁徙的，小黑背鸥是迁徙的。Harris将银鸥和小黑背鸥的卵进行了互换，浮出的银鸥幼鸟跟着其义亲小黑欧迁徙是学习获得的行为，是学习行为。小黑欧的幼鸟虽然跟着不迁徙的银鸥，但还是迁徙到了法国的行为是先天性行为，是本能。据此资料分析可知：鸟类的迁徙有先天性行为和学习行为二者。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，在遗传物质的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，图中阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征是两种行为都与遗传物质有关。
故选D。
（3）动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，动物越高等，学习能力就越强，丙的学习能力最强“尝试与错误”的次数越少，如果表格中的三种动物是鸡、狗、蚯蚓，根据数据分析可知，甲是蚯蚓，乙是鸡，丙是狗，丙最高等，丙尝试与错误的次数最少，说明动物越高等，学习能力越强。
故答案为：（1）先天性行为和学习行为二者都有；
（2）D；
（3）狗；哺乳动物；动物越高等，学习能力越强。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，在遗传物质的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）动物越高等学习能力就越强，适应复杂多变的环境能力就越强。
掌握先天性行为和学习学行的含义是解题的关键。
28.【答案】有无脊柱 胎生、哺乳 有细胞壁 E 种子
【解析】解：（1）蝗虫是无脊椎动物，体内无脊柱；麻雀、家兔都是脊椎动物，体内都有脊柱。因此，若将家兔、蝗虫、麻雀分为两类，则他们的分类依据是体内有无脊柱。
（2）哺乳动物是最高等的脊柱动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。家兔的生殖发育具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳类动物，相当于图中的C类。
（3）将蘑菇、酵母菌归为D类，则D类属于真菌，真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，故图中的a表示有细胞壁。图中的E有叶绿体，属于植物，包括题中的银杏、肾蕨、水绵和大豆。其中的水绵、肾蕨靠孢子繁殖，银杏、大豆靠种子繁殖，故把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据能否产生种子。
故答案为：
（1）有无脊柱；
（2）胎生、哺乳；
（3）有细胞壁；E；种子。
图中，A类生物是病毒，无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；B类生物没有成形的细胞核，是原核生物；C是动物；D是真菌；E是植物；a处是有细胞壁。
解答此类题目的关键是熟记所学知识解决实际问题的能力。
29.【答案】作对照 结果更准确 皮肤 平均值 将甲、乙青蛙皮肤上的凡士林尽快清洗掉，并把甲、乙、丙青蛙放生（放入大自然中）
【解析】解：（1）一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。丙青蛙不做任何处理，在实验中的作用是作对照。
（2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。因此，实验选取了三只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，这样做的目的是控制单一变量，使实验结果更准确、更合理。
（3）通过甲、乙、丙每分钟口底升降（呼吸）的次数，可知青蛙需要用皮肤辅助呼吸。
（4）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减小实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值。
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以做完实验后，应将甲、乙青蛙皮肤上的凡士林尽快清洗掉，并把甲、乙、丙青蛙放回适合它们生存的自然环境中。
故答案为：（1）作对照；
（2）结果更准确；
（3）皮肤；
（4）平均值；
（5）将甲、乙青蛙皮肤上的凡士林尽快清洗掉，并把甲、乙、丙青蛙放生（放入大自然中）。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。动物种类
甲
乙
丙
完成取食的尝试次数
200
18
4
甲
乙
丙
口底升降（呼吸）次1分钟
75
70
66
1.某些同学不注意个人卫生，就会得蛔虫病，表现出磨牙、面部白斑、生长迟缓等症状，蛔虫的结构特点是（ ）
A. 有口有肛门B. 身体分节C. 由相似的体节组成D. 体表被覆鳞片
2.如图所示动物中属于软体动物的是（ ）
A. B. C. D.
3.“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话所描写的动物是（ ）
A. 蜈蚣B. 蝗虫C. 鳌虾D. 蜘蛛
4.观察蚯蚓时，要经常往其身体上滴水。原因是（ ）
A. 减少蚯蚓运动的阻力B. 蚯蚓的生活需要水
C. 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸D. 便于区分蚯蚓的环状体节
5.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A. 线虫动物B. 腔肠动物C. 软体动物D. 节肢动物
6.渔船捕鱼返航，市民前来采购海鲜，判断鱼是否新鲜的主要依据是（ ）
A. 体表是否湿润B. 身体有无伤痕C. 鳞片是否完整D. 鳃丝是否鲜红
7.下列关于两栖类和爬行类的叙述中，正确的是（ ）
A. 都是变温动物B. 都是幼体和成体外形差异很大
C. 都是真正的陆生脊椎动物D. 蛇无四肢，青蛙有四肢，青蛙比蛇高等
8.小鱼呼吸时，水从口流入，顺着鳃盖后缘流出。从鳃盖后缘流出的水，其中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是（ ）
A. 减少 增加B. 增加 减少C. 都无变化D. 都减少
9.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（ ）
A. 青蛙B. 老鹰C. 猫D. 乌龟
10.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A. 前肢变为翼——翼是飞行器官B. 体内有许多气囊——进行气体交换
C. 骨中空或愈合——既轻便又牢固D. 胸肌发达——牵动羽翼完成飞行
11.小明找到了四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A. 虎头蛇尾B. 鹬蚌相争C. 蛛丝马迹D. 鸡犬不宁
12.下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A. 海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效
B. 蛔虫与人共生，危害人的健康
C. 蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力
D. 扇贝富含蛋白质，可以食用
13.如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
14.治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位应是（ ）
A. 关节头B. 关节软骨C. 关节窝D. 关节腔
15.日常生活中，我们经常做关门、推门的动作。下列关于推门动作的分析描述，不正确的是（ ）
A. 骨骼肌两端可绕过肘关节连在不同的骨上
B. 推门动作至少需要两组肌肉相互配合才能完成
C. 完成推门动作需要多种系统的协调配合
D. 推门时，肱二头肌和肱三头肌将分别发生收缩和舒张现象
16.科学家把蚂蚁和大白鼠放入终点有食物的迷宫（如图1）中进行走迷宫训练实验，实验结果如图2所示。下列有关说法正确的是（ ）
A. 大白鼠和蚂蚁走迷宫获取食物的行为属于先天性行为
B. 走迷宫实验中，大白鼠出现的错误次数明显多于蚂蚁
C. 该实验结果在一定程度上支持“动物越高等，学习能力越强”
D. 训练次数越多，蚂蚁和大白鼠出现的错误次数越多
17.下列对生态系统物质循环的叙述，不正确的是（ ）
A. 植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
B. 动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环
C. 细菌作为分解者，对生态系统的物质循环有重要作用
D. 蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，但对物质循环并无促进作用
18.观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区？（ ）
A. 具有细胞结构B. 能进行呼吸作用C. 有成形的细胞核D. 属于消费者
19.夏天食物很容易腐败。下列食品的保存方法不恰当的是（ ）
A. 蔬菜、水果冷冻保存B. 熟牛肉真空包装
C. 鲜牛奶灭菌冷藏D. 海产品腌制晒干
20.下列没有细胞结构的生物是（ ）
A. B. C. D.
21.小王想证明细菌对落叶的分解作用，他设计对照实验：甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下，乙组落叶经高温消毒处理后暴露在空气中。小王对他的实验方案作了简单描述，其中说法错误的是（ ）
A. 甲、乙两组采用相同的树叶
B. 实验时滴加蒸馏水，使树叶保持湿润
C. 甲、乙两组落叶都有细菌，未形成对照关系
D. 通过对剩余落叶称量，判断细菌是否分解落叶
22.许多食品的制作要利用细菌或真菌，下列对应关系正确的是（ ）
A. 制作面包——酵母菌B. 制作酸奶——醋酸菌
C. 制作泡菜——霉菌D. 制作酱油——乳酸菌
23.下列关于病毒的说法正确的是（ ）
A. 病毒细胞结构复杂，易传染
B. 新冠病毒是一种植物病毒，能使人患病
C. 病毒个体很小，要用高倍显微镜才能观察到
D. 病毒寄生在活细胞中，离开活细胞通常会变成结晶体
24.目前，每年都有一万到两万物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 将濒危物种移到植物园B. 建立自然保护区
C. 建立濒危物种的种质库D. 颁布保护生物多样性的相关法律和文件
二、简答题：本大题共4小题，共32分。
25.动物与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友，我们要好好保护动物，与它们和谐相处。请认真观察下列几种动物，回答下列问题：
（1）A类生物通过 的协调作用进行游泳。
（2）B虽然也在水中生活，但它与A属于不同类群，其成体是用 呼吸，皮肤可辅助呼吸。
（3）真正的陆生脊椎动物开始于 （填字母）类，重要原因是这类动物的 摆脱了对水环境的依赖。
（4）D与E都能在空中飞行，二者是否属于同一类群的动物？ 。
26.土壤是微生物的“天然培养基”。某生物兴趣小组的同学们课后在校园的花坛中采集了一些土样带回实验室进行研究。请根据所学知识结合图回答问题（3是细胞膜，4是细胞壁）：
（1）土壤是微生物的“天然培养基”，其原因是：土壤能为细菌和真菌等微生物的生存提供适宜的条件，如 、适宜的温度和丰富的有机物等。
（2）小明取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用显微镜观察，在显微镜下找到如图所示的两种微生物，二者在结构上的主要区别是A没有 ，因此称为原核生物。
（3）A和B的共同点是不含 ，只能利用现在的 生活。
（4）B可用于酿酒，在无氧条件下，它可以将葡萄糖分解为酒精和 ，同时释放出少量的能量。
27.阅读下列资料，回答下列问题。
1970年Harris做了著名的换亲试验：银鸥是不迁徙的，小黑背鸥是迁徙的。Harris将银鸥和小黑背鸥的卵进行了互换，并由此而得到了900只由义亲所抚育的幼鸟。对这些幼鸟的环记标志结果表明：银鸥随其义亲迁飞到法国和西班牙，而小黑背鸥其义亲虽然留在英国越冬，但它们仍然像其亲生父母那样迁飞到了其在欧洲大陆上的越冬地。
（1）从上面材料分析，你认为鸟类的迁徙是先天性行为还是学习行为或者是两者都有呢？
（2）有关动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是 。
A.都是生来就有
B.都需生活经验
C.都由环境因素决定
D.都与遗传物质有关
（3）如下表为探究动物绕道取食的实验结果，如果表格中的三种动物是鸡、狗、蚯蚓，那么丙是 。从表格中可以看出，学习能力最强的动物所属的动物类群是 ，由此可以得出的结论是 。
28.某生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如大肠杆菌、肾蕨、水绵、新冠病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类，建立了如图所示的生物分类图解，图解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征，请据图回答下列问题：
（1）若将家兔、蝗虫、麻雀分为两类，则他们的分类依据是体内 。
（2）在C类生物中最高等的生物的生殖发育特点是 。
（3）他们将蘑菇归为D类，图中a处应填写的内容是 ；将银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的 （填字母）类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是能否产生 。
三、实验探究题：本大题共1小题，共10分。
29.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙是农业害虫的天敌，人类的好朋友，为了探究青蛙独特的呼吸方式，某生物兴趣小组进行了如下实验：①将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙；②将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，在皮肤表面涂上一层凡士林软膏（凡士林具有不透水、不透气的性能）；③将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上一层凡士林软膏；④丙青蛙不做任何处理；⑤将三只青蛙放置在相同且适宜的环境中，并记录每分钟口底升降（呼吸）的次数如下：
（1）丙青蛙在实验中的作用是 。
（2）实验选取了三只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是控制单一变量，使实验 。
（3）通过实验我们知道，青蛙需要用 辅助呼吸。
（4）小新将这个探究实验只做一次，结果不可靠，应该在一切条件都相同的情况下重复做几次，取几次的 ，以尽量减少误差的影响。
（5）实验结束后，实验小组成员应该怎样处理实验青蛙？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查线形动物的基本特征，解题的关键是掌握蛔虫的结构特点。
【解答】
蛔虫属于线形动物，线形动物的主要特征是：身体细长，圆柱形，不分节，体表有角质层，体表没有鳞片，有口有肛门，有假体腔。因此，蛔虫的结构特点是有口有肛门。
故选A。
2.【答案】B
【解析】解：AC、蝴蝶、蝗虫有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物的昆虫；
B、蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物；
D、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
故选：B。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。
3.【答案】B
【解析】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征，蜘蛛是蛛形纲，虾是甲壳纲，蜈蚣是多足纲，而蝗虫是昆虫纲。
故选：B。
本题考查昆虫的主要特征，可以从题干给的生物的特点来判断。
昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握。
4.【答案】C
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。
故选：C。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的。
5.【答案】D
【解析】解：已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故选：D。
节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。
解答此类题目的关键是知道各种动物类群的数量。
6.【答案】D
【解析】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。
故选：D。
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释。
7.【答案】A
【解析】解：A、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，正确。
B、两栖动物的幼体和成体外形差异很大，属于变态发育，爬行动物的幼体和成体外形差异不大，错误。
C、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型，错误。
D、青蛙是两栖动物，是由水生到陆生的过度类型，蛇是爬行动物，生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物，青蛙比蛇低等，错误。
故选：A。
（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是掌握两栖动物和爬行动物的主要特征，注意二者的区别，并能正确的判断动物类型。
8.【答案】A
【解析】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。
故选：A。
鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的，鱼的呼吸器官是鳃，鳃里有鳃丝里面有毛细血管，和血液之间进行气体交换，据此可以解答本题。
关键知道水从口进出从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多。
9.【答案】B
【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见老鹰的骨骼特点适合做骨笛。
故选：B。
鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。
了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容。
10.【答案】B
【解析】解：A、家鸽身体流线型，能减少飞行阻力，适于空中飞行，A正确。
B、体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不能进行气体交换，B错误。
C、骨中空或愈合，骨骼既轻便又牢固，适于空中飞行，C正确。
D、在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，D正确。
故选：B。
鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。
解题的关键是掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。
11.【答案】D
【解析】解：A、虎头蛇尾中，老虎是哺乳动物，属于恒温动物，而蛇是爬行动物，属于变温动物，故A错误；
B、鹬蚌相争中，鹬是鸟类，属于恒温动物，蚌是软体动物，属于变温动物，故B错误；
C、蛛丝马迹中，马是哺乳动物，属于恒温动物，而蜘蛛是节肢动物，属于变温动物，故C错误；
D、鸡犬不宁中，鸡是鸟类，犬是哺乳动物，二者都是恒温动物，故D正确；
故选：D。
1、体温不随外界环境温度的变化而变化的动物叫恒温动物；
2、体温随外界环境温度的变化而变化的动物叫变温动物；
3、在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），所以能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。据此答题。
恒温动物适应环境的能力更强，而变温动物具有冬眠的现象，是对低温环境的适应方式。
12.【答案】B
【解析】解：A、海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效，正确；B、蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫与人是寄生关系，错误；C、蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，正确； D、扇贝富含蛋白质，可以食用，正确；
故选：B。
人类是由森林古猿进化而来的。从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类。同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。
解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力。
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
解答的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。
【解答】
AC、甲图表示兔牙齿示意图，判断理由：兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误；
B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确；
D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选：C。
14.【答案】D
【解析】解：关节由关节面，关节囊和关节腔组成。关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖关节软骨。关节软骨和关节腔内的滑液能减少关节面之间的摩擦，使关节的运动更灵活，关节囊和关节囊内的韧带增强了关节的牢固性。因此治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位是关节腔。
故选：D。
关节的结构：
掌握关节的结构及各部分的功能是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：ABD．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。故推门时，肱二头肌和肱三头肌将分别发生舒张和收缩现象，AB正确，D错误。
C．完成推门动作并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确。
故选：D。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
掌握运动的产生是解题的关键。
16.【答案】C
【解析】A、“大白鼠和蚂蚁走迷宫获取食物”的行为是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A错误；
BC、由图2看出大白鼠出现的错误次数明显低于蚂蚁，在一定程度上支持“动物越高等，学习能力越强”，B错误，C正确；
D、训练次数越多，蚂蚁和大白鼠出现的错误次数越少，D错误；
故选：C。
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。
关键是熟记掌握探究动物的绕道取食的实验。
17.【答案】D
【解析】解：A、植物能进行光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，参与物质循环。A正确；
B、动物通过呼吸作用，把体内的有机物转化成二氧化碳和水，促进了生态系统的物质循环，B正确；
C、细菌、真菌分解动植物的遗体来维持生活，属于分解者。把有机物转化成二氧化碳和无机盐，被植物加以利用，促进物质循环，C正确；
D、蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，把有机物转化成二氧化碳、水和无机盐，被植物加以利用，促进物质循环，D错误。
故选：D。
生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。
正确掌握生态系统中各种生物的作用是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：A．狐狸属于多细胞动物，酵母菌是常见的单细胞真菌，故狐狸、酵母菌都具有细胞结构，A正确。
B．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞。故狐狸、酵母菌都能进行呼吸作用，B正确。
C．狐狸、酵母菌的细胞都具有真正细胞核，属于真核生物，C正确。
D．酵母菌能把动植物遗体、排出物等含有的有机物分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，属于分解者，狐狸属于消费者，D错误。
故选：D。
分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。
掌握真菌、动物细胞的结构是解题的关键。
19.【答案】A
【解析】解：A、蔬菜放在低温环境中冷藏保存，低温可以降低蔬菜的呼吸作用，延长储存时间，蔬菜、水果冷冻保存会降低水果蔬菜的口感，应该冷藏保存，A错误；
B、将熟牛肉真空包装保存，能够隔绝氧气，抑制微生物的生长繁殖，从而延长保质期的，B正确；
C、低温冷藏的原理是低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖，鲜牛奶灭菌冷藏，C正确；
D、将海产品腌制晒干，是利用盐溶液除去海产品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，从而延长海产品的保质期，D正确。
故选：A。
由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。
本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。
20.【答案】B
【解析】解：A、细菌是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，不符合题意。
B、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。符合题意。
C、草履虫是单细胞动物，不符合题意。
D、衣藻是单细胞植物，不符合题意。
故选：B。
生物共有五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
21.【答案】C
【解析】解：A．一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，甲、乙两组采用相同的树叶，A正确
B．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，实验时滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，有利于细菌生活，B正确。
C．甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下，乙组落叶经高温消毒处理后暴露在空气中，能形成对照实验，变量是有无细菌，甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下，没有细菌，C错误。
D．细菌能把落叶中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中。故可以通过对剩余落叶称量，判断细菌是否分解落叶，D正确。
故选：C。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
掌握对照实验原则是解题的关键。
22.【答案】A
【解析】解：A、制馒头、面包要用到酵母菌，正确。
BC、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，错误。
D、制作酱油要用到曲霉，错误。
故选：A。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
23.【答案】D
【解析】A．病毒结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A错误。
B．新冠病毒寄生在人体和动物体内，是一种动物病毒，B错误。
C．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，C错误。
D．病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞中，离开活细胞通常会变成结晶体，D正确。
故选：D。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
掌握病毒的形态结构是解题的关键。
24.【答案】B
【解析】解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
故选：B。
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此解答。
关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区。
25.【答案】尾部和躯干部的摆动以及鳍 肺 C 生殖发育 不属于
【解析】解：（1）A鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体呈流线型，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）B娃娃鱼属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（3）C蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸属于爬行动物。因为爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是开始成为真正的陆生脊椎动物的主要原因。
（4）D鸟类，体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。E蝙蝠属于哺乳动物，其主要特征是身体分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。因此D与E都能在空中飞行，但二者不是属于同一类群的动物。
故答案为：
（1）尾部和躯干部的摆动以及鳍；
（2）肺；
（3）C；生殖发育；
（4）不属于。
图中：A是鱼类、B娃娃鱼属于两栖动物、C是蜥蜴属于爬行动物，D是鸟类、E是蝙蝠属于哺乳动物。
解答此题要掌握动物的分类知识。
26.【答案】适当的水分 成形的细胞核 叶绿体 有机物 二氧化碳
【解析】解：（1）土壤能为细菌和真菌的生活需要一定的条件，如适当的水分、适宜的温度、还有有机物。
（2）A细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，因此称为原核生物。
（3）细菌、酵母菌的体内没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为食物来源，这种生活方式为异养。
（4）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，同时释放出少量的能量。蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软。
故答案为：（1）适当的水分；
（2）成形的细胞核；
（3）叶绿体；有机物；
（4）二氧化碳。
图A是细菌，3是细胞膜、4是细胞壁、6细胞质、5是DNA集中的核区、1是鞭毛、2是荚膜；图B是酵母菌、7是细胞核、8是液泡。
掌握细菌和酵母菌的形态结构是解题的关键。
27.【答案】先天性行为和学习行为二者都有 D 狗 哺乳动物 动物越高等，学习能力越强
【解析】解：（1）根据资料分析可知：银鸥是不迁徙的，小黑背鸥是迁徙的。Harris将银鸥和小黑背鸥的卵进行了互换，浮出的银鸥幼鸟跟着其义亲小黑欧迁徙是学习获得的行为，是学习行为。小黑欧的幼鸟虽然跟着不迁徙的银鸥，但还是迁徙到了法国的行为是先天性行为，是本能。据此资料分析可知：鸟类的迁徙有先天性行为和学习行为二者。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，在遗传物质的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，图中阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征是两种行为都与遗传物质有关。
故选D。
（3）动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，动物越高等，学习能力就越强，丙的学习能力最强“尝试与错误”的次数越少，如果表格中的三种动物是鸡、狗、蚯蚓，根据数据分析可知，甲是蚯蚓，乙是鸡，丙是狗，丙最高等，丙尝试与错误的次数最少，说明动物越高等，学习能力越强。
故答案为：（1）先天性行为和学习行为二者都有；
（2）D；
（3）狗；哺乳动物；动物越高等，学习能力越强。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，在遗传物质的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）动物越高等学习能力就越强，适应复杂多变的环境能力就越强。
掌握先天性行为和学习学行的含义是解题的关键。
28.【答案】有无脊柱 胎生、哺乳 有细胞壁 E 种子
【解析】解：（1）蝗虫是无脊椎动物，体内无脊柱；麻雀、家兔都是脊椎动物，体内都有脊柱。因此，若将家兔、蝗虫、麻雀分为两类，则他们的分类依据是体内有无脊柱。
（2）哺乳动物是最高等的脊柱动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。家兔的生殖发育具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳类动物，相当于图中的C类。
（3）将蘑菇、酵母菌归为D类，则D类属于真菌，真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，故图中的a表示有细胞壁。图中的E有叶绿体，属于植物，包括题中的银杏、肾蕨、水绵和大豆。其中的水绵、肾蕨靠孢子繁殖，银杏、大豆靠种子繁殖，故把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据能否产生种子。
故答案为：
（1）有无脊柱；
（2）胎生、哺乳；
（3）有细胞壁；E；种子。
图中，A类生物是病毒，无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；B类生物没有成形的细胞核，是原核生物；C是动物；D是真菌；E是植物；a处是有细胞壁。
解答此类题目的关键是熟记所学知识解决实际问题的能力。
29.【答案】作对照 结果更准确 皮肤 平均值 将甲、乙青蛙皮肤上的凡士林尽快清洗掉，并把甲、乙、丙青蛙放生（放入大自然中）
【解析】解：（1）一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。丙青蛙不做任何处理，在实验中的作用是作对照。
（2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。因此，实验选取了三只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，这样做的目的是控制单一变量，使实验结果更准确、更合理。
（3）通过甲、乙、丙每分钟口底升降（呼吸）的次数，可知青蛙需要用皮肤辅助呼吸。
（4）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减小实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值。
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以做完实验后，应将甲、乙青蛙皮肤上的凡士林尽快清洗掉，并把甲、乙、丙青蛙放回适合它们生存的自然环境中。
故答案为：（1）作对照；
（2）结果更准确；
（3）皮肤；
（4）平均值；
（5）将甲、乙青蛙皮肤上的凡士林尽快清洗掉，并把甲、乙、丙青蛙放生（放入大自然中）。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。动物种类
甲
乙
丙
完成取食的尝试次数
200
18
4
甲
乙
丙
口底升降（呼吸）次1分钟
75
70
66
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