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    四川省遂宁市射洪中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题(Word版附解析)

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    这是一份四川省遂宁市射洪中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题(Word版附解析),共23页。试卷主要包含了考试结束后,将答题卡交回, 关于,的方程表示的曲线可能是等内容,欢迎下载使用。

    (时间:120分钟 满分:150分)
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑. 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.
    3.回答非选择题时,将答案写在答题卡对应题号的位置上.写在本试卷上无效.
    4.考试结束后,将答题卡交回.
    第I卷(选择题)
    一、单选题
    1. 已知,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】利用共轭复数及复数的除法运算求解即得.
    【详解】复数,所以.
    故选:A
    2. 在一次随机试验中,其中3个事件的概率分别为0.2,0.3,0.5,则下列说法中正确的是( )
    A. 与是互斥事件,也是对立事件B. 是必然事件
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】结合已知条件可知,事件不一定是互斥事件,然后逐项求解即可.
    【详解】由已知条件可知,一次随机试验中产生的事件可能不止事件这三个事件,
    故,从而AB错误;
    ,故C错误;
    ,故D正确.
    故选:D.
    3. 等比数列{an}中,a1+a4+a7=6,a3+a6+a9=24.则{an}的公比q为( )
    A. 2B. 2或C. D. 3
    【答案】B
    【解析】
    【分析】由,代入即得解
    详解】由题意,
    故选:B
    4. 若点在圆的内部,则直线与圆C的位置关系是( )
    A. 相交B. 相切C. 相离D. 无法确定
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据题意,由点到直线的距离公式即可判断直线与圆的位置关系.
    【详解】因为点在圆内,则,
    所以圆心到直线的距离为,
    所以直线与圆相离.
    故选:C
    5. 如图,二面角等于,是棱上两点,分别在半平面内,,,且,则的长等于( )

    A. B. C. 4D. 2
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据题意,可得,再由空间向量的模长计算公式,代入计算,即可得到结果.
    【详解】由二面角的平面角的定义知,
    ∴,
    由,得,又,


    所以,即.
    故选:C.
    6. 已知各项均为正数的数列的前项和为,若,则( )
    A. 3B. 6C. 9D. 12
    【答案】A
    【解析】
    【分析】由可得,两式相减可证明数列从第二项起成等差数列,再由等差数列的前项和公式、等差数列的通项公式求解即可.
    【详解】因为,所以,
    两式相减得,
    即,因为,
    所以,
    所以数列中,从第二项起成等差数列,
    所以,
    所以.由得,
    所以,得,所以,
    故选:A.
    7. 已知圆的方程为,若直线上至少存在一点,使得以该点为圆心,为半径的圆与圆有公共点,则实数的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据题意可知圆的圆心到直线的距离小于或等于2,进而可得.
    【详解】由题意可知,由得,圆心为,半径为
    因,故根据题意圆的圆心到直线即的距离小于或等于2,
    所以得,
    即得,可得,
    故选:D
    8. 如图所示,双曲线与抛物线有公共焦点,过作双曲线一条渐近线的垂线,垂足为点,延长与抛物线相交于点,若,双曲线的离心率为,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】可求出,由知点为线段的中点,从而得到长,根据在抛物线上可表示出的坐标,也就得到的坐标,代入渐近线方程可建立的关系求得.
    【详解】根据题意,如图:
    因为双曲线和抛物线共焦点,故可得,
    又到的距离,即,
    又,所以点为线段的中点,则,
    设点,由抛物线定义知,解得;
    由可得,
    则由等面积可知:,解得,则,则,
    又点在渐近线上,即,即,
    又,联立得,即,解得,

    故选:B.
    【点睛】对于求解圆锥曲线离心率问题,要结合题目中的条件,直接求出离心率或求出的齐次方程,解出离心率,本题关键是求出的坐标代入渐近线方程建立方程求解.
    二、多选题
    9. 关于,的方程(其中)表示的曲线可能是( )
    A. 焦点在轴上的双曲线B. 圆心为坐标原点的圆
    C. 焦点在轴上的双曲线D. 长轴长为的椭圆
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】根据各曲线的定义逐项验证参数的取值即可得出答案.
    【详解】解:对于A:若曲线表示焦点在轴上的双曲线,
    则,无解,选项A错误;
    对于B:若曲线表示圆心为坐标原点的圆,
    则,解得,选项B正确;
    对于C:若曲线表示焦点在轴上的双曲线,
    则,所以或,选项C正确;
    对于D:若曲线表示长轴长为的椭圆,
    则,,
    则或,
    无解,选项D错误.
    故选:BC.
    10. 一个质地均匀的正四面体4个表面上分别标有数字1,2,3,4,抛掷该正四面体两次,记事件M为“第一次向下的数字为3或4”,事件N为“两次向下的数字之和为偶数”,则下列说法正确的是( )
    A. 事件M发生的概率为B. 事件M与事件N互斥
    C. 事件M与事件N相互独立D. 事件发生的概率为
    【答案】AC
    【解析】
    【分析】A应用互斥事件加法求概率;B由互斥事件的定义,结合题设描述判断;C判断是否成立即可;D应用对立事件的概率求法求发生的概率即可判断.
    【详解】由题设知:,A正确;
    由:“第一次向下的数字为3或4”与:“两次向下的数字之和为偶数”,而发生同时也有可能发生,故不是互斥事件,B错误;
    因为,而,故,即事件M与事件N相互独立,C正确;
    ,表示“第一次向下的数字为1或2”且“两次向下的数字之和为奇数”,故,所以,D错误.
    故选:AC.
    11. 下列关于等比数列单调性的结论不正确的是( )
    A. 若数列是递增数列,则公比
    B. 若公比,则数列一定是递增数列或递减数列
    C. 若,则数列是递减数列
    D. 若,则数列是递增数列
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】根据等比数列的定义和通项公式结合与的关系一一判断即可.
    【详解】对于A,当且时,数列也是递增数列,故A错误;
    对于B,当时,数列是常数列,不是递增数列或递减数列,故B错误;
    对于C,因为,即,整理得且,所以,则,所以数列是递减数列,故C正确;
    对于D,令且,则,,,,,此时成立,但数列不是递增数列,故D错误.
    故选:ABD.
    12. 已知抛物线的焦点到准线的距离为,过点的直线与抛物线交于、两点,为线段的中点,为坐标原点,则下列结论正确的是( )
    A. 若,则点到轴的距离为
    B. 过点与抛物线有且仅有一个公共点的直线至多有条
    C. 是准线上一点,是直线与的一个交点,若,则
    D.
    【答案】CD
    【解析】
    【分析】首先根据抛物线的几何意义,求出抛物线方程,根据焦半径公式判断A;对所求的直线的斜率是否存在进行分类讨论,根据直线与抛物线有且仅有一个公共点,求出直线的方程,可判断B选项;根据三角形相似判断C,首先证明,再利用基本不等式判断D.
    【详解】因为抛物线的焦点到准线的距离为,所以,
    则抛物线,所以焦点,准线为,
    对于A选项,设、,则,
    解得,
    又为线段的中点,则,
    所以点到轴的距离为,故A错误;

    对于B选项,若过点的斜率不存在时,则该直线为轴,由图可知,轴与抛物线相切,
    若过点的直线的斜率为零,此时,直线的方程为,联立,可得,
    此时,直线与抛物线只有一个交点,
    若过点的直线的斜率存在且不为零,设该直线的方程为,
    考虑直线与抛物线相切,联立,可得,
    则,解得,
    即直线与抛物线只有一个公共点,
    故满足条件的直线共有三条,B错;
    对于C选项,过点作准线的垂线段,垂足为,则,
    设准线与轴交于点,则,
    因为,所以,
    则,则,所以,
    即,所以,则,故C正确;
    对于D:依题意过点的直线的斜率不为,设过点的直线为,
    由,消去得,
    显然,所以,,则,

    所以,
    所以

    当且仅当,即,时取等号,故D正确.
    故选:CD.
    【点睛】方法点睛:圆锥曲线中的最值问题解决方法一般分两种:
    一是几何法,特别是用圆锥曲线的定义和平面几何的有关结论来求最值;
    二是代数法,常将圆锥曲线的最值问题转化为二次函数或三角函数的最值问题,然后利用基本不等式、函数的单调性或三角函数的有界性等求最值.
    第II卷(非选择题)
    三、填空题
    13. 抛物线,过焦点的弦AB长为8,则AB中点M的横坐标为____.
    【答案】2
    【解析】
    【分析】利用梯形中位线定理,结合抛物线的定义,先求出弦的中点到准线的距离,最后求出弦的中点的横坐标.
    【详解】抛物线的准线的方程为:,焦点为,分别过,
    作,垂足为,在直角梯形中,,
    由抛物线的定义可知:,因此有,
    所以点的横坐标为.
    故答案为:2.
    14. 已知是双曲线上的点,为双曲线的右焦点,点的坐标为,则的最小值是________.
    【答案】##
    【解析】
    【分析】根据已知求出的值.结合图象可知点应在双曲线的右支上,根据双曲线的定义可得.结合图象,以及两点间的距离公式,即可得出答案.
    【详解】由已知可得,,,
    所以,,,.

    如图,设双曲线左焦点为,
    因为点在双曲线右支内部,要使最小,则点应在双曲线的右支上.
    根据双曲线的定义可得,,
    所以,.
    所以,.
    由图象可知,当三点共线且如图示位置时,有最小值.
    又,所以,
    所以,有最小值,
    即有最小值.
    故答案为:.
    15. 已知等差数列的前项和分别为和,若,且是整数,则的值为______.
    【答案】15
    【解析】
    【分析】先得到,设等差数列的公差分别为,利用和得到方程组,求出,进而表达出为整数,设,求出,由求出的取值范围,从而得到答案.
    【详解】由题意得,
    设等差数列的公差分别为,
    ,,故,
    故,又,
    故,即,
    ,又,
    ,即,
    联立,化简得,
    解得
    又是整数,即是整数,
    设,故,即,
    解得,
    令,解得,且,
    当时,满足要求,
    当时,不合要求,
    当时,不合要求,
    当时,不合要求,
    当时,不合要求,
    综上,的值为15.
    故答案为:15
    16. 已知平面内两个定点A,B及动点P,若(且),则点P的轨迹是圆.后世把这种圆称为阿波罗尼斯圆.已知,,直线:,直线:,若P为,的交点,则的最小值为______.
    【答案】##
    【解析】
    【分析】先通过直线和过定点以及垂直关系求出点轨迹,然后根据阿波罗尼斯圆的特点找到使恒成立的点,最后根据两点之间线段最短求最小值即可.
    【详解】直线:即,过定点
    直线:即,过定点
    又,故,
    则点在以线段为直径的圆上,
    即点的轨迹为,即,
    假设存在点,使恒成立,设
    则,整理得,
    与的轨迹对照得,解得,
    即存在点,使,即,
    所以,
    即的最小值为.
    故答案为:.
    四、解答题
    17. 已知数列的前项和为,且满足,.
    (1)求证:是等差数列;
    (2)求数列的通项公式.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)用和表示即可求解;
    (2)由(1)给出的表达式,再用和表示即可求解.
    【小问1详解】
    证明 当时,由得

    所以,
    又,
    所以是首项为2,公差为2的等差数列.
    【小问2详解】
    由(1)可得,所以.
    当时,;
    当时,,不符合

    18. 已知双曲线M:与抛物线有相同的焦点,且M的虚轴长为4.
    (1)求M的方程;
    (2)是否存在直线l,使得直线l与M交于A,B两点,且弦AB的中点为?若存在,求l的斜率;若不存在,请说明理由.
    【答案】18
    19. 不存在,详见解析.
    【解析】
    【分析】(1)根据题意列方程,解方程即可得到双曲线的方程;
    (2)根据弦的中点坐标得到斜率,然后联立直线和双曲线方程来判断直线与双曲线是否相交.
    【小问1详解】
    抛物线的焦点为,
    依题意可得,
    解得,,故M方程为.
    【小问2详解】

    设,,

    两式相减得.
    依题意可得
    所以.
    所以直线:,即,
    联立得,,
    所以直线l与M不相交,故不存在直线l.
    19. 在一次射击游戏中,规定每人最多射击3次;在A处击中目标得3分,在B,C处击中目标均得2分,没击中目标不得分;某同学在A处击中目标的概率为,在B,C处击中目标的概率均为,该同学依次在A,B,C处各射击一次,各次射击之间没有影响,求在一次游戏中:
    (1)该同学得4分的概率;
    (2)该同学得分不超过3分的概率.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)分析该同学得4分的情况,利用独立事件的概率公式即可得解;
    (2)利用独立事件的概率公式,依次求出该同学得0分、2分,3分的概率,从而得解.
    【小问1详解】
    设该同学在A处击中目标为事件A,在B处击中目标为事件B,
    在C处击中目标为事件C,事件A,B,C相互独立,
    依题意,
    则该同学得4分的概率为 .
    【小问2详解】
    该同学得分不超过3分的情况为得0分、2分,3分,
    该同学得0分的概率为;
    得2分的概率为;
    得3分的概率为;
    则该同学得分不超过3分的概率为.
    20. 已知圆的圆心为坐标原点,斜率为1且过点的直线与圆相切,圆:.
    (1)若圆与圆相交于,两点,求线段的长度;
    (2)若直线:与圆交于,两点,是否存在实数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
    【答案】(1);
    (2)存在,使得.
    【解析】
    【分析】(1)斜率为1且过点的直线方程为,由其与圆相切结合点到直线的距离公式可得圆的半径,从而可得圆的方程. 圆的方程减去圆的方程,可得所在的直线方程为,根据垂径定理可求;
    (2)设的中点为,可得三点共线,根据斜率公式求出,由垂直关系可得,从而可求的值,再验证直线与圆有两个交点即可.
    【小问1详解】
    斜率为1且过点的直线方程为,即.
    则到直线的距离为,即为圆的半径,
    所以圆的方程为.
    由圆的方程减去圆的方程,可得,即.
    因为圆与圆相交于,两点,则所在的直线方程为.
    到的距离为,
    所以.
    【小问2详解】
    假设存在实数,使得.
    设的中点为,因为,所以.
    又,所以三点共线.
    圆:的圆心为,半径为3,
    故,所以,即.
    因为直线:,所以,解得,
    此时直线:.
    圆心到直线的距离为,
    所以直线与圆有两个交点,
    所以存在实数,使得.
    21. 如图,菱形的边长为为的中点.将沿折起,使到达,连接,得到四棱锥.

    (1)证明:;
    (2)当二面角的平面角在内变化时,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据线线垂直可证明线面垂直,进而可得线线垂直,
    (2)建立空间直角坐标系,利用法向量求解线面角,结合三角函数的性质即可求解最值.
    【小问1详解】
    由题意证明如下,
    在菱形中,为的中点,,
    是等边三角形,,
    在翻折过程中,恒有,
    又平面,
    平面,平面,

    【小问2详解】
    由题意及(1)得,
    为二面角的平面角,记其为,则,
    以的方向为轴的正方向,的方向为轴的正方向建立空间直角坐标系,如图所示,则


    设平面的法向量,则,得
    令,得,
    则,
    令,得

    当且仅当时,等号成立
    设直线与平面所成角为,

    故直线与平面所成角的正弦值的最大值为.
    22. 已知椭圆:和圆:,点是圆上的动点,过点作椭圆的切线,切点为A,B.
    (1)若点的坐标为,证明:直线;
    (2)求O到直线的距离的范围.
    【答案】(1)证明见解析;
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)设切线方程为,联立方程,再根据结合韦达定理证明即可.
    (2)设出点的坐标,求出椭圆在点处的切线方程,再设出点的坐标,求出直线的方程,利用点到直线距离公式求出距离的范围即得.
    【小问1详解】
    依题意,切线的斜率存在,设切线方程为,
    由消去得,则,
    设的方程两根为,则,即直线的斜率有,
    所以.
    【小问2详解】
    设椭圆上点,当椭圆在点处的切线斜率存在时,设其方程为,
    由消去得,
    则,化简得,
    而,于是,即,
    解得,直线的方程为,整理得,
    当直线的斜率不存在时,点或,对应的切线方程分别为或,满足上式,
    因此椭圆上任意点处的切线的方程为,
    则椭圆上点处的切线的方程为,
    设点,显然,由于直线,都过点,即,
    显然点的坐标都满足方程,于是直线的方程为,
    则原点O到直线的距离,而,
    则当时,,当时,,
    所以点O到直线的距离的取值范围是.
    【点睛】方法点睛:圆锥曲线中最值或范围问题的常见解法:
    (1)几何法,若题目的条件和结论能明显体现几何特征和意义,则考虑利用几何法来解决;
    (2)代数法,若题目的条件和结论能体现某种明确的函数关系,则可首先建立目标函数,再求这个函数的最值或范围.
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