期末复习综合练习（试题）五年级上册语文统编版

这是一份期末复习综合练习（试题）五年级上册语文统编版，共6页。试卷主要包含了下列词语中，没有别字的一组是，形声字“欷，下面选项中，没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。

积累与运用
一．根据语境,看拼音,写词语。
那时候,diē niáng( )把全部心思都放在yǎng cán( )上,顾不上我。看着他们 máng lù( )的身影,我心里既xīn téng( )又 jiā jí( ),但也帮不上忙。所以我便一改之前的lǎn duò( ),承担起了家里的suǒ shì( ),如打扫卫生,给花jiā shuǐ( )等。看着自己打理好的一切，心里感到 wú xiàn( )快乐。
二.下列各题备选项中只有一个是符合题目要求的，将其序号填在括号里。
1.下面各组词语中，加点字的读音相同的一组是（ ）。
A.干将发硎 天兵天将 B.一卷毛票 万卷书
C.默而识之 博闻强识 D.悄没声儿 没了踪迹
2.下列词语中，没有别字的一组是（ ）。
A.烦顼 心庝 荧火虫 诗情画意 B.脊背 忙碌 白茫茫 政通人和
C.?明 寄宿 博物馆 孤掌难鸣 D.漫? 抽像 摄氏度 内忧外患
3.形声字“欷（xī）”的本义，最可能是（ ）。
A.希望 B.短少，不够 C.身体稍稍向上移动 D.抽噎；哽咽
4.下列三个句子使用的说明方法依次是( )
①沙漠地区日照时间又特别长,一年达三千小时。
②太阳会发光,会发热,是个大火球。
③晕能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。
A.列数字 下定义 举例子 B.举例子 打比方 列数字
C.列数字 打比方 举例子 D.列数字 下定义 列数据
5.“心既到矣，眼口岂不到乎？”把这句话换个说法，正确的是（ ）。
A.心既到矣，眼口有不到者。 B.心既到矣，眼口无有到也。
C.心既到矣，眼口不到者乎？ D.心既到矣，眼口则必到也。
6.下面选项中，没有语病的一项是（ ）。
A.通过阅读说明书，我理解了微波炉的用途。
B.高考失败，小静伤心极了，她多么希望知心朋友和她分享着无限的苦恼啊！
C.朝阳喷薄而出，鲜花竞相开放，林中百鸟争鸣……大自然是多么美好！
D.洞里经常备着开水、干粮、被子、馒头、灯火，在里面住个三五天不成问题。
7. 下列选项，是对句子采用的表达方法的分析，正确的一项是（ ）。
A.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……〔反复〕
B.所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”〔语言描写〕
C.卖的玩意儿也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……〔排比〕
D.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。〔拟人〕
8.下列课文，不是按时间顺序叙述的一项是（ ）。
A.《四季之美》 B.《月迹》
C.《我的“长生果”》 D.《“精彩极了”和“糟糕透了”》
9.把下列排列错乱的句子依序排列，正确的一项是（ ）。
①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
②银杏树又叫白果树。
③银杏的果实俗称白果，富有营养，是一种绿色保健食品。
④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌时，人们才注意到银杏树又开花了。
⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
A.②①④③⑤⑥ B.②③①④⑤⑥ C.②④①⑤⑥③ D.②①④⑤⑥③
10. 一个人唠唠叨叨，没完没了地说话，我们可以用（ ）这个词语来形容他。
A.能言善辩 B.巧言令色 C.滔滔不绝 D.喋喋不休
三．填空。
1. ，一日难再晨。——陶渊明
2. ,不弃功于寸阴。——葛洪
3.随意春芳歇， 。（王维《山居秋暝》）
4. ，牵牛织女渡河桥。（林杰《乞巧》）
5. ，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
6.青箬笠， ， 。（张志和《渔歌子》）
7.一谈到读书，我的话就多了！我要学习孔子“学如 ，犹恐 ” 的精神。读书要有三到，谓 、 、 。三到之中， 最急。冰心奶奶告诉我们“读书好， ， 。”多读书,才能不断更新知识，正如朱熹所说:“问渠那得清如许? 。”
8.我们从本学期的课文中感受到了各种情感。爱国之情:我劝天公重抖擞， 。赞美之情:美哉,我少年中国， ！壮哉,我中国少年， !思乡之情:风一更， ， ，故园无此声。
阅读与理解
四.阅读说明性文本，完成习题。
你会吃胡萝卜吗？
①你听说过“蔬中六友"吗？它们是胡萝卜、南瓜、番茄、苦瓜、大蒜、黑木耳。这六种蔬菜各有很高的营养价值，长期食用对我们的健康很有好处。其中胡萝卜对人体具有各方面的保健功能，李时珍称之为“菜蔬之王”。虽然胡萝卜的营养价值很高，但是如果你的吃法不当，那很有可能会事倍功半。
②胡萝卜中含有大量的胡萝卜素，它是维护人体健康不可或缺的营养素。有人喜欢直接生吃胡萝卜，其实这样吃很浪费，90%的胡萝卜素都会因不被人体吸收而直接排泄掉。原来，胡萝卜素是脂溶性的，它只有溶解在油脂中才能被人体吸收。所以吃胡萝卜时一定要有油，搭配了油，胡萝卜素才能经消化器官转化为维生素A.被我们人体所吸收。
③除了胡萝卜，很多蔬菜、水果中都含有胡萝卜素，比如绿色蔬菜、甘薯、木瓜、芒果等。胡萝卜素可以帮助人们维持眼睛和皮肤的健康，改善夜首症、皮肤粗糙的状况，使身体免受自由基的伤害。
④为了更好利用胡萝卜中的营养，我们可以将胡萝卜与肉类混合后做成馅儿，用来包饺子或包子，切碎的胡萝卜，营养更容易被人体吸收，再加上肉类里面有油，胡萝卜的营养就被人体“照单全收”啦。另外，我们还可以将胡萝卜和牛肉或羊肉一起炖汤，不过最好先把胡萝卜整根煮熟后，再切块放入锅中与肉起炖，据科学家研究，这样做可使胡萝卜中的抗癌物质比先切再煮增加四分之一呢!
1.根据文章内容，下列表述错误的一项是（ ）。
A.白木耳是“蔬中六友”之一。 B.胡萝卜素可以使身体免受自由基的伤害。
C.芒果中含有胡萝卜素。 D.胡萝卜被李时珍称为“菜蔬之王”。
2.你觉得文章将“你会吃胡萝卜吗？”这个问题回答清楚了吗？结合文本说明理由。



3.第①自然段的画线句子采用了什么说明方法？有什么作用？



五.阅读文学类文本，回答问题。
十年后的礼物
①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林来到首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她陶醉了。
②忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品：《献给守林人的女儿达格妮》。”
③这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……
④那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果，在林间小道上，遇到了一个正在散步的穿着风衣的人。那是一个城里人，异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里一根丝带也没有，不要说会唱歌的洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后”。
⑤当她渐渐成长的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。可是，一年又一年，她一直没有收到礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后!他有这样的心吧，也无法把礼物送到我的手中。”
⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她!这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。
⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊!我爱你——”
⒈下列关于达格妮的描述，有错的一项是( )。
A.达格妮十八岁的时候第一次来到首都奥斯陆。 B.达格妮从小就受到交响乐的熏陶。
C.达格妮十八岁的时候第一次参加在公园举行的露天音乐会。 D.达格妮是守林人的女儿。
⒉文章在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入了她对的往事回忆，这样写有什么作用？下列选项分析不正确的一项是( )。
A.将现实与回忆交错描写，使文章充满悬念。
B.插入部分交代了达格妮听到乐曲名时惊讶、激动的原因，对事件起到补充、解释的作用。
C.让读者了解事情的缘由，吸引读者的注意和兴趣。
D.插入的内容从侧面点明文章中心，揭示文章主旨。
⒊对“达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里”这句话理解错误的一项是( )。
A.这句话是对达格妮的细节描写。 B.“流满”“竭力”说明达格妮情绪很激动。
C.这句话写出达格妮的心情很沉重。 D.这句话写出达格妮无比激动和幸福。
⒋文章第④、⑤自然段是写达格妮回忆往事，请用简练的语言概括主要内容。


⒌你觉得音乐家爱德华·格里格送给达格妮的礼物好吗？结合文本内容说明理由。


表达与交流
六．习作。
“窃读”二字对你来说一定不陌生，或是在课堂上偷偷读课外书，又或是猫在被窝里追着自己喜爱的漫画……不管是哪一种“窃读”，都充满了惊险，也充满了趣味，请选择一次你难忘的窃读经历写一写，注意写清楚当时的经过，也注意写清楚你的感受。题目自拟，500字左右。
答案：
一. 爹娘 养蚕 忙碌 心疼 焦急 懒惰 琐事 浇水 无限
二. 1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.D
三. 1.盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明
2.不饱食以终日,不弃功于寸阴。——葛洪
3.随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）
4.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（林杰《乞巧》）
5.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
6.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）
7.一谈到读书，我的话就多了！我要学习孔子“学如不及，犹恐失之” 的精神。读书要有三到，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。冰心奶奶告诉我们“读书好，多读书，读好书。”多读书,才能不断更新知识，正如朱熹所说:“问渠那得清如许? 为有源头活水来。”
8.我们从本学期的课文中感受到了各种情感。爱国之情:我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。赞美之情:美哉,我少年中国，与天不老！壮哉,我中国少年，与国无疆!思乡之情:风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
四.1.A
2.【示例一】：文章将“你会吃胡萝卜吗？”这个问题回答清楚了。理由：⑴读了文章，我懂得了三种吃胡萝卜的方法：①吃胡萝卜时一定要有油；②可以将胡萝卜与肉类混合后做成馅儿，用来包饺子或包子；③可以将胡萝卜和牛肉或羊肉一起炖汤。⑵这几种吃胡萝卜的方法都契合题意，让读者有收获。
【示例二】：文章没将“你会吃胡萝卜吗？”这个问题回答清楚。理由：⑴文章只介绍了三种方法，我觉得还不够，还应多介绍几种。⑵吃胡萝卜是为了吸收胡萝卜素，文章也提到其他含有胡萝卜素的蔬菜、水果，却没介绍其食用方法和注意事项。
3.第①自然段的画线句子采用了举例子、作比较的说明方法。
作用：列举李时珍对胡萝卜的评价这个例子，又把胡萝卜与其他果蔬进行比较，真实具体、更有说服力地强调了胡萝卜对人体具有各方面的保健功能。
五.⒈B ⒉D ⒊C
⒋十年前，八岁的达格妮在森林里遇到了一个城里人。他送达格妮回家，答应大约十年以后送给她一件很好的礼物。可是，一年又一年，她一直没有收到礼物，以为那个人哄自己。
⒌送给达格妮的礼物好。理由：⑴音乐家的礼物是一首优美的乐曲，让达格妮陶醉。⑵音乐家送礼物的方式很奇妙：乐曲传遍四方，也就将礼物送给了达格妮。⑶这是爱德华▪格里格信守十年前的诺言，意义非凡。