河南省漯河市临颍县2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份河南省漯河市临颍县2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共25页。

A．烧乳鸽B．蘑菇C．电脑病毒D．珊瑚
2．（1分）下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征相符的是（ ）
A．农田施肥体现生物的生活需要营养
B．含羞草受到触碰叶片合拢体现生物能排出体内的废物
C．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物有变异的特性
D．“点水蜻蜓款款飞”体现生物能对外界刺激作出反应
3．（1分）临颍县黄龙湿地公园碧波荡漾，绿树婆娑，蒲苇芦荻，是临颍人休闲的好地方。下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A．黄龙湿地公园中所有的鱼
B．黄龙湿地公园中所有的生物
C．黄龙湿地公园上所有的动物和植物
D．黄龙湿地公园
4．（1分）生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。学习了生物学，小明对所见到的生物现象做了以下分析，你不认同的是（ ）
A．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应
B．“大树底下好乘凉”体现了生物能影响环境
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境能影响生物
D．蛇在冬天冬眠说明蛇不能适应环境
5．（1分）如图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系。其中丙最可能代表（ ）
A．草B．田鼠C．蛇D．猫头鹰
6．（1分）生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（ ）
A．森林生态系统 草原生态系统
B．森林生态系统 湿地生态系统
C．海洋生态系统 湿地生态系统
D．海洋生态系统 农田生态系统
7．（1分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统。以下关于生物圈的叙述正确的是（ ）
A．生物圈中各种资源是取之不尽的，可以实现人与自然和谐发展
B．地球上所有生物能够生活的地方就是生物圈
C．生物圈的范围包括整个大气圈、水圈和岩石圈
D．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物及其所生活的环境
8．（1分）风调雨顺，草木茂盛，兔繁殖加强，关于此现象描述不正确的是（ ）
A．环境对生物产生了影响
B．上述生物对外界刺激能作出反应
C．狼的数量增多对草有保护作用
D．该生态系统的自动调节能力被打破
9．（1分）如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ）
A．甲、乙中的②对细胞起保护和支持作用
B．细胞内物质和能量的变化都和结构④密不可分
C．结构⑤内的物质是细胞质
D．甲、乙两种细胞内都含有线粒体和叶绿体
10．（1分）下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A．滴加碘液染色是为了便于观察
B．盖盖玻片时要避免出现气泡
C．滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
D．用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮
11．（1分）小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察。有关表述正确的是（ ）
A．制作该临时装片的正确顺序是d﹣c﹣b﹣a，正确观察到的视野依次是②④①③
B．该显微镜的最小放大倍数是160倍，若在视野中观察到较少的细胞，应选用40×物镜
C．观察图像由①到④时，若视野模糊应调节【1】粗准焦螺旋
D．视野由②到④，需要向左移动装片
12．（1分）马铃薯既可以用种子繁殖，也可以用块茎繁殖。马铃薯的种子和块茎分别属于（ ）
A．生殖器官，生殖器官B．生殖器官，营养器官
C．营养器官，营养器官D．营养器官，生殖器官
13．（1分）将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后，骨髓干细胞可分裂、分化为胰岛样细胞，以达到治疗糖尿病的目的。下列关于骨髓干细胞说法正确的是（ ）
A．骨髓干细胞通过细胞分裂产生与自身遗传物质相同的子细胞
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞遗传物质不同
C．骨髓干细胞遗传物质发生变化，分化为胰岛样细胞
D．骨髓干细胞与胰岛样细胞形态、结构和功能相同
14．（1分）下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂是细胞核先一分为二，然后再进行遗传物质的复制
B．经过细胞分化，细胞的形态、结构和功能都可能发生变化
C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使生物体形成不同组织
D．植物细胞的分裂和动物细胞的分裂过程不完全相同
15．（1分）被誉为“细胞的养料制造车间”和“细胞的动力车间”的结构分别是（ ）
A．叶绿体、液泡B．线粒体、叶绿体
C．叶绿体、线粒体D．细胞核、线粒体
16．（1分）将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内，在体外发育成胚胎，再植入黑鼠的子宫内继续发育（ ）
A．黑色B．灰色C．白色D．黑白相间
17．（1分）池塘中的小鱼能长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（ ）
A．细胞生长B．细胞分裂
C．细胞分化D．以上三项都有关
18．（1分）如图为四种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．都能独立完成生命活动
B．都是有害生物
C．都能进行光合作用
D．都是动物
19．（1分）下面关于生物体的结构层次说法正确的是（ ）
A．①经过分裂形成不同组织
B．人体的发育是从①卵细胞开始的
C．血液和血管都属于组织
D．杜鹃花比杜鹃少了结构层次②
20．（1分）我们常见的生物都是由许多细胞构成的，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物。下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）
A．整个身体由一个细胞构成，都生活在水域或湿润的环境中
B．草履虫靠纤毛这种运动器官的摆动，在水中旋转前进
C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
D．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可以形成赤潮，危害渔业
二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。
21．（6分）阅读下列材料并回答问题：
材料一 红树林是重要的湿地生态系统。我国红树林资源丰富，全球红树林树种约40多种，我国分布有24种。红树林是贝类、虾、鱼、蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物，鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为食。生物的遗体、遗物富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。
材料二《中华人民共和国湿地保护法》自2022年6月1日起施行，被称为“地球之肾”的湿地自此有了系统性的法律保护。本法进一步明确了湿地保护与合理利用的关系，在湿地范围内从事旅游、种植、畜牧、水产养殖、航运等利用活动，并采取措施减轻对湿地生态功能的影响。
（1）红树林中的各种植物属于生态系统成分中的 。除材料一中明确提到的成分外，生态系统还应包括 。
（2）鹭鸟与鱼之间存在 和竞争的关系。
（3）材料一的划线部分体现了生态系统具有 和能量流动的重要功能。根据能量流动的特点，结合划线部分写出鹭鸟获取能量最多的一条食物链： 。
（4）由材料二可知，人类的活动必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破坏 是有一定限度的。
22．（6分）将仙人掌去皮捣成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时切片
（1）用制作仙人掌临时切片时，为了能看清物像，要对材料进行处理 。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用【①】反光镜的 （填“平面镜”或“凹面镜”）进行对光。安放玻片标本后转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，此时眼睛一定要从侧面看着 。
（2）图 （填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（3）图中细胞的控制中心是【 】 ，其内含有遗传物质。
（4）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中【 】 具有控制物质进出的功能。
23．（6分）如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。
（1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是 。
（2）图中过程①②③表示细胞的分裂，此过程中 变化最明显。过程④表示 ，多种多样的组织就是过程④的结果，人的血液属于 组织。
（3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中 （填字母）结构层次。
（4）已知人的受精卵中有46条染色体，由受精卵经过程①产生的新细胞中有 条染色体。
24．（5分）白菜是我国土生土长的蔬菜，我国人民食用白菜的历史，可以追溯到千年以前。
（1）北方秋末冬初昼夜温差大，帮助白菜积累了糖分，储存于细胞内的 中，糖类物质能防止水在低温下冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。
（2）同学们选取图1中白菜叶的不同部位制作临时装片，在显微镜下观察到图2所示的视野。不同部位的细胞形态各异，这是由分生组织经过细胞分裂和 形成的。
（3）白菜叶的表皮具有保护功能，根据图2中细胞的特征判断，图 为白菜叶的表皮细胞，图C显示的是 ，具有运输水和无机盐的能力，它属于 组织。
25．（7分）某生物实趣小组进行了如图实验，图1为实验装置，图2为实验数据统计。
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是： 对鼠妇分布影响吗？
（2）实验中除探究的变量不同外，湿度、温度等其它条件都应 ，目的是 。
（3）实验中一边阴暗，一边明亮，这样处理可起到 作用。
（4）为了减小实验误差，实验重复操作5次，并计算出五次统计数据的 。
（5）小组同学还想利用该装置探究土壤湿度对鼠妇分布，设计了如下表方案：
该实验设计有不足之处，请你提出改进意见 。
（6）完成实验后，如何处理鼠妇 。
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1．（1分）生物科学的研究对象主要是生物，下列选项属于生物的是（ ）
A．烧乳鸽B．蘑菇C．电脑病毒D．珊瑚
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：烧乳鸽、电脑病毒，不属于生物，具有生物的特征。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（1分）下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征相符的是（ ）
A．农田施肥体现生物的生活需要营养
B．含羞草受到触碰叶片合拢体现生物能排出体内的废物
C．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物有变异的特性
D．“点水蜻蜓款款飞”体现生物能对外界刺激作出反应
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．生物的生活需要营养、无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质，体现生物的生活需要营养。
B．含羞草受到触碰叶片合拢，B错误。
C．“龙生龙，老鼠生儿打地洞”体现了亲子代之间在性状上的相似性，C错误。
D．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．（1分）临颍县黄龙湿地公园碧波荡漾，绿树婆娑，蒲苇芦荻，是临颍人休闲的好地方。下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A．黄龙湿地公园中所有的鱼
B．黄龙湿地公园中所有的生物
C．黄龙湿地公园上所有的动物和植物
D．黄龙湿地公园
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等。
【解答】解：A、黄龙湿地公园中所有的鱼只有部分消费者、分解者等其它生物，因此不能构成生态系统。
B、黄龙湿地公园中所有的生物只有生物部分，不能构成生态系统。
C、黄龙湿地公园上所有的动物和植物，没有环境部分，错误。
D、黄龙湿地公园既包括了环境，因此能构成生态系统。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
4．（1分）生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。学习了生物学，小明对所见到的生物现象做了以下分析，你不认同的是（ ）
A．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应
B．“大树底下好乘凉”体现了生物能影响环境
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境能影响生物
D．蛇在冬天冬眠说明蛇不能适应环境
【分析】生物与环境之间的关系是：生物既能适应环境，也能影响和改变环境，环境也能影响生物。适者生存，不适者被淘汰，生物只有适应环境才能生存下去，因此生物适应环境是指生物为了生存下去，在形态结构、生活习性等方面有着与生存环境相适应的特点。
【解答】解：A、动物的体色与周围环境的颜色相似，利于其避敌和捕食。保护色体现了生物能够适应环境，都是黄色，是一种保护色，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应。
B、“大树底下好乘凉”，降低温度，也能降低温度，使树下氧气较多、湿润，体现了生物对环境的影响。
C、海拔每升高1千米气温下降6℃左右，山上的桃花比山下的开得晚，山寺桃花始盛开”的自然现象，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响。
D、蛇属于变温动物，在冬天要进行冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题型的关键是分清是生物与环境之间的关系。
5．（1分）如图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系。其中丙最可能代表（ ）
A．草B．田鼠C．蛇D．猫头鹰
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：“草、鼠、蛇、鹰四种生物”组成的食物链是：草→鼠→蛇→鹰，逐级递减，动物的营养级越高，可见图中储存能量最少的生物鹰。根据图示可以写出的食物链是：丙→丁→乙→甲，可见A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和生物富集的特点。
6．（1分）生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（ ）
A．森林生态系统 草原生态系统
B．森林生态系统 湿地生态系统
C．海洋生态系统 湿地生态系统
D．海洋生态系统 农田生态系统
【分析】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。
（2）森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，还有地球之肺的美称。
【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，动物的种类也很多、蓄洪抗旱的作用，是指湿地独特的吸附、悬浮物和营养物的功能。如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式，它有助于减缓水流的速度、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时。一些湿地植物如芦苇，净化水质、净化环境、“解毒”的功能。
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”，有“地球之肾”、森林生态系统。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的类型以及功能。
7．（1分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统。以下关于生物圈的叙述正确的是（ ）
A．生物圈中各种资源是取之不尽的，可以实现人与自然和谐发展
B．地球上所有生物能够生活的地方就是生物圈
C．生物圈的范围包括整个大气圈、水圈和岩石圈
D．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物及其所生活的环境
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有生态系统，是最大的生态系统。
【解答】解：A、生物圈中的各种资源并不是取之不尽，我们应该注意合理的开发和利用、掠夺式地开发和利用。
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B错误。
C、生物圈包括大气圈的底部，C错误。
D、生物圈是地球上所有生物及其所生活的环境，是最大的生态系统，因此我们要保护生态环境，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
8．（1分）风调雨顺，草木茂盛，兔繁殖加强，关于此现象描述不正确的是（ ）
A．环境对生物产生了影响
B．上述生物对外界刺激能作出反应
C．狼的数量增多对草有保护作用
D．该生态系统的自动调节能力被打破
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【解答】解：A、生物与环境是一个统一不可分割的整体，生物适应环境。风调雨顺，兔繁殖加强，体现了环境对生物产生了影响。
B、生物在遇到外界刺激时能够做出有规律的反应。风调雨顺，兔繁殖加强，是生物对外界刺激能做出反应。
C、狼的数量增加，兔、牛，对草有保护作用。
D、如果遇到风调雨顺的年份，兔繁殖加强，反过来。在一般情况下。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的组成。
9．（1分）如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ）
A．甲、乙中的②对细胞起保护和支持作用
B．细胞内物质和能量的变化都和结构④密不可分
C．结构⑤内的物质是细胞质
D．甲、乙两种细胞内都含有线粒体和叶绿体
【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【解答】解：A、甲植物细胞的①是细胞壁，能维持细胞的正常形态。
B、④细胞核内含有遗传物质，因此，B正确。
C、⑤是液泡，C错误。
D、叶绿体是植物进行光合作用的场所，是植物细胞内特有的能量转换器，是呼吸作用的主要场所，是动植物细胞内共同的能量转换器。
故选：B。
【点评】掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。
10．（1分）下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A．滴加碘液染色是为了便于观察
B．盖盖玻片时要避免出现气泡
C．滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
D．用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮
【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。
【解答】解：A、染色是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，使染液浸润标本的全部是为了便于观察。
B、盖盖玻片时，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，避免出现气泡。
C、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状。
D、用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握口腔上皮细胞临时装片的制作过程。
11．（1分）小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察。有关表述正确的是（ ）
A．制作该临时装片的正确顺序是d﹣c﹣b﹣a，正确观察到的视野依次是②④①③
B．该显微镜的最小放大倍数是160倍，若在视野中观察到较少的细胞，应选用40×物镜
C．观察图像由①到④时，若视野模糊应调节【1】粗准焦螺旋
D．视野由②到④，需要向左移动装片
【分析】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
（2）图中1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋。
（3）物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
【解答】解：A、制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，A错误；
B、物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，若在视野中观察到较少的细胞，B正确；
C、观察图像由①到④时，，C错误；
D、视野由②到④，D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确显微镜的使用以及临时装片的制作过程。
12．（1分）马铃薯既可以用种子繁殖，也可以用块茎繁殖。马铃薯的种子和块茎分别属于（ ）
A．生殖器官，生殖器官B．生殖器官，营养器官
C．营养器官，营养器官D．营养器官，生殖器官
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
【解答】解：马铃薯属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、种子六大器官组成。根、茎，有机物的制造有关；花、果实和种子与植物的繁衍有关。
故选：B。
【点评】掌握植物体六大器官的功能是解题的关键。
13．（1分）将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后，骨髓干细胞可分裂、分化为胰岛样细胞，以达到治疗糖尿病的目的。下列关于骨髓干细胞说法正确的是（ ）
A．骨髓干细胞通过细胞分裂产生与自身遗传物质相同的子细胞
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞遗传物质不同
C．骨髓干细胞遗传物质发生变化，分化为胰岛样细胞
D．骨髓干细胞与胰岛样细胞形态、结构和功能相同
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【解答】解：A、骨髓干细胞通过细胞分裂产生与自身遗传物质相同的子细胞。
BC、细胞核分裂时。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，染色体分成完全相同的两份．也就是说，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
D、细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，在生长过程中形态、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化、结构和功能不同。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程和细胞分裂过程中染色体数目的变化。
14．（1分）下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂是细胞核先一分为二，然后再进行遗传物质的复制
B．经过细胞分化，细胞的形态、结构和功能都可能发生变化
C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使生物体形成不同组织
D．植物细胞的分裂和动物细胞的分裂过程不完全相同
【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。
【解答】解：A、细胞核分裂前，数量已经加倍，染色体分成完全相同的两份，A错误；
B、细胞分化形成了组织、结构和功能发生了变化；
C、细胞分裂使细胞数目增多，C正确；
D．细胞的分裂过程是：细胞核由一个分成两个，每份含有一个细胞核，细胞膜从细胞的中部向内凹陷。若是植物细胞，形成新的细胞膜和新的细胞壁。可见，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识。
15．（1分）被誉为“细胞的养料制造车间”和“细胞的动力车间”的结构分别是（ ）
A．叶绿体、液泡B．线粒体、叶绿体
C．叶绿体、线粒体D．细胞核、线粒体
【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中叶绿体是植物进行光合作用的场所，被称为“细胞的养料制造车间”，同时将有机物中的化学能释放出来，是细胞内供应能量的“动力工厂”。
故选：C。
【点评】掌握叶绿体和线粒体的作用是解题的关键。
16．（1分）将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内，在体外发育成胚胎，再植入黑鼠的子宫内继续发育（ ）
A．黑色B．灰色C．白色D．黑白相间
【分析】本题考查细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
【解答】解：细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，DNA上有遗传信息，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
故选：C。
【点评】细胞是物质，能量和信息的统一，细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
17．（1分）池塘中的小鱼能长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（ ）
A．细胞生长B．细胞分裂
C．细胞分化D．以上三项都有关
【分析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分化就形成了不同的组织。构成生物体的细胞数目多了，细胞体积大了，生物体也就由小长大了。细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。
【解答】解：细胞分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。构成生物体的细胞数目多了，生物体也就由小长大了，这与细胞的分裂。D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂和分化的相关知识。
18．（1分）如图为四种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．都能独立完成生命活动
B．都是有害生物
C．都能进行光合作用
D．都是动物
【分析】生物圈中有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。常见的单细胞生物有酵母菌、细菌、草履虫、衣藻等。
【解答】解：A、酵母菌、草履虫，单细胞生物虽然只由一个细胞构成、呼吸、运动，A正确。
B、单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，净化污水等，有的造成赤潮等。
C、衣藻的单细胞的植物；酵母菌，不能进行光合作用。
D、酵母菌是单细胞的真菌、衣藻是单细胞的植物。
故选：A。
【点评】掌握各类生物的主要特征是解题的关键。
19．（1分）下面关于生物体的结构层次说法正确的是（ ）
A．①经过分裂形成不同组织
B．人体的发育是从①卵细胞开始的
C．血液和血管都属于组织
D．杜鹃花比杜鹃少了结构层次②
【分析】（1）动物体的结构层次从小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次从小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体。
（2）图中的①为细胞，②为系统。
【解答】解：A、①为细胞，细胞分化形成组织。
B、人体发育的起点是受精卵，B错误。
C、血液属于组织，C错误。
D、杜鹃花属于植物；杜鹃属于动物。因此。D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确动植物体的结构层次。
20．（1分）我们常见的生物都是由许多细胞构成的，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物。下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）
A．整个身体由一个细胞构成，都生活在水域或湿润的环境中
B．草履虫靠纤毛这种运动器官的摆动，在水中旋转前进
C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
D．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可以形成赤潮，危害渔业
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。据此作答。
【解答】解：A、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，有的营寄生生活，A错误；
B、草履虫属于单细胞生物，纤毛只是细胞的一部分。
C、草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，但是不能分化形成组织。
D、海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，属于对人类有害的方面。
故选：D。
【点评】注意理解掌握单细胞生物结构和生理活动，灵活答题。
二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。
21．（6分）阅读下列材料并回答问题：
材料一 红树林是重要的湿地生态系统。我国红树林资源丰富，全球红树林树种约40多种，我国分布有24种。红树林是贝类、虾、鱼、蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物，鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为食。生物的遗体、遗物富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。
材料二《中华人民共和国湿地保护法》自2022年6月1日起施行，被称为“地球之肾”的湿地自此有了系统性的法律保护。本法进一步明确了湿地保护与合理利用的关系，在湿地范围内从事旅游、种植、畜牧、水产养殖、航运等利用活动，并采取措施减轻对湿地生态功能的影响。
（1）红树林中的各种植物属于生态系统成分中的 生产者 。除材料一中明确提到的成分外，生态系统还应包括 非生物成分 。
（2）鹭鸟与鱼之间存在 捕食 和竞争的关系。
（3）材料一的划线部分体现了生态系统具有 物质循环 和能量流动的重要功能。根据能量流动的特点，结合划线部分写出鹭鸟获取能量最多的一条食物链： 植物→鱼→鹭鸟 。
（4）由材料二可知，人类的活动必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破坏 自动调节能力（自我调节能力） 是有一定限度的。
【分析】1、食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
2、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【解答】解：；（1）红树林是重要的湿地生态系统，是整个生态系统物质和能量的来源。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分、空气、水、土壤（泥沙）等、消费者（动物）。题干中提到了生产者﹣红树、虾、鱼、蟹、鹭鸟，所以除材料一中明确提到的成分外。
（2）鹭鸟与鱼之间的关系中，鹭鸟以鱼为食，都又以贝类，所以又是竞争关系。
（3）生态系统中的各种植物经过光合作用制造有机物固定太阳能，消费者分解有机物获得能量，这些无机盐和水分又被红树吸收利用。其中所提到的食物链多条，食物链越长，食物链越短，其中鹭鸟获得能量最多的食物链。
（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，如果外界干扰超过了这个限度。
故答案为：（1）生产者；非生物成分
（2）捕食
（3）物质循环；植物→鱼→鹭鸟
（4）自动调节能力（自我调节能力）。
【点评】熟练掌握食物链的书写方式和了解生态系统的各部分功能是解题的关键。
22．（6分）将仙人掌去皮捣成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时切片
（1）用制作仙人掌临时切片时，为了能看清物像，要对材料进行处理 薄而透明 。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用【①】反光镜的 凹面镜 （填“平面镜”或“凹面镜”）进行对光。安放玻片标本后转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，此时眼睛一定要从侧面看着 物镜 。
（2）图 甲 （填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（3）图中细胞的控制中心是【 ③ 】 细胞核 ，其内含有遗传物质。
（4）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中【 ② 】 细胞膜 具有控制物质进出的功能。
【分析】图甲、乙中：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤线粒体，图丙中：①反光镜、②遮光器、③转换器、④细准焦螺旋。
【解答】解：（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体。所以，被观察的材料必须是“薄而透明”。显微镜对光时，应选用①反光镜的凹面镜进行对光，此时眼睛一定要从侧面看着物镜。
（2）图甲具有细胞壁、叶绿体和液泡。因此图甲最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（3）③是细胞核，其内含有遗传物质。
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，这些汁液主要存在于④液泡。
（5）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。
故答案为：
（1）薄而透明；凹面镜。
（2）甲。
（3）③细胞核。
（4）②细胞膜。
【点评】掌握显微镜的使用方法及动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
23．（6分）如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。
（1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是 系统 。
（2）图中过程①②③表示细胞的分裂，此过程中 染色体 变化最明显。过程④表示 细胞分化 ，多种多样的组织就是过程④的结果，人的血液属于 结缔 组织。
（3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中 B （填字母）结构层次。
（4）已知人的受精卵中有46条染色体，由受精卵经过程①产生的新细胞中有 46 条染色体。
【分析】图中的①②③表示细胞分裂、④细胞分化、A细胞分化、B器官、C系统、D人体。
【解答】解：（1）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体、B组织、D系统四个结构层次中。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增加，细胞核内的遗传物质先经过复制，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致，此过程中遗传物质变化最明显，在遗传物质的作用下、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞间隙大，分布广泛、血液，具有支持、保护和营养等功能，多种多样的组织是就是④细胞分化的结果。
（3）绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
（4）细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致，由受精卵经过程①产生的新细胞中有46条染色体。
故答案为：（1）系统
（2）遗传物质；细胞分化
（3）B
（4）46
【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化和生物体的结构层次。
24．（5分）白菜是我国土生土长的蔬菜，我国人民食用白菜的历史，可以追溯到千年以前。
（1）北方秋末冬初昼夜温差大，帮助白菜积累了糖分，储存于细胞内的 液泡 中，糖类物质能防止水在低温下冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。
（2）同学们选取图1中白菜叶的不同部位制作临时装片，在显微镜下观察到图2所示的视野。不同部位的细胞形态各异，这是由分生组织经过细胞分裂和 分化 形成的。
（3）白菜叶的表皮具有保护功能，根据图2中细胞的特征判断，图 B 为白菜叶的表皮细胞，图C显示的是 导管 ，具有运输水和无机盐的能力，它属于 输导 组织。
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A营养组织，B保护组织，C输导组织。
【解答】解：（1）白菜细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，帮助白菜积累了糖分，糖类物质能防止水在低温冻结。
（2）位于不同部位的细胞形态各异，这是由分生组织经过细胞分裂和分化形成的。
（3）植物的组织主要有保护组织、营养组织、分生组织，其中白菜叶的表皮具有保护功能，有大液泡，图B为白菜叶的表皮，具有运输水和无机盐的能力。
故答案为：
（1）液泡
（2）分化
（3）B；导管
【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
25．（7分）某生物实趣小组进行了如图实验，图1为实验装置，图2为实验数据统计。
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是： 光 对鼠妇分布影响吗？
（2）实验中除探究的变量不同外，湿度、温度等其它条件都应 相同且适宜 ，目的是 控制单一变量 。
（3）实验中一边阴暗，一边明亮，这样处理可起到 对照 作用。
（4）为了减小实验误差，实验重复操作5次，并计算出五次统计数据的 平均值 。
（5）小组同学还想利用该装置探究土壤湿度对鼠妇分布，设计了如下表方案：
该实验设计有不足之处，请你提出改进意见 把右侧玻璃板换成黑纸板 。
（6）完成实验后，如何处理鼠妇 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）本实验探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，叫对照实验，实验中除探究的变量不同外、温度等其它条件都应相同且适宜。
（2）该探究实验的变量是光，因此实验中一边阴暗，形成对照实验。
（4）为了使实验结论更准确，对上述数据取平均值。
（5）该小组为继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，需要把右侧玻璃板换成黑纸板，排除了光照条件的影响。
（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。
故答案为：
（1）光
（2）相同且适宜；控制单一变量
（3）对照
（4）平均值
（5）把右侧玻璃板换成黑纸板。
（6）把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
【点评】在设计探究实验时，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件。
项目
盖板
土壤湿度
左侧
黑纸板
湿润
右侧
玻璃板
干燥
项目
盖板
土壤湿度
左侧
黑纸板
湿润
右侧
玻璃板
干燥