初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环评优课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环评优课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，新知学习，植物对水分的吸收，植物的蒸腾作用，目的要求，方法步骤，叶片的结构，上表皮，下表皮等内容，欢迎下载使用。

你知道这些水珠是从哪里来的？
1.能描述植物对水分的吸收和运输2.能描述绿色植物叶片的基本结构3.能描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用
植物对水分的吸收和运输
植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
运输水分和无机盐的通道
导管运输水分和无机盐的方向 ：
从 下 到 上
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
植物的蒸腾作用主要是通过叶片的哪个结构散失水分的？
1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图
1.将新鲜的叶片平放在小木板上。2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有
由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
叶肉细胞的光合作用
叶片的蒸腾作用（绝大部分水）
1.增加大气湿度，促进水循环。2.蒸腾作用可以促进水分和无机盐的吸收和向上运输 ，保证植物对水和无机盐的需要。3.蒸腾作用降低了植物叶片表面的温度，避免强烈的阳光灼伤植物。
地表蒸发和植物的蒸腾作用
绿色植物在水循环中起什么作用？
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降雨量；2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。
绿色植物参与了生物圈的水循环
一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！
下表皮气孔数目也比上表皮表面多.
绿色植物参与了生物圈中水循环
科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，同学们认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物的什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们对该问题作出假设，并利用图1所示实验装置进行了实验验证。
(1）同学们作出的假设是（ ）A.蒸腾作用能促进植物体吸收水分 B.叶片总面积大小影响蒸腾作用的强度C.茎在蒸腾作用中起运输的作用 D.不同植物蒸腾作用的主要场所不同