期末综合素养检测卷一--2023年二年级上册数学沪教版

这是一份期末综合素养检测卷一--2023年二年级上册数学沪教版，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．既要表示出数量的多少，又能够清楚表现出数量的增减变化情况，应选用（ ）。
A．统计表B．条形统计图C．折线统计图
2．要使□成立，□中可以填的数是（ ）。
A．33B．34C．35
3．4个5相加是多少？列式不正确的是（ ）。
A．4＋4＋4＋4＋4B．4×5C．5×4
4．小猴子捞月亮，为了使绳子更结实，它把绳子对折2次后，正好够长，绳子原来长（ ）米。
A．8B．6C．16
5．下列错误的是( )
A．74－25＋15＝42
B．55＋24－15＝64
C．56＋24－10＝70
二、填空题
6．图中，要搭成正方体框架，还缺( )个小球、还缺( )根小棒。
7．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
3×8○4×6 9×5+5○9×6 7×6○6×5
18+18○3×18 0÷1+1○1+0×1 78－50○7×4
80－65○3×5 1×10○1+10
8．括号里最大能填几？
(1)( )
(2)( )
(3)( )
(4)( )
9．小胖把12块蛋糕平均分给自己和3个好朋友，每人有( )块。
10．在括号里填写“＞”“＜”或“＝”。
0÷10( )10×0 18÷9( )81÷9
9×9( )9＋9 4×6( )6＋6＋6＋6
11．把49朵菊花，平均分给7个小朋友，每人分得( )朵。
12．填□。

13．横线上最大能填几？
（1）( )
（2）( )
（3）( )
（4）( )
（5） ( )
（6）( )
14．手工课上，小明3分钟剪了18朵花，小华5分钟剪了35朵花。( )剪的快。
15．看乘法算式，写出两个除法算式。
3×6＝18
( )÷( )＝( )
( )÷( )＝( )
三、判断题
16．65＋18－29与65－29＋18的结果相等。( )
17．一箱牛奶有72瓶，若平均分给8个小组，每个小组分得9瓶。( )
18．把36分成4份，每份是9。( )
19．比32多8的数是40。( )
20．正方体无论从哪个面看，看到的形状都一样。( )
21．被除数是8，除数是0，商是0。( )
四、计算
22．竖式计算。
62－25＝ 34＋47＝ 48＋22－53＝
23．递等式计算。
80－20÷2 100－59＋37 56÷8＋8×7
五、解答题
24．小动物们拔萝卜。
（1）小狗拔了多少个萝卜？
（2）小猫和小兔一共拔了多少个萝卜？
（3）小猫比小狗多拔了几个萝卜？
25．老师用31元钱去买钢笔，5元一支，可以买几支？还剩下多少钱？
26．参加书法兴趣小组的有多少人？
27．一包糖有10粒，9包糖有多少粒？
28．果园里种了9棵桔子树，苹果树的棵数是桔子树的3倍，苹果树一共有几棵？
29．猴妈妈将30个桃子平均分给4个孩子，每个孩子能分到几个桃子，还剩几个桃子？
30．
（1）扫地的有多少人？
（2）浇花的有多少人？
31．二（1）班植树。河边有18人，平均分成6组；山坡上有16人，平均分成4组。
（1）共有多少人？
（2）共有多少组？
（3）戴太阳帽的有20人，不戴太阳帽的有多少人？
（4）河边的小组每组分到1只水桶、2把铁锹，结果水桶缺2只。河边的小组共有多少只水桶？
（5）山坡上的小组每组分到2只水桶，2把铁锹，结果还多出1把铁锹。山坡上的小组共有多少把铁锹？
32．统计。
（1）根据统计图填写统计表。
（2）一共有多少只球？
算式：
（3）乒乓球的只数是足球的几倍？
算式：
（4）请你再提一个问题。
问题：
算式：
33．二（6）班学生喜欢的玩具统计图如下。

（1）根据统计图填写统计表。
（2）上面的统计图中，1格代表（ ）人。
（3）喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少，相差（ ）人。
（4）根据上面的数据，二（6）班一共有多少人？
（5）从图中你还能获得哪些信息？
篮球
排球
足球
乒乓球
只数
品种
布娃娃
小狗
玩具车
小兔子
玩具飞机
人数（人）
参考答案：
1．C
【分析】统计表的特点：反映情况、说明问题；条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况。
【详解】由分析可知，既要表示数量的多少，又要清楚地表示数量增减变化的情况，应选用折线统计图。
故答案为：C
考查了统计表、条形统计图、折线统计图，熟记它们的特点是解答此题的关键。
2．A
【详解】因为36＋34＝70，现在要使和变小，同时保持一个加数不变，则另一个加数要减小，□里可以填比34小的数，33＜34＜35。
故答案为：A
3．A
【分析】可从加法、乘法的意义出发，判断哪个列式不符合题干的描述，即是所求。
【详解】A．4＋4＋4＋4＋4：表示5个4相加，列式错误；
B．4×5，改写为加法算式是：5＋5＋5＋5，表示4个5相加，列式正确；
C．5×4，改写为加法算式是：5＋5＋5＋5，可以表示4个5相加，列式正确。
故答案为：A
4．C
【分析】一根绳子对折一次，变成2段，再对折一次，就变成了4段，也就是绳子对折2次后，折出了相等的4段；
求绳子原来长多少米，就是求4个4米是多少米，用乘法计算。
【详解】4×4＝16（米）
故答案为：C
此题主要考查的是乘法口诀的应用，要找准绳子被折成了几段。
5．A
【详解】根据整数的加减法及应用，74－25＋15＝64、55＋24－15＝64、56＋24－10＝70，
所以选A．
6． 2 5
【详解】略
7．=；<；>；
<；=；=；
=；<
【解析】略
8．(1)33
(2)55
(3)5
(4)8
【详解】（1），为使（ ），则（ ）上最大可填，即。
（2）为使（ ），则（ ）上最大可填55，即。
（3），，，所以（ ）上最大可填5，即。
（4），，故（ ）上最大可填8，即。
9．3
【解析】略
10． ＝ ＜ ＞ ＝
【分析】先计算出相应算式的结果，再比较大小即可。
【详解】0÷10＝0，10×0＝0，故，0÷10＝10×0；
18÷9＝2，81÷9＝9，故，18÷9＜81÷9；
9×9＝81，9＋9＝18，故，9×9＞9＋9；
4×6＝24，6＋6＋6＋6＝24，故，4×6＝6＋6＋6＋6。
此题主要考查的是100以内数的比较大小，关键是计算要准确。
11．7
【分析】把49朵菊花，平均分给7个小朋友，每人分得多少朵，根据除法的意义可列式解答。
【详解】49÷7＝7（朵）；
即每人分得7朵。
本题考查了利用除法的意义解应用题的能力。
12．2；8
0；4
4；5
【解析】略
13． 4 5 7 6 8 5
【详解】（1）因为，，所以。
（2）因为，，所以。
（3）因为，，所以。
（4）因为，，，所以。
（5）因为，，，所以。
（6）因为，，，所以。
14．小华
【分析】用花的总朵数÷所用的分钟数分别计算出小明和小华每分钟剪的朵数，再将每分钟剪的朵数进行比较即可得出答案。
【详解】小明：18÷3＝6（朵/分钟）
小华：35÷5＝7（朵/分钟）
7＞6，所以小华剪的快。
15． 18 3 6 18 6 3
【分析】由“乘数×乘数＝积”可以得到“积÷乘数＝另一个乘数”及“积÷另一个乘数＝乘数”；据此解决。
【详解】由题意分析得：
3×6＝18
18÷3＝6
18÷6＝3
此题主要考查的是表内乘除法的应用，熟练掌握即可。
16．√
【分析】从左往右计算，把这两个算式的结果计算出来，即可判断对错。
【详解】65＋18－29
＝83－29
＝54
65－29＋18
＝36＋18
＝54
即，65＋18－29与65－29＋18的结果相等，此说法正确；
故答案为：√
此题主要考查的是100以内数的加减混合运算，要熟练掌握。
17．√
【分析】把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。
【详解】72÷8＝9（瓶）
所以一箱牛奶有72瓶，若平均分给8个小组，每个小组分得9瓶，说法正确。
故答案为：√。
熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
18．×
【解析】略
19．√
【解析】略
20．√
【分析】根据正方体的特征，正方体有6个面，每个面都是完全一样的正方形，无论从哪个面看，看到的都是正方形，据此分析。
【详解】正方体无论从哪个面看，看到的形状都是完全一样的正方形，所以原题说法正确。
故答案为：√
关键是熟悉正方体特征，根据正方体特征进行解答。
21．×
【解析】略
22．37；81；17（竖式略）
【解析】略
23．70；78；63
【分析】整数混合运算的运算顺序：①只有加减法的，从左往右计算；
②既有加减法又有乘除法的，先算乘除法，再算加减法。
【详解】80－20÷2
＝80－10
＝70
100－59＋37
＝41＋37
＝78
56÷8＋8×7
＝7＋56
＝63
24．（1）37－9＝28（个）；
（2）56＋37＝93（个）；
（3）56－28＝28（个）
【解析】略
25．6支；1元
【分析】用总钱数除以一支钢笔的钱数，算出商和余数，即可解答此题。
【详解】31÷5＝6（支）……1（元）
答：可以买6支；还剩下1钱。
此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，要熟练掌握。
26．32人
【详解】8×4＝32（人）
答：参加书法兴趣小组的有32人。
27．90粒
【分析】根据乘法的意义，求9包糖有几个，就是求9个10，由此解答。
【详解】10×9＝90（粒）
答：9包糖有90粒。
本题考查乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算。
28．27棵
【分析】已知一个数是另一个数的几倍，求一个数是多少，用乘法计算。
【详解】3×9＝27（棵）
答：苹果树一共有27棵。
此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握计算方法。
29．7个；2个
【分析】用桃子的总数量除以4，算出商和余数即可。
【详解】30÷4＝7（个）……2（个）
答：每个孩子能分到7个桃子，还剩2个桃子。
此题主要考查的是100以内数有余数除法的应用，要熟练掌握。
30．（1）15人
（2）8人
【分析】（1）求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。
（2）求两个数的和是多少，用加法计算。
【详解】（1）5×3＝15（人）
答：扫地的有15人。
（2）5＋3＝8（人）
答：浇花的有8人。
此题主要考查的是表内乘法及整数加法的应用，要熟练掌握。
31．（1）34人
（2）10组
（3）14人
（4）4只
（5）9把
【分析】（1）把河边的人数和山坡上的人数加起来，求出和，即可解决此题。
（2）把河边的组数和山坡上的组数加起来，求出和，即可解决此题。
（3）用总人数减去戴太阳帽的人数，结果就是不戴太阳帽的人数。
（4）用河边的组数减去缺的水桶数量，结果就是河边的小组共有的水桶数量。
（5）用山坡上的组数乘2，得到的积，再加上1，结果就是山坡上的小组共有的铁锹数量。
【详解】（1）18＋16＝34（人）
答：共有34人。
（2）6＋4＝10（组）
答：共有10组。
（3）34－20＝14（人）
答：不戴太阳帽的有14人。
（4）6－2＝4（只）
答：河边的小组共有4只水桶。
（5）4×2＋1
＝8＋1
＝9（把）
答：山坡上的小组共有9把铁锹。
此题主要考查的是100以内数的加减法及乘法计算，要熟练掌握。
32．（1）见详解
（2）4＋5＋3＋6＝18（只）；18只
（3）6÷3＝2；2倍
（4）篮球和排球一共有多少只？（答案不唯一）
4＋5＝9（只）；9只
【分析】（1）根据统计图可知，篮球有4只，排球有5只，足球有3只，乒乓球有6只，依此填表即可；
（2）将各种球的数量相加即可得到总数量；
（3）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
（4）根据图示可提出篮球和排球一共有多少只？用加法计算。
【详解】（1）表格填写如下：
（2）4＋5＋3＋6
＝9＋3＋6
＝12＋6
＝18（只）
答：一共有18只球。
（3）6÷3＝2
答：乒乓球的只数是足球的2倍。
（4）篮球和排球一共有多少只？（答案不唯一）
4＋5＝9（只）
答：篮球和排球一共有9只。
熟练掌握对统计图表的认识，学会从中提取信息是解题关键。
33．（1）16；6；10；8；20
（2）2
（3）玩具飞机；小狗；14
（4）60人
（5）喜欢玩具的人比喜欢动物的人多。
【分析】从图中可知：条形统计图中一格代表2，据此填写统计表。
最高的表示人数最多，最矮的表示人数最少，用最多的人数减去最少的人数就是他们的差。
将每组人数相加就是全班人数。
然后根据图表获取信息即可，例如喜欢玩具的人数比喜欢动物的动物的人数多，答案不唯一。
【详解】（1）
（2）上面的统计图中，1格代表2人。
（3）喜欢玩具飞机的人最多，喜欢小狗的人最少。
20－6＝14（人）
相差14人。
（4）16＋6＋10＋8＋20＝60（人）
答：二（6）班一共有60人。
（5）从图中我还知道，喜欢玩具的人比喜欢动物的人多。（答案不唯一）
熟练掌握条形统计图的特征是解题关键。
篮球
排球
足球
乒乓球
只数
4
5
3
6
品种
布娃娃
小狗
玩具车
小兔子
玩具飞机
人数（人）
16
6
10
8
20