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甘肃省兰州市永登县2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷
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这是一份甘肃省兰州市永登县2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷，共21页。试卷主要包含了看拼音，写字词，给下列加点的字选择正确的读音，同音字组词，查字典填空，按要求完成下列每子等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）看拼音，写字词。
2．（3分）给下列加点的字选择正确的读音。
困窘（jiòng jiǒng）
爱憎分明（zēng zèng）
遐想（jiǎxiá）
膘肥体壮（piā biā）
牛犊（dú dǔ）
艄公（shā shà）
3．（3分）同音字组词。
（1）liáng
高
栋
善
爽
（2）cāng
库
船
白
（3）xiǎng
受
影
象
4．（3分）查字典填空。
ㅤㅤ“仪”字按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“仪”在字典中的解释有：A.人的外表；B.礼节、仪式；C.仪器；D.倾心、向往。给下列句子中加点的“仪”字选择正确的解释（只填字母）。
（1）六•一儿童节，妹妹被选为“礼仪小姐”，为来宾献花。
（2）表哥仪表堂堂，帅气十足。
（3）我终于考上了我心仪的大学。
（4）化学实验室的仪表不知被谁弄坏了。
5．（3分）下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A．梁国/杨氏子/九岁
B．孔君平/诣/其父，父/不在
C．孔指/以示/儿曰：“此是君/家果”
D．未闻孔雀/是/夫子家禽
6．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我对和声很感兴趣。
B．中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。
C．我认真改正并发现作文中的错别字。
D．费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
7．（3分）下列加点词语的使用，有误的一项是（ ）
A．我若有所思地看着黑板上的题。
B．看了这幅画，我不禁情不自禁地赞叹不已。
C．小明拾金不昧的行为，令我肃然起敬。
D．刘伯承一声不吭地紧紧抓住身下的白床单。
8．（3分）“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”一句中的破折号表示（ ）
A．声音延长。B．说话断断续续。
C．解释说明。D．声音中断。
9．（3分）“及笄”指的是（ ）
A．女子十三四岁。B．女子年满十五岁。
C．男子年满十五岁。D．女子十四岁。
10．按要求完成下列每子。
（1）划过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（仿写句子）
（2）严监生是一个很有钱的人。（改为双重否定句）
（3）运用动作、神态描写，写一句话来表现人物的特点。
（4）从下列情景中选择一个情景写1～3句话，表现事物的动、静之美。
情景一：放学后的校园
情景二：群岛飞过湖面
情景三：火车进站
11．（3分）名句补充。
（1）多行不义， 。
（2） ，小人长戚戚。
（3）恻隐之心， 。
（4）绿遍山原白满川， 。乡村四月闲人少， 。
（5） ，初闻涕泪满衣裳。
（6） ，短笛无腔信口吹。
（7） ，报得三春晖。
12．口语交际。
我国的四大名著是哪几部？你最喜欢哪部名著中的哪个人物？为什么？
13．课内阅读。
军神（节选）
ㅤㅤ病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
ㅤㅤ沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
ㅤㅤ“试试看吧。”
ㅤㅤ手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以呼叫。”
ㅤㅤ病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
ㅤㅤ脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
ㅤㅤ病人脸色苍白。他越强一笑，说：“我一直在数（shù shǔ）你的刀数（shù shǔ）。”
ㅤㅤ沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
ㅤㅤ“七十二刀。”
ㅤㅤ沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
（1）用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。
（2）读文段中画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。病人（刘伯承）可能在想：
（3）理解下列关于沃克医生的描写，完成填空。
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……
ㅤㅤ这是对沃克医生的 和 描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是 。
②沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉……”
ㅤㅤ这是对沃克医生的 和 描写，我体会到了 。
（4）下列关于沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中，说法不正确的是
A.刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。
B.刘伯承料事如神，计算能力强。
C.刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。
D.刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，术后竟然准确地说出了医生割的刀数。
14．课外阅读。
白公鹅（节选）
ㅤㅤ这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏；要不，它就与邻近的鹅群来上演―场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（1）解释下列词语的意思。
①引人注目：
②耀武扬威：
（2）下列对句子的赏析中，有误的一项是
A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣，可以看出作者对白公鹅的尊重，没有把它们当作动物，而是当作一个对手。
B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒，反衬出白公鹅的可爱之处。
C.“青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境，突出了它的无礼、霸道。
D.“有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。”一句中的“洗澡”“嬉戏”写出了公鹅们的快乐，直接表达了作者的喜爱之情。
（3）用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。
（4）文中体现白公鹅具有领导才能的句子。
（5）运用短文中明贬实褒的方式写一段话，插写某一个人物或事物。
15．妙笔生花。
ㅤㅤ从漫画中，你得到了什么启示？写清楚漫画的内容，要有自己的思考，自拟题目，不少于400字。
2022-2023学年甘肃省兰州市永登县五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．（3分）看拼音，写字词。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
纽扣 摔 骏 驰
板凳 垫 簇拥
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
2．（3分）给下列加点的字选择正确的读音。
困窘（jiòng jiǒng） jiǒng
爱憎分明（zēng zèng） zēng
遐想（jiǎxiá） xiá
膘肥体壮（piā biā） biā
牛犊（dú dǔ） dú
艄公（shā shà） shā
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“困窘”的“窘”应读“jiǒng”，指穷困。
“爱憎分明”的“憎”应读“zēng”，指厌恶；恨。
“遐想”的“遐”应读“xiá”，指远。
“膘肥体壮”的“膘”应读“biā”，指肥肉（多用于牲畜，用于人时含贬义或戏谑意）。
“牛犊”的“犊”应读“dú”，指小牛。
“艄公”的“艄”应读“shā”，指操舵驾驶船的人，也泛指以撑船为业的人。
故答案为：
jiǒng
zēng
xiá
biā
dú
shā
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（3分）同音字组词。
（1）liáng
高 粱
栋 梁
善 良
凉 爽
（2）cāng
仓 库
船 舱
苍 白
（3）xiǎng
享 受
影 响
想 象
【分析】本题考查同音字组词，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时1的学习与积累完成。
【解答】（1）高粱：一种粮食作物，茎细，含干髓，圆锥花序直立、散开，种子小、白色或棕色。
栋梁：意思是屋顶最高处的水平木梁，支承着椽子的上端；身负重担的人、能担负责任的人材；比喻担负国家重任的人。
善良：意思是心地美好，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。亦指和善而不怀恶意的人。
凉爽：清凉爽快。
（2）仓库：储放大量粮食或其他物资的建筑物。
船舱：指甲板以下的各种空间，包括船首舱、船尾舱、货舱、机器舱和锅炉舱等。
苍白：白而发青；形容没有旺盛的生命力。
（3）享受：物质上或精神上得到满足。
影响：是指以间接或无形的方式来作用或改变。
想象：指通过思考、感知等方式在大脑中创造出一个虚构的情景、事件、对象等。
故答案为：
（1）粱 梁 良 凉；
（2）仓 舱 苍；
（3）享 响 想。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
4．（3分）查字典填空。
ㅤㅤ“仪”字按音序查字法，应先查大写字母 Y ，再查音节 yi ；用部首查字法，应先查 亻 部，再查 3 画。“仪”在字典中的解释有：A.人的外表；B.礼节、仪式；C.仪器；D.倾心、向往。给下列句子中加点的“仪”字选择正确的解释（只填字母）。
（1）六•一儿童节，妹妹被选为“礼仪小姐”，为来宾献花。 B
（2）表哥仪表堂堂，帅气十足。 A
（3）我终于考上了我心仪的大学。 D
（4）化学实验室的仪表不知被谁弄坏了。 C
【分析】考查了多义字、音序和部首查字法。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】“仪”的音序是“Y”，再查音节“yi”。部首是“亻”，除去部首还有3画，
（1）礼仪：礼节仪式。“仪”礼节，仪式。故选B。
（2）仪表：人的外表。“仪”人的外表。故选A。
（2）心仪：心中仰慕的意思。“仪”倾心，向往。故选D。
（3）仪表：测定温度、气压、电量、血压等的仪器。“仪”仪器。故选C。
故答案为：
Y yi 亻 3
（1）B；
（2）A；
（3）D；
（4）C。
【点评】部首查字法的步骤：确认这个字的部首，数清部首的笔画。按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
5．（3分）下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A．梁国/杨氏子/九岁
B．孔君平/诣/其父，父/不在
C．孔指/以示/儿曰：“此是君/家果”
D．未闻孔雀/是/夫子家禽
【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，句意：孔君平指着杨梅来给杨氏子看，说：“这是你家的水果。”根据意义划分为：孔/指以示儿/曰：“此是/君家果”。
故选：C。
【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
6．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我对和声很感兴趣。
B．中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。
C．我认真改正并发现作文中的错别字。
D．费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
【解答】A．正确；
B．有误，词语重复。“第一个”和“最先”保留一个。
C．有误，语序不当，应该为：发现并改正。
D．有误，语意重复，应去掉“非常”。
故选：A。
【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
7．（3分）下列加点词语的使用，有误的一项是（ ）
A．我若有所思地看着黑板上的题。
B．看了这幅画，我不禁情不自禁地赞叹不已。
C．小明拾金不昧的行为，令我肃然起敬。
D．刘伯承一声不吭地紧紧抓住身下的白床单。
【分析】本题考查成语运用。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
【解答】A.若有所思：好像在思考什么似的。形容沉思发愣的样子。使用恰当。
B.情不自禁：抑制不住自己的感情。与“不禁”语义重复。使用不恰当。
C.肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。使用恰当。
D.一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。使用恰当。
故选：B。
【点评】做题方法：
1.看成语含义与前后语境的修饰限制成分是否协调。
2.看成语意思与所处的语境是否温和，是否造成大词小用或小词大用。
3.看成语的褒贬色彩是否适合所在的语境。
4.看成语适用的对象、范围、场合是否造成张冠李戴。
5.看成语是否因望文生义而误用。
8．（3分）“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”一句中的破折号表示（ ）
A．声音延长。B．说话断断续续。
C．解释说明。D．声音中断。
【分析】考查了破折号的作用。破折号的作用有：表示意思的递进；表示声音的中断；表示话题的转换；表示解释说明。学生根据句子中的关键词提示判断其作用。
【解答】“一向是她妈妈穿的”是对“一双很大的拖鞋”的解释说明。故这句话中的破折号是解释说明。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
9．（3分）“及笄”指的是（ ）
A．女子十三四岁。B．女子年满十五岁。
C．男子年满十五岁。D．女子十四岁。
【分析】考查了知识百科。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】“及笄”指的是女子年满十五岁。
故选：B。
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
10．按要求完成下列每子。
（1）划过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（仿写句子）
绿色的草原好比一块碧绿的地毯。
（2）严监生是一个很有钱的人。（改为双重否定句）
不能不说严监生是一个很有钱的人。
（3）运用动作、神态描写，写一句话来表现人物的特点。
小明眉头紧锁，焦急地看着前方，不时地来踱去。他搓着手，叹了口气“哎!都什么时候了，东东咋还不来呢？”
（4）从下列情景中选择一个情景写1～3句话，表现事物的动、静之美。
情景一：放学后的校园
情景二：群岛飞过湖面
情景三：火车进站
情景三：火车进站 火车轰隆隆，一声长鸣之后，缓缓地驶进了火车站，慢慢地停靠在指定的位置，静静地等待着列车员打开车厢门。
【分析】考查了句子的改写、句子仿写、造句、情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查句子仿写。例句使用作比较的说明方法，将“划过去的墙面”与“一面雪白的屏障”作比较，仿写时注意作比较的说明方法的使用。
（2）考查改写句子。改为双重否定句，可在句中句首加入双重否定词“不能不说”，句子如：不能不说严监生是一个很有钱的人。
（3）考查情景写话。可以用动作、神态等描写方法表现人物的内心。动作的描写如：眉头紧锁、看着、踱来踱去、搓、叹了口气”，神态描写如：眉头紧锁、焦急地，人物内心如：焦急地等人。句子如：小明眉头紧锁，焦急地看着前方，不时地踱来踱去。他搓着手，叹了口气“哎！都什么时候了，东东咋还不来呢？”
（4）本题考查了情景写话。情景写话要求根据题目要求，进行合理的想象后写话。表现事物的动、静之美。情景写话类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。我选择情景三，火车进站：火车轰隆隆，一声长鸣之后，缓缓地驶进了火车站，慢慢地停靠在指定的位置，静静地等待着列车员打开车厢门。
故答案为：
（1）绿色的草原好比一块碧绿的地毯。
（2）不能不说严监生是一个很有钱的人。
（3）小明眉头紧锁，焦急地看着前方，不时地来踱去。他搓着手，叹了口气“哎!都什么时候了，东东咋还不来呢？”
（4）情景三：火车进站 火车轰隆隆，一声长鸣之后，缓缓地驶进了火车站，慢慢地停靠在指定的位置，静静地等待着列车员打开车厢门。
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
11．（3分）名句补充。
（1）多行不义， 必自毙 。
（2） 君子坦荡荡 ，小人长戚戚。
（3）恻隐之心， 仁之端也 。
（4）绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 。乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田 。
（5） 剑外忽传收蓟北 ，初闻涕泪满衣裳。
（6） 牧童归去横牛背 ，短笛无腔信口吹。
（7） 谁言寸草心 ，报得三春晖。
【分析】考查了古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查名言警句。“多行不义，必自毙”出自《左传》，意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。
（2）考查名言警句。“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。
（3）考查名言警句。“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是：同情之心是仁的开端。
（4）考查古诗文默写。出自翁卷的《乡村四月》，全诗为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（5）考查古诗文默写。出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（6）考查古诗文默写。出自雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（7）考查古诗文默写。出自孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
故答案为：
（1）必自毙；
（2）君子坦荡荡；
（3）仁之端也；
（4）子规声里雨如烟 才了蚕桑又插田；
（5）剑外忽传收蓟北；
（6）牧童归去横牛背；
（7）谁言寸草心。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
12．口语交际。
我国的四大名著是哪几部？你最喜欢哪部名著中的哪个人物？为什么？
我国的四大名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。我最喜欢《西游记》中的孙悟空。因为孙悟空神通广大，玉帝第二次招悟空上天，准他为齐天大圣，并派他掌管蟠桃园。王母娘娘要开“蟠桃盛会”，七个仙女到园中采摘仙桃。大圣听说王母娘娘没有邀他参加盛会，便驾上祥云，直奔瑶池宝阁。他痛饮仙酒，偷吃仙丹，带走仙桃，回转花果山。
【分析】考查了经典名著、推荐介绍。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】根据积累作答即可。
故答案为：
我国的四大名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。我最喜欢《西游记》中的孙悟空。因为孙悟空神通广大，玉帝第二次招悟空上天，准他为齐天大圣，并派他掌管蟠桃园。王母娘娘要开“蟠桃盛会”，七个仙女到园中采摘仙桃。大圣听说王母娘娘没有邀他参加盛会，便驾上祥云，直奔瑶池宝阁。他痛饮仙酒，偷吃仙丹，带走仙桃，回转花果山。
【点评】名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。
13．课内阅读。
军神（节选）
ㅤㅤ病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
ㅤㅤ沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
ㅤㅤ“试试看吧。”
ㅤㅤ手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以呼叫。”
ㅤㅤ病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
ㅤㅤ脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
ㅤㅤ病人脸色苍白。他越强一笑，说：“我一直在数（shù shǔ）你的刀数（shù shǔ）。”
ㅤㅤ沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
ㅤㅤ“七十二刀。”
ㅤㅤ沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
（1）用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。
（2）读文段中画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。病人（刘伯承）可能在想： 我要坚持不能叫出声来，挨过这阵子就好了。
（3）理解下列关于沃克医生的描写，完成填空。
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……
ㅤㅤ这是对沃克医生的 动作 和 神态 描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是 他第一次遇到这样的病人，没有想到一个人可以如此坚持 。
②沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉……”
ㅤㅤ这是对沃克医生的 神态 和 语言 描写，我体会到了 刘伯承非凡的钢铁意志和沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情 。
（4）下列关于沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中，说法不正确的是 B
A.刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。
B.刘伯承料事如神，计算能力强。
C.刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。
D.刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，术后竟然准确地说出了医生割的刀数。
【分析】语段选自课文《军神》，写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。
【解答】（1）考查多音字。数【shǔ】意思是计算；点数。【shù】意思是数目。故依次选“shǔ、shù”
（2）考查了扩展写话。“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”中“抓住、使劲、抓破”等表示动作的词语可知，运用了动作描写，由“崭新的白床单居然被抓破了”可以看出病人抓得用力，而他之所以这么用力，是因为他太痛苦了。虽然这么痛苦，他却能够默默忍受，这说明是有钢铁般坚强的意志在支撑着他。对刘伯承的心理活动展开合理想象进行描写即可。
（3）考查学生对人物描写方法的理解。①阅读句子“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……”可知，这是对沃克医生的动作和神态描写，沃克医生“双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是他第一次遇到这样的病人，没有想到一个人可以如此坚持。
②从“沃克医生惊呆了，大声嚷道：‘你是一个真正的男子汉……’”可知，这是对沃克医神态和语言的描写，我体会到刘伯承非凡的钢铁意志和沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情。
（4）考查内容的理解。考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为：①刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，手术中一声不吭。②刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。③刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术，并且准确地数出了医生的刀数。故A、C、D正确。B.有误。故选B。
故答案为：
（1）shǔ shù；
（2）我要坚持不能叫出声来，挨过这阵子就好了。
（3）①动作 神态 他第一次遇到这样的病人，没有想到一个人可以如此坚持；
②神态 语言 刘伯承非凡的钢铁意志和沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情；
（4）B。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
14．课外阅读。
白公鹅（节选）
ㅤㅤ这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏；要不，它就与邻近的鹅群来上演―场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（1）解释下列词语的意思。
①引人注目： 引起人注意。
②耀武扬威： 炫耀力量，显示威风。
（2）下列对句子的赏析中，有误的一项是 C
A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣，可以看出作者对白公鹅的尊重，没有把它们当作动物，而是当作一个对手。
B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒，反衬出白公鹅的可爱之处。
C.“青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境，突出了它的无礼、霸道。
D.“有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。”一句中的“洗澡”“嬉戏”写出了公鹅们的快乐，直接表达了作者的喜爱之情。
（3）用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。
无忧无虑，自由自在，傲慢。
（4）文中体现白公鹅具有领导才能的句子。
有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里。
（5）运用短文中明贬实褒的方式写一段话，插写某一个人物或事物。
老牛真傻，总是为了别人而不顾自己的辛苦默默耕耘。
【分析】《白公鹅》通过描写一只白公鹅的所做所为，写出了鹅的海军上将派头，表现作者对白公鹅的喜爱之情。
【解答】（1）考查了词语的理解。①引人注目：引起人注意。②耀武扬威：炫耀力量，显示威风。
（2）考查了对句子的赏析。A、B、D正确。C.有误，结合“它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它”可知，这是表达了对白公鹅喜爱之情。故选C。
（3）考查了文段内容的理解。结合“这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在”“它根本没把我放在眼里。有时它率领一群公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钓了。有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还”可知，具体写了5种表现：率领一群公鹅直奔鱼竿、在河对岸叫唤嬉戏、与邻近的鹅群厮打、吃罐头筒里的鱼饵、拖走挂着鱼饵的钓绳。通过这些活动表现了它傲慢的特点。
（4）考查了提取选文信息。从“有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里”可知答案。
（5）考查写作能力。用明贬实褒的方式插写某一个人物或事物即可。如：老牛真傻，总是为了别人而不顾自己的辛苦默默耕耘。
故答案为：
（1）①引起人注意。
②炫耀力量，显示威风。
（2）C；
（3）无忧无虑，自由自在，傲慢。
（4）有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里。
（5）老牛真傻，总是为了别人而不顾自己的辛苦默默耕耘。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
15．妙笔生花。
ㅤㅤ从漫画中，你得到了什么启示？写清楚漫画的内容，要有自己的思考，自拟题目，不少于400字。
【分析】本题考查看图作文。要看懂漫画内容，理解它的主题，根据主题定好文章的题目。漫画内容：这时，来了一对母子，他们穿得很简朴，衣服也很单薄，看上去应该是农村人。她看到母子上车处都站满了人，只好在普通上车处静静地等待。那四个大男人不久便坦然地上了车，而这对母子，却只能站在冰冷的队伍中无奈地等待……这则漫画告诉我们要关爱弱势群体，人要有社会公德。可从“人要有公德心”等方向确定文章题目。习作时根据自己的题目叙述与之相关的故事，注意叙事完整，语句通顺。
【解答】范文：
站在母子上车处的假文盲
在生活中，我们常常可以看见一些人：在排队时给老人、小孩、病号、孕妇让座。但是，再好的社会，也存在一些不礼让他人、为一己之利而不顾他人的人，这个社会缺点在《假文盲》这篇漫画上完整体现出来了。
在一个风雪交加的晚上，一处站台边，站满了等公交汽车的人，他们有的散在一边，坐在石头上；有的聚在一块，三三两两地聊天。……盼望已久的车，终于来了！但是，在浓雾中，看不见车，只听见车笛声在隐隐作响，人们迅速起身，悠悠地走向站台……
在冬日中，人们静静地等着汽车的来临……
良久，汽车的笛声逐渐变清晰起来，灯光也是似乎变亮了一些，人群开始骚动起来，马达的声音的增强，让人们更焦躁不安。人们争前恐后地排着队，大家都在力求第一个坐上汽车。
不知是哪个人喊了一嗓子：“让母子先行上车，大家都不要去强占那‘母子上车处’了！好不好？”听了这句话，人群渐渐平息了下来，大家都有序的往后撤，后面的一位母亲抱着乳婴上来了，人们迅速退后，可是那四个人，他们像皮肤上的牛皮藓一样，顽固的站在那里，一动也不动，仿佛那个“母子上车处”是他们的，他们站在那，一脸的理所当然。
那对母子看见那些人站在那，用惊恐不安的眼神看着他们：
第一个人略显胖，眼睛直视前方，双手放进衣袋里，很正经。
第二个人，身穿一身皮大衣，两眼紧闭，木然地站着。
第三个人用一种自得的情绪，面对那对母子，嘴角掠过一丝微笑，看他的皮鞋，便可知他是一个知识分子，但此刻，他却站在那，岿然不动。
第四个有点儿害怕，但他为了早几秒钟上车，还是站在那。
他们四个面对着那对母子，却仿佛像一尊尊木头人，没有一丝羞愧，面对人们的指责，不知羞耻！这算何等之人！让人生气的是：他们都不去看“母子上车处”那几个大字，仿佛他们目不识丁！
……
让人悲痛的是：他们为了自己一个人的利益，可以去装作文盲，这算何等人！
【点评】本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
niǔ kòu
shuāi 跤
jùn 马
飞chí
bǎn dèng
diàn 子
cù yōng
niǔ kòu 纽扣
shuāi 摔 跤
jùn 骏 马
飞chí 驰
bǎn dèng 板凳
diàn 垫 子
cù yōng 簇拥
1．（3分）看拼音，写字词。
2．（3分）给下列加点的字选择正确的读音。
困窘（jiòng jiǒng）
爱憎分明（zēng zèng）
遐想（jiǎxiá）
膘肥体壮（piā biā）
牛犊（dú dǔ）
艄公（shā shà）
3．（3分）同音字组词。
（1）liáng
高
栋
善
爽
（2）cāng
库
船
白
（3）xiǎng
受
影
象
4．（3分）查字典填空。
ㅤㅤ“仪”字按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“仪”在字典中的解释有：A.人的外表；B.礼节、仪式；C.仪器；D.倾心、向往。给下列句子中加点的“仪”字选择正确的解释（只填字母）。
（1）六•一儿童节，妹妹被选为“礼仪小姐”，为来宾献花。
（2）表哥仪表堂堂，帅气十足。
（3）我终于考上了我心仪的大学。
（4）化学实验室的仪表不知被谁弄坏了。
5．（3分）下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A．梁国/杨氏子/九岁
B．孔君平/诣/其父，父/不在
C．孔指/以示/儿曰：“此是君/家果”
D．未闻孔雀/是/夫子家禽
6．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我对和声很感兴趣。
B．中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。
C．我认真改正并发现作文中的错别字。
D．费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
7．（3分）下列加点词语的使用，有误的一项是（ ）
A．我若有所思地看着黑板上的题。
B．看了这幅画，我不禁情不自禁地赞叹不已。
C．小明拾金不昧的行为，令我肃然起敬。
D．刘伯承一声不吭地紧紧抓住身下的白床单。
8．（3分）“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”一句中的破折号表示（ ）
A．声音延长。B．说话断断续续。
C．解释说明。D．声音中断。
9．（3分）“及笄”指的是（ ）
A．女子十三四岁。B．女子年满十五岁。
C．男子年满十五岁。D．女子十四岁。
10．按要求完成下列每子。
（1）划过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（仿写句子）
（2）严监生是一个很有钱的人。（改为双重否定句）
（3）运用动作、神态描写，写一句话来表现人物的特点。
（4）从下列情景中选择一个情景写1～3句话，表现事物的动、静之美。
情景一：放学后的校园
情景二：群岛飞过湖面
情景三：火车进站
11．（3分）名句补充。
（1）多行不义， 。
（2） ，小人长戚戚。
（3）恻隐之心， 。
（4）绿遍山原白满川， 。乡村四月闲人少， 。
（5） ，初闻涕泪满衣裳。
（6） ，短笛无腔信口吹。
（7） ，报得三春晖。
12．口语交际。
我国的四大名著是哪几部？你最喜欢哪部名著中的哪个人物？为什么？
13．课内阅读。
军神（节选）
ㅤㅤ病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
ㅤㅤ沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
ㅤㅤ“试试看吧。”
ㅤㅤ手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以呼叫。”
ㅤㅤ病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
ㅤㅤ脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
ㅤㅤ病人脸色苍白。他越强一笑，说：“我一直在数（shù shǔ）你的刀数（shù shǔ）。”
ㅤㅤ沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
ㅤㅤ“七十二刀。”
ㅤㅤ沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
（1）用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。
（2）读文段中画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。病人（刘伯承）可能在想：
（3）理解下列关于沃克医生的描写，完成填空。
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……
ㅤㅤ这是对沃克医生的 和 描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是 。
②沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉……”
ㅤㅤ这是对沃克医生的 和 描写，我体会到了 。
（4）下列关于沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中，说法不正确的是
A.刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。
B.刘伯承料事如神，计算能力强。
C.刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。
D.刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，术后竟然准确地说出了医生割的刀数。
14．课外阅读。
白公鹅（节选）
ㅤㅤ这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏；要不，它就与邻近的鹅群来上演―场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（1）解释下列词语的意思。
①引人注目：
②耀武扬威：
（2）下列对句子的赏析中，有误的一项是
A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣，可以看出作者对白公鹅的尊重，没有把它们当作动物，而是当作一个对手。
B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒，反衬出白公鹅的可爱之处。
C.“青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境，突出了它的无礼、霸道。
D.“有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。”一句中的“洗澡”“嬉戏”写出了公鹅们的快乐，直接表达了作者的喜爱之情。
（3）用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。
（4）文中体现白公鹅具有领导才能的句子。
（5）运用短文中明贬实褒的方式写一段话，插写某一个人物或事物。
15．妙笔生花。
ㅤㅤ从漫画中，你得到了什么启示？写清楚漫画的内容，要有自己的思考，自拟题目，不少于400字。
2022-2023学年甘肃省兰州市永登县五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．（3分）看拼音，写字词。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
纽扣 摔 骏 驰
板凳 垫 簇拥
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
2．（3分）给下列加点的字选择正确的读音。
困窘（jiòng jiǒng） jiǒng
爱憎分明（zēng zèng） zēng
遐想（jiǎxiá） xiá
膘肥体壮（piā biā） biā
牛犊（dú dǔ） dú
艄公（shā shà） shā
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“困窘”的“窘”应读“jiǒng”，指穷困。
“爱憎分明”的“憎”应读“zēng”，指厌恶；恨。
“遐想”的“遐”应读“xiá”，指远。
“膘肥体壮”的“膘”应读“biā”，指肥肉（多用于牲畜，用于人时含贬义或戏谑意）。
“牛犊”的“犊”应读“dú”，指小牛。
“艄公”的“艄”应读“shā”，指操舵驾驶船的人，也泛指以撑船为业的人。
故答案为：
jiǒng
zēng
xiá
biā
dú
shā
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（3分）同音字组词。
（1）liáng
高 粱
栋 梁
善 良
凉 爽
（2）cāng
仓 库
船 舱
苍 白
（3）xiǎng
享 受
影 响
想 象
【分析】本题考查同音字组词，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时1的学习与积累完成。
【解答】（1）高粱：一种粮食作物，茎细，含干髓，圆锥花序直立、散开，种子小、白色或棕色。
栋梁：意思是屋顶最高处的水平木梁，支承着椽子的上端；身负重担的人、能担负责任的人材；比喻担负国家重任的人。
善良：意思是心地美好，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。亦指和善而不怀恶意的人。
凉爽：清凉爽快。
（2）仓库：储放大量粮食或其他物资的建筑物。
船舱：指甲板以下的各种空间，包括船首舱、船尾舱、货舱、机器舱和锅炉舱等。
苍白：白而发青；形容没有旺盛的生命力。
（3）享受：物质上或精神上得到满足。
影响：是指以间接或无形的方式来作用或改变。
想象：指通过思考、感知等方式在大脑中创造出一个虚构的情景、事件、对象等。
故答案为：
（1）粱 梁 良 凉；
（2）仓 舱 苍；
（3）享 响 想。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
4．（3分）查字典填空。
ㅤㅤ“仪”字按音序查字法，应先查大写字母 Y ，再查音节 yi ；用部首查字法，应先查 亻 部，再查 3 画。“仪”在字典中的解释有：A.人的外表；B.礼节、仪式；C.仪器；D.倾心、向往。给下列句子中加点的“仪”字选择正确的解释（只填字母）。
（1）六•一儿童节，妹妹被选为“礼仪小姐”，为来宾献花。 B
（2）表哥仪表堂堂，帅气十足。 A
（3）我终于考上了我心仪的大学。 D
（4）化学实验室的仪表不知被谁弄坏了。 C
【分析】考查了多义字、音序和部首查字法。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】“仪”的音序是“Y”，再查音节“yi”。部首是“亻”，除去部首还有3画，
（1）礼仪：礼节仪式。“仪”礼节，仪式。故选B。
（2）仪表：人的外表。“仪”人的外表。故选A。
（2）心仪：心中仰慕的意思。“仪”倾心，向往。故选D。
（3）仪表：测定温度、气压、电量、血压等的仪器。“仪”仪器。故选C。
故答案为：
Y yi 亻 3
（1）B；
（2）A；
（3）D；
（4）C。
【点评】部首查字法的步骤：确认这个字的部首，数清部首的笔画。按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
5．（3分）下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A．梁国/杨氏子/九岁
B．孔君平/诣/其父，父/不在
C．孔指/以示/儿曰：“此是君/家果”
D．未闻孔雀/是/夫子家禽
【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，句意：孔君平指着杨梅来给杨氏子看，说：“这是你家的水果。”根据意义划分为：孔/指以示儿/曰：“此是/君家果”。
故选：C。
【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
6．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我对和声很感兴趣。
B．中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。
C．我认真改正并发现作文中的错别字。
D．费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
【解答】A．正确；
B．有误，词语重复。“第一个”和“最先”保留一个。
C．有误，语序不当，应该为：发现并改正。
D．有误，语意重复，应去掉“非常”。
故选：A。
【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
7．（3分）下列加点词语的使用，有误的一项是（ ）
A．我若有所思地看着黑板上的题。
B．看了这幅画，我不禁情不自禁地赞叹不已。
C．小明拾金不昧的行为，令我肃然起敬。
D．刘伯承一声不吭地紧紧抓住身下的白床单。
【分析】本题考查成语运用。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
【解答】A.若有所思：好像在思考什么似的。形容沉思发愣的样子。使用恰当。
B.情不自禁：抑制不住自己的感情。与“不禁”语义重复。使用不恰当。
C.肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。使用恰当。
D.一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。使用恰当。
故选：B。
【点评】做题方法：
1.看成语含义与前后语境的修饰限制成分是否协调。
2.看成语意思与所处的语境是否温和，是否造成大词小用或小词大用。
3.看成语的褒贬色彩是否适合所在的语境。
4.看成语适用的对象、范围、场合是否造成张冠李戴。
5.看成语是否因望文生义而误用。
8．（3分）“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”一句中的破折号表示（ ）
A．声音延长。B．说话断断续续。
C．解释说明。D．声音中断。
【分析】考查了破折号的作用。破折号的作用有：表示意思的递进；表示声音的中断；表示话题的转换；表示解释说明。学生根据句子中的关键词提示判断其作用。
【解答】“一向是她妈妈穿的”是对“一双很大的拖鞋”的解释说明。故这句话中的破折号是解释说明。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
9．（3分）“及笄”指的是（ ）
A．女子十三四岁。B．女子年满十五岁。
C．男子年满十五岁。D．女子十四岁。
【分析】考查了知识百科。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】“及笄”指的是女子年满十五岁。
故选：B。
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
10．按要求完成下列每子。
（1）划过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（仿写句子）
绿色的草原好比一块碧绿的地毯。
（2）严监生是一个很有钱的人。（改为双重否定句）
不能不说严监生是一个很有钱的人。
（3）运用动作、神态描写，写一句话来表现人物的特点。
小明眉头紧锁，焦急地看着前方，不时地来踱去。他搓着手，叹了口气“哎!都什么时候了，东东咋还不来呢？”
（4）从下列情景中选择一个情景写1～3句话，表现事物的动、静之美。
情景一：放学后的校园
情景二：群岛飞过湖面
情景三：火车进站
情景三：火车进站 火车轰隆隆，一声长鸣之后，缓缓地驶进了火车站，慢慢地停靠在指定的位置，静静地等待着列车员打开车厢门。
【分析】考查了句子的改写、句子仿写、造句、情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查句子仿写。例句使用作比较的说明方法，将“划过去的墙面”与“一面雪白的屏障”作比较，仿写时注意作比较的说明方法的使用。
（2）考查改写句子。改为双重否定句，可在句中句首加入双重否定词“不能不说”，句子如：不能不说严监生是一个很有钱的人。
（3）考查情景写话。可以用动作、神态等描写方法表现人物的内心。动作的描写如：眉头紧锁、看着、踱来踱去、搓、叹了口气”，神态描写如：眉头紧锁、焦急地，人物内心如：焦急地等人。句子如：小明眉头紧锁，焦急地看着前方，不时地踱来踱去。他搓着手，叹了口气“哎！都什么时候了，东东咋还不来呢？”
（4）本题考查了情景写话。情景写话要求根据题目要求，进行合理的想象后写话。表现事物的动、静之美。情景写话类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。我选择情景三，火车进站：火车轰隆隆，一声长鸣之后，缓缓地驶进了火车站，慢慢地停靠在指定的位置，静静地等待着列车员打开车厢门。
故答案为：
（1）绿色的草原好比一块碧绿的地毯。
（2）不能不说严监生是一个很有钱的人。
（3）小明眉头紧锁，焦急地看着前方，不时地来踱去。他搓着手，叹了口气“哎!都什么时候了，东东咋还不来呢？”
（4）情景三：火车进站 火车轰隆隆，一声长鸣之后，缓缓地驶进了火车站，慢慢地停靠在指定的位置，静静地等待着列车员打开车厢门。
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
11．（3分）名句补充。
（1）多行不义， 必自毙 。
（2） 君子坦荡荡 ，小人长戚戚。
（3）恻隐之心， 仁之端也 。
（4）绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 。乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田 。
（5） 剑外忽传收蓟北 ，初闻涕泪满衣裳。
（6） 牧童归去横牛背 ，短笛无腔信口吹。
（7） 谁言寸草心 ，报得三春晖。
【分析】考查了古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查名言警句。“多行不义，必自毙”出自《左传》，意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。
（2）考查名言警句。“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。
（3）考查名言警句。“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是：同情之心是仁的开端。
（4）考查古诗文默写。出自翁卷的《乡村四月》，全诗为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（5）考查古诗文默写。出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（6）考查古诗文默写。出自雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（7）考查古诗文默写。出自孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
故答案为：
（1）必自毙；
（2）君子坦荡荡；
（3）仁之端也；
（4）子规声里雨如烟 才了蚕桑又插田；
（5）剑外忽传收蓟北；
（6）牧童归去横牛背；
（7）谁言寸草心。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
12．口语交际。
我国的四大名著是哪几部？你最喜欢哪部名著中的哪个人物？为什么？
我国的四大名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。我最喜欢《西游记》中的孙悟空。因为孙悟空神通广大，玉帝第二次招悟空上天，准他为齐天大圣，并派他掌管蟠桃园。王母娘娘要开“蟠桃盛会”，七个仙女到园中采摘仙桃。大圣听说王母娘娘没有邀他参加盛会，便驾上祥云，直奔瑶池宝阁。他痛饮仙酒，偷吃仙丹，带走仙桃，回转花果山。
【分析】考查了经典名著、推荐介绍。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】根据积累作答即可。
故答案为：
我国的四大名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。我最喜欢《西游记》中的孙悟空。因为孙悟空神通广大，玉帝第二次招悟空上天，准他为齐天大圣，并派他掌管蟠桃园。王母娘娘要开“蟠桃盛会”，七个仙女到园中采摘仙桃。大圣听说王母娘娘没有邀他参加盛会，便驾上祥云，直奔瑶池宝阁。他痛饮仙酒，偷吃仙丹，带走仙桃，回转花果山。
【点评】名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。
13．课内阅读。
军神（节选）
ㅤㅤ病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
ㅤㅤ沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
ㅤㅤ“试试看吧。”
ㅤㅤ手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以呼叫。”
ㅤㅤ病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
ㅤㅤ脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
ㅤㅤ病人脸色苍白。他越强一笑，说：“我一直在数（shù shǔ）你的刀数（shù shǔ）。”
ㅤㅤ沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
ㅤㅤ“七十二刀。”
ㅤㅤ沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
（1）用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。
（2）读文段中画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。病人（刘伯承）可能在想： 我要坚持不能叫出声来，挨过这阵子就好了。
（3）理解下列关于沃克医生的描写，完成填空。
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……
ㅤㅤ这是对沃克医生的 动作 和 神态 描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是 他第一次遇到这样的病人，没有想到一个人可以如此坚持 。
②沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉……”
ㅤㅤ这是对沃克医生的 神态 和 语言 描写，我体会到了 刘伯承非凡的钢铁意志和沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情 。
（4）下列关于沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中，说法不正确的是 B
A.刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。
B.刘伯承料事如神，计算能力强。
C.刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。
D.刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，术后竟然准确地说出了医生割的刀数。
【分析】语段选自课文《军神》，写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。
【解答】（1）考查多音字。数【shǔ】意思是计算；点数。【shù】意思是数目。故依次选“shǔ、shù”
（2）考查了扩展写话。“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”中“抓住、使劲、抓破”等表示动作的词语可知，运用了动作描写，由“崭新的白床单居然被抓破了”可以看出病人抓得用力，而他之所以这么用力，是因为他太痛苦了。虽然这么痛苦，他却能够默默忍受，这说明是有钢铁般坚强的意志在支撑着他。对刘伯承的心理活动展开合理想象进行描写即可。
（3）考查学生对人物描写方法的理解。①阅读句子“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……”可知，这是对沃克医生的动作和神态描写，沃克医生“双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是他第一次遇到这样的病人，没有想到一个人可以如此坚持。
②从“沃克医生惊呆了，大声嚷道：‘你是一个真正的男子汉……’”可知，这是对沃克医神态和语言的描写，我体会到刘伯承非凡的钢铁意志和沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情。
（4）考查内容的理解。考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为：①刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，手术中一声不吭。②刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。③刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术，并且准确地数出了医生的刀数。故A、C、D正确。B.有误。故选B。
故答案为：
（1）shǔ shù；
（2）我要坚持不能叫出声来，挨过这阵子就好了。
（3）①动作 神态 他第一次遇到这样的病人，没有想到一个人可以如此坚持；
②神态 语言 刘伯承非凡的钢铁意志和沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情；
（4）B。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
14．课外阅读。
白公鹅（节选）
ㅤㅤ这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏；要不，它就与邻近的鹅群来上演―场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（1）解释下列词语的意思。
①引人注目： 引起人注意。
②耀武扬威： 炫耀力量，显示威风。
（2）下列对句子的赏析中，有误的一项是 C
A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣，可以看出作者对白公鹅的尊重，没有把它们当作动物，而是当作一个对手。
B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒，反衬出白公鹅的可爱之处。
C.“青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境，突出了它的无礼、霸道。
D.“有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。”一句中的“洗澡”“嬉戏”写出了公鹅们的快乐，直接表达了作者的喜爱之情。
（3）用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。
无忧无虑，自由自在，傲慢。
（4）文中体现白公鹅具有领导才能的句子。
有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里。
（5）运用短文中明贬实褒的方式写一段话，插写某一个人物或事物。
老牛真傻，总是为了别人而不顾自己的辛苦默默耕耘。
【分析】《白公鹅》通过描写一只白公鹅的所做所为，写出了鹅的海军上将派头，表现作者对白公鹅的喜爱之情。
【解答】（1）考查了词语的理解。①引人注目：引起人注意。②耀武扬威：炫耀力量，显示威风。
（2）考查了对句子的赏析。A、B、D正确。C.有误，结合“它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它”可知，这是表达了对白公鹅喜爱之情。故选C。
（3）考查了文段内容的理解。结合“这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在”“它根本没把我放在眼里。有时它率领一群公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钓了。有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还”可知，具体写了5种表现：率领一群公鹅直奔鱼竿、在河对岸叫唤嬉戏、与邻近的鹅群厮打、吃罐头筒里的鱼饵、拖走挂着鱼饵的钓绳。通过这些活动表现了它傲慢的特点。
（4）考查了提取选文信息。从“有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里”可知答案。
（5）考查写作能力。用明贬实褒的方式插写某一个人物或事物即可。如：老牛真傻，总是为了别人而不顾自己的辛苦默默耕耘。
故答案为：
（1）①引起人注意。
②炫耀力量，显示威风。
（2）C；
（3）无忧无虑，自由自在，傲慢。
（4）有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里。
（5）老牛真傻，总是为了别人而不顾自己的辛苦默默耕耘。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
15．妙笔生花。
ㅤㅤ从漫画中，你得到了什么启示？写清楚漫画的内容，要有自己的思考，自拟题目，不少于400字。
【分析】本题考查看图作文。要看懂漫画内容，理解它的主题，根据主题定好文章的题目。漫画内容：这时，来了一对母子，他们穿得很简朴，衣服也很单薄，看上去应该是农村人。她看到母子上车处都站满了人，只好在普通上车处静静地等待。那四个大男人不久便坦然地上了车，而这对母子，却只能站在冰冷的队伍中无奈地等待……这则漫画告诉我们要关爱弱势群体，人要有社会公德。可从“人要有公德心”等方向确定文章题目。习作时根据自己的题目叙述与之相关的故事，注意叙事完整，语句通顺。
【解答】范文：
站在母子上车处的假文盲
在生活中，我们常常可以看见一些人：在排队时给老人、小孩、病号、孕妇让座。但是，再好的社会，也存在一些不礼让他人、为一己之利而不顾他人的人，这个社会缺点在《假文盲》这篇漫画上完整体现出来了。
在一个风雪交加的晚上，一处站台边，站满了等公交汽车的人，他们有的散在一边，坐在石头上；有的聚在一块，三三两两地聊天。……盼望已久的车，终于来了！但是，在浓雾中，看不见车，只听见车笛声在隐隐作响，人们迅速起身，悠悠地走向站台……
在冬日中，人们静静地等着汽车的来临……
良久，汽车的笛声逐渐变清晰起来，灯光也是似乎变亮了一些，人群开始骚动起来，马达的声音的增强，让人们更焦躁不安。人们争前恐后地排着队，大家都在力求第一个坐上汽车。
不知是哪个人喊了一嗓子：“让母子先行上车，大家都不要去强占那‘母子上车处’了！好不好？”听了这句话，人群渐渐平息了下来，大家都有序的往后撤，后面的一位母亲抱着乳婴上来了，人们迅速退后，可是那四个人，他们像皮肤上的牛皮藓一样，顽固的站在那里，一动也不动，仿佛那个“母子上车处”是他们的，他们站在那，一脸的理所当然。
那对母子看见那些人站在那，用惊恐不安的眼神看着他们：
第一个人略显胖，眼睛直视前方，双手放进衣袋里，很正经。
第二个人，身穿一身皮大衣，两眼紧闭，木然地站着。
第三个人用一种自得的情绪，面对那对母子，嘴角掠过一丝微笑，看他的皮鞋，便可知他是一个知识分子，但此刻，他却站在那，岿然不动。
第四个有点儿害怕，但他为了早几秒钟上车，还是站在那。
他们四个面对着那对母子，却仿佛像一尊尊木头人，没有一丝羞愧，面对人们的指责，不知羞耻！这算何等之人！让人生气的是：他们都不去看“母子上车处”那几个大字，仿佛他们目不识丁！
……
让人悲痛的是：他们为了自己一个人的利益，可以去装作文盲，这算何等人！
【点评】本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
niǔ kòu
shuāi 跤
jùn 马
飞chí
bǎn dèng
diàn 子
cù yōng
niǔ kòu 纽扣
shuāi 摔 跤
jùn 骏 马
飞chí 驰
bǎn dèng 板凳
diàn 垫 子
cù yōng 簇拥
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