江苏省南通市2023-2024学年三年级上学期数学期末测试调研试卷一

这是一份江苏省南通市2023-2024学年三年级上学期数学期末测试调研试卷一，共14页。试卷主要包含了计算题，填空题，选择题，判断题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：90分钟，总分：100分）
一、计算题（共18分）
1．（12分）用竖式计算。（带☆的要验算）
509÷4＝ 4×650＝ ☆487＋5＝
364÷3＝ 125×8＝ ☆981÷9＝
2．（6分）求下面各图形的周长。（单位：厘米）

二、填空题（共16分）
3．下图中阴影部分可以用分数( )表示，它有( )个。
4．一个杯子里装满水，连杯一共重1千克。倒掉一半的水后，连杯一共重600克。这个杯子重( )克。
5．一本故事书8元，60元最多可以买( )本，再加( )元可以再买一本。
6．两个长7厘米、宽3厘米的长方形重叠成下边的图形，重叠后图形的周长是( )厘米。
7．小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了20个，以后每天都比前一天多摘5个，小猴第三天摘了( )个，第五天摘了( )个。
8．80的6倍是( )。从630里连续减去9，减( )次正好减完。
9．用两个长是5厘米，宽是4厘米的长方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长可能是( )厘米，也可能是( )厘米。
10．小华和爷爷今年共72岁，爷爷的岁数是小华的7倍。爷爷比小华大( )岁。
三、选择题（共16分）
11．下图中的阴影部分可以用分数表示的是（ ）。
A．B．C．
12．亮亮剪了一个4个角都相等的四边形，下面说法错误的是（ ）。
A．可能是长方形B．可能是正方形C．一定是正方形
13．在“55千克，5500克，505克”中，最重的是（ ）。
A．55千克B．5500克C．505克
14．4头奶牛6天一共吃饲料960千克，算式960÷6表示的是（ ）。
A．1头奶牛6天吃饲料多少千克
B．1头奶牛1天吃饲料多少千克
C．4头奶牛1天吃饲料多少千克
15．“绿水青山就是金山银山”。学校组织一、二年级学生去植树，一年级男生植树87棵，女生植树棵数比男生多19棵，二年级植树棵数是一年级的2倍。根据这些条件，不能解答的问题是（ ）。
A．一年级共植树多少棵？B．二年级女生植树多少棵？C．二年级共植树多少棵？
16．下面现象属于平移的是（ ）。
A．荡秋千B．推拉抽屉C．转动汽车的方向盘
17．把2、3、4、5四个数字分别填入□□□×□里，要使积最大，应该是（ ）。
A．432×5B．532×4C．543×2
18．1支钢笔4元钱，50元钱能买钢笔（ ）支。
A．14B．13C．12
四、判断题（共8分）
19．两个图形经过平移后，可以互相重合。( )
20．把一个长方形的长和宽都增加5厘米，周长就增加10厘米。( )
21．净含量就是不包括包装袋在内的重量。( )
22．406×7=28042( )
五、作图题（共6分）
23．（6分）下面方格纸上每个小正方形的边长表示1厘米。
（1）用9个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，拼成的大正方形的边长是（ ）厘米，请在方格纸上画出这个大正方形。
（2）再画一个与这个大正方形周长相等的长方形。
（3）将方格纸上的●先向南平移5格，再向西平移4格，画出●平移后的位置。
六、解答题（共36分）
24．（6分）李大爷把一块菜地平均分成9份，其中1份种萝卜，3份种番茄，其余种黄瓜。
（1）在图中涂表示种萝卜的地方，涂表示种番茄的地方，种黄瓜占这块地的。
（2）黄瓜比番茄多占这块地的几分之几？
25．（6分）用两个长6厘米，宽3厘米的长方形拼一拼。
（1）如果拼成的是长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？
（2）如果拼成的是正方形，周长是多少厘米？
26．（6分）如图，3个杯子完全相同，①号杯是空杯，②号杯装半杯水，③号杯装满水，算一算③号杯连杯带水重多少克？
27．（6分）养鸡场的鸡一天产鸡蛋363千克，养鸡场的工人将其中一些鸡蛋装在8个箱子里，每箱重28千克，还剩多少千克鸡蛋没有装箱？
28．（6分）汽车制造厂要生产840辆客车，已经生产了140辆。剩下的要5天完成任务，平均每天生产多少辆？
29．（6分）哥哥和弟弟一共有邮票168枚，其中哥哥比弟弟多28枚邮票，哥哥和弟弟各有邮票多少枚？
参考答案
1．127……1；2600；492
121……1；1000；109
【分析】三位数除以一位数，被除数的首位数字大于或等于除数，商的首位在百位上，除到哪一位商就写在哪一位的上面，不够除时，商的这一位用0来占位，有余数的余数要比除数小，验算时把除数与商相乘即可。三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘。三位数加一位数，将数位对齐，从右往左依次计算，验算时，用和减其中一个加数即可得另一个加数。
【详解】509÷4＝127……1 4×650＝2600 ☆487＋5＝492
验算：
364÷3＝121……1 125×8＝1000 ☆981÷9＝109
验算：
2．54厘米；84厘米
【分析】（1）将第一个图形的两条边向上向右平移后，得到如下图形：
则这个图形的周长就是长18厘米宽9厘米的长方形的周长。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
（2）将第而个图形的一条边向上平移后，得到如下图形：
则这个图形的周长就是边长为18厘米的正方形的周长再加上2×6厘米。根据正方形的周长＝边长×4解答。
【详解】（1）（18＋9）×2
＝27×2
＝54（厘米）
则这个图形的周长是54厘米。
（2）18×4＋2×6
＝72＋12
＝84（厘米）
则这个图形的周长是84厘米。
3． 4
【分析】根据分数的意义可知，将这个图形平均分成9份，其中1份占它的，4份占它的。据此解答即可。
【详解】阴影部分可以用分数表示，它有4个。
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
4．200
【分析】用这杯水连杯的重量减去倒掉一半水后这杯水连杯重量，求出一半水的重量。用倒掉一半水后这杯水连杯重量减去一半水的重量，求出杯子的重量。1千克＝1000克，据此先换算单位，再进行计算。
【详解】1千克＝1000克
1000－600＝400（克）
600－400＝200（克）
这个杯子重200克。
5．7 4
【分析】用60元除以故事书的单价，商为最多可买的本数，再用8减去余数等于再买一本需再加的钱。
【详解】60÷8＝7（本）……4（元）
8－4＝4（元）
熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。
6．28
【分析】
对图形的边进行平移，得此图的周长就是边长为7厘米的正方形的周长。根据正方形的周长＝边长×4，代入数值进行计算即可。
【详解】7×4＝28（厘米）
两个长7厘米、宽3厘米的长方形重叠成下边的图形，重叠后图形的周长是28厘米。
7．30 40
【分析】根据题意，第一天摘的桃＋5＝第二天摘的，第二天摘的＋5＝第三天摘的，第三天摘的＋5＝第四天摘的，第四天摘的＋5就是第五天摘的，由此解答。
【详解】第二天摘的个数：20＋5＝25（个）
第三天摘的个数：25＋5＝30（个）
第四天摘的个数：30＋5＝35（个）
第五天摘的个数：35＋5＝40（个）
本题考查了解决问题的策略，理解以后每天都比前一天多摘5个是解题的关键。
8．480 70
9．28 26
【分析】将这两个长方形拼成一个长方形，若宽边相接，拼成长方形的长为（5＋5）厘米，宽为4厘米。若长边相接，拼成长方形的长为（4＋4）厘米，宽为5厘米。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（5＋5＋4）×2
＝14×2
＝28（厘米）
（4＋4＋5）×2
＝13×2
＝26（厘米）
拼成的长方形的周长可能是28厘米，也可能是26厘米。
本题考查长方形周长公式的应用，关键是求出拼成长方形的长与宽。
10．54
【分析】把小华的年龄看成1份，爷爷的年龄是7份，总共8份是72岁，那么1份是9岁，然后分别计算二者的年龄，再计算年龄差。
【详解】
（岁）
（岁）
（岁）
本题考查的是和倍为题，可以先求出一份量，再计算多份量。
11．B
【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。观察图片是否是平均分成4份，由此可得。
【详解】A．此图的四份不是平均分的，答案错误；
B．此图的四份是平均分的，答案正确；
C．此图的四份不是平均分的，答案错误；
故答案为：B
本题考查了分数的认识及意义，解答的关键是：分数中对“平均分”这一要素的理解与应用。
12．C
【分析】长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。正方形有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。则正方形和长方形的四个角都相等，均为直角。据此解答即可。
【详解】亮亮剪了一个4个角都相等的四边形，这个四边形可能是长方形，也可能是正方形。
故答案为：C。
本题考查学生对长方形和正方形的认识，注意正方形和长方形的四个角都相等。
13．A
【分析】1千克＝1000克，把单位都统一成克后再进行比较，据此即可解答。
【详解】55千克＝55000克
55000克＞5500克＞505克，55千克最重。
故答案为：A
本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。
14．C
【分析】960是吃饲料的总质量，6是吃的天数，所以这个算式求的是1天4头奶牛吃饲料的质量。
【详解】算式960÷6表示的是：4头奶牛1天吃饲料多少千克。
故答案为：C
15．B
【分析】根据题中条件，看能提出哪些问题，再进行选择。
【详解】A．一年级男生植树棵数加上女生比男生多植的19棵可以算出女生植树（87＋19）棵，女生植树棵数加上男生植树棵数即可算出一年级共植树多少棵；
B．题中没有关于二年级女生植树信息，不能解答二年级女生植树多少棵；
C．一年级共植树棵数乘2即可算出二年级共植树多少棵。
故答案为：B
此题考查了学生根据条件提问题的能力。
16．B
【分析】物体做直线运动属于平移，物体作圆周运动属于旋转。
A．荡秋千在运动过程中绕一点作圆周运动；
B．推拉抽屉的过程，抽屉在做直线运动；
C．转动汽车的方向盘，方向盘绕一点作圆周运动。
【详解】A．荡秋千，属于旋转；
B．推拉抽屉，属于平移；
C．转动汽车的方向盘，属于旋转；
故答案为：B
清楚物体在运动过程中的运动轨迹是解答的关键。
17．A
【分析】根据题意可知把2、3、4、5四个数字变成三位数乘一位数，要使积最大，那么首位相乘要尽可能的大。
【详解】根据计算得到432×5＝2160，532×4＝2128，543×2＝1086，故答案为：A。
此题考查学生三位数乘一位数的计算能力，通过计算得到积最大。
18．C
【分析】1支钢笔4元钱，50除以4商是几，即可以买几支钢笔。
【详解】50÷4＝12（支）……2（元）
50元钱能买钢笔12支钢笔。
故答案为：C
对于有余数的除法，余数要比除数小。
19．×
【详解】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。
【分析】两个图形不完全相同，因此经过平移后，不能互相重合。
故原题说法错误。
故答案为：×
此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。
20．×
【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，长方形的周长＝（长＋宽）×2；一个长方形的长与宽都增加5厘米，那么增加的周长＝（增加的长＋增加的宽）×2，代入数据解答即可。
【详解】（5＋5）×2
＝10×2
＝20（厘米）
故答案为：×。
本题考查长方形的特征，关键掌握长方形的周长公式。
21．√
【详解】根据净含量的含义：除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量，净含量就是不包括包装袋在内的重量，故说法正确。
22．错误
【分析】用哪一位上的数去乘一位数，乘得的结果就要写在那一位上.
【详解】错在十位上的0×7=0写在百位上了，应与个位进上来的4相加．
406×7=2842
故答案为错误.
23．（1）3；画图见详解
（2）、（3）画图见详解
【分析】（1）把9个小正方形排成3行，每行3个，拼成的是一个边长为3厘米的正方形，据此画图；
（2）正方形的周长＝边长×4，3×4＝12（厘米），长方形的周长＝（长＋宽）×2，长＋宽＝12÷2＝6（厘米），4＋2＝6（厘米），据此画一个长为4厘米、宽为2厘米的长方形；
（3）地图方向是“上北下南、左西右东”，据此将方格纸上的●先向下平移5格，再向左平移4格，画出●平移后的位置。
【详解】（1）拼成的大正方形的边长是3厘米；
作图如下：
（长方形的画法不唯一）
本题考查了学生对正方形的周长公式、长方形的周长公式以及平移的掌握与灵活运用。
24．（1）图见详解；
（2）
【分析】（1）这块菜地被平均分成9份，其中1份种萝卜，涂1格，用分数表示为；3份种番茄，涂3格，用分数表示为；种黄瓜的份数是9－1－3＝5份，用分数表示为。
（2）用种黄瓜地的分率减去种番茄地的分率，就可以计算出黄瓜比番茄多占这块地的几分之几。
【详解】（1）萝卜和番茄地的涂色如下图所示：
种黄瓜的份数是：
9－1－3
＝8－3
＝5（份）
即李大爷把一块菜地平均分成9份，其中1份种萝卜，3份种番茄，5份种黄瓜，种黄瓜占这块地的。
（2）
答：黄瓜比番茄多占这块地的。
本题考查的是对分数意义的理解与掌握。
25．（1）30厘米
（2）24厘米
【分析】（1）把两个长方形沿宽拼在一起，拼成一个长方形，这个长方形的长是6＋6＝12（厘米），宽是3厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可解答；
（2）把两个长方形沿长拼在一起，拼成一个正方形，拼成的正方形的边长是6厘米，正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式计算即可解答。
【详解】（1）（6＋6＋3）×2
＝15×2
＝30（厘米）
答：拼成的长方形的周长是30厘米。
（2）6×4＝24（厘米）
答：拼成的正方形的周长是24厘米。
本题主要考查正方形、长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
26．80克
【分析】根据②号杯可知，半杯水的质量＋空杯的质量＝50克，因此半杯水的质量＝50克－空杯的质量，而③号杯中有2个半杯水，因此用乘法求出水的质量，再加上空杯的质量，即可求得③号杯连杯带水重多少克。
【详解】50－20＝30（克）
30×2＝60（克）
60＋20＝80（克）
答：③号杯连杯带水重80克。
27．139千克
【分析】根据题意可知，每箱的重量×箱数＝已经装的总重量，鸡蛋的总重量－已经装的总重量＝剩下没有装的重量，依此列式并计算。
【详解】28×8＝224（千克）
363－224＝139（千克）
答：还剩139千克鸡蛋没有装箱。
解答此题的关键是要先计算出已经装的重量，应熟练掌握两位数与一位数的乘法计算。
28．140辆
【分析】先求出剩下的总数量，用剩下的总数量除以天数即可解答。
【详解】840－140＝700（辆），700÷5＝140（辆）
答：平均每天生产140辆。
考查学生应用三位数除以一位数解决实际问题的能力。
29．哥哥有邮票98枚；弟弟有邮票70枚。
【分析】哥哥和弟弟邮票和是168枚，邮票差是28枚，用（和＋差）÷2＝大数，算出哥哥邮票枚数，再用哥哥和弟弟邮票总枚数减去哥哥邮票枚数即可算出弟弟邮票枚数。
【详解】（168＋28）÷2
＝196÷2
＝98（枚）
168－98＝70（枚）
答：哥哥有邮票98枚；弟弟有邮票70枚。
此题考查的是和差问题，解题关键是理解（和＋差）÷2＝大数。