2022-2023学年重庆市忠县部编版四年级下册期末考试语文试卷

这是一份2022-2023学年重庆市忠县部编版四年级下册期末考试语文试卷，共4页。试卷主要包含了 读句子，拼读音节写词语， 照样子写字组词， 下列词语运用有误的一项是， 下列划线词语理解有误的一项是， 下列选项不是童话故事的一项是等内容，欢迎下载使用。
1. 读句子，拼读音节写词语。
（1）被雨水chōng shuā（ ）过的téng luó（ ）依然生机勃勃。
（2）弟弟虽然tá qì（ ），可他pí qì（ ）很好，随时听从我的dià qiǎn（ ）
2. 照样子写字组词。
干——（秆）（麦秆） 屈——（ ）（ ）
俊——（峻）（严峻） 试——（ ）（ ）
3. 把下面的词语补充完整，再按要求作答。
①依山（ ）水 ②（ ）天动地 ③车水（ ）龙 ④势不可（ ）
⑤手不（ ）卷 ⑥（ ）养不周 ⑦临（ ）不惧 ⑧焦躁不（ ）
（1）表现人物品质的词语是（ ）；描写城市生活的词语是（ ）；关于古人读书求过学的词语是（ ）。（填序号）
（2）⑧是表现人物（ ）的词语，这样的词语还有（ ）（ ）等。
4. 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 不懈（jiě） 丰硕（shuò）B. 开辟（pì） 枝折花落（zhé）
C. 看守（kān） 遗憾（hàn）D. 防备（bì） 机械（xiè）
5. 下列词语在原有含义基础上有了新的意思的一项是（ ）
A. 云技术B. 多媒体C. 文件夹D. 互联网
6. 下列词语运用有误的一项是（ ）
A. 同学们屏息凝视着手里拿着考卷的老师，生怕自己考差了。
B. 小苍蝇和蜘蛛被包在松脂里，它们左顾右盼地挣扎了一番，终于不动了
C. 田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
D. 困难是纸老虎，只要不被它吓倒，就可以战胜它。
7. 下列划线词语理解有误的一项是（ ）
A. 儿童急走追黄蝶。（跑）B. 一片冰心在玉壶。（冰凉的心）
C. 胤恭勤不倦。（疲倦）D. 过是溪，逢老娼方磨铁杵。（这）
8. 下列选项不是童话故事的一项是（ ）
A. 《海的女儿》B. 《巨人花园》C. 《琥珀》D. 《宝葫芦的秘密》
9. 下列句子表达的感情不同于其他三项的一项是（ ）
A. 她像蝴蝶一样翩翩起舞
B. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C. 可是雨来浑身光溜溜像条小泥鳅，怎么也抓不住。
D. 妹妹的脸蛋像红苹果一样红润，可爱极了。
10. 读句子，在说法正确的句子后面打“√”，在说法错误的句子后面打“×”。
（1）《猫》《母鸡》《白鹅》这几篇文章作者都运用了明贬实褒的表达方法。（ ）
（2）《芦花鞋》文章的空行表示把每个部分隔开，把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容。（ ）
（3）老舍，原名舒庆春，长篇小说《骆驼祥子》和《茶馆》是老舍的经典著作。（ ）
（4）把事情转述给别人时，既要一字不漏地把信息说出来，还要注意人称转换。（ ）
（5）童话都充满了奇思妙想，并有着丰富多样人物形象。（ ）
11. 按要求完成下面的句子。
（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（仿照划线部分的写法描写夏天里的荷塘。）
________________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（注意划线的部分，再仿写一首小诗。）：
夏天的晚霞，怎样的美丽呢！________________，_________________，__________________。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子描写夏天）。
_______________
（4）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”意思是：_____________________，表现了诗人__________________的精神品格。
12. 按提示填空。
（1）写一句《江畔独步寻花》里关于“桃花”的诗句：__________________，___________________
（2）在读《千年梦圆在今朝》一文时，我不知道什么是“嫦娥奔月”和“九天揽月”？
要解决这两个问题最恰当的方法是：______________________。
（3）课文中的一些语句表达了作者的思想感情，如《乡下人家》一文，我从“__________________”这句话中，感受到乡下人家的美。
（4）《清平乐·村居》中句子“_________________________，__________________________”，让我感受到作者对小孩顽皮可爱、自由自在生活的喜爱之情。
（5）爸爸经常教育我：“少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了”正如“勤学”名言所说：__________________________，_____________________________。
（6）我把本学期积累的《老子》里的励志名言“_____________________________”，作为我的座右铭。
课内阅读。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
13. 短文选自《记金华的双龙洞》，作者是_____________，整篇文章是按照作者______的顺序来写的。
14. 短文的“_________________________”这句话，写出了作者行走的方向。
15. 短文用了两组反义词：____________和____________、____________和____________写出了溪流的____________和____________的特点。作者用_____________的修辞手法，生动形象地写出了溪流的声音。
课外阅读。
善意的谎言
①每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
②然后，有一天，机会忽然来了。新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一齐辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。
③小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也决迹不来了，生意冷落顿时下来。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
④我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。吹风梳弄一小时后，朝镜子一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合适宜的帽子，小学徒侍立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错呀，谢谢你！”
⑤这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时，依然指定由她吹饰。她脸上有笑，双手不抖，吹弄梳理，极有韵致。照向镜子时，我不由得真心实意地说道：“你梳得实在很好哩！”她脸若鲜花，灿然生辉。
16. 用修改符号在文中修改划“ ”句子中的错误。
17. 联系上下文理解下列词语的意思。
忧心忡忡：___________________ 受宠若惊：_________________
18. 读读短文，想想为什么说她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春？
_____________________________
19. 用“ ”勾划出“我”两次指定小学徒为我吹头时神态、动作的句子。
20. 文中的“___________________________”这句话是我“善意的谎言”。通过小学徒前后两次为“我”吹头发时神态、动作的区别，可以看到我“善意的谎言”给小学徒带来的变化是由____________到___________，从中体会到“我”具有________________的品质。
21. 这篇短文的主要内容是：_________________________________
22. 习作表达。
写一种你熟悉的小动物。要求：1．可以写小动物的外貌、生活习性，也可以写人和动物之间发生的事情。2．表达自己的真情实感。3．题目自拟。