期末模拟测试（试题）-五年级上册数学苏教版

这是一份期末模拟测试（试题）-五年级上册数学苏教版，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（共16分）
1．（本题2分）张阿姨去超市买了两瓶同样的果汁，净含量为（400±6）毫升。下面对两瓶果汁的说法正确的是（ ）。
A．净含量一定都是400克；B．净含量一定都不是400克；
C．净含量最多相差12毫升；D．净含量最少相差6毫升。
2．（本题2分）一个由木条钉成的平行四边形，底是8厘米，高是5厘米。把它拉成一个长方形，这个长方形的面积可能是（ ）平方厘米。
A．40B．48C．36D．28
3．（本题2分）在3.04、3.4、3.40、3.400中，与其它数不相等的数是（ ）。
A．3.04B．3.4C．3.40D．3.400
4．（本题2分）被减数是4.356，减数是一位小数，差是（ ）。
A．两位小数B．一位小数
C．三位小数D．无法确定
5．（本题2分）把2.63的小数点先向左移1位，再向右移2位，结果与原数比（ ）。
A．大小不变B．缩小10倍C．扩大10倍D．扩大100
6．（本题2分）统计全校小学各年级男、女学生人数情况并制成统计表，设计的“表头”最合适的应是（ ）。
① ②
③ ④
A．①②B．②③C．③④D．①④
7．（本题2分）水果店原来有a千克水果，卖了5天，平均每天卖出b千克，则该水果店还剩下水果（ ）千克。
A．B．C．D．
8．（本题2分）甲乙丙丁四个人是好朋友。假期里，如果每两人互通一次电话，共要通（ ）次电话；如果每两人互寄一张贺卡，共需（ ）张贺卡。
A．8、10B．9、14C．6、12D．7、13
二、填空题（共19分）
9．（本题2分）一个花圃里有黄花a朵，红花比黄花的2倍多4朵，红花有( )朵，当时，两种花一共有( )朵。
10．（本题2分）一个袋子里有红球1个，黄球2个，绿球2个（球的形状、重量相同），从中任意拿出1个会有( )种结果；任意拿出2个会有( )种结果。
11．（本题2分）王大爷家的果园共收获苹果4.6吨，如果每150千克装一筐，最多能装满( )筐；如果用一辆载重量1.8吨的拖拉机来运，至少运( )次才能运完。
12．（本题2分）一瓶油连瓶重6.5千克，用去一半后，连瓶还重3.7千克。原来有油( )千克，瓶重( )千克。
13．（本题2分）小马虎在计算4.26加上一个一位小数的时候，由于错误地把加数的末尾对齐，结果得到4.78，这个一位小数是 ，这道题的正确的结果是 。
14．（本题3分）0.48的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位，把它改写成用千分之一作单位的小数是( )。
15．（本题2分）如图，把一个梯形剪拼成一个三角形，三角形的底是( )厘米，高是( )厘米。

16．（本题2分）700公顷＝( )平方千米＝( )平方米。
17．（本题2分）在﹣9、﹢5、3、0、1.2、﹣3.6中，正数有( )，负数有( )。
三、计算题（共29分）
18．（本题8分）直接写得数
4.8－1.2＝ 5.3＋3.4＝ 2－0.34＝ 0.12＋0.3＝
0.5＋0.05＝ 1－0.06＝ 0.62＋0.38＝ 0.72－0.6＝
19．（本题9分）列竖式计算（带*的得数保留两位小数）
6.4×0.29＝ 34.72÷5.6＝ *53.5÷0.85≈
20．（本题12分）递等式计算，怎样算简便就怎样算
13.02－3.46＋6.98－6.54 1.2×2.5＋2.5×0.8 6.45－0.45×5
（7.25＋0.5×1.5）÷32 6.46÷3.4×101－1.9 [0.5＋（2－0.75）]×1.6
四、作图题（共6分）
21．（本题6分）下面每小段的长度表示1厘米。

（1）根据计算面积的公式（3＋5）×h÷2，把图形补充完整，并涂上阴影。
（2）再各画一个面积与它相等的平行四边形和三角形。
五、解答题（共30分）
22．（本题6分）下表是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4个停靠站，最后到达终点站。下表记录了这辆汽车全程载客数量的变化情况。
（1）中间第2站，上车多少人，下车多少人？
（2）中间第几站没有人上车？
（3）中间第几站，下车的人最多？
23．（本题6分）甲、乙两辆汽车上午8 时分别从 A，B 两城同时相向出发，到 10时两车相距 112.5 千米，继续行驶到下午1时，两车相距还是 112.5 千米。问 A，B 两地之间的距离是多少？
24．（本题6分）甲、乙和丙三个人去郊游，他们合买了8个面包平均分着吃，甲付了5个面包的钱，乙付了3个面包的钱，丙没带钱。吃饭后算了一下，丙应该拿出4.8元钱，那么丙应该给甲和乙各多少钱？
25．（本题6分）同学们，你们一定认真的观看了中华人民共和国成立70周年的阅兵仪式，在隆重的阅兵仪式中，有很多的数学问题，请你开动脑筋思考。
①如图示：旗手脚尖到将军脚尖6米，将军脚尖到第一排脚尖6米，后面14排都是前一排脚跟到后一排脚尖0.9米，脚长0.3米。请问，这样的一个受阅部队方阵有多长？
②在阅兵过程中，踢正步用过天安门城楼检阅区的那刻是最神圣、震撼的，特别强调分秒不误（时间误差不允许超过0.3秒），毫厘不差（距离误差不超过0.02米）、作为指挥官计算如图方阵经过检阅区的时长是多少秒，还需要知道哪些数据？
26．（本题6分）统计与分析。
（1）把统计表填完整，把统计图画完整。
（2）在正确答案后面的□里画“√”。
女生根据身高排成一行，按照从矮到高的顺序数，小丽排在第10个，她的身高是多少？
不到1.5米□ 不低于1.6米□ 大约1.5米□
（3）小芳说：“我猜这个班最矮的一定是女生，因为个子矮的女生多。”你认为她的说法对吗？写出你的理由。
停靠站
起点站
中间第1站
中间第2站
中间第3站
中间第4站
终点站
上下车人数
﹢28
﹣5
﹢3
﹣6
﹢1
﹣7
0
﹣9
﹢1
﹣6
参考答案：
1．C
【分析】根据正负数的意义可知，净含量为（400±6）毫升表示的含义是：果汁的含量最低是400－6＝394（毫升），果汁的含量最多是：400＋6＝406毫升，据此即可逐项分。
【详解】A．两瓶果汁的净含量在394毫升~406毫升之间，不一定都是400毫升，原题干说法错误；不符合题意；
B．两瓶果汁的净含量可能都是400毫升，原题干说法错误；不符合题意；
C．406－394＝12（毫升）
两瓶果汁的净含量最多相差12毫升，原题干说法正确；符合题意；
D．当两瓶果汁的净含量相同时，则最少相差0毫升，原题干说法错误；不符合题意。
张阿姨去超市买了两瓶同样的果汁，净含量为（400±6）毫升。下面对两瓶果汁的说法正确的是净含量最多相差12毫升。
故答案为：C
本题主要考查正负数的意义，应熟练掌握它的意义并灵活运用。
2．B
【分析】根据平行四边形、长方形的特征可知，把平行四边形框架拉成长方形，平行四边形的底等于长方形的一条边，平行四边形的高小于长方形的另一条边，平行四边形的面积＝底×高，长方形的面积＝长×宽，可知长方形的面积要大于平行四边形的面积。先求出平行四边形的面积，再找出比这个面积大的那个选项即可。
【详解】8×5＝40（平方厘米）
A．长方形的面积应比40平方厘米大，不符合题意；
B．48平方厘米大于40平方厘米，则长方形的面积可能是48平方厘米；
C．36平方厘米比40平方厘米小，不符合题意；
D．28平方厘米比40平方厘米小，不符合题意；
故答案为：B
3．A
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变，据此解答。
【详解】3.4＝3.40＝3.400＞3.04，3.04与其它数不相等。
在3.04、3.4、3.40、3.400中，与其它数不相等的数是3.04。
故答案为：A
熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。
4．C
【分析】根据小数减法的计算法则，小数点对齐也就是相同的数位上的数对齐，从最低位减起，哪一位上不够减时，要从它的前一位退1作10，和本位上的数合起来再减，据此解答。
【详解】被减数是4.356，减数是一位小数，差是三位小数。
例如：4.356－4.3＝0.056；
故答案为：C。
本题考查的是小数减法这一知识点的掌握，解题的关键是掌握小数减法的计算法则。
5．C
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把2.63的小数点向左移动一位，再向右移动两位，相当于把2.63的小数点向右移动了一位，是26.3；据此解答。
【详解】由分析可知：
把2.63的小数点先向左移1位，再向右移2位，结果是26.3，26.3与2.63相比，结果与原数相比扩大了10倍。
故选：C
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
6．A
【详解】根据题意得出此统计表需要表示出，性别、人数与年级，所以制表时需要考虑性别、人数与年级，而此表重点反映的人数。所以①②项设计比较合理。
故答案为：A
7．B
【分析】每天卖出的千克数乘卖出的天数，就是这些天卖出的千克数，用原有的千克数减去卖出的千克数就是剩下的千克数，据此即可写出用字母表示的剩下的千克数；再把每个字母所表示的数代入此式即可求出还剩下的实际千克数。
【详解】水果店有苹果a千克，每天卖出b千克，5天后还剩下：（a－5b）千克；
故答案为：B
此题是使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础上，会根据字母的取值，求含有字母式子的值。
8．C
【分析】每个人都要和另外的3个人通一次话，4个人共通话4×3＝12（次），由于每两人通话，应算作一次，应去掉重复计算的情况，所以再除以2；但是如果他们互相寄一张贺卡，每个人都要得到另外的3个人的3张，由于每两人要互寄，一共要寄4个3张，据此解答。
【详解】（4－1）×4÷2
＝3×4÷2
＝6（次）
（4－1）×4
＝3×4
＝12（张）
一共通6次电话；共需12张贺卡。
故答案为：C
本题是典型的握手问题，如果人数比较少，可以用枚举法解答；如果人数比较多，可以用公式：n（n－1）÷2解答。注意区别：这两题中“每两人通话一次”和“每两人要互寄一张贺卡”的不同。
9． 2a＋4 28
【分析】由题意得出等量关系式：红花数量＝黄花的数量×2＋4，即2a＋4；再用红花朵数加上黄花朵数即可求出两种花一共有多少朵。
【详解】a×2＋4＝（2a＋4）朵
当a＝8时
2a＋4＋a
＝2×8＋4＋8
＝20＋8
＝28
红花有（2a＋4）朵；当a＝8时，两种花一共有28朵。
解决本题的关键是找出正确的等量关系式，再代数解答。
10． 3 5
【分析】任意摸出1个球，可能摸出3种颜色的球，也就是有3种可能结果。任意摸出2个球，利用枚举法，不重不漏地列举出所有的情况即可。
【详解】从中任意拿出1个会有3种结果：红、黄、绿。
任意拿出2个会有5种结果：2黄、2绿、1红1黄、1红1绿、1黄1绿。
此题主要使用了枚举法，要熟练掌握。
11． 30 3
【分析】根据1吨＝1000千克，将4.6吨化为4600千克，每150千克装一筐，最多能装满多少筐，则用4600÷150即可求出装的筐数，小数部分不能装满一筐，所以结果用去尾法取整数；求要运4.6吨苹果需要一辆载重量1.8吨的拖拉机运几次，就是求4.6里面有几个1.8，用除法计算；算出的结果，如果不是整数，考虑到实际情况，要用进一法。
【详解】4.6吨＝4600千克
4600÷150≈30（筐）
4.6÷1.8≈3（次）
如果每150千克装一筐，最多能装满30筐；如果用一辆载重量1.8吨的拖拉机来运，至少运3次才能运完。
对于这类题目，可以先进行计算，然后根据实际情况运用进一法或去尾法。
12． 5.6 0.9
【分析】用6.5－3.7得出一半油的重量，再乘2即是一瓶油的重量，再用6.5减去油的重量就是瓶子的重量。
【详解】（6.5－3.7）×2
＝2.8×2
＝5.6（千克）
6.5－5.6＝0.9（千克）
此题主要考查学生对小数混合运算的实际应用。
13． 5.2 9.46
【详解】4.78﹣4.26＝0.52
0.52×10＝5.2
4.26＋5.2＝9.46
答：这道题的正确结果是9.46。
14． 0.01 48 0.480
【分析】小数的计数单位看小数部分的最低位，最低位是什么数位它的计数单位就是这个数位的计数单位；根据小数的性质改写即可。
【详解】0.48的计数单位是0.01，它有48个这样的计数单位，把它改写成用千分之一作单位的小数是0.480。
本题考查小数的数位和计数单位的认识及小数的性质。
15． 10 3.8
【分析】从图中可知，剪拼成的三角形的底等于梯形的上底、下底之和，高等于梯形原来的高，据此解答。
【详解】6＋4＝10（厘米）
三角形的底是10厘米，高是3.8厘米。
本题考查转化思想在数学中的应用，掌握图形转换和梯形面积公式推导的过程是解题的关键。
16． 7 7000000
【分析】小单位化大单位除以进率，大单位化小单位乘上进率。
【详解】1平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米，因为700÷100＝7，700×10000＝7000000
所以700公顷＝7平方千米＝7000000平方米。
17． ﹢5、3、1.2 ﹣9、﹣3.6
【分析】0既不是正数也不是负数。比0大的是正数，正数的数字前面的“﹢”可以省略不写；比0小的是负数，负数的数字前面的“﹣”不能省略。
【详解】在﹣9、﹢5、3、0、1.2、﹣3.6中，正数有﹢5、3、1.2，负数有﹣9、﹣3.6。
本题考查正负数的认识，明确0既不是正数也不是负数。
18．3.6；8.7；1.66；0.42
0.55；0.94；1；0.12
【解析】略
19．1.856；6.2；62.94
【分析】（1）先按照整数乘法的法则算出积，再看两个乘数中一共有几位小数，就从右边起数出几位小数，点上小数点即可；
（2）先把除数的小数点去掉使它变成整数，再按照整数除法的方法去除，最后商的小数点要和被除数的小数点对齐；
（3）先把除数的小数点去掉使它变成整数，再按照整数除法的方法去除，最后商的小数点要和被除数的小数点对齐。
【详解】6.4×0.29＝1.856 34.72÷5.6＝6.2 53.5÷0.85≈62.94

20．10；5；4.2
0.25；190；2.8
【分析】用13.02先加上6.98，再减去3.46与6.54的和，进行简算；
逆用乘法分配律，用2.5乘1.2与0.8的和，进行简算；
先算乘法0.45乘5，再算减法；
先计算括号里的乘法0.5乘1.5再算与7.25的和，最后再除以32；
先后计算除法、乘法，得到1.9乘101，把1.9改成1.9乘1，再逆用乘法分配律，用1.9乘101与1的差，进行简算；
先算小括号里的减法，再算中括号里的加法，最后算乘法，据此解答。
【详解】13.02－3.46＋6.98－6.54
＝13.02＋6.98－（3.46＋6.54）
＝20－10
＝10
1.2×2.5＋2.5×0.8
＝2.5×（1.2＋0.8）
＝2.5×2
＝5
6.45－0.45×5
＝6.45－2.25
＝4.2
（7.25＋0.5×1.5）÷32
＝（7.25＋0.75）÷32
＝8÷32
＝0.25
6.46÷3.4×101－1.9
＝1.9×101－1.9×1
＝1.9×（101－1）
＝1.9×100
＝190
[0.5＋（2－0.75）]×1.6
＝[0.5＋1.25]×1.6
＝1.75×1.6
＝2.8
21．（1）（2）见详解
【分析】（1）根据计算面积的公式（3＋5）×h÷2，观察算式，是利用了梯形的面积公式，把3看作梯形的上底，5看作梯形的下底，所以在图形中，补充画一个上底为3厘米，下底为5厘米的梯形即可，并涂上阴影。
（2）计算面积（3＋5）×h÷2＝4h，要画一个面积与它相等的平行四边形和三角形，分别利用平行四边形和三角形的面积公式，可画一个底为4厘米，高为h厘米的平行四边形和画一个底为8厘米，高为h厘米的三角形即可满足题意。
【详解】（1）如图：

（2）（3＋5）×h÷2
＝8×h÷2
＝4h（平方厘米）
4h÷h＝4（厘米）
所以平行四边形的底边长为4厘米；
4h×2÷h＝8（厘米）
所以三角形的底边长为8厘米。
如图：

此题的解题关键是灵活运用平行四边形、梯形、三角形的面积公式，画出指定面积的图形。
22．（1）上车1人；下车6人
（2）中间第3站
（3）中间第4站
【分析】（1）根据题意，正数表示上车的人数，负数表示下车的人数；
（2）表格中的0表示没有上车的人数；
（3）负数表示下车人数，比较负数大小，越小表示下车的人数越多。
【详解】（1）中间第2站中的﹢1表示上车1人，﹣6表示下车6人；
答：中间第2站，上车1人，下车6人。
（2）第3站中的0表示没人上车；
答：中间第3站没有人上车。
（3）﹣9＜﹣7＜﹣6＜﹣5，第4站下车人数最多。
答：中间第4站下车人数最多。
本题考查正负数的实际应用，关键明确正数表示上车的人数，负数表示下车的人数。
23．262.5千米
【详解】（112.5＋112.5）÷（1＋12－10）＝75（千米/时）
75×（10－8）＋112.5＝262.5（千米）
答：距离是262.5千米。
24．甲4.2元；乙0.6元
【分析】根据丙应该拿出4.8元钱，可知8个面包的总价为4.8×3＝14.4（元），因此每个面包的价钱为14.4÷8＝1.8（元）。再求甲付5个面包的价钱为（1.8×5）元，再减去每个人应付的4.8元，就可求得丙应该给甲的钱，丙给甲后剩余的钱数就是丙应该给乙的钱数。
【详解】4.8×3÷8×5－4.8
＝14.4÷8×5－4.8
＝1.8×5－4.8
＝9－4.8
＝4.2（元）
4.8－4.2＝0.6（元）
答：丙应该给甲4.2元，给乙0.6元。
本题主要考查小数四则复合应用题，求出一个面包的钱数是解题的关键。
25．①27.9米
②队伍行进的速度
【分析】①根据题意，先计算从第一排士兵到第14排士兵的长度，利用植树问题公式：如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数＝间隔数＋1，14排士兵有间隔数为：14－1＝13（个），所以间隔长：13×0.9＝11.7（米），脚长共：0.3×14＝4.2（米），所以队伍总长度：6×2＋11.7＋4.2＝27.9（米）；
②根据行程问题公式可知，要想计算经过天安门广场的时长，需要知道队伍行进的速度。
【详解】①（14－1）×0.9＋0.3×14＋6×2
＝11.7＋4.2＋12
＝27.9（米）
答：这样的一个受阅部队方阵有27.9米。
②要求方阵经过检阅区的时长，还需要知道队伍行进的速度。
本题主要考查植树问题，关键根据图示计算队伍的长度。
26．（1）见详解；
（2）
（3）见详解
【分析】（1）根据统计表和统计图信息即可补全统计表和统计图，求五年级（1）班的男生人数，就把白色条形的人数相加，求女生人数就把图中深色条形的数量相加；求全班的人数就是男女生人数相加。
（2）全班女生按从矮到高的顺序数，小丽排在第10个，在1.50～159米之间有10人，她的身高大约在这个范围，根据选项即可解答。
（3）最矮的是1.40～149米，这个范围既有男生也有女生，所以这个班最矮的不一定是女生。
【详解】（1）1.40～149米的总人数：8＋3＝11（人）
1.50～159米的总人数：10＋22＝22（人）
1.60～169米的总人数：3＋6＝9（人）
女生总人数：8＋10＋3＝21（人）
男生总人数：3＋12＋6＝21（人）
全班总人数：21＋21＝42（人）
补全统计表和统计图如下：
（2）女生根据身高排成一行，按照从矮到高的顺序数，小丽排在第10个，她的身高是1.50～159米之间；所以
（3）答：我认为她的说法不对，因为这个范围既有男生也有女生，所以全班最矮的不一定是女生。
本题主要考查从统计图表中获取信息，关键是根据统计图中的数据完成题目。