专题22 生物的进化（精练）-备战2024年高考生物一轮复习精讲精练（新高考专用）

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A．测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据
B．现代人类和已灭绝古代人类的基因存在差异的原因是变异具有随机性、不定向性
C．现代人线粒体和Y染色体无尼安德特人基因的原因是它们分别为母系遗传和父系遗传
D．帕博的研究依赖于PCR技术、DNA测序技术、防止除古人类化石DNA以外的外源DNA污染技术
2、（2023·山东·统考模拟预测）生物多样性是数十亿年生物进化的结果，下列关于生物进化的叙述错误的是（ ）
A．可通过比较同一种群不同时期基因型频率来判断生物是否发生进化
B．可通过比较不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的异同来判断亲缘关系的远近
C．某种生物经长时间辐射，可能不经过地理隔离形成新物种
D．达尔文的自然选择学说认为个体是生物进化的基本单位
3、（2023·山东聊城·统考三模）科学家将在太空微重力环境下生长11天的拟南芥幼苗带回地球培育，观察发现拟南芥主根长度变化在F₂代中仍有保留，其中参与硝酸盐信号传导的基因TGA4和TGA1甲基化水平升高，基因表达量显著增加。下列说法错误的是（ ）
A．DNA甲基化可以在不改变基因碱基序列的前提下实现对基因表达的调控
B．基因TGA4和TGA1的甲基化可能促进了RNA聚合酶对启动子的识别与结合
C．基因甲基化变化是拟南芥在微重力环境下发生的适应性变化
D．TGA4和TGA1基因可能促进了后代氮吸收和主根的生长
4、（2023·山东聊城·统考三模）在不同的生境斑块上，同一生物种群可以分成在空间上存在隔离但彼此间通过个体迁移或扩散而相互联系的许多局域种群。局域种群数量变动很大甚至灭绝，其他局域种群个体的迁入可以建立起新的局域种群，从而在整体上可以维持种群数量稳定。斑块面积越大，种群数量越稳定。下列说法错误的是（ ）
A．局域种群之间存在地理隔离而无法基因交流
B．斑块的大小与当地生境及生物生活习性有关
C．将濒危动物分布区连接起来有利于其种群的延续
D．害虫的防治应该防止局域种群的迁入且在充分大的范围内同步进行
5、(2020·山东烟台模拟)鼠尾草的雄蕊高度专化，成为活动的杠杆系统，并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时，根据杠杆原理，上部的长臂向下弯曲，使顶端的花药接触到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上，当蜜蜂飞到另一朵花上时，花粉落到成熟的雌蕊柱头上，从而完成传粉。由此无法推断出( )
A．雄蕊高度专化的鼠尾草将自身的遗传物质传递给后代的概率更高
B．鼠尾草属于自花传粉植物
C．鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果
D．鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应，属于协同进化
6、(2020·江苏省高三三模)达尔文在《动物和植物在家养条件下的变异》一书中写道：家鸽有很多品种，而且不同品种的家鸽形态特征各异，如信鸽、扇尾鸽、球胸鸽、凤头鸽、喇叭鸽等均有独特的外形。经过长时间的人工杂交和选育，家鸽的品种日渐增多。根据现代生物进化理论，下列解释错误的是( )
A．突变和基因重组为家鸽的选育提供原材料
B．家鸽选育过程中基因频率不会发生定向改变
C．家鸽产生的变异不能在选育过程中都保留下来
D．选育出的新品种与原品种之间不存在生殖隔离
7、(2020·太原模拟)下表是某条大河两岸物种演化的模型，表中上为河东，下为河西，甲、乙、丙、丁为四个物种及其演化关系。下列判断错误的是( )
A．由于地理隔离，经过长期的自然选择甲物种逐渐进化为乙、丙两个不同的物种
B．河东的乙物种迁到河西后，由于生殖隔离，并不能与丙物种发生基因交流
C．被大河分隔开的物种乙与物种丙协同进化
D．若物种丁是由物种乙形成的，则迁入河西的物种乙的种群一定发生了基因频率的改变
8、(2021·安徽阜阳三中月考)如图表示从Q点环境条件发生变化后，某种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是( )
A．Q点后基因A控制的性状更加适应环境
B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%
C．环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异
D．在自然选择的作用下，种群的基因频率发生了定向改变
9、(2020·江西新干二中等四校联考)如图表示生物多样性的形成过程，下列说法不正确的是( )
A．图中P决定生物进化的方向
B．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
C．图中R表示生殖隔离，它能导致新物种的形成
D．若两个动物交配后能产生后代，则它们一定属于同一物种
10、(2020·山东济宁高三一模)经调查在某一种群内AA的基因型频率为40%，Aa的基因型频率为60%，aa的基因型(致死基因型)频率为0，那么随机交配繁殖一代，下列说法正确的是( )
A．AA的基因型频率占49/91
B．Aa的基因型频率占42/100
C．自然选择过程直接作用于个体的基因型
D．该种群未发生进化
11、（2023·山东济南·山东省济南市莱芜第一中学校考模拟预测）1988年始，科学家进行了一项长期的大肠杆菌实验。实验以单个大肠杆菌产生的12个独立种群为起点，在有氧条件下用含有92.5%柠檬酸盐和7.5%葡萄糖的培养基培养。培养到3.3万代时，一个能利用柠檬酸盐的新菌种出现。研究还证明，培养至3.10-3.15万代时，大肠杆菌产生了一个关键突变，从此时菌种出发，只要再培养0.2-0.3万代，均可产生柠檬酸盐分解菌，且这种实验是可以重复的，但培养2万代前的菌种则无法重复。下列叙述正确的是（ ）
A．实验起点培养的12个大肠杆菌种群基因库中各种基因的频率完全相同
B．关键突变可能使大肠杆菌细胞具有了在有氧条件吸收柠檬酸盐的能力
C．新菌种的产生说明变异和进化由环境引发且在一段时间内是有固定方向的
D．培养2万代前的大肠杆菌无法产生新菌种是因为种群内没有突变和基因重组
12、（2023·山东·泰安一中校考模拟预测）某多年生雌雄同株异花植物的高秆（A）对矮秆（a）为显性，宽叶（B）对窄叶（b）为显性。现有一双杂合植株，其某基因所在染色体发生片段缺失（缺失片段不含该基因），该植株自交，F1中高秆宽叶：高秆窄叶=3：1．已知含片段缺失染色体的一种类型配子（不确定是雄配子还是雌配子）致死，不考虑基因突变和染色体片段互换，请回答下列问题：
(1)控制茎秆高度和叶形的两对等位基因在遗传中遵循 定律。亲本中的 基因所在的染色体发生片段缺失。F1中含有片段缺失染色体的植株所占比例为 。
(2)请利用该双杂合植株和各种正常纯合植株设计杂交实验，探究含片段缺失染色体的雄配子致死还是雌配子致死。
实验思路： 。
预期结果和结论： 。
(3)若将与该双杂合植株情况相同的植株和其他各基因型的正常植株以相同数量种植在同一片田地，自然状态下繁衍后代，不考虑其他因素，则数年后此田地中该植物种群是否会发生进化？ ，理由是 。