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期末综合复习（13-14章，压轴特训60题20大考点）-2023-2024学年九年级物理上学期期末考点全预测（苏科版）
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这是一份期末综合复习（13-14章，压轴特训60题20大考点）-2023-2024学年九年级物理上学期期末考点全预测（苏科版），文件包含期末综合复习压轴特训60题20大考点原卷版docx、期末综合复习压轴特训60题20大考点解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共112页， 欢迎下载使用。
TOC \ "1-3" \h \u
\l "_Tc16452" 【考点1 电路的三种状态】2
\l "_Tc5338" 【考点2 串、并联电路的概念与辨别】2
\l "_Tc31833" 【考点3 串、并联电路的设计与应用】4
\l "_Tc846" 【考点4 电路的基本连接方式】5
\l "_Tc846" 【考点5 根据实物图画电路图】5
\l "_Tc16452" 【考点6 实物的电路连接】7
\l "_Tc5338" 【考点7 探究串联电路中各处电流的关系】7
\l "_Tc31833" 【考点8 并联电路的电流规律】9
\l "_Tc846" 【考点9 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】10
\l "_Tc846" 【考点10 串联电路的电压规律】11
\l "_Tc16452" 【考点11 探究串联电路中的电压规律】13
\l "_Tc5338" 【考点12 影响电阻大小的因素】14
\l "_Tc31833" 【考点13 探究影响导体电阻大小的因素】15
\l "_Tc846" 【考点14 滑动变阻器的使用】17
\l "_Tc846" 【考点15 探究电流与电压、电阻的关系】18
\l "_Tc16452" 【考点16 欧姆定律的应用】20
\l "_Tc5338" 【考点17 电路的动态分析】26
\l "_Tc31833" 【考点18 电流表、电压表在判断电路故障中的应用】27
\l "_Tc16452" 【考点19 电路图设计】28
\l "_Tc5338" 【考点20 实验 伏安法测电阻】29
\l "_Tc16452" 【考点1 电路的三种状态】
1．（2023秋•邗江区校级月考）如图，当开关S闭合时灯L1发光，L2不亮，则发生故障的原因可能是（ ）
A．L1被短路B．L2被短路
C．L1灯丝断了D．L2灯丝断了
2．（2020秋•魏县期中）小明在实验时连成如图所示的电路，但他闭合开关后发现L1与L2都不亮，检查电路后也不知道发生了什么故障，老师告诉他是其中一个灯泡的原因，并向他提问了几个问题，请你帮他根据老师的问题，判断故障的原因。
（1）电路中其中的一个灯泡被短路了，对吗？ 。因为，如果是其中的一个灯泡被短路了，则 ，所以肯定 （“是”或“不是”）其中的一个灯泡被短路。
（2）电路中其中的一个灯泡灯丝断了，即开路了，对吗？ ，因为其中的一灯泡开路，则 ，所以断定 （填“是”或“不是”）其中的一个灯泡开路了。
\l "_Tc5338" 【考点2 串、并联电路的概念与辨别】
3．（2023秋•金水区月考）小华有一发光棒，闭合开关，各LED小灯正常发光；一段时间后，其中一小突然灯熄灭，如图所示，于是小华认为发光棒中的各小灯一定是并联的，你认为小华的说法对吗？ （选填“正确”或“错误”），理由：
。
4．（2023•南充）小红同学利用图甲所示的电路来探究串联电路的部分特点。已知R1＝20Ω、R2＝10Ω、R3＝8Ω、R4＝4Ω，电源电压可调。
（ 1）请根据图甲所示电路图用笔画线，代替导线将图乙所示实物图补充完整（此时电源电压为3V）。
（2）电路连接完成后，闭合开关S，发现电压表有示数、电流表无示数；小红同学又将电压表并联在R2两端，闭合开关S，发现电压表、电流表均无示数。则电路中可能存在的故障是 （选填字母）。
A.R1处断路 B.R2处短路 C.电流表处短路
（3）排除故障后，继续实验。实验中，小红同学调节了电源电压，换用了不同的电阻，分别将电压表并联在AB、BC、AC两端，收集的数据如表．表格中第2次实验空格处的数据为 。在误差范围内，探究串联电路中总电压与各部分电压关系时，分析表中数据可得到结论是 ；探究串联电路中电压与电阻关系时，分析表中数据可得到结论是 。
5．（2020秋•前进区校级期中）如图所示桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭。
（1）能否断定这两个灯泡一定是串联？答： 。
理由是：
。
（2）请你提出一个可行的判断方法
。
\l "_Tc31833" 【考点3 串、并联电路的设计与应用】
6．（2023•潍坊一模）小明利用电压为3V的电源、开关S和阻值均为10Ω的两个定值电阻，设计了一种电路。电路藏于桌面以下，接线柱a、b位于桌面以上。若把电压表接在a、b上，闭合开关S后其示数为3V；若把电流表接在a、b上，闭合开关S后其示数为0.3A。下列符合要求的电路图是（ ）
A．B．
C．D．
7．（2023秋•根河市校级期中）如图所示，多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中，以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈，在设计楼梯照明电路时，希望通过楼上楼下两个开关，随时独立操控灯泡亮灭，请正确画出电路图。
8．（2023•浑源县一模）小明对卫生间内的换气扇和照明灯的电路进行了如下改造；控制它们工作的有两个开关，换气扇工作时照明灯一定发光，照明灯发光时换气扇可以不工作。如图的虚线框内已画出了所连接的电源，请你接着完成这部分电路的电路图（换气扇用电动机符号表示）。
\l "_Tc846" 【考点4 电路的基本连接方式】
9．（2023秋•龙泉驿区校级月考）（多选）如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（ ）
A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光
B．若a与b，b与d 连接，则只有L2发光
C．若a与d，b与c 连接，则L1、L2并联
D．若a与d，b与d连接，则L1、L2串联
10．（2021秋•市北区期中）在“组成串联电路和并联电路”的实验中
（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是
A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B．每处接线都必须接牢
C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极
D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
（2）在串联电路中开关的作用是 。
（3）在并联电路中支路开关的作用是 。
\l "_Tc846" 【考点5 根据实物图画电路图】
11．（2023•武汉模拟）下列电路图中，与实物电路对应的是（ ）
A．B．
C．D．
12．（2022秋•滨海县期中）观察手电筒结构图，在虚线方框内画出对应的电路图。
13．（2022秋•城关区校级期中）根据实物连线在框内画出电路图
\l "_Tc16452" 【考点6 实物的电路连接】
14．（2021秋•铁东区期中）根据电路图1将图2中的实物元件以笔划线代替导线连接实物电路。
15．（2021秋•科尔沁区期末）如图已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不能相交）．要求：（1）开关同时控制两盏灯；（2）灯L2的亮度可用滑动变阻器调节，滑动变阻器滑片左移灯L2变亮；（3）电流表测量干路电流。并在虚线框中画出电路图。
\l "_Tc5338" 【考点7 探究串联电路中各处电流的关系】
16．（2021秋•龙江县校级月考）在探究串、并联电路的电流规律时，同学们首先连接了如图1所示电路。闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示。
（1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。
（2）小明看到电流表A1指针偏转较A2大，所以他也同意小龙的看法。造成小明判断错误的原因是： 。
（3）小文在没增加器材的情况下，对实验进行改进，并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的。
a．小文的做法是： 。
b．观察到实验现象是： 。
（4）如果连接电路后闭合开关，两灯泡都发光。以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联？请在表中空格填写“可行”或“不可行”。
17．（2020秋•大武口区期中）小明在实验室做“探究串联电路各处电流的关系”的实验时，每个实验小组只有一个电流表。实验完成后，小明借来其它小组的电流表，同时测量三个位置的电流以验证探究结果。
（1）连接电路时开关应该 。
（2）请你按小明的设计在图1中画出连线，注意导线不要交叉。
（3）请帮小明设计记录实验数据的表格。
（4）实验过程中，两个灯泡忽然熄灭，三个电流表的示数也变为零，若电路故障只可能是其中一个灯泡断路，请你任选该实验的一个器材，判断出断路的灯泡，简要说出你的判断方法。
（5）探究完“探究串联电路各处电流的关系”的实验后，小明又用上述器材继续“探究并联电路干路电流与各支路电流的关系”的实验，用A1测量干路电流，A2测量L1灯中电流，A3测量L2灯中电流，他连接的电路如图2所示，这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打×，然后画出正确的连接位置。
（6）小明改接正确后继续实验，实验过程中，L2灯泡熄灭，A1、A2表的示数如何变化（变大/变小/不变）？
A1表 ，A2表
\l "_Tc31833" 【考点8 并联电路的电流规律】
18．（2021秋•玉山县校级期中）（多选）如图所示，已知电流表A的示数为1.5A，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为1.2A，有关通过L1的电流的大小说法正确的是（ ）
A．通过L1的电流的大小为0.3A B．通过L1的电流的大小为0.7A
C．通过L2的电流的大小为0.5A D．通过L3的电流的大小为0.5A
19．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则：
（1）电流表A1测的是 的电流，示数为 ；电流表A2测的是 的电流，示数为 。
（2）流过灯泡L1的电流是多少？
20．（2021秋•荔城区校级月考）如图所示，闭合开关后三个电流表的示数分别是0.9A、0.4A、0.2A，则能通过L1、L2、L3的电流分别为多少？
\l "_Tc846" 【考点9 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】
21．（2022秋•西城区校级期中）在并联电路中，通过灯泡L1的电流用I1表示，干路电流用I表示。实验桌上有如下器材：电压恒定的电源一个、电流表A1、A2两只、开关一个、不同规格的小灯泡和导线若干。小明想利用实验桌上的这些器材，设计一个实验证明：在并联电路中，当通过灯泡L2的电流不变时，通过灯泡L1的电流I1越大，干路电流I越大。
请：（1）画出实验电路图；
（2）补全实验步骤：
①电流表调零，断开开关，根据电路图连接电路，试触检查无误；
②闭合开关，观察电流表A1、A2的示数，分别用I1和I表示，并将I1和I的数据记录在表格中；
③ ，闭合开关，观察电流表A1、A2的示数I1和I，并将I1和I的数据记录在表格中；
④仿照上述步骤再做一次，并将数据记录在表格中。
（3）画出实验数据记录表格。
22．（2023•祁阳县校级模拟）探究并联电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该 ；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和。
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是 ；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 读数错误，原因是
。
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：
。
\l "_Tc846" 【考点10 串联电路的电压规律】
23．（2023秋•九龙坡区校级月考）如图所示，电源电压不变，当开关S、S2闭合，S1、S3断开时，电压表V1、V2的示数分别为3V、5V；当开关S、S1、S2闭合时，电流表A3的示数为0.12A，电压表V2的示数为12V；当开关S、S1、S2、S3都闭合时，电流表A1、A2、A3的示数分别为0.30A、0.28A、0.42A。则下列说法错误的是（ ）
A．当开关S、S2闭合，S1、S3断开时，灯L1两端电压UL1＝4V
B．当开关S、S1、S2闭合时，通过L3的电流IL3＝0.12A
C．当开关S、S1、S2、S3都闭合时，通过灯L1的电流IL1＝0.12A
D．当S、S1、S3闭合时，电流表A3的示数为0.26A，电压表V2的示数为12V
24．（2022秋•沙坪坝区校级月考）如图所示的电路中，电源电压保持不变，不考虑温度对灯丝电阻的影响，整个过程电路均无故障，所有电表均为实验室学生电表。当闭合开关S1，断开S2、S3时，电压表V1的示数为6V，电压表V2、V3的指针偏转的程度相同。当闭合开关S1、S2、S3时，灯L1 （选填“亮”或“不亮”），同时观察到电流表A1、A2、A3的示数均不相同，断开所有开关。若将电路中其中某两个灯泡的位置互换后，再同时闭合三个开关，发现与之前相比，电流表A1、A2、A3的示数都没有发生改变，则电源电压为 V。
25．（2021秋•金牛区校级期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变，电路中R2和R3的规格相同。同时闭合S2、S4，断开S1、S3时，电压表V1的示数为18V，电流表A2的示数为0.8A。求：
（1）电源电压是多少？
（2）同时闭合S1、S2，断开S3、S4时，电流表A2的示数为1.0A。则同时闭合S1、S2、S4，断开S3时，电流表A1的示数为多少？
（3）若将电流表A1替换为电压表V3，同时闭合开关S1、S3、S4，断开S2，电压表V3和V1的偏转的角度相同，求电压表V2的示数是多少？
\l "_Tc16452" 【考点11 探究串联电路中的电压规律】
26．（2023秋•新民市校级月考）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡。
（2）正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是
。（写出其中的一种故障即可）
（3）在测L2两端的电压时，小虹为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小虹用上面的方法 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，其中AB间的电压如图2电压表所示，其示数为 V。小虹分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是
。
（5）小桥利用上面器材连接如图3的实物图探究并联电路电压规律，电源由两节蓄电池串联组成，此时闭合开关，发光的灯 （填：L1或L2），电压表的示数为 V。
27．（2022秋•靖江市期中）小明利用电压表等器材进行的系列探究活动。
活动一：探究串联电池组的电压。
（1）实验中，小明选用了两节新干电池进行测量，分别用电压表测出了每节电池的电压及它们串联后的总电压，分别为：1.55V、1.55V、3.1V，根据以上实验数据可得出的初步结论是： 。小明参照了周围同学的实验数据，印证了结论的正确性。
（2）小明实验后思考：如果将两节电池并联后使用，它们的总电压会是多大呢？接着他准备动手进行实验，请帮他在图甲中连好缺少的导线，以便完成对总电压的测量。
活动二：研究串联电路的电压特点。
（1）小明设计了如图乙所示的电路。连接电路前，小明发现电压表指针如图丙所示，接下来他要进行的操作是 。
（2）连好电路后，小明进行了第1次实验的测量。然后他调节了电池的节数继续进行了第2、3两次实验，数据记录如下表所示。分析实验数据他得出了两个实验结论：
①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；
②串联电路中，电源将总电压平均分配给各用电器。
（3）小明和小华对实验进行讨论，小华认为以上结论有部分是错误的，你认为造成结论错误的原因可能是 。
（4）两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论。实验结束后，他们应先断开开关，拆除 两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材。
\l "_Tc5338" 【考点12 影响电阻大小的因素】
28．（2023秋•芜湖期中）某段导线的电阻是R，把它均匀拉伸到原长的6倍，再剪掉的长度，则剩下导线的电阻为 。
29．（2021秋•武夷山市期末）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、 、温度有关。
（2）实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d 四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：
当选用 （填序号）两根金属丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系。
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与 的关系。
（4）实验中，通过观察灯泡亮度来比较电阻大小，下列用到的研究方法与本实验相同的是 （填字母）
A．探究“电流的热效应”时，通过温度计示数比较吸热的多少
B．为了形象地描述磁场，引入磁感线
C．学习电流时，我们可以通过对比水流来认识它
D．探究电压一定时，电流与电阻的关系
30．（2021•江津区模拟）小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关。
供她选择的导体如下表所示：请完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 （选填材料的序号），
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 （选填材料的序号），
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 （选填材料的序号）。
（4）这种物理研究方法，通常叫做 。
\l "_Tc31833" 【考点13 探究影响导体电阻大小的因素】
31．（2020秋•横县校级期中）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：
猜想一：导体电阻跟导体的长度有关；
猜想二：导体电阻跟导体的粗细有关；
猜想三：导体电阻跟导体的材料有关。
同学们想利用如图所示的电路和表中的导体验证上述猜想。
（1）请将猜想一的实验设计思路补充完整。选取 和 相同、 不同的导体，分别将其接入如图所示的电路中。通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小。
（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从表中选取导体 （填写导体代号）来进行实验。
（3）在本实验的探究过程中用到了 法。
32．（2021秋•蓝山县期中）在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关。
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；
（2）有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。
\l "_Tc846" 【考点14 滑动变阻器的使用】
33．（2023秋•江汉区月考）某同学在使用滑动变阻器控制电阻两端电压时连接的实物图，如图所示关于实物电路的连接。下列说法正确的是（ ）
A．滑动变阻器接法正确 B．电压表量程选择正确
C．电流表量程选择错误 D．电流表正、负接线柱接反
34．（2022秋•伊州区校级期中）滑动变阻器如图串联起来使用，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足（ ）
A．P1在最右端，P2在最左端 B．P1在最左端，P2在最左端
C．P1在最左端，P2在最右端 D．P1在最右端，P2在最右端
\l "_Tc846" 【考点15 探究电流与电压、电阻的关系】
35．（2023秋•沈河区校级月考）图甲是探究“电流与电阻关系”的电路，电源电压4.5V，有4个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻供选用，滑动变阻器的规格为“10Ω 2A”。
（1）用笔划线代替导线将图中实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大，导线不得交叉）。
（2）连好电路，闭合开关，发现电压表、电流表均无示数，电路故障可能是 。（填选项）
A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路 C.滑动变阻器断路
（3）依次将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω电阻接入电路进行实验，获得数据如表：
其中第3次实验时，电流表的示数如图乙所示，其示数是 A。根据表中数据可知，实验中电压表的示数是 V。
（4）根据表格中的数据得到的实验结论是
。
（5）下列图像中能大致反映实验中各物理量之间关系的是 。
36．（2023•殷都区模拟）小波使用电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、开关、规格不同的定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（规格分别为“10Ω 1A”的R1和“15Ω 0.5A”的R2）以及导线来探究电流和电压、电阻的关系。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时，电流表示数变大。
（2）连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，观察到电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。
（3）排除故障后，探究电流与电压的关系。实验中闭合开关，移动滑片依次得到4组数据，其中第4次实验中电流表的指针如图乙所示，其示数为 A；将记录的数据填入下表，请你根据表中数据在图丙中描点画出图像，并分析数据得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 。
（4）在第4次实验的基础上，继续探究电流与电阻的关系。断开开关，保持滑片P不动，将定值电阻由5Ω换成10Ω，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数保持不变。多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，记下电流表的示数，画出如图丁所示的电流I与电阻R变化的图像，由此判断所选用的滑动变阻器是 （填“R1”或“R2”）。
（5）若实验中控制定值电阻两端的电压为1V，分别将10Ω、15Ω、20Ω和25Ω的电阻接入电路进行实验时发现，无法将电压表示数调节到用5Ω的电阻进行实验时的电压值，为了用以上四个电阻都能完成实验，定值电阻两端所控制不变的电压应该不低于 V。
（6）如果把阻值为 Ω的电阻最先接入电路进行实验，就可以避免实验中出现第（5）问出现的问题。
37．（2023•威海）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为9V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。
（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整（导线不允许交叉）。
（2）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压。导致这一现象的原因可能是 。
A.电流表损坏 B.滑动变阻器短路 C.定值电阻R接触不良 D.定值电阻R短路
（3）排除故障继续实验，更换不同的定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，其目的是
，实验数据如表所示，其中第6次实验中电流表示数如图丙所示，其读数为 A。
（4）在如图丁所示坐标系中已经描出所有实验数据对应的点，请绘出图象，分析并得出结论： 。
（5）实验完成后，在评估“将5Ω电阻更换成7.5Ω电阻继续实验”这一环节中，甲小组认为，更换成7.5Ω电阻后需要将滑动变阻器阻值调到最大，才能闭合开关进行实验；而乙小组认为，更换成7.5Ω电阻后不需要将滑动变阻器阻值调到最大，可直接闭合开关进行实验。你认为哪个小组的观点正确并写出理由：
。
\l "_Tc16452" 【考点16 欧姆定律的应用】
38．（2023•孝感二模）小李连接了图甲所示的电路，电源电压不变，电流表量程均为0.6A，定值电阻R1＝10Ω，闭合开关S后再闭合开关S1或S2，将滑动变阻器滑片从最右端向左调节至中点的过程，电压表与电流表A2示数的I﹣U图象如图乙，下列说法正确的是（ ）
A．开关S1、S2闭合，电路中最小电流为0.15A
B．电源电压为4V
C．滑动变阻器的最大阻值为20Ω
D．整个电路通过的最大电流为0.3A
39．（2023•南开区校级开学）某水位自动测控仪的测量原理如图甲所示，电源电压U恒为6V，定值电阻R1＝40Ω，R2为一竖直固定光滑金属棒，总长40cm，阻值为40Ω，其接入电路的阻值与对应棒长成正比。弹簧为导体，上端固定，滑片P固定在弹簧下端且与R2接触良好，滑片及弹簧的阻值、重力均不计。圆柱体M通过无伸缩的绝缘轻绳挂在弹簧下端，重80N，高60cm，底面积为100cm2，容器底面积为150cm2。当水位处于最高位置A时，M刚好浸没，此时滑片P恰在R2最上端；容器底部有出水口，当水位降至最低位置B时，M的下表面刚好离开水面。已知弹簧所受拉力F与其伸长量ΔL的关系如图乙所示。闭合开关S，打开阀门，水位从A下降到B的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电压表的示数变大
B．电压表的示数变化范围是0～3V
C．电压表的示数为2V时水位下降60cm
D．放出水的体积为3000cm3
40．（2021秋•工业园区校级月考）为了能自动记录跳绳的次数，某科技小组设计了一种自动计数器，其简化电路如图甲所示，R1是一种光敏元件，每当绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的电阻会变大，自动计数器会计数一次，信号处理系统能记录AB间每时刻的电压。若已知电源电压为12V，某时段AB间的电压随时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．AB两端电压为6V时，跳绳自动计数器会计数一次
B．绳子没挡住射向R1的红外线时，R1的阻值是R2的3倍
C．绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的阻值是R2的3倍
D．绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的阻值会变为原来的5倍
41．（2023•修武县模拟）（多选）如图所示电路，电源电压恒定，R1、R2为定值电阻，R2＝5Ω，滑动变阻器最大阻值为R3。闭合开关，当滑片位于a端时，电压表V1、V2的示数分别为U1、U2；当滑片位于b端时，电流表的示数为0.2A，电压表V1、V2的示数分别为U1'、U2'。已知U1：U2＝1：1，U1'：U2'＝3：5，U1'：U1＝2：3，下列说法正确的是（ ）
A．a端在滑动变阻器的最右端
B．R1：R3＝3：2
C．滑动变阻器最大阻值为30Ω
D．电源电压为6V
42．（2023•朝阳区一模）如图所示为某中学兴趣小组设计的身高测量仪的工作电路图。电源电压U不变，R1为竖直固定放置的滑动变阻器（长度为L），其滑片P可竖直上下移动，接入电路的阻值与接入电路的长度成正比；电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A，定值电阻R2的阻值为20Ω。
（1）闭合开关S，身高140cm的小红站上踏板时，电流表示数为0.45A，此时滑片P刚好在距R1下端的位置；
（2）闭合开关S，身高180cm的小明站上踏板时，电压表示数将 ，若此时电流表示数为0.3A，滑片P刚好在距R1下端的位置，则电源电压U为 V；
（3）在保证电路安全的前提下，该身高测量仪的身高测量范围为 。
43．（2023•莆田模拟）如图所示，若甲、乙两表为电压表，当开关S闭合时，两个电压表的示数之比为U甲：U乙＝5：2，则电阻R1：R2＝ 。将甲、乙两表改为电流表，且把S断开，则两个电流表的示数之比I甲：I乙＝ 。
44．（2023•九龙坡区校级模拟）如图所示，滑动变阻器上标有“100Ω 1A”，电流表的量程为0～3A，灯泡的额定电压为18V，不考虑灯泡电阻随温度的变化。同时闭合S1、S2时，灯泡正常发光。只闭合S1时，滑动变阻器的滑片置于最左端时，电路的总功率为9W，当滑片在某两点之间移动时，电压表V1的示数变化为ΔU1，电压表V2的示数变化为ΔU2，ΔU1：ΔU2＝2：5，则电源电压为 V，R1的电阻为 Ω。
45．（2023•五河县一模）如图1所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻Rl为30欧，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样。当电键S断开时，电路中的电流表示数如图2所示。求：
①此时滑动变阻器连入电路中的电阻R2。
②闭合电键S后，通过电阻Rl的电流I1。
③若用3欧或10欧的电阻R3替代Rl，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表示数变化量最大，且电路元件正常工作。应选R3为 欧，并求出电流表示数最大变化量ΔI最大。
46．（2021•泉州模拟）空气污染指数（API﹣Air Pllutin Index的英文缩写）是一种反映和评价空气质量的方法，指数越高，空气污染越严重。某兴趣小组为了检测空气污染的指数，设计了如图甲所示的电路。R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气污染指数的关系如图乙所示，已知电源电压12V保持不变，R0＝5Ω，当电压表示数为4V时，求：
（1）通过R0的电流；
（2）此时气敏电阻的阻值；
（3）当电路中电流为1.2A时，空气污染指数。
47．（2022秋•陈仓区期末）小明设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路，其电路原理图如图甲所示，其中，电源两端电压恒定不变，定值电阻R0＝20Ω，R1是热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示，闭合开关S后，求：
（1）热敏电阻是用 （选填“导体、绝缘体或半导体”）材料制成的，当环境温度为20℃时，热敏电阻R1＝ Ω。
（2）当环境温度为20℃时，电压表示数为2V，电源电压是多少？
（3）在另一环境中，电压表示数为4V，环境温度为多少？
（4）如果将R0、R1并联在该电路两端，当干路电流为0.5A时，环境温度是多少？
48．（2021春•慈溪市期中）如图所示，电路的电源电压和灯泡电阻不变，R1＝5Ω，灯L标有“8V 10Ω”字样（8V是指灯泡正常工作时的电压，超过此电压灯泡容易损坏），电流表量程为0～3A，滑动变阻器R2标有“2A”字样。
（1）只闭合S1时，电流表的示数为0.6A，求电源电压。
（2）闭合S1、S2、S3，滑片移到b端时，电流表的示数为I总＝2A，求变阻器的最大阻值。
（3）若电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A，只闭合S2时，在保证电路安全的情况下，求变阻器连入电路的阻值范围。
\l "_Tc5338" 【考点17 电路的动态分析】
49．（2023•渝北区模拟）如图所示的电路中，闭合开关S，让开关S1和S2断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的a处（非最左端），此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。已知滑动变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻，以下判断正确的是（ ）
A．若保持S1和S2断开，让P缓慢向右滑动，灯泡L变亮甚至可能被烧毁
B．若保持P在a处不动，S1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数均变大
C．若保持P在a处不动，同时闭合S1和S2后，A表和V表示数将变大
D．若保持S1和S2断开，P移至变阻器最右端b，A表示数变化量和V表示数变化量的比值变小
50．（2023•唐山一模）（多选）如图所示的电路中，电源电压U保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值与定值电阻R1的阻值均为R0，a、b可能是阻值为R0的定值电阻、电流表、电压表中的一种，且不相同。任意闭合开关，电路都是安全的；只闭合开关S1，移动滑片P到最右端时，电压表示数为，下列说法正确的是（ ）
A．a一定是定值电阻
B．开关都闭合，滑片在最右端时电路消耗的总功率为
C．只闭合S1，向左移动滑片P，电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变
D．只闭合S1、S2，滑片P置于最左端，将a、b互换，电路的总功率不变
51．（2021•石家庄模拟）（多选）如图所示，电源电压保持不变下列说法正确的是（ ）
A．断开开关S1、S2，向右调节滑片P，V1示数变大，V2示数变小，A1示数变小
B．断开关S1、S2，向右调节滑片P，电压表的示数变化量与电流表的示数变化量比值的绝对值的关系为||＜||
C．闭合开关S1、S2，向右调节滑片P，A1、A2示数均变小，且变化量相等
D．保持滑片P位置不变，开关S1断开，S2由断开到闭合，A1、A2示数增大，V2示数不变
52．（2023•吉安模拟）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，将滑动变阻器R1的滑片向左移动的过程中，电压表V1的示数 ，电压表V2的示数与电流表A的示数的比值将 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
\l "_Tc31833" 【考点18 电流表、电压表在判断电路故障中的应用】
53．（2020秋•贵阳期末）（多选）如图所示的实验电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片小灯泡都不发光，若灯泡或滑动变阻器只有一处发生故障，则能判断出故障元件的办法是（导线各处连接完好）（ ）
A．将不发光的小灯泡连同底座一并更换为新的
B．再次实验用电压表依次替换灯泡和滑动变阻器，观察指针偏转情况
C．将电流表串联接入电路中，观察指针偏转情况
D．将电压表逐次并联在灯泡和滑动变阻器两端，观察指针偏转情况
54．（2021•徐汇区二模）在如图所示电路，电源电压保持不变闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，灯L熄灭。若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R或灯L上。为了能同时检测电路中所有可能的故障，有以下方案可选：
a.用与L规格相同且完好的灯L0替换灯L；
b.用与R阻值相同且完好的灯L0替换电阻R；
c.将电流表串联在电路中，电压表并联在电阻R两端；
以上方案中可行的是 。选择一种可行方案操作后，写出观察到的现象（或各电表示数有无）及相对应的故障：
；
。
55．（2020秋•徐汇区期末）在如图所示的电路中，R1、R2为定值电阻且阻值相等，电源电压保持不变。闭合开关S后，电路正常工作，电压表示数为U，电流表示数为I。一段时间后电路出现故障，若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。为查找故障，断开开关将电阻R1和R2的位置互换，再闭合开关观察电表示数。
请根据信息写出互换前后两电表的示数及其对应的故障。
示例：电压表示数从0变为2U，电流表示数始终为0，则R1断路。
；
；
； （写出示例以外的所有情况）。
\l "_Tc16452" 【考点19 电路图设计】
56．（2023秋•天心区校级月考）
如图1所示为南门口地铁站进出闸机（电动机M），有两种识别方式：刷卡（开关S1）或扫二维码（开关S2），只要其中一种方式识别成功即可闭合相应开关，闸机即可开启，提供的电学元件有电源、电动机M、开关S1、开关S2。请在图2虚框中设计闸机电路原理图。
\l "_Tc5338" 【考点20 实验 伏安法测电阻】
57．（2021•阿克苏地区二模）在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，提供的器材有：待测电阻R0（阻值约为5Ω）、两节干电池、电压表（量程“0～3V”、“0～15V”）、电流表（“0～0.6A”、“0～3A”）、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）电压表的量程应选 V
（2）小兰同学按如图1所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的．小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题：一是把滑动变阻器的滑片放在了 （a或b）位置，二是 （电压表、电流表）的量程选择不当。
（3）小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图2所示的U﹣I图象，则小勇同学把电压表并联在了 （电阻R或滑动变阻器）的两端。根据U﹣I图象，可求得待测电阻R＝ Ω。
58．（2021秋•甘井子区期末）在“测量小灯泡在不同电压下的电阻”实验中，使用器材有：电源（电压6V）、小灯泡（额定电压3.8V）、电压表、电流表、开关和滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）请画出实验的电路图。
（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处 。（只写一条即可）
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是 。（只有一个选项正确）
A.更换电源 B.更换小灯泡
C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）如表是按正确操作测得的数据：
三次实验小灯泡的阻值不相等，其原因是： 。
（5）当灯正常发光后，减小滑动变阻器接入电路的电阻，灯泡灯丝的功率过大而烧断，请分析灯丝功率大的原因
。
59．（2023•襄阳自主招生）图示电路中，E为电源，R1为滑动变阻器，R2为电阻箱，电流表A的量程为0.1mA，内阻约为100Ω．用此电路，经以下步骤可近似测得A的内阻RA：
①闭合S1，断开S2，调节R1，使电流表读数等于其量程I0；
②保持R1不变，闭合S2，调节R2，使电流表读数等于，读出R2的值，等于RA的大小。
试分析：
（1）R2与RA相等的原因是： 。
（2）该实验测量出的结果与真实值相比偏 （填“大”或“小”）。
（3）要减小由于设计方案带来的测量误差，R1与RA应该满足的条件是： 。
60．（2022秋•克东县校级期中）某同学想利用图1甲电路测量RX的阻值。
①该实验的原理是 （用公式表示）；
②根据图1甲电路，连接图1乙的实物图时，需将导线a接到滑动变阻器的 （选填“A”或“C”）接线柱。
③正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的 （选填“A”或“B”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是Rx （填“断路”或“短路”）。
④在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是
；如果用两个定值电阻R1和R2（R1＜R2）替代滑动变阻器，组成如图2a、b、c三种电路分别 进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则第3次实验数据应是按照 （填“a”、“b”或“c”）图的电路进行实验测得的。
⑤根据实验数据可知，Rx的阻值是 Ω。
I/A
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
R1与R2串联
0.1
2
1
3
2
R2与R3串联
2
1.6
3.6
3
R3与R4串联
0.4
3.2
1.6
4.8
4
R1与R4串联
0.3
6
1.2
7.2
方法
操 作
现 象
结 论
方法是否可行
1
把其中一灯泡从灯座中取下
另一灯熄灭
两灯一定是串联
2
把任意一根导线断开
两灯都熄灭
两灯一定是串联
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.16
0.16
0.32
2
0.20
0.20
0.40
3
0.22
0.22
0.44
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.10
0.20
0.30
2
0.14
0.28
0.42
3
0.18
1.80
0.54
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.3
1.8
次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
1.2
1.2
2.4
2
2.0
2.0
4.0
3
2.5
2.5
5
序号
材料
长度/m
横截面积/mm2
灯泡亮度
a
铝丝
2
1
较亮
b
镍铬合金丝
2
0.5
最暗
c
铝丝
2
0.5
较暗
d
铝丝
1
1
最亮
序号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
导体代号
长度/m
横截面积/mm2
材料
A
1.0
0.2
锰铜
B
1.0
0.4
锰铜
C
1.0
0.6
锰铜
D
0.5
0.4
锰铜
E
1.5
0.4
锰铜
F
1.0
0.6
镍铬合金
G
1.0
0.6
铁
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
镍铬合金
1.0
0.5
C
镍铬合金
0.5
1.0
D
锰铜合金
0.5
0.5
实验次数
1
2
3
4
电阻/Ω
5
10
15
20
电流/A
0.60
0.30
0.15
电阻R＝5Ω
1
2
3
4
电压U/V
1.0
1.4
1.8
2.2
电流I/A
0.20
0.28
0.36
实验次数
1
2
3
4
5
6
…
电阻R/Ω
5
7.5
12
15
20
25
…
电流I/A
1.2
0.8
0.48
0.4
0.32
…
实验次数
电压U/V
电流I/A
灯泡电阻R/Ω
1
2.0
0.32
6.3
2
3.0
0.34
8.8
3
3.8
0.40
9.5
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻RX/Ω
1
0.85
0.14
6.07
2
1.21
0.20
6.05
3
2.11
0.35
6.03
TOC \ "1-3" \h \u
\l "_Tc16452" 【考点1 电路的三种状态】2
\l "_Tc5338" 【考点2 串、并联电路的概念与辨别】2
\l "_Tc31833" 【考点3 串、并联电路的设计与应用】4
\l "_Tc846" 【考点4 电路的基本连接方式】5
\l "_Tc846" 【考点5 根据实物图画电路图】5
\l "_Tc16452" 【考点6 实物的电路连接】7
\l "_Tc5338" 【考点7 探究串联电路中各处电流的关系】7
\l "_Tc31833" 【考点8 并联电路的电流规律】9
\l "_Tc846" 【考点9 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】10
\l "_Tc846" 【考点10 串联电路的电压规律】11
\l "_Tc16452" 【考点11 探究串联电路中的电压规律】13
\l "_Tc5338" 【考点12 影响电阻大小的因素】14
\l "_Tc31833" 【考点13 探究影响导体电阻大小的因素】15
\l "_Tc846" 【考点14 滑动变阻器的使用】17
\l "_Tc846" 【考点15 探究电流与电压、电阻的关系】18
\l "_Tc16452" 【考点16 欧姆定律的应用】20
\l "_Tc5338" 【考点17 电路的动态分析】26
\l "_Tc31833" 【考点18 电流表、电压表在判断电路故障中的应用】27
\l "_Tc16452" 【考点19 电路图设计】28
\l "_Tc5338" 【考点20 实验 伏安法测电阻】29
\l "_Tc16452" 【考点1 电路的三种状态】
1．（2023秋•邗江区校级月考）如图，当开关S闭合时灯L1发光，L2不亮，则发生故障的原因可能是（ ）
A．L1被短路B．L2被短路
C．L1灯丝断了D．L2灯丝断了
2．（2020秋•魏县期中）小明在实验时连成如图所示的电路，但他闭合开关后发现L1与L2都不亮，检查电路后也不知道发生了什么故障，老师告诉他是其中一个灯泡的原因，并向他提问了几个问题，请你帮他根据老师的问题，判断故障的原因。
（1）电路中其中的一个灯泡被短路了，对吗？ 。因为，如果是其中的一个灯泡被短路了，则 ，所以肯定 （“是”或“不是”）其中的一个灯泡被短路。
（2）电路中其中的一个灯泡灯丝断了，即开路了，对吗？ ，因为其中的一灯泡开路，则 ，所以断定 （填“是”或“不是”）其中的一个灯泡开路了。
\l "_Tc5338" 【考点2 串、并联电路的概念与辨别】
3．（2023秋•金水区月考）小华有一发光棒，闭合开关，各LED小灯正常发光；一段时间后，其中一小突然灯熄灭，如图所示，于是小华认为发光棒中的各小灯一定是并联的，你认为小华的说法对吗？ （选填“正确”或“错误”），理由：
。
4．（2023•南充）小红同学利用图甲所示的电路来探究串联电路的部分特点。已知R1＝20Ω、R2＝10Ω、R3＝8Ω、R4＝4Ω，电源电压可调。
（ 1）请根据图甲所示电路图用笔画线，代替导线将图乙所示实物图补充完整（此时电源电压为3V）。
（2）电路连接完成后，闭合开关S，发现电压表有示数、电流表无示数；小红同学又将电压表并联在R2两端，闭合开关S，发现电压表、电流表均无示数。则电路中可能存在的故障是 （选填字母）。
A.R1处断路 B.R2处短路 C.电流表处短路
（3）排除故障后，继续实验。实验中，小红同学调节了电源电压，换用了不同的电阻，分别将电压表并联在AB、BC、AC两端，收集的数据如表．表格中第2次实验空格处的数据为 。在误差范围内，探究串联电路中总电压与各部分电压关系时，分析表中数据可得到结论是 ；探究串联电路中电压与电阻关系时，分析表中数据可得到结论是 。
5．（2020秋•前进区校级期中）如图所示桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭。
（1）能否断定这两个灯泡一定是串联？答： 。
理由是：
。
（2）请你提出一个可行的判断方法
。
\l "_Tc31833" 【考点3 串、并联电路的设计与应用】
6．（2023•潍坊一模）小明利用电压为3V的电源、开关S和阻值均为10Ω的两个定值电阻，设计了一种电路。电路藏于桌面以下，接线柱a、b位于桌面以上。若把电压表接在a、b上，闭合开关S后其示数为3V；若把电流表接在a、b上，闭合开关S后其示数为0.3A。下列符合要求的电路图是（ ）
A．B．
C．D．
7．（2023秋•根河市校级期中）如图所示，多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中，以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈，在设计楼梯照明电路时，希望通过楼上楼下两个开关，随时独立操控灯泡亮灭，请正确画出电路图。
8．（2023•浑源县一模）小明对卫生间内的换气扇和照明灯的电路进行了如下改造；控制它们工作的有两个开关，换气扇工作时照明灯一定发光，照明灯发光时换气扇可以不工作。如图的虚线框内已画出了所连接的电源，请你接着完成这部分电路的电路图（换气扇用电动机符号表示）。
\l "_Tc846" 【考点4 电路的基本连接方式】
9．（2023秋•龙泉驿区校级月考）（多选）如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（ ）
A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光
B．若a与b，b与d 连接，则只有L2发光
C．若a与d，b与c 连接，则L1、L2并联
D．若a与d，b与d连接，则L1、L2串联
10．（2021秋•市北区期中）在“组成串联电路和并联电路”的实验中
（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是
A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B．每处接线都必须接牢
C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极
D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
（2）在串联电路中开关的作用是 。
（3）在并联电路中支路开关的作用是 。
\l "_Tc846" 【考点5 根据实物图画电路图】
11．（2023•武汉模拟）下列电路图中，与实物电路对应的是（ ）
A．B．
C．D．
12．（2022秋•滨海县期中）观察手电筒结构图，在虚线方框内画出对应的电路图。
13．（2022秋•城关区校级期中）根据实物连线在框内画出电路图
\l "_Tc16452" 【考点6 实物的电路连接】
14．（2021秋•铁东区期中）根据电路图1将图2中的实物元件以笔划线代替导线连接实物电路。
15．（2021秋•科尔沁区期末）如图已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不能相交）．要求：（1）开关同时控制两盏灯；（2）灯L2的亮度可用滑动变阻器调节，滑动变阻器滑片左移灯L2变亮；（3）电流表测量干路电流。并在虚线框中画出电路图。
\l "_Tc5338" 【考点7 探究串联电路中各处电流的关系】
16．（2021秋•龙江县校级月考）在探究串、并联电路的电流规律时，同学们首先连接了如图1所示电路。闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示。
（1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。
（2）小明看到电流表A1指针偏转较A2大，所以他也同意小龙的看法。造成小明判断错误的原因是： 。
（3）小文在没增加器材的情况下，对实验进行改进，并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的。
a．小文的做法是： 。
b．观察到实验现象是： 。
（4）如果连接电路后闭合开关，两灯泡都发光。以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联？请在表中空格填写“可行”或“不可行”。
17．（2020秋•大武口区期中）小明在实验室做“探究串联电路各处电流的关系”的实验时，每个实验小组只有一个电流表。实验完成后，小明借来其它小组的电流表，同时测量三个位置的电流以验证探究结果。
（1）连接电路时开关应该 。
（2）请你按小明的设计在图1中画出连线，注意导线不要交叉。
（3）请帮小明设计记录实验数据的表格。
（4）实验过程中，两个灯泡忽然熄灭，三个电流表的示数也变为零，若电路故障只可能是其中一个灯泡断路，请你任选该实验的一个器材，判断出断路的灯泡，简要说出你的判断方法。
（5）探究完“探究串联电路各处电流的关系”的实验后，小明又用上述器材继续“探究并联电路干路电流与各支路电流的关系”的实验，用A1测量干路电流，A2测量L1灯中电流，A3测量L2灯中电流，他连接的电路如图2所示，这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打×，然后画出正确的连接位置。
（6）小明改接正确后继续实验，实验过程中，L2灯泡熄灭，A1、A2表的示数如何变化（变大/变小/不变）？
A1表 ，A2表
\l "_Tc31833" 【考点8 并联电路的电流规律】
18．（2021秋•玉山县校级期中）（多选）如图所示，已知电流表A的示数为1.5A，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为1.2A，有关通过L1的电流的大小说法正确的是（ ）
A．通过L1的电流的大小为0.3A B．通过L1的电流的大小为0.7A
C．通过L2的电流的大小为0.5A D．通过L3的电流的大小为0.5A
19．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则：
（1）电流表A1测的是 的电流，示数为 ；电流表A2测的是 的电流，示数为 。
（2）流过灯泡L1的电流是多少？
20．（2021秋•荔城区校级月考）如图所示，闭合开关后三个电流表的示数分别是0.9A、0.4A、0.2A，则能通过L1、L2、L3的电流分别为多少？
\l "_Tc846" 【考点9 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】
21．（2022秋•西城区校级期中）在并联电路中，通过灯泡L1的电流用I1表示，干路电流用I表示。实验桌上有如下器材：电压恒定的电源一个、电流表A1、A2两只、开关一个、不同规格的小灯泡和导线若干。小明想利用实验桌上的这些器材，设计一个实验证明：在并联电路中，当通过灯泡L2的电流不变时，通过灯泡L1的电流I1越大，干路电流I越大。
请：（1）画出实验电路图；
（2）补全实验步骤：
①电流表调零，断开开关，根据电路图连接电路，试触检查无误；
②闭合开关，观察电流表A1、A2的示数，分别用I1和I表示，并将I1和I的数据记录在表格中；
③ ，闭合开关，观察电流表A1、A2的示数I1和I，并将I1和I的数据记录在表格中；
④仿照上述步骤再做一次，并将数据记录在表格中。
（3）画出实验数据记录表格。
22．（2023•祁阳县校级模拟）探究并联电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该 ；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和。
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是 ；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 读数错误，原因是
。
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：
。
\l "_Tc846" 【考点10 串联电路的电压规律】
23．（2023秋•九龙坡区校级月考）如图所示，电源电压不变，当开关S、S2闭合，S1、S3断开时，电压表V1、V2的示数分别为3V、5V；当开关S、S1、S2闭合时，电流表A3的示数为0.12A，电压表V2的示数为12V；当开关S、S1、S2、S3都闭合时，电流表A1、A2、A3的示数分别为0.30A、0.28A、0.42A。则下列说法错误的是（ ）
A．当开关S、S2闭合，S1、S3断开时，灯L1两端电压UL1＝4V
B．当开关S、S1、S2闭合时，通过L3的电流IL3＝0.12A
C．当开关S、S1、S2、S3都闭合时，通过灯L1的电流IL1＝0.12A
D．当S、S1、S3闭合时，电流表A3的示数为0.26A，电压表V2的示数为12V
24．（2022秋•沙坪坝区校级月考）如图所示的电路中，电源电压保持不变，不考虑温度对灯丝电阻的影响，整个过程电路均无故障，所有电表均为实验室学生电表。当闭合开关S1，断开S2、S3时，电压表V1的示数为6V，电压表V2、V3的指针偏转的程度相同。当闭合开关S1、S2、S3时，灯L1 （选填“亮”或“不亮”），同时观察到电流表A1、A2、A3的示数均不相同，断开所有开关。若将电路中其中某两个灯泡的位置互换后，再同时闭合三个开关，发现与之前相比，电流表A1、A2、A3的示数都没有发生改变，则电源电压为 V。
25．（2021秋•金牛区校级期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变，电路中R2和R3的规格相同。同时闭合S2、S4，断开S1、S3时，电压表V1的示数为18V，电流表A2的示数为0.8A。求：
（1）电源电压是多少？
（2）同时闭合S1、S2，断开S3、S4时，电流表A2的示数为1.0A。则同时闭合S1、S2、S4，断开S3时，电流表A1的示数为多少？
（3）若将电流表A1替换为电压表V3，同时闭合开关S1、S3、S4，断开S2，电压表V3和V1的偏转的角度相同，求电压表V2的示数是多少？
\l "_Tc16452" 【考点11 探究串联电路中的电压规律】
26．（2023秋•新民市校级月考）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡。
（2）正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是
。（写出其中的一种故障即可）
（3）在测L2两端的电压时，小虹为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小虹用上面的方法 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，其中AB间的电压如图2电压表所示，其示数为 V。小虹分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是
。
（5）小桥利用上面器材连接如图3的实物图探究并联电路电压规律，电源由两节蓄电池串联组成，此时闭合开关，发光的灯 （填：L1或L2），电压表的示数为 V。
27．（2022秋•靖江市期中）小明利用电压表等器材进行的系列探究活动。
活动一：探究串联电池组的电压。
（1）实验中，小明选用了两节新干电池进行测量，分别用电压表测出了每节电池的电压及它们串联后的总电压，分别为：1.55V、1.55V、3.1V，根据以上实验数据可得出的初步结论是： 。小明参照了周围同学的实验数据，印证了结论的正确性。
（2）小明实验后思考：如果将两节电池并联后使用，它们的总电压会是多大呢？接着他准备动手进行实验，请帮他在图甲中连好缺少的导线，以便完成对总电压的测量。
活动二：研究串联电路的电压特点。
（1）小明设计了如图乙所示的电路。连接电路前，小明发现电压表指针如图丙所示，接下来他要进行的操作是 。
（2）连好电路后，小明进行了第1次实验的测量。然后他调节了电池的节数继续进行了第2、3两次实验，数据记录如下表所示。分析实验数据他得出了两个实验结论：
①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；
②串联电路中，电源将总电压平均分配给各用电器。
（3）小明和小华对实验进行讨论，小华认为以上结论有部分是错误的，你认为造成结论错误的原因可能是 。
（4）两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论。实验结束后，他们应先断开开关，拆除 两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材。
\l "_Tc5338" 【考点12 影响电阻大小的因素】
28．（2023秋•芜湖期中）某段导线的电阻是R，把它均匀拉伸到原长的6倍，再剪掉的长度，则剩下导线的电阻为 。
29．（2021秋•武夷山市期末）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、 、温度有关。
（2）实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d 四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：
当选用 （填序号）两根金属丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系。
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与 的关系。
（4）实验中，通过观察灯泡亮度来比较电阻大小，下列用到的研究方法与本实验相同的是 （填字母）
A．探究“电流的热效应”时，通过温度计示数比较吸热的多少
B．为了形象地描述磁场，引入磁感线
C．学习电流时，我们可以通过对比水流来认识它
D．探究电压一定时，电流与电阻的关系
30．（2021•江津区模拟）小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关。
供她选择的导体如下表所示：请完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 （选填材料的序号），
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 （选填材料的序号），
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 （选填材料的序号）。
（4）这种物理研究方法，通常叫做 。
\l "_Tc31833" 【考点13 探究影响导体电阻大小的因素】
31．（2020秋•横县校级期中）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：
猜想一：导体电阻跟导体的长度有关；
猜想二：导体电阻跟导体的粗细有关；
猜想三：导体电阻跟导体的材料有关。
同学们想利用如图所示的电路和表中的导体验证上述猜想。
（1）请将猜想一的实验设计思路补充完整。选取 和 相同、 不同的导体，分别将其接入如图所示的电路中。通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小。
（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从表中选取导体 （填写导体代号）来进行实验。
（3）在本实验的探究过程中用到了 法。
32．（2021秋•蓝山县期中）在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关。
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；
（2）有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。
\l "_Tc846" 【考点14 滑动变阻器的使用】
33．（2023秋•江汉区月考）某同学在使用滑动变阻器控制电阻两端电压时连接的实物图，如图所示关于实物电路的连接。下列说法正确的是（ ）
A．滑动变阻器接法正确 B．电压表量程选择正确
C．电流表量程选择错误 D．电流表正、负接线柱接反
34．（2022秋•伊州区校级期中）滑动变阻器如图串联起来使用，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足（ ）
A．P1在最右端，P2在最左端 B．P1在最左端，P2在最左端
C．P1在最左端，P2在最右端 D．P1在最右端，P2在最右端
\l "_Tc846" 【考点15 探究电流与电压、电阻的关系】
35．（2023秋•沈河区校级月考）图甲是探究“电流与电阻关系”的电路，电源电压4.5V，有4个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻供选用，滑动变阻器的规格为“10Ω 2A”。
（1）用笔划线代替导线将图中实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大，导线不得交叉）。
（2）连好电路，闭合开关，发现电压表、电流表均无示数，电路故障可能是 。（填选项）
A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路 C.滑动变阻器断路
（3）依次将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω电阻接入电路进行实验，获得数据如表：
其中第3次实验时，电流表的示数如图乙所示，其示数是 A。根据表中数据可知，实验中电压表的示数是 V。
（4）根据表格中的数据得到的实验结论是
。
（5）下列图像中能大致反映实验中各物理量之间关系的是 。
36．（2023•殷都区模拟）小波使用电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、开关、规格不同的定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（规格分别为“10Ω 1A”的R1和“15Ω 0.5A”的R2）以及导线来探究电流和电压、电阻的关系。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时，电流表示数变大。
（2）连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，观察到电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。
（3）排除故障后，探究电流与电压的关系。实验中闭合开关，移动滑片依次得到4组数据，其中第4次实验中电流表的指针如图乙所示，其示数为 A；将记录的数据填入下表，请你根据表中数据在图丙中描点画出图像，并分析数据得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 。
（4）在第4次实验的基础上，继续探究电流与电阻的关系。断开开关，保持滑片P不动，将定值电阻由5Ω换成10Ω，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数保持不变。多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，记下电流表的示数，画出如图丁所示的电流I与电阻R变化的图像，由此判断所选用的滑动变阻器是 （填“R1”或“R2”）。
（5）若实验中控制定值电阻两端的电压为1V，分别将10Ω、15Ω、20Ω和25Ω的电阻接入电路进行实验时发现，无法将电压表示数调节到用5Ω的电阻进行实验时的电压值，为了用以上四个电阻都能完成实验，定值电阻两端所控制不变的电压应该不低于 V。
（6）如果把阻值为 Ω的电阻最先接入电路进行实验，就可以避免实验中出现第（5）问出现的问题。
37．（2023•威海）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为9V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。
（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整（导线不允许交叉）。
（2）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压。导致这一现象的原因可能是 。
A.电流表损坏 B.滑动变阻器短路 C.定值电阻R接触不良 D.定值电阻R短路
（3）排除故障继续实验，更换不同的定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，其目的是
，实验数据如表所示，其中第6次实验中电流表示数如图丙所示，其读数为 A。
（4）在如图丁所示坐标系中已经描出所有实验数据对应的点，请绘出图象，分析并得出结论： 。
（5）实验完成后，在评估“将5Ω电阻更换成7.5Ω电阻继续实验”这一环节中，甲小组认为，更换成7.5Ω电阻后需要将滑动变阻器阻值调到最大，才能闭合开关进行实验；而乙小组认为，更换成7.5Ω电阻后不需要将滑动变阻器阻值调到最大，可直接闭合开关进行实验。你认为哪个小组的观点正确并写出理由：
。
\l "_Tc16452" 【考点16 欧姆定律的应用】
38．（2023•孝感二模）小李连接了图甲所示的电路，电源电压不变，电流表量程均为0.6A，定值电阻R1＝10Ω，闭合开关S后再闭合开关S1或S2，将滑动变阻器滑片从最右端向左调节至中点的过程，电压表与电流表A2示数的I﹣U图象如图乙，下列说法正确的是（ ）
A．开关S1、S2闭合，电路中最小电流为0.15A
B．电源电压为4V
C．滑动变阻器的最大阻值为20Ω
D．整个电路通过的最大电流为0.3A
39．（2023•南开区校级开学）某水位自动测控仪的测量原理如图甲所示，电源电压U恒为6V，定值电阻R1＝40Ω，R2为一竖直固定光滑金属棒，总长40cm，阻值为40Ω，其接入电路的阻值与对应棒长成正比。弹簧为导体，上端固定，滑片P固定在弹簧下端且与R2接触良好，滑片及弹簧的阻值、重力均不计。圆柱体M通过无伸缩的绝缘轻绳挂在弹簧下端，重80N，高60cm，底面积为100cm2，容器底面积为150cm2。当水位处于最高位置A时，M刚好浸没，此时滑片P恰在R2最上端；容器底部有出水口，当水位降至最低位置B时，M的下表面刚好离开水面。已知弹簧所受拉力F与其伸长量ΔL的关系如图乙所示。闭合开关S，打开阀门，水位从A下降到B的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电压表的示数变大
B．电压表的示数变化范围是0～3V
C．电压表的示数为2V时水位下降60cm
D．放出水的体积为3000cm3
40．（2021秋•工业园区校级月考）为了能自动记录跳绳的次数，某科技小组设计了一种自动计数器，其简化电路如图甲所示，R1是一种光敏元件，每当绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的电阻会变大，自动计数器会计数一次，信号处理系统能记录AB间每时刻的电压。若已知电源电压为12V，某时段AB间的电压随时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．AB两端电压为6V时，跳绳自动计数器会计数一次
B．绳子没挡住射向R1的红外线时，R1的阻值是R2的3倍
C．绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的阻值是R2的3倍
D．绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的阻值会变为原来的5倍
41．（2023•修武县模拟）（多选）如图所示电路，电源电压恒定，R1、R2为定值电阻，R2＝5Ω，滑动变阻器最大阻值为R3。闭合开关，当滑片位于a端时，电压表V1、V2的示数分别为U1、U2；当滑片位于b端时，电流表的示数为0.2A，电压表V1、V2的示数分别为U1'、U2'。已知U1：U2＝1：1，U1'：U2'＝3：5，U1'：U1＝2：3，下列说法正确的是（ ）
A．a端在滑动变阻器的最右端
B．R1：R3＝3：2
C．滑动变阻器最大阻值为30Ω
D．电源电压为6V
42．（2023•朝阳区一模）如图所示为某中学兴趣小组设计的身高测量仪的工作电路图。电源电压U不变，R1为竖直固定放置的滑动变阻器（长度为L），其滑片P可竖直上下移动，接入电路的阻值与接入电路的长度成正比；电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A，定值电阻R2的阻值为20Ω。
（1）闭合开关S，身高140cm的小红站上踏板时，电流表示数为0.45A，此时滑片P刚好在距R1下端的位置；
（2）闭合开关S，身高180cm的小明站上踏板时，电压表示数将 ，若此时电流表示数为0.3A，滑片P刚好在距R1下端的位置，则电源电压U为 V；
（3）在保证电路安全的前提下，该身高测量仪的身高测量范围为 。
43．（2023•莆田模拟）如图所示，若甲、乙两表为电压表，当开关S闭合时，两个电压表的示数之比为U甲：U乙＝5：2，则电阻R1：R2＝ 。将甲、乙两表改为电流表，且把S断开，则两个电流表的示数之比I甲：I乙＝ 。
44．（2023•九龙坡区校级模拟）如图所示，滑动变阻器上标有“100Ω 1A”，电流表的量程为0～3A，灯泡的额定电压为18V，不考虑灯泡电阻随温度的变化。同时闭合S1、S2时，灯泡正常发光。只闭合S1时，滑动变阻器的滑片置于最左端时，电路的总功率为9W，当滑片在某两点之间移动时，电压表V1的示数变化为ΔU1，电压表V2的示数变化为ΔU2，ΔU1：ΔU2＝2：5，则电源电压为 V，R1的电阻为 Ω。
45．（2023•五河县一模）如图1所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻Rl为30欧，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样。当电键S断开时，电路中的电流表示数如图2所示。求：
①此时滑动变阻器连入电路中的电阻R2。
②闭合电键S后，通过电阻Rl的电流I1。
③若用3欧或10欧的电阻R3替代Rl，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表示数变化量最大，且电路元件正常工作。应选R3为 欧，并求出电流表示数最大变化量ΔI最大。
46．（2021•泉州模拟）空气污染指数（API﹣Air Pllutin Index的英文缩写）是一种反映和评价空气质量的方法，指数越高，空气污染越严重。某兴趣小组为了检测空气污染的指数，设计了如图甲所示的电路。R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气污染指数的关系如图乙所示，已知电源电压12V保持不变，R0＝5Ω，当电压表示数为4V时，求：
（1）通过R0的电流；
（2）此时气敏电阻的阻值；
（3）当电路中电流为1.2A时，空气污染指数。
47．（2022秋•陈仓区期末）小明设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路，其电路原理图如图甲所示，其中，电源两端电压恒定不变，定值电阻R0＝20Ω，R1是热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示，闭合开关S后，求：
（1）热敏电阻是用 （选填“导体、绝缘体或半导体”）材料制成的，当环境温度为20℃时，热敏电阻R1＝ Ω。
（2）当环境温度为20℃时，电压表示数为2V，电源电压是多少？
（3）在另一环境中，电压表示数为4V，环境温度为多少？
（4）如果将R0、R1并联在该电路两端，当干路电流为0.5A时，环境温度是多少？
48．（2021春•慈溪市期中）如图所示，电路的电源电压和灯泡电阻不变，R1＝5Ω，灯L标有“8V 10Ω”字样（8V是指灯泡正常工作时的电压，超过此电压灯泡容易损坏），电流表量程为0～3A，滑动变阻器R2标有“2A”字样。
（1）只闭合S1时，电流表的示数为0.6A，求电源电压。
（2）闭合S1、S2、S3，滑片移到b端时，电流表的示数为I总＝2A，求变阻器的最大阻值。
（3）若电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A，只闭合S2时，在保证电路安全的情况下，求变阻器连入电路的阻值范围。
\l "_Tc5338" 【考点17 电路的动态分析】
49．（2023•渝北区模拟）如图所示的电路中，闭合开关S，让开关S1和S2断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的a处（非最左端），此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。已知滑动变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻，以下判断正确的是（ ）
A．若保持S1和S2断开，让P缓慢向右滑动，灯泡L变亮甚至可能被烧毁
B．若保持P在a处不动，S1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数均变大
C．若保持P在a处不动，同时闭合S1和S2后，A表和V表示数将变大
D．若保持S1和S2断开，P移至变阻器最右端b，A表示数变化量和V表示数变化量的比值变小
50．（2023•唐山一模）（多选）如图所示的电路中，电源电压U保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值与定值电阻R1的阻值均为R0，a、b可能是阻值为R0的定值电阻、电流表、电压表中的一种，且不相同。任意闭合开关，电路都是安全的；只闭合开关S1，移动滑片P到最右端时，电压表示数为，下列说法正确的是（ ）
A．a一定是定值电阻
B．开关都闭合，滑片在最右端时电路消耗的总功率为
C．只闭合S1，向左移动滑片P，电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变
D．只闭合S1、S2，滑片P置于最左端，将a、b互换，电路的总功率不变
51．（2021•石家庄模拟）（多选）如图所示，电源电压保持不变下列说法正确的是（ ）
A．断开开关S1、S2，向右调节滑片P，V1示数变大，V2示数变小，A1示数变小
B．断开关S1、S2，向右调节滑片P，电压表的示数变化量与电流表的示数变化量比值的绝对值的关系为||＜||
C．闭合开关S1、S2，向右调节滑片P，A1、A2示数均变小，且变化量相等
D．保持滑片P位置不变，开关S1断开，S2由断开到闭合，A1、A2示数增大，V2示数不变
52．（2023•吉安模拟）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，将滑动变阻器R1的滑片向左移动的过程中，电压表V1的示数 ，电压表V2的示数与电流表A的示数的比值将 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
\l "_Tc31833" 【考点18 电流表、电压表在判断电路故障中的应用】
53．（2020秋•贵阳期末）（多选）如图所示的实验电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片小灯泡都不发光，若灯泡或滑动变阻器只有一处发生故障，则能判断出故障元件的办法是（导线各处连接完好）（ ）
A．将不发光的小灯泡连同底座一并更换为新的
B．再次实验用电压表依次替换灯泡和滑动变阻器，观察指针偏转情况
C．将电流表串联接入电路中，观察指针偏转情况
D．将电压表逐次并联在灯泡和滑动变阻器两端，观察指针偏转情况
54．（2021•徐汇区二模）在如图所示电路，电源电压保持不变闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，灯L熄灭。若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R或灯L上。为了能同时检测电路中所有可能的故障，有以下方案可选：
a.用与L规格相同且完好的灯L0替换灯L；
b.用与R阻值相同且完好的灯L0替换电阻R；
c.将电流表串联在电路中，电压表并联在电阻R两端；
以上方案中可行的是 。选择一种可行方案操作后，写出观察到的现象（或各电表示数有无）及相对应的故障：
；
。
55．（2020秋•徐汇区期末）在如图所示的电路中，R1、R2为定值电阻且阻值相等，电源电压保持不变。闭合开关S后，电路正常工作，电压表示数为U，电流表示数为I。一段时间后电路出现故障，若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。为查找故障，断开开关将电阻R1和R2的位置互换，再闭合开关观察电表示数。
请根据信息写出互换前后两电表的示数及其对应的故障。
示例：电压表示数从0变为2U，电流表示数始终为0，则R1断路。
；
；
； （写出示例以外的所有情况）。
\l "_Tc16452" 【考点19 电路图设计】
56．（2023秋•天心区校级月考）
如图1所示为南门口地铁站进出闸机（电动机M），有两种识别方式：刷卡（开关S1）或扫二维码（开关S2），只要其中一种方式识别成功即可闭合相应开关，闸机即可开启，提供的电学元件有电源、电动机M、开关S1、开关S2。请在图2虚框中设计闸机电路原理图。
\l "_Tc5338" 【考点20 实验 伏安法测电阻】
57．（2021•阿克苏地区二模）在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，提供的器材有：待测电阻R0（阻值约为5Ω）、两节干电池、电压表（量程“0～3V”、“0～15V”）、电流表（“0～0.6A”、“0～3A”）、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）电压表的量程应选 V
（2）小兰同学按如图1所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的．小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题：一是把滑动变阻器的滑片放在了 （a或b）位置，二是 （电压表、电流表）的量程选择不当。
（3）小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图2所示的U﹣I图象，则小勇同学把电压表并联在了 （电阻R或滑动变阻器）的两端。根据U﹣I图象，可求得待测电阻R＝ Ω。
58．（2021秋•甘井子区期末）在“测量小灯泡在不同电压下的电阻”实验中，使用器材有：电源（电压6V）、小灯泡（额定电压3.8V）、电压表、电流表、开关和滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）请画出实验的电路图。
（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处 。（只写一条即可）
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是 。（只有一个选项正确）
A.更换电源 B.更换小灯泡
C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）如表是按正确操作测得的数据：
三次实验小灯泡的阻值不相等，其原因是： 。
（5）当灯正常发光后，减小滑动变阻器接入电路的电阻，灯泡灯丝的功率过大而烧断，请分析灯丝功率大的原因
。
59．（2023•襄阳自主招生）图示电路中，E为电源，R1为滑动变阻器，R2为电阻箱，电流表A的量程为0.1mA，内阻约为100Ω．用此电路，经以下步骤可近似测得A的内阻RA：
①闭合S1，断开S2，调节R1，使电流表读数等于其量程I0；
②保持R1不变，闭合S2，调节R2，使电流表读数等于，读出R2的值，等于RA的大小。
试分析：
（1）R2与RA相等的原因是： 。
（2）该实验测量出的结果与真实值相比偏 （填“大”或“小”）。
（3）要减小由于设计方案带来的测量误差，R1与RA应该满足的条件是： 。
60．（2022秋•克东县校级期中）某同学想利用图1甲电路测量RX的阻值。
①该实验的原理是 （用公式表示）；
②根据图1甲电路，连接图1乙的实物图时，需将导线a接到滑动变阻器的 （选填“A”或“C”）接线柱。
③正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的 （选填“A”或“B”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是Rx （填“断路”或“短路”）。
④在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是
；如果用两个定值电阻R1和R2（R1＜R2）替代滑动变阻器，组成如图2a、b、c三种电路分别 进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则第3次实验数据应是按照 （填“a”、“b”或“c”）图的电路进行实验测得的。
⑤根据实验数据可知，Rx的阻值是 Ω。
I/A
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
R1与R2串联
0.1
2
1
3
2
R2与R3串联
2
1.6
3.6
3
R3与R4串联
0.4
3.2
1.6
4.8
4
R1与R4串联
0.3
6
1.2
7.2
方法
操 作
现 象
结 论
方法是否可行
1
把其中一灯泡从灯座中取下
另一灯熄灭
两灯一定是串联
2
把任意一根导线断开
两灯都熄灭
两灯一定是串联
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.16
0.16
0.32
2
0.20
0.20
0.40
3
0.22
0.22
0.44
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.10
0.20
0.30
2
0.14
0.28
0.42
3
0.18
1.80
0.54
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.3
1.8
次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
1.2
1.2
2.4
2
2.0
2.0
4.0
3
2.5
2.5
5
序号
材料
长度/m
横截面积/mm2
灯泡亮度
a
铝丝
2
1
较亮
b
镍铬合金丝
2
0.5
最暗
c
铝丝
2
0.5
较暗
d
铝丝
1
1
最亮
序号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
导体代号
长度/m
横截面积/mm2
材料
A
1.0
0.2
锰铜
B
1.0
0.4
锰铜
C
1.0
0.6
锰铜
D
0.5
0.4
锰铜
E
1.5
0.4
锰铜
F
1.0
0.6
镍铬合金
G
1.0
0.6
铁
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
镍铬合金
1.0
0.5
C
镍铬合金
0.5
1.0
D
锰铜合金
0.5
0.5
实验次数
1
2
3
4
电阻/Ω
5
10
15
20
电流/A
0.60
0.30
0.15
电阻R＝5Ω
1
2
3
4
电压U/V
1.0
1.4
1.8
2.2
电流I/A
0.20
0.28
0.36
实验次数
1
2
3
4
5
6
…
电阻R/Ω
5
7.5
12
15
20
25
…
电流I/A
1.2
0.8
0.48
0.4
0.32
…
实验次数
电压U/V
电流I/A
灯泡电阻R/Ω
1
2.0
0.32
6.3
2
3.0
0.34
8.8
3
3.8
0.40
9.5
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻RX/Ω
1
0.85
0.14
6.07
2
1.21
0.20
6.05
3
2.11
0.35
6.03
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