江苏省江阴市华士实验中学2023-2024学年九年级上学期12月质量检测语文试卷

这是一份江苏省江阴市华士实验中学2023-2024学年九年级上学期12月质量检测语文试卷，文件包含江苏省江阴市华士实验中学2023-2024学年九年级上学期12月质量检测语文试卷docx、九年级语文12月测试答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
（一）（18分）
1.（1）（1分） ná （2）（2分）骛 锲 （3）（3分）A
2.（3分）D 3.（1）（3分）A （2）（3分）B （3）（2分）我们不仅要脚踏实地、努力学习，而且还要用自强不息的精神报效祖国；或我们不仅要认真学习，努力奋斗，而且要用自强不息精神和祖国一起克服前进路上遇到的各种艰难险阻；或我们不仅要热爱学习，关心集体，而且要有自强不息的精神才能有所作为。
（补写的句子内容需紧扣“自强不息”，而且是要强调的内容，应放在“而且”的后面，同时注意联系生活实际回答即可。）
（二）（8分）（1）（3分）A 误入白虎堂 B野猪林被救 C 雪夜上梁山
（2）（3分）赞同，林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一开始遭到高俅的陷害仍忍气吞声委曲求全，最后在风雪山神庙时认清了社会黑暗的现实奋起反抗。
不赞同，林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，但他一直安分守己，循规蹈矩。如他在野猪林得到鲁智深的帮助后，面对两个迫害自己的公人，林冲劝鲁智深放过对方，因为他不愿与朝廷对立。最后他也是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山。
（结合人物性格和主要事件分析，言之有理即可）
5.（2分）鲁智深是为解救被郑屠强骗的金氏父女而惩奸除恶一种见义勇为的行为。他们面对恶势力时，奋不顾身、拔刀相助，体现着“侠义”精神。在当时法律无法公正，他们身不由己时代背景下，他的行侠仗义、除暴安良，就是自强不息精神的一种阐释。
杨志身为将门之后，为着建功立业、光耀门楣的人生理想，无论是押送花石纲的船沉入黄河，还是因杀死牛二被刺配大名府，他都没有想过放弃梦想，依旧奋斗不息，甚至落草梁山，他也想要抓住一次次的机会展现自己。
武松醉打蒋门神，则是因为施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，蒋门神勾结官府，欺压良善，百姓对此敢怒不敢言。武松醉打蒋门神，可以说不仅是为了施恩，也是为当地百姓除了一害，是一种见义勇为的行为。他们面对恶势力时，奋不顾身、拔刀相助，体现着“侠义”精神。
（结合人物性格和主要事件分析，言之有理即可）
（三）（8分）
6.（8分）①千里共婵娟②先天下之忧而忧③而不知太守之乐其乐也④露从今夜白⑤沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春⑥欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年
（四）（8分）7.（1）（4分）孤寂（或抑郁、怅惘）；摇、滴；知音之少（或志同道合之人/情趣相投之人少；缺少知音；没有赏识自己的人，意思对即可）
8.（4分）《行路难（其一）》尾联用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治思想一定能实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。《金陵城西楼月下吟》尾联运用典故，写了谢朓能吟出“澄江静如练”这样的好诗，令我深深地怀念他，含蓄地抒发了身处暗世（境遇不幸/怀才不遇）的感慨、知音难觅的无奈，内心的孤寂忧愁。（结合诗句具体分析各1分，情感各1分）
（五）（18分）
9.（3分）C10.（3分）吾今年逾六十/生且无几/乃谋树第治园圃/顾何时而居乎
11.（6分）
（1）（3分）范仲淹也不屈服,回来一定把他们来往论辩的话语记录在屏风上。（得分点：屈、语，语句通顺各1分。）
（2）（3分）我错误地受到您的赏识,常害怕不称职，还不知道自己的羞耻（得分点：识、称、语句通顺各1分。）
12.（3分）本句写出了范仲淹面对晏殊指责时不卑不亢、正义凛然的态度,“也”字表达了他义愤填膺和失望的心情。
13. （3分）①范仲淹担任广德军司理参军时敢与太守据理力争,不为所屈;②担任馆职时,上奏反对天子率领百官向章献太后祝寿;③范仲淹守丧期间上书给宰相,论述朝政的得失和民间利弊④面对对他有知遇之恩的晏殊的责备,他坚持自己的信念,正色抗言而不唯唯诺诺。
（六）（6分）
14.（3分）C
15.（3分）①为中国核潜艇试验默默奉献一生，是中国核潜艇试验的中流砥柱；②大胆开拓核潜艇研制事业；③扎实苦干换来研制硕果；④为科学义无反顾（勇于献身）。
（七）（6分）
16.（3分）克服困境、超越自我的努力
17. （3分）举例论证（1分），举了黄文秀、张小娟、抗击疫情广大青年（1分），具体有力地论证了“自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练”的分论点，从而进一步论证了文章的中心论点广大青年应自信自强，放飞青春梦想。（1分）。
（八）（18分）
18. （4分） 做扇骨的工序复杂性，体现其学习过程之艰苦（1分），也说明掌握这项技能之不易（1分），这为土根不辞而别放弃学艺做铺垫（1分）；这复杂而难学的技艺老陈却坚持学完，学成技艺，衬托其吃苦耐劳的品性（1分），一定程度上也为后文老陈理解土根做铺垫（1分）。
19.（5分）无论是土根还是大伙都被老陈的精湛技艺和高尚人品所折服。（1分）土根“逢人就说”，表明他发自心底的感激与赞美（1分），感激老陈不计前嫌，赞美老陈宽容豁达（大度）（1分），手艺精湛（1分）；大伙的话既表明他们对老陈手艺与为人的高度肯定，对老陈带他们共同致富的“感恩”（1分），他们站在正直的立场上为老陈说话，又暗含对土根的讽刺，讽刺他曾经对老陈干过“不是人”的缺德事（1分）。
20．（6分）①老陈的身体残疾与内心正直构成对比，从而突出老陈身残志坚的品性；②老陈和土根面对学习扇骨制作的态度形成对比，突出吃得苦中苦方为人上人的主题；③老陈和土根等人待人的态度形成对比，前者宽宏大量，后者自私阴险，让老陈的气量、胸襟和境界得以升华。这些对比启示我们做人要正直善良、懂得感恩，做事要吃苦耐劳、精益求精等。
21．（3分）C应是自我保护意识强而不是自私自利
（九）作文。（60分）
22.参考中考作文评分标准，建议切入：46分。
参考译文：
范仲淹因为考中了进士做官,成为广德军司理参军,每天拿着已经结案的案件卷宗和太守争论是非。太守大怒面对着他,范仲淹也不屈服,回来一定把他们来往论辩的话语记录在屏风上。等到离开的时候已经到了屏风上写不下字的地步,贫穷得只有一匹马,卖了马徒步而归。范仲淹守丧期间上书给宰相,论述朝政的得失和民间利弊,共一万多字。王曾看了这份文书,觉得范仲淹很了不起。当时晏殊也在京城,要推荐一个人出任馆职,王曾对晏殊说:“你很了解范仲淹,难道舍弃他不推荐,反而推荐他人吗?你的推荐信我已经替你压下来了,最好还是推荐范仲淹。”晏殊听从了他的话,于是授予范仲淹馆职。不久,冬至要设立仪仗,礼官商定,想要讨好章献太后,奏请天子率领官员们在大殿上给章献太后献礼祝寿,范仲淹上奏认为不可以这样做,晏殊很害怕,把范仲淹叫来,愤怒地责备他,认为他太狂傲。范仲淹义正词严地抗辩说:“我错误地受到您的赏识,常害怕不称职还不知道自己的羞耻,没想到今天反而因为正确的言论而得罪您。”晏殊很惭愧,无言以对。他在杭州时,家中的晚辈就知道他有退隐的理想,趁着空闲的时候请求在洛阳营建住宅,修建园圃,作为他安享晚年的地方。范仲淹说“人如果有道义的快乐,身体都是外物,何况是住的房子啊!我现在超过六十岁,生命没有几年了,竟然考虑营建住宅,修建园圃,想要什么时候住呢?”