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适用于新高考新教材2024版高考物理二轮复习题型专项练计算题专项练五课件
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这是一份适用于新高考新教材2024版高考物理二轮复习题型专项练计算题专项练五课件，共17页。
1.(2023河南郑州模拟)如图所示,一足够长水平传送带顺时针转动,速度大小恒为v0=4 m/s。传送带上宽度为D=6 m的区域内,有一方向竖直向上的矩形匀强磁场区域,磁感应强度大小为B=2.0 T,MN、PQ为磁场边界。有一边长为l=2 m的正方形线框abcd,线框质量m=10 kg,电阻R=4 Ω。ab边与磁场边界平行,在ab边距离MN为d=6 m的位置由静止释放线框,已知线框与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,重力加速度g取10 m/s2。线框在传送带上运动的整个过程中,求:(1)线框进入磁场阶段,通过线框某截面的电荷量;(2)线框中产生的焦耳热;(3)摩擦力对线框做的总功。
答案 (1)2 C(2)64 J(3)144 J
解析 (1)线框由静止释放,在传送带滑动摩擦力作用下加速。由牛顿第二定律得μmg=ma解得a=2 m/s2经过时间t与传送带共速,有v0=at解得t=2 s
可知线框达到共速后继续匀速运动,到达边界MN时线框的速度为v0=4 m/s。进入磁场过程,ab边切割磁感线,有E=Blv=16 V
F安=BIl=16 N最大静摩擦力Ffmax=μmg=20 N>F安
线框进入磁场阶段,通过线框某截面的电荷量为q=It1=4×0.5 C=2 C。
(2)由功能关系可知,线框在传送带上运动的整个过程中,线框中产生的焦耳热Q=W安=2F安l=64 J。(3)线框进入磁场前有滑动摩擦力做功为W1=μmg·x=80 J线框匀速进出磁场过程中,受到静摩擦力作用,大小为Ff静=F安=16 N静摩擦力做功为W2=W3=Ff静·l=32 J整个过程摩擦力对线框做的总功W=W1+W2+W3=144 J。
2.(2023湖南张家界模拟)如图甲所示,光滑水平面上木板A将轻弹簧压缩4L0由静止释放,被弹簧弹开后向右运动,与右侧固定的挡板发生弹性碰撞,木板A从释放开始运动的x-t图像如图乙所示,其中0~2t0、6t0~10t0是正弦曲线的一部分。如图丙所示,若在A的左侧再叠放另一物块B后仍将轻弹簧压缩4L0由静止释放,弹开过程A、B保持相对静止。已知木板A的质量
(1)轻弹簧被压缩的最大弹性势能Epm;(2)从释放到B滑离A的过程中,A与挡板碰撞的次数n;(3)从释放到B滑离A的过程中,A运动的路程s。
(2)在弹开的过程中A、B保持相对静止,设第一次离开弹簧时的速度为v1,则有
设A与挡板第一次碰后,A、B达到的共同速度为v2,A的位移为xA,由动量守恒定律得(mA-mB)v1=(mA+mB)v2
假设成立,设此过程中A、B的相对位移为Δx1,由能量守恒定律有
解得Δx1=4.5L0设第二次与挡板碰撞后达到的共同速度为v3,由动量守恒定律有(mA-mB)v2=(mA+mB)v3设此过程中A、B的相对位移为Δx2,则由能量守恒定律有
解得Δx2=1.125L0而Δx1+Δx2=5.625L0>5.5L0则从释放到B滑离A的过程中,A与挡板碰撞的次数为n=2。
解得x1=2L0设A、B分离时两者的速度分别为vA、vB,由动量守恒定律有(mA-mB)v2=mAvA+mBvB由能量守恒定律有
解得x2=0.625L0在2t0~4t0内,A运动的距离x=8L0则从释放到B滑离A的过程中,A运动的路程为s=4L0+2x1+3x+x2=32.625L0。
3.(2023内蒙古包头二模)如图所示,在某平面内有一个长度为L的线性粒子源OA,以O点为原点,OA所在直线为y轴,垂直OA方向为x轴,在此平面内建立直角坐标系。在坐标系第一象限的圆形区域内存在垂直坐标平面向里的匀强磁场,该圆形区域的直径也为L,且分别与x轴和y轴相切,在第三和第四象限内充满垂直平面向外的匀强磁场,所有磁场的磁感应强度的大小相等。在圆形磁场与x轴的切点位置有一个特殊装置P,装置P为一个较小的圆孔形状的装置,圆孔的中心与切点重合,使粒子可以从上往下自由穿过圆孔,装置P能向圆孔中心释放出某种不带电的粒子,并保证孔内始终有一个粒子(粒子的速度都为零)。某时刻,粒子源向x轴正方向同时发射出大量带负电的粒子,每当有带电粒子要穿过P时,带负电的粒子总会与P释放的粒子
发生正碰,并结合成一个新粒子,新粒子随即进入第四象限。已知粒子源射出的所有粒子的动量都为p,电荷量都为-q(q>0),这些粒子都从P经过x轴,除与从P释放的粒子相碰外,其他的粒子相互作用均忽略,粒子重力不计。
(1)求磁场的磁感应强度的大小。(2)求出所有新粒子在x轴下方所经过的区域的面积。(3)求出OA之间的哪部分区域射出的粒子,在形成新粒子后,能再次进入圆形区域的磁场。
解析 (1)粒子都通过P,对任一粒子画出轨迹如图所示
(2)带负电粒子在P处与不带电粒子发生完全非弹性碰撞,由动量守恒定律有mv=(m+m')v共
作出新粒子能够达到的区域,如图所示
1.(2023河南郑州模拟)如图所示,一足够长水平传送带顺时针转动,速度大小恒为v0=4 m/s。传送带上宽度为D=6 m的区域内,有一方向竖直向上的矩形匀强磁场区域,磁感应强度大小为B=2.0 T,MN、PQ为磁场边界。有一边长为l=2 m的正方形线框abcd,线框质量m=10 kg,电阻R=4 Ω。ab边与磁场边界平行,在ab边距离MN为d=6 m的位置由静止释放线框,已知线框与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,重力加速度g取10 m/s2。线框在传送带上运动的整个过程中,求:(1)线框进入磁场阶段,通过线框某截面的电荷量;(2)线框中产生的焦耳热;(3)摩擦力对线框做的总功。
答案 (1)2 C(2)64 J(3)144 J
解析 (1)线框由静止释放,在传送带滑动摩擦力作用下加速。由牛顿第二定律得μmg=ma解得a=2 m/s2经过时间t与传送带共速,有v0=at解得t=2 s
可知线框达到共速后继续匀速运动,到达边界MN时线框的速度为v0=4 m/s。进入磁场过程,ab边切割磁感线,有E=Blv=16 V
F安=BIl=16 N最大静摩擦力Ffmax=μmg=20 N>F安
线框进入磁场阶段,通过线框某截面的电荷量为q=It1=4×0.5 C=2 C。
(2)由功能关系可知,线框在传送带上运动的整个过程中,线框中产生的焦耳热Q=W安=2F安l=64 J。(3)线框进入磁场前有滑动摩擦力做功为W1=μmg·x=80 J线框匀速进出磁场过程中,受到静摩擦力作用,大小为Ff静=F安=16 N静摩擦力做功为W2=W3=Ff静·l=32 J整个过程摩擦力对线框做的总功W=W1+W2+W3=144 J。
2.(2023湖南张家界模拟)如图甲所示,光滑水平面上木板A将轻弹簧压缩4L0由静止释放,被弹簧弹开后向右运动,与右侧固定的挡板发生弹性碰撞,木板A从释放开始运动的x-t图像如图乙所示,其中0~2t0、6t0~10t0是正弦曲线的一部分。如图丙所示,若在A的左侧再叠放另一物块B后仍将轻弹簧压缩4L0由静止释放,弹开过程A、B保持相对静止。已知木板A的质量
(1)轻弹簧被压缩的最大弹性势能Epm;(2)从释放到B滑离A的过程中,A与挡板碰撞的次数n;(3)从释放到B滑离A的过程中,A运动的路程s。
(2)在弹开的过程中A、B保持相对静止,设第一次离开弹簧时的速度为v1,则有
设A与挡板第一次碰后,A、B达到的共同速度为v2,A的位移为xA,由动量守恒定律得(mA-mB)v1=(mA+mB)v2
假设成立,设此过程中A、B的相对位移为Δx1,由能量守恒定律有
解得Δx1=4.5L0设第二次与挡板碰撞后达到的共同速度为v3,由动量守恒定律有(mA-mB)v2=(mA+mB)v3设此过程中A、B的相对位移为Δx2,则由能量守恒定律有
解得Δx2=1.125L0而Δx1+Δx2=5.625L0>5.5L0则从释放到B滑离A的过程中,A与挡板碰撞的次数为n=2。
解得x1=2L0设A、B分离时两者的速度分别为vA、vB,由动量守恒定律有(mA-mB)v2=mAvA+mBvB由能量守恒定律有
解得x2=0.625L0在2t0~4t0内,A运动的距离x=8L0则从释放到B滑离A的过程中,A运动的路程为s=4L0+2x1+3x+x2=32.625L0。
3.(2023内蒙古包头二模)如图所示,在某平面内有一个长度为L的线性粒子源OA,以O点为原点,OA所在直线为y轴,垂直OA方向为x轴,在此平面内建立直角坐标系。在坐标系第一象限的圆形区域内存在垂直坐标平面向里的匀强磁场,该圆形区域的直径也为L,且分别与x轴和y轴相切,在第三和第四象限内充满垂直平面向外的匀强磁场,所有磁场的磁感应强度的大小相等。在圆形磁场与x轴的切点位置有一个特殊装置P,装置P为一个较小的圆孔形状的装置,圆孔的中心与切点重合,使粒子可以从上往下自由穿过圆孔,装置P能向圆孔中心释放出某种不带电的粒子,并保证孔内始终有一个粒子(粒子的速度都为零)。某时刻,粒子源向x轴正方向同时发射出大量带负电的粒子,每当有带电粒子要穿过P时,带负电的粒子总会与P释放的粒子
发生正碰,并结合成一个新粒子,新粒子随即进入第四象限。已知粒子源射出的所有粒子的动量都为p,电荷量都为-q(q>0),这些粒子都从P经过x轴,除与从P释放的粒子相碰外,其他的粒子相互作用均忽略,粒子重力不计。
(1)求磁场的磁感应强度的大小。(2)求出所有新粒子在x轴下方所经过的区域的面积。(3)求出OA之间的哪部分区域射出的粒子,在形成新粒子后,能再次进入圆形区域的磁场。
解析 (1)粒子都通过P,对任一粒子画出轨迹如图所示
(2)带负电粒子在P处与不带电粒子发生完全非弹性碰撞,由动量守恒定律有mv=(m+m')v共
作出新粒子能够达到的区域,如图所示
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