2023年广东省深圳市盐田区小升初语文试卷（含答案）

这是一份2023年广东省深圳市盐田区小升初语文试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了视听训练营，词句擂台赛，请将正确答案的序号填在括号中，基础，阅读竞技场，习作百花园等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）根据录音内容，选择一个正确的选项填在括号内。
首届盐田“半马”起点是（ ）
A．灯塔图书馆
B．大梅沙海滨公园
C．盐田区行政文化中心广场
D．盐田中央公园
2．（2分）根据录音判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）首届盐田“半马”有来自19个国家和地区的1.5万名选手参赛。
（2）健康跑全程4.5公里，途经深盐路、沙头角口岸、灯塔图书馆等城市景观。
3．（2分）盐田半马征集比赛口号，口号要求：励志、正能量，请你写一写吧！

二、词句擂台赛（19分）
4．（9分）读下面的话，看拼音写词语，注意把字写正确、美观。
ㅤㅤ维护国家ān dìng 是军人的梦想，阻挡病毒qīn xí 是医生的梦想。他们在自己的lǐng yù 内有所jiàn shù ，在面对未知的挑战时能保持xīn píng qì hé 。有了kě kà 的他们，我们不再kǒng jù ，也bì miǎn 了许多病痛的折磨。
三、请将正确答案的序号填在括号中。（每题2分，10分）
5．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．惆怅（chàng） 薄雾（bá） 晃动（huàng） 分外（fēn）
B．徘徊（huí） 隐藏（cáng） 缥缈（miǎ） 裸露（luǒ）
C．间断（jiàn） 搅和（hu） 机杼（zhù） 僧人（sēng）
D．吞噬（shì） 教诲（huǐ） 剥削（xuē） 倾覆（qīng）
6．（2分）下列加点字意思完全相同的是（ ）
A．快走踏清秋 兔走触株
B．虽与之俱学 送鲍浩然之浙东
C．不假思索 假戏真做
D．跃跃欲试 翠色欲滴
7．（2分）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这群人只是临时凑起来的乌合之众，没有什么可怕的。
B．黄永玉爷爷的画作总是把人物的神态画得惟妙惟肖。
C．那个持刀砍人的歹徒被击毙了，真是死得其所。
D．一场突如其来的变故打破了他原本宁静的生活。
8．（2分）“书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”与袁隆平这句话意思吻合的一句是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．位卑未敢忘忧国。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9．（2分）在名著分享会上，同学们分享的阅读体会不正确的一项是（ ）
A．汤姆•索亚山洞游历归来“夸张地吹嘘”，可见他喜欢冒险但是有点小虚荣，人物既真实又立体。
B．鲁滨逊将流落荒岛的好处写得非常简单，将坏处写得很详细，体现了他的乐观精神。
C．《汤姆•索亚历险记》《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》三本书情节曲折，围绕主人公的游历冒险展开，人物形象也随之丰满。
D．《童年》中，阿廖沙见到的第一个优秀人物是“好事儿”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或者喝茶时，他总是回答一句“好事儿”而得来的。
四、基础（14分）
10．（14分）运用大舞台。
（1）【雨中抒怀】烟蓑雨笠，诗中常客：“ ，白雨跳珠乱入船”是苏轼的喜悦；“天街小雨润如酥， ”是韩愈的欣喜；“ ，客舍青青柳色新”是王维的离愁；“ ，润物细无声”是杜甫的赞叹。
（2）【月下寄情】月有圆缺，触景生情：“ ，江枫渔火对愁眠”是张继的羁旅之愁；“ ，不知秋思落谁家”是王建的思乡之情；“ ，清风半夜鸣蝉”是辛弃疾的乡村之乐。我还能再写一句：“ ， ”，它表达了诗人 之情。
（3）【真情表达】“世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你对面，你却在玩手机。”这句话形象地描述了人们对手机的依赖。你认为小学生使用手机是利大于弊，还是弊大于利？请说说理由。

五、阅读竞技场。（32分）
11．（7分）文言文阅读
师旷论学
ㅤㅤ晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣[1]安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰[2]与昧行[3]乎？”平公曰：“善哉！” ㅤㅤ
注释：[1]盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。[2]孰：相当于“……跟（与）……相比，哪个（谁）怎么样。”[3]昧行：在黑暗中行走。
（1）对下列句子中加点字的解释，错误的一项是
A.孰与昧行乎（愚昧）
B.恐已暮矣（晚了）
C.日出之阳（阳光）
D.安敢戏其君（戏弄）
（2）读了这篇短文，我认识了 的晋平公和 的师旷。
（3）你赞同师旷对学习的观点吗？请联系生活实际谈谈你的看法。

12．（10分）散文阅读
当人生遭遇不自由时
ㅤ毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；珍珠贝选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。 ㅤㅤ
当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪。他有神奇的文笔、渊博的学识与睿智的思想，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境，他命运坎坷，人生路途风雨飘零，曾经多次被贬官，可他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》《念奴娇•赤壁怀古》成千古名唱。 ㅤㅤ
当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了健全而丰满的理想。人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当遭遇不自由时，我们无须迷茫，不必消沉，命运执掌在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”
（1）阅读短文，用横线画出作者想表达的观点。
（2）根据短文内容，用简洁的语言概括两位人物在遭遇“不自由”时的表现。
苏轼的旷达乐观一直被世人传颂。他的词作《浣溪沙》中的“ ？ ！休将白发唱黄鸡”也很好地体现了他的这种精神和态度。
（3）如果要给本文再增加一个具体的事例来说明观点，下列不合适的一项是
A.鲁滨逊虽然流落荒岛，但凭着强韧的意志与不懈的努力生存下来，最终返回故乡。
B.海伦•凯勒一岁半时因病成了盲聋哑人，凭着顽强的毅力，成为一位著名作家。
C.刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。
D.贝多芬晚年听力完全丧失，但是坚持创作，谱写出《第九交响曲》等伟大的作品。
（4）你曾经遭遇过哪些“不自由”的情况？当时是怎么挺过去的？请举例说说。

13．（10分）名著阅读
甲
ㅤㅤ他们向密林深处走了二三十步，紧靠着一根木段，生了一堆火，用煎锅烧好咸肉当晚餐，消耗掉了带来的足足一半的玉米面。在这么一个远离人世，没有人烟的原始森林中，自由自在大摆宴席，真是人生一大快事。他们表示再也不愿意重返文明社会了。闪烁不定的火焰照亮了他们的面孔，映红了森林中挺立着的树干，也照亮了亮晶晶的绿叶和悬挂着的色彩绚烂的藤蔓。 ㅤㅤ
“这下够快活的吧？”乔说。 ㅤㅤ
“快活极了！”汤姆答道，“那些孩子看见咱们，会说些什么？” ㅤㅤ
“说什么？嘿，说他们拼上小命也得上这儿来呗——你说呢，哈克！” ㅤㅤ
“我估计也是这样，”哈克贝利说，“反正合我的意，再也找不到比这儿更让人开心的地方了。平常我老是吃不饱——这儿也没人欺侮你，不把你当人看。” ㅤㅤ
“我就喜欢这样的生活，”汤姆说，“大清早不用急着起床啦，上学啦，洗脸刷牙啦，做这些该死的破事。知道吗？乔，海盗上了岸，就用不着非做什么事不可。可要是隐士那得没完没了地祷告，老孤零零的，没丁点快活。” ㅤㅤ
“不错，这话不假。”乔说，“之前我就没有多想这档子事。现在试了一回，自然情愿当海盗喽。”
乙 ㅤㅤ
顷刻间他们一下子都成了大英雄似的。人家这是在举行隆重的仪式，在思念他们，悼念他们，为了他们伤透了心，在痛哭流涕，想起过去亏待了这几个失踪了的孩子，懊悔不及。可任你怎么悔恨，百般歉疚，也无济于事。最令人叫绝的是，现在他们这三个逝去的人已成了全镇人的议论中心了，所有的孩子一想到他们成了大名人，都妒忌得要命。好极了。海盗毕竟值得一做。 ㅤㅤ
夜幕降临，渡船回去执行例行的任务，那些小船也不见了，三名海盗返回营地，无不为自己再次获得的辉煌和制造的巨大麻烦而欢欣鼓舞。他们到海边钓来鱼，准备好晚饭，吃过之后，开始猜测起镇里人会如何议论他们，如何看待他们。他们勾画出了一幅幅公众如何悲惨的画面，这在他们看来，却是一件赏心乐事。但是当夜色笼罩了他们的身影，他们的话语就渐渐少了下去，最后便一声不吭，只是呆呆地眼望着篝火，心想着别的地方。这时候再也兴奋不起来了，汤姆和乔不由自主回想起家里的一些人，他们是不会像自己那样欣赏这样的恶作剧的。渐渐地他俩开始忐忑不安，心里难受，烦躁而痛苦，不禁唉声叹气起来。慢慢地乔转弯抹角试探着问他们对重回文明有何想法——不是此时此刻，而是…… ㅤㅤ
汤姆给了他一通讽刺，封了他的口，本来中立的哈克便站到汤姆的一边。结果乔这个动摇分子赶快“解释”，尽力洗刷自己身上沾上的胆小鬼和恋家的污点，幸好最终还是留得个清白之身，“军心”总算稳定了下来。
（1）读了这两则短文，你会发现汤姆和伙伴们的心情出现了明显的变化，作者描写心情的方法也不同了。请把你的发现写到表格中。
（2）你认为汤姆和小伙伴们的“海盗游戏”好玩吗？请从选文一中提取信息，完成“海盗游戏”说明书，并且说说自己的观点。
“海盗游戏”说明书
食物：自己钓鱼、到岛上找吃的
住所：
好处：①大清早不用急着起床 ②
坏处：①要忍受暴风雨的袭击 ②
我的观点：
（3）下面是不同翻译者翻译的语段，说说你更喜欢哪一段，为什么？
A.在这么一个远离人世，没有人烟的原始森林中，自由自在大摆宴席，他们还表示再也不回到文明世界了。
B.这样自由自在地远离人们的踪迹，在一个未曾开发的、没有住人的荒岛上的原始森林里吃饭，好像是非常好玩的事，他们说永远也不打算回到文明世界去了。
我喜欢 语段，因为
14．（5分）整本书阅读
ㅤㅤ阅读《童年》时，看到阿廖沙痛苦的遭遇，真想把那些给他带来痛苦的人删掉。如果你拥有删除本书人物的权利，你最想删掉他生活中的哪个人物？最不能删的又是谁？请写下名字，并用分条目列举的方法列举三条以上令人信服的理由。
ㅤㅤ最想删掉的人物是 ，理由
ㅤㅤ最不能删掉的人物是 ，理由
六、习作百花园（30分，其中书写3分）
15．（30分）习作百花园。
ㅤ题目：我生活在_____中
ㅤㅤ生活在鼓励中，我们会自信；生活在真诚中，我们会平静幸福；生活在恐惧中，我们可能忧虑；生活在讽刺中，我们会自卑……你生活在什么当中呢？ ㅤㅤ
要求：（1）请根据自己的情况把题目补充完整；（2）围绕中心意思，从不同方面或者选择不同的事例来写，重点部分写具体，表达自己的真情实感；（3）叙述清楚，语句通顺，不少于400字；（4）先列提纲再写文章。
参考答案
一、视听训练营。请先听一遍音频，读题后再听一遍，然后回答下列问题。（5分）
1．【答案】B
2．【答案】略，略
3．【答案】跑出时尚，跑出健康。
二、词句擂台赛（19分）
4．【答案】安静 侵袭 领域 建树 心平气和 可靠 恐惧 避免
三、请将正确答案的序号填在括号中。（每题2分，10分）
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】B
四、基础
10．【答案】（1）黑云翻墨未遮山 草色遥看近却无 渭城朝雨浥轻尘 随风潜入夜；
（2）月落乌啼霜满天 今夜月明人尽望 明月别枝惊鹊 移舟泊烟渚 日暮客愁新 愁苦的羁旅；
（3）我认为学生使用手机是弊大于利。因为①沉迷于手机游戏。②对视力有害无益。③助长学生攀比之风。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学，很容易造成心理的不平衡。
五、阅读竞技场。（32分）
11．【答案】（1）A；
（2）善于探索，喜欢听从他人的言论 悟性高、学识渊博；
（3）我赞成师旷的观点 因为学习是一辈子的事，与年龄无关，只要想要学习，随时都可以开始。
12．【答案】（1）当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
（2）乐观高歌，纵笔抒怀。
勇敢面对，坚持写作。
谁道人生无再少 门前流水尚能西；
（3）C；
（4）我在学习中遇到了许多困难，面对这些困难，我没有气馁，勇敢面对，认真思考，努力克服，绝不退缩。
13．【答案】故答案为：
（1）写出了他们失落、忐忑、难受的心情。
运用了大量的心理描写来描写心情。
（2）远离人世、没有人烟的原始森林；
没有人欺侮；
食物种类数量少；
我认为海盗游戏不好玩，因为虽然能暂时获得心理上的满足，但是无论是住宿还是饮食，都有诸多不便，而且会让家人担心。
（3）A；A语句简洁精妙，能让人更为直观的感受到环境的幽静、主人公的喜悦。
14．【答案】外祖父 外祖父自私残忍，野蛮粗暴，动辄打人骂人，哪怕遇见一点点不如意的事情也要歇斯底里地发作一通。
外祖母 外祖母是一个善良慈爱，善于忍让，胸怀广大、刚强的妇女，是阿廖沙最了解和真爱的人。
六、习作百花园（30分，其中书写3分）
15．【答案】
我生活在鼓励中
在我书桌前的墙壁上挂着一幅字，上面写着：世上无难事，只怕有心人。我非常喜欢这句话，它一直激励着我不断前进。
记得有一次，我起舞蹈室排练，因为太久没练的原因，我感觉全身的骨头都变硬了，像木头人一样，连弯腰、抬腿等舞蹈基本功都做不了了。这时，老师叫我们抬腿，我非常害怕疼，不敢硬抬，舞蹈老师看见我没抬，走过来，硬是把我的腿往上抬，我疼得忍不住了，顿时，泪水在我的眼眶里直打。同学们看见了，偷偷地捂着嘴笑，老师也生气地走了。我是一个很爱面子的人，这次，却出了那么大的丑，回到家里，我扑到床上伤心地大哭。这时，我一抬头看到了墙壁上的那句话：世上我难事，只怕有心人。我擦干泪水，下定决心：要把舞蹈的基本功练好，让老师和同学都对我另眼相看。从此，无论中午还是晚上，只要有剩余的时间，我都拼命地练习。虽然腿很疼，但我还是坚持住了。就这样苦练了一个多星期，我终于把舞蹈的基本功都练好了。再一次去舞蹈室时，我把舞蹈基本功都轻松演练了一篇，老师和同学们看后，都啧啧称赞道：“哇！进步这么快！”“世上无难事，只怕有心人”我自信地回答道。
还有一次，我正在做数学题，忽然，我被一道难题难住了，经过苦思冥想，我还是毫无头绪。这时，我有一个念头：何必去想呢，反正这些是家庭作业，老师会评讲的。于是，我就盖上书本，准备去玩。当我抬起头来，“世上无难事，只怕有心人”这句话顿时映入眼帘。于是，我重新翻开书本，思考难题，功夫不负有心人，我终于把那道难题想出来了。
这幅字一直挂在我的书桌前，因为我需要它的鼓励。人物
遭遇的“不自由”
他们有怎样的表现？
苏轼
多次被贬官

史铁生
双腿瘫痪

甲
乙
不同点
写出了他们的得意、高兴的心情。

运用了大量的对话来描写心情