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黑龙江省双鸭山市第三十一中学2024届高三上学期12月期中考试生物
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这是一份黑龙江省双鸭山市第三十一中学2024届高三上学期12月期中考试生物，文件包含试题模板高三生物2023-2024上12月月考docx、高三生物月考试题docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
1．中国科学家揭示了植物病原细菌（丁香假单胞菌）通过激活植物茉莉酸信号来抑制水杨酸（均为植物激素）信号，从而抵御植物免疫、促进病原菌侵染植物的分子机制。下列相关叙述错误的是（ ）
A．丁香假单胞菌和叶肉细胞都含有脱氧核糖与核糖
B．病原菌可通过激活植物不同激素信号来抑制寄主免疫
C．植物免疫的强弱与茉莉酸和水杨酸的含量呈正相关
D．茉莉酸和水杨酸的共同调控赋予植物能够灵活防御病原菌的能力
2．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列实验中，采用“加法原理”的有几项（ ）
①“比较H2O2在不同条件下的分解”的实验中，向实验组滴加肝脏研磨液
②“探究性激素对高等动物第二性征的影响”的实验中，对实验组公鸡切除睾丸
③“探究甲状腺激素对高等动物生长发育的影响”的实验中，给实验组饲喂含甲状腺激素的饲料
④“探究某种新病毒遗传物质种类”的实验中，实验组分别用DNA酶和RNA酶处理
⑤“探究某种物质的运输方式”的实验中，向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂
A．一项B．二项C．三项D．四项
3．将生鸡蛋的大头去掉蛋壳且保持壳膜完好，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入一定量的质量浓度为15%的蔗糖溶液，然后放在盛有清水的烧杯中并用铅笔标上吃水线。下列分析正确的是（ ）
A．壳膜相当于渗透装置中的半透膜，二者都具有选择透过性
B．因为清水进入烧杯中，半小时后吃水线将高于烧杯的水面
C．若将清水换成质量浓度为15%的NaCl溶液，则蛋壳先上浮后下沉
D．当蛋壳内的液面不再发生变化时，壳膜两侧的溶液浓度相等，水分子不再进出
4．下图甲表示光合色素分离的实验结果，图乙表示植物细胞吸水和失水的实验过程中所观察到的图像，图丙是探究酵母菌呼吸方式实验部分装置示意图。下列分析正确的是（ ）
A．红光照射时，胡萝卜素吸收的光能可传递给叶绿素a
B．用层析液分离得到①~④的色素带，①是胡萝卜素，③的颜色为蓝绿色
C．⑤处的溶液为外界溶液，⑥处溶液的浓度与⑤处溶液的浓度相等
D．无氧条件培养酵母菌时向酵母菌培养液中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成
5．图1表示某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，字母代表有关物质，数字代表代谢过程，图2为探究密闭装置中不同温度对该植物叶肉细胞光合速率和呼吸速率的影响。下列叙述正确的是（ ）
A．图1中产生O2的是过程③，消耗O2的是过程⑤
B．图1中D是[H]，E是ATP和NADPH
C．图2温度为t3时，叶肉细胞的实际光合速率为12.5mg/h
D．图2温度为t4时，植物体光合速率等于呼吸速率
6．下列关于曲线的描述，正确的是（ ）
A．图1中，两曲线的交点对应的是净光合速率为0时的温度
B．图2中，C 点对所有进行光合作用的细胞来说，光合作用消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量
C．图3中A、B两点为光合速率和呼吸速率相等的点
D．若呼吸作用的原料全部为葡萄糖，则图1中30℃时10h需消耗葡萄糖15mg
7．将一个土豆切成大小和厚薄相同的4片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如下图所示），每隔一定时间收集数据并绘制成曲线1。关于该实验与拓展的分析正确的是（ ）
A．该实验说明土豆中含有过氧化氢酶，并说明其作用具有专一性
B．2min后，由于酶逐渐失活，导致曲线1的O2总量不再增加
C．将土豆片增至8片后再重新实验，收集的数据可绘制成曲线2
D．若将该装置放在90℃的水浴中加热，会出现与曲线1类似的数据
8．下列关于孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A．F1高茎自交出现了性状分离是基因重组的结果
B．等位基因随同源染色体的分离而分开属于假说内容
C．测交实验结果出现两种表型比例为1∶1，属于实验验证
D．F2出现3∶1的性状分离比的结果能直接体现孟德尔分离定律的实质
9．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A．①+②+③+细胞内液共同构成了人体内环境
B．①的pH能够保持稳定是因为含量较多
C．①与②中的蛋白质、无机盐含量基本相同
D．当人体内蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处的渗透压明显降低
10．胎儿从母体获得大量的蛋白质等营养物质，往往会造成孕妇身体浮肿。下列浮肿与孕妇身体浮肿的原理不一样的是（ ）
A．营养不良引起的组织水肿
B．过敏引起毛细血管壁通透性增大导致的组织水肿
C．有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿
D．局部组织代谢旺盛导致的组织水肿
11．图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3为2个神经元的局部放大示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．若图1中各突触的生理性质一致，则兴奋经该结构传递后持续时间将延长
B．若将离体神经纤维放入较高浓度NaCl溶液中重复实验，图2中B点将会上移
C．在图3中，当神经元上Y点受到刺激时，将使下一个神经元兴奋
D．人体在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的
12．人体受到伤害刺激时，外周组织生成和释放多种致痛物质，通过下图中途径激活伤害性感觉神经元末梢，降低其产生动作电位的阈值，引发持续性疼痛，并产生收缩反应。下列叙述不正确的是（ ）
A．感觉神经元传入的信息可通过脊髓传向大脑皮层，产生痛觉
B．脊髓作为低级中枢发出机体收缩反应的信号有助于降低损害
C．持续性疼痛的产生属于非条件反射
D．感觉神经元的末梢与肥大细胞形成信息环路，使伤害刺激停止后 疼痛持续
13．（改编）神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图为神经系统、免疫系统和内分泌系统之间相互作用的部分关系示意图。下列分析错误的是（ ）
A．若图中的免疫细胞是辅助性T细胞，则它在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用
B．若图中的免疫活性物质是白细胞介素、肿瘤坏死因子，则二者可作用于神经系统
C．若图中的免疫细胞换为胰岛B细胞，则神经递质和高血糖都可刺激胰岛B细胞
D．若图中的免疫细胞是浆细胞，则该免疫活性物质、神经递质和激素都是信息分子
14．（改编）如图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析正确的是（ ）
A．人体处于饥饿状态时，肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液来维持血糖平衡
B．血糖浓度升高能直接刺激胰岛A细胞通过胞吐方式分泌相应激素
C．上图血糖平衡的调节存在负反馈调节和分级调节机制
D．在血糖平衡调节过程中，b与c二者作用相抗衡
15．生长激素在前体脂肪细胞体外诱导分化为成熟的脂肪细胞的过程中具有一定的抑制作用。研究表明，生长激素可抑制脂肪细胞中FAS和FABP等基因的转录，使脂肪合成酶类的含量降低，从而抑制脂肪代谢。胰岛素和生长激素在脂肪细胞分化中是否起协同作用，现要对这一作用进行验证。首先设置添加一定量生理盐水的对照组，下列对实验的分析，错误的是（ ）
A．该实例说明，激素可通过影响基因的表达而影响细胞代谢
B．应另外设置两个组别，在培养液中分别添加等量且适量的生长激素和胰岛素
C．和生长激素组比，只添加生理盐水的组别中FAS和FABP基因转录水平较高
D．本实验的检测指标可为脂肪合成酶类含量的高低
二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分，漏选得1分，错选不得分）
16．（改编）环孢素A是霉菌的一种代谢产物，它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖。那么，环孢素A不可用于（ ）
A．预防和治疗艾滋病 B．降低恶性肿瘤的发病率
C．降低移植器官被排斥的概率 D．清除宿主细胞内的结核分枝杆菌
17．如图表示病毒入侵后人体产生免疫应答的部分过程，I～V代表相关细胞，a代表相关物质。下列叙述错误的是（ ）
A．细胞I能够识别、加工处理并清除被病毒感染的细胞
B．细胞Ⅱ可识别被病毒感染的细胞膜表面的某些分子发生变化
C．物质a能加速细胞Ⅱ增殖、分化形成细胞IV和细胞V
D．人体清除病毒的过程需要细胞免疫和体液免疫的共同作用
18．图甲是基因型为AaBb的二倍体动物细胞分裂部分时期示意图，图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．图甲中细胞③的名称是次级卵母细胞或极体
B．图甲中①②③细胞所处时期依次位于图乙曲线中的CD、EF、EF段
C．图甲中①细胞中姐妹染色单体上同时出现A与a基因是基因重组导致的
D．图乙DE段变化是着丝粒分裂导致的
19．现有基因型为AaBb的个体进行自交，不考虑环境因素对表型的影响，下列关于子代的说法正确的是（ ）
A．后代性状分离比为6：3：2： 1，推测原因可能是基因型为AA 和 BB的个体致死
B．后代性状分离比为7：3：1：1，推测原因可能是基因组成为Ab(或aB)的雌配子或雄配子致死
C．后代性状分离比为4：1：1，推测原因可能是基因组成为 ab的雌配子或雄配子致死
D．后代性状分离比为5：3：3：1，则这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律
20．小鼠的毛色受一对等位基因Avy和a的控制，Avy为显性基因，表现为黄色体毛，a为隐性基因，表现为黑色体毛。科研人员在进行杂交实验时发现了如图1所示的实验现象，并对该实验现象的成因提出了“Avy基因甲基化”的解释，如图2所示，最终将这种现象归类为表观遗传。下列叙述正确的是（ ）
A．Avy基因甲基化后会使其表达受抑制 B．Avy基因表达强度与其甲基化程度有关
C．Avy基因甲基化导致的表型变化具有可遗传的特点
D．Avy基因的遗传不遵循孟德尔的分离定律
三、非选择题（除标注，每空1分）
21．（改编）（11分）一同学对某动物精巢切片进行显微观察，绘制了图1中三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）；图2中的细胞类型是依据不同时期，细胞中染色体数和核DNA数的数量关系而划分的。请回答下列问题：
(1)图1中细胞甲的名称是 ，其分裂结束形成的子细胞名称是 。图2中类型b的细胞对应图1中的细胞有 。
(2)图2中类型c的细胞含 个染色体组，可能含有 对同源染色体。
(3)着丝粒分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有 、 （用图中字母和箭头表示）。
(4)下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间。若在细胞的培养液中加入 DNA 合成抑制剂，处于 期的细胞立刻被抑制，再至少培养 小时，则其余细胞都将被抑制在 G1/S 交界处（视作 G1期）然后去除抑制剂，更换新鲜培养液培养，时间要求长于 ，但不得超过 ，再加入 DNA 合成抑制剂，则全部细胞都将被阻断在 G1/S 期交界处，实现细胞周期同步。
22.（10分）图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：
科学家证明细胞中过程①时，运用了同位素示踪技术和 技术；
②发生的场所有 （2分）。③发生时，产物除了多肽链还有 。1957年， 克里克将 命名为中心法则，之后随着科学的进步，科学家不断补充和完善中心法则。请写出根尖成熟区细胞遵循的中心法则的内容： （2分） 。
（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。
（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是 。
（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点 （填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”）。
23．（16分）土壤中的种子萌发时，幼苗下胚轴顶端两侧的生长素分布不均匀，导致形成“顶端弯钩"结构，该结构能避免子叶和顶端分生组织在出土过程中与土壤直接冲撞而造成机械损伤，如图1所示。回答下列问题。
研究发现，重力是触发幼苗顶端弯钩形成的起始信号。形成期高浓度生长素在下胚轴 （2分）（填“m”或“n”）侧积累，导致该侧细胞生长 （2分），下胚轴顶端倾斜角α变 （2分）形成弯钩。打开期下胚轴该侧细胞中生长素被稀释到较低浓度，转而 （2分）（填“促进”或“抑制”）细胞生长。在下胚轴中，重力的感受发生在内皮层细胞中，那里有
可沉降的 （2分），即平衡石。
(2)据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理如图2所示。
①结构A的作用是 （2分）。
②当生长素浓度由低升至最适时，导致酶X所处环境溶液的pH （2分）。
实验发现IAA溶液和酸性溶液都能使细胞壁松散，细胞吸水，促进植物细胞伸长，且IAA促使H+分泌速率和细胞伸长速率一致。据图阐述IAA促进细胞伸长的机制可能为 （2分）。
24.（9分）玉米和小麦都是重要的粮食作物，二者在结构和代谢上存在一定的差异。在适宜条件下，分别对玉米、小麦幼苗的CO2补偿点和CO2饱和点进行检测，结果如下表。（CO2补偿点是指植物光合速率与呼吸速率相等时环境中CO2浓度，CO2饱和点是指植物光合速率达到最大值时环境中的最低CO2浓度。）请回答下列问题：
(1)对玉米叶片中叶绿体色素进行提取和分离时，使用的分离方法为 。滤纸条上离滤液细线最远的色素带呈 色。玉米植株叶片内的叶绿体有两种类型：一种是有基粒的叶绿体存在于叶肉细胞中；另一种是没有基粒的叶绿体存在于维管束鞘细胞中。据此推测，玉米维管束鞘细胞只能进行 （填“光反应”或“暗反应”）。
(2)植物体内存在能接受光信号的分子，它被激活后，能传递信息影响 ，进而产生生物学效应，如主要吸收红光和远红光的 ，这是一类色素-蛋白复合体，
分布在植物的 ()（3）据表推测， （填“玉米”或“小麦”）更可能原产于热带地区。若将正常生长的玉米、小麦幼苗放置在有适宜光源的同一密闭小室中培养，一段时间后发现两种植物的光合速率都降低，
原因是 （2分）。
25.（9分）某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：
对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:
①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；
②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。
（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是________（2分）。
（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：
假设①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。假设②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。
如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占__________。
有同学认为还有其他的假设可以解释上述现象，请提出第三种假设并作简单的
合理解释：____ __（2分）
周期
G1
S
G2
M
合计
时长（h）
13
9
4．5
2．5
29
植物
项目
玉米
小麦
CO2补偿点
12µml/L
23µml/L
CO2饱和点
34µml/L
50µml/L
1．中国科学家揭示了植物病原细菌（丁香假单胞菌）通过激活植物茉莉酸信号来抑制水杨酸（均为植物激素）信号，从而抵御植物免疫、促进病原菌侵染植物的分子机制。下列相关叙述错误的是（ ）
A．丁香假单胞菌和叶肉细胞都含有脱氧核糖与核糖
B．病原菌可通过激活植物不同激素信号来抑制寄主免疫
C．植物免疫的强弱与茉莉酸和水杨酸的含量呈正相关
D．茉莉酸和水杨酸的共同调控赋予植物能够灵活防御病原菌的能力
2．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列实验中，采用“加法原理”的有几项（ ）
①“比较H2O2在不同条件下的分解”的实验中，向实验组滴加肝脏研磨液
②“探究性激素对高等动物第二性征的影响”的实验中，对实验组公鸡切除睾丸
③“探究甲状腺激素对高等动物生长发育的影响”的实验中，给实验组饲喂含甲状腺激素的饲料
④“探究某种新病毒遗传物质种类”的实验中，实验组分别用DNA酶和RNA酶处理
⑤“探究某种物质的运输方式”的实验中，向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂
A．一项B．二项C．三项D．四项
3．将生鸡蛋的大头去掉蛋壳且保持壳膜完好，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入一定量的质量浓度为15%的蔗糖溶液，然后放在盛有清水的烧杯中并用铅笔标上吃水线。下列分析正确的是（ ）
A．壳膜相当于渗透装置中的半透膜，二者都具有选择透过性
B．因为清水进入烧杯中，半小时后吃水线将高于烧杯的水面
C．若将清水换成质量浓度为15%的NaCl溶液，则蛋壳先上浮后下沉
D．当蛋壳内的液面不再发生变化时，壳膜两侧的溶液浓度相等，水分子不再进出
4．下图甲表示光合色素分离的实验结果，图乙表示植物细胞吸水和失水的实验过程中所观察到的图像，图丙是探究酵母菌呼吸方式实验部分装置示意图。下列分析正确的是（ ）
A．红光照射时，胡萝卜素吸收的光能可传递给叶绿素a
B．用层析液分离得到①~④的色素带，①是胡萝卜素，③的颜色为蓝绿色
C．⑤处的溶液为外界溶液，⑥处溶液的浓度与⑤处溶液的浓度相等
D．无氧条件培养酵母菌时向酵母菌培养液中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成
5．图1表示某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，字母代表有关物质，数字代表代谢过程，图2为探究密闭装置中不同温度对该植物叶肉细胞光合速率和呼吸速率的影响。下列叙述正确的是（ ）
A．图1中产生O2的是过程③，消耗O2的是过程⑤
B．图1中D是[H]，E是ATP和NADPH
C．图2温度为t3时，叶肉细胞的实际光合速率为12.5mg/h
D．图2温度为t4时，植物体光合速率等于呼吸速率
6．下列关于曲线的描述，正确的是（ ）
A．图1中，两曲线的交点对应的是净光合速率为0时的温度
B．图2中，C 点对所有进行光合作用的细胞来说，光合作用消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量
C．图3中A、B两点为光合速率和呼吸速率相等的点
D．若呼吸作用的原料全部为葡萄糖，则图1中30℃时10h需消耗葡萄糖15mg
7．将一个土豆切成大小和厚薄相同的4片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如下图所示），每隔一定时间收集数据并绘制成曲线1。关于该实验与拓展的分析正确的是（ ）
A．该实验说明土豆中含有过氧化氢酶，并说明其作用具有专一性
B．2min后，由于酶逐渐失活，导致曲线1的O2总量不再增加
C．将土豆片增至8片后再重新实验，收集的数据可绘制成曲线2
D．若将该装置放在90℃的水浴中加热，会出现与曲线1类似的数据
8．下列关于孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A．F1高茎自交出现了性状分离是基因重组的结果
B．等位基因随同源染色体的分离而分开属于假说内容
C．测交实验结果出现两种表型比例为1∶1，属于实验验证
D．F2出现3∶1的性状分离比的结果能直接体现孟德尔分离定律的实质
9．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A．①+②+③+细胞内液共同构成了人体内环境
B．①的pH能够保持稳定是因为含量较多
C．①与②中的蛋白质、无机盐含量基本相同
D．当人体内蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处的渗透压明显降低
10．胎儿从母体获得大量的蛋白质等营养物质，往往会造成孕妇身体浮肿。下列浮肿与孕妇身体浮肿的原理不一样的是（ ）
A．营养不良引起的组织水肿
B．过敏引起毛细血管壁通透性增大导致的组织水肿
C．有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿
D．局部组织代谢旺盛导致的组织水肿
11．图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3为2个神经元的局部放大示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．若图1中各突触的生理性质一致，则兴奋经该结构传递后持续时间将延长
B．若将离体神经纤维放入较高浓度NaCl溶液中重复实验，图2中B点将会上移
C．在图3中，当神经元上Y点受到刺激时，将使下一个神经元兴奋
D．人体在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的
12．人体受到伤害刺激时，外周组织生成和释放多种致痛物质，通过下图中途径激活伤害性感觉神经元末梢，降低其产生动作电位的阈值，引发持续性疼痛，并产生收缩反应。下列叙述不正确的是（ ）
A．感觉神经元传入的信息可通过脊髓传向大脑皮层，产生痛觉
B．脊髓作为低级中枢发出机体收缩反应的信号有助于降低损害
C．持续性疼痛的产生属于非条件反射
D．感觉神经元的末梢与肥大细胞形成信息环路，使伤害刺激停止后 疼痛持续
13．（改编）神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图为神经系统、免疫系统和内分泌系统之间相互作用的部分关系示意图。下列分析错误的是（ ）
A．若图中的免疫细胞是辅助性T细胞，则它在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用
B．若图中的免疫活性物质是白细胞介素、肿瘤坏死因子，则二者可作用于神经系统
C．若图中的免疫细胞换为胰岛B细胞，则神经递质和高血糖都可刺激胰岛B细胞
D．若图中的免疫细胞是浆细胞，则该免疫活性物质、神经递质和激素都是信息分子
14．（改编）如图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析正确的是（ ）
A．人体处于饥饿状态时，肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液来维持血糖平衡
B．血糖浓度升高能直接刺激胰岛A细胞通过胞吐方式分泌相应激素
C．上图血糖平衡的调节存在负反馈调节和分级调节机制
D．在血糖平衡调节过程中，b与c二者作用相抗衡
15．生长激素在前体脂肪细胞体外诱导分化为成熟的脂肪细胞的过程中具有一定的抑制作用。研究表明，生长激素可抑制脂肪细胞中FAS和FABP等基因的转录，使脂肪合成酶类的含量降低，从而抑制脂肪代谢。胰岛素和生长激素在脂肪细胞分化中是否起协同作用，现要对这一作用进行验证。首先设置添加一定量生理盐水的对照组，下列对实验的分析，错误的是（ ）
A．该实例说明，激素可通过影响基因的表达而影响细胞代谢
B．应另外设置两个组别，在培养液中分别添加等量且适量的生长激素和胰岛素
C．和生长激素组比，只添加生理盐水的组别中FAS和FABP基因转录水平较高
D．本实验的检测指标可为脂肪合成酶类含量的高低
二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分，漏选得1分，错选不得分）
16．（改编）环孢素A是霉菌的一种代谢产物，它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖。那么，环孢素A不可用于（ ）
A．预防和治疗艾滋病 B．降低恶性肿瘤的发病率
C．降低移植器官被排斥的概率 D．清除宿主细胞内的结核分枝杆菌
17．如图表示病毒入侵后人体产生免疫应答的部分过程，I～V代表相关细胞，a代表相关物质。下列叙述错误的是（ ）
A．细胞I能够识别、加工处理并清除被病毒感染的细胞
B．细胞Ⅱ可识别被病毒感染的细胞膜表面的某些分子发生变化
C．物质a能加速细胞Ⅱ增殖、分化形成细胞IV和细胞V
D．人体清除病毒的过程需要细胞免疫和体液免疫的共同作用
18．图甲是基因型为AaBb的二倍体动物细胞分裂部分时期示意图，图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．图甲中细胞③的名称是次级卵母细胞或极体
B．图甲中①②③细胞所处时期依次位于图乙曲线中的CD、EF、EF段
C．图甲中①细胞中姐妹染色单体上同时出现A与a基因是基因重组导致的
D．图乙DE段变化是着丝粒分裂导致的
19．现有基因型为AaBb的个体进行自交，不考虑环境因素对表型的影响，下列关于子代的说法正确的是（ ）
A．后代性状分离比为6：3：2： 1，推测原因可能是基因型为AA 和 BB的个体致死
B．后代性状分离比为7：3：1：1，推测原因可能是基因组成为Ab(或aB)的雌配子或雄配子致死
C．后代性状分离比为4：1：1，推测原因可能是基因组成为 ab的雌配子或雄配子致死
D．后代性状分离比为5：3：3：1，则这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律
20．小鼠的毛色受一对等位基因Avy和a的控制，Avy为显性基因，表现为黄色体毛，a为隐性基因，表现为黑色体毛。科研人员在进行杂交实验时发现了如图1所示的实验现象，并对该实验现象的成因提出了“Avy基因甲基化”的解释，如图2所示，最终将这种现象归类为表观遗传。下列叙述正确的是（ ）
A．Avy基因甲基化后会使其表达受抑制 B．Avy基因表达强度与其甲基化程度有关
C．Avy基因甲基化导致的表型变化具有可遗传的特点
D．Avy基因的遗传不遵循孟德尔的分离定律
三、非选择题（除标注，每空1分）
21．（改编）（11分）一同学对某动物精巢切片进行显微观察，绘制了图1中三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）；图2中的细胞类型是依据不同时期，细胞中染色体数和核DNA数的数量关系而划分的。请回答下列问题：
(1)图1中细胞甲的名称是 ，其分裂结束形成的子细胞名称是 。图2中类型b的细胞对应图1中的细胞有 。
(2)图2中类型c的细胞含 个染色体组，可能含有 对同源染色体。
(3)着丝粒分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有 、 （用图中字母和箭头表示）。
(4)下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间。若在细胞的培养液中加入 DNA 合成抑制剂，处于 期的细胞立刻被抑制，再至少培养 小时，则其余细胞都将被抑制在 G1/S 交界处（视作 G1期）然后去除抑制剂，更换新鲜培养液培养，时间要求长于 ，但不得超过 ，再加入 DNA 合成抑制剂，则全部细胞都将被阻断在 G1/S 期交界处，实现细胞周期同步。
22.（10分）图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：
科学家证明细胞中过程①时，运用了同位素示踪技术和 技术；
②发生的场所有 （2分）。③发生时，产物除了多肽链还有 。1957年， 克里克将 命名为中心法则，之后随着科学的进步，科学家不断补充和完善中心法则。请写出根尖成熟区细胞遵循的中心法则的内容： （2分） 。
（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。
（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是 。
（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点 （填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”）。
23．（16分）土壤中的种子萌发时，幼苗下胚轴顶端两侧的生长素分布不均匀，导致形成“顶端弯钩"结构，该结构能避免子叶和顶端分生组织在出土过程中与土壤直接冲撞而造成机械损伤，如图1所示。回答下列问题。
研究发现，重力是触发幼苗顶端弯钩形成的起始信号。形成期高浓度生长素在下胚轴 （2分）（填“m”或“n”）侧积累，导致该侧细胞生长 （2分），下胚轴顶端倾斜角α变 （2分）形成弯钩。打开期下胚轴该侧细胞中生长素被稀释到较低浓度，转而 （2分）（填“促进”或“抑制”）细胞生长。在下胚轴中，重力的感受发生在内皮层细胞中，那里有
可沉降的 （2分），即平衡石。
(2)据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理如图2所示。
①结构A的作用是 （2分）。
②当生长素浓度由低升至最适时，导致酶X所处环境溶液的pH （2分）。
实验发现IAA溶液和酸性溶液都能使细胞壁松散，细胞吸水，促进植物细胞伸长，且IAA促使H+分泌速率和细胞伸长速率一致。据图阐述IAA促进细胞伸长的机制可能为 （2分）。
24.（9分）玉米和小麦都是重要的粮食作物，二者在结构和代谢上存在一定的差异。在适宜条件下，分别对玉米、小麦幼苗的CO2补偿点和CO2饱和点进行检测，结果如下表。（CO2补偿点是指植物光合速率与呼吸速率相等时环境中CO2浓度，CO2饱和点是指植物光合速率达到最大值时环境中的最低CO2浓度。）请回答下列问题：
(1)对玉米叶片中叶绿体色素进行提取和分离时，使用的分离方法为 。滤纸条上离滤液细线最远的色素带呈 色。玉米植株叶片内的叶绿体有两种类型：一种是有基粒的叶绿体存在于叶肉细胞中；另一种是没有基粒的叶绿体存在于维管束鞘细胞中。据此推测，玉米维管束鞘细胞只能进行 （填“光反应”或“暗反应”）。
(2)植物体内存在能接受光信号的分子，它被激活后，能传递信息影响 ，进而产生生物学效应，如主要吸收红光和远红光的 ，这是一类色素-蛋白复合体，
分布在植物的 ()（3）据表推测， （填“玉米”或“小麦”）更可能原产于热带地区。若将正常生长的玉米、小麦幼苗放置在有适宜光源的同一密闭小室中培养，一段时间后发现两种植物的光合速率都降低，
原因是 （2分）。
25.（9分）某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：
对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:
①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；
②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。
（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是________（2分）。
（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：
假设①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。假设②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。
如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占__________。
有同学认为还有其他的假设可以解释上述现象，请提出第三种假设并作简单的
合理解释：____ __（2分）
周期
G1
S
G2
M
合计
时长（h）
13
9
4．5
2．5
29
植物
项目
玉米
小麦
CO2补偿点
12µml/L
23µml/L
CO2饱和点
34µml/L
50µml/L
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