重庆市奉节夔门高级中学校2023-2024学年七年级上学期第三次月考语文试题

这是一份重庆市奉节夔门高级中学校2023-2024学年七年级上学期第三次月考语文试题，共7页。试卷主要包含了选出下列没有错别字的一项，默写填空等内容，欢迎下载使用。

语言积累与运用（30分）
1、选出下列句中加点字注音正确的一项（ ）（3分）
A． 嗥鸣（há） 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīng)
B ．憎恶（zēng） 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng）
C ．涎水（dián） 气氛fēn ） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rà）
D ．校注（jià） 粗拙 zhuō 倔强（juè） 潜移默化（qián)
2、选出下列没有错别字的一项。（ ） （3分）
A．肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸
B．踌躇 漂白 群蚁排衙 妇儒皆知
C．轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同
D 疙瘩 污秽 一反即往 截然不同
3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．汉代董仲舒专心读书，目不窥园，是我们学习的榜样。
B．《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
C．美国前总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。
D．春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。
4.下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分）
A．《老王》 杨绛 现代作家
B．《谁是最可爱的人》 魏巍 诗人、作家
C．《叶圣陶先生二三事》 张中行 学者、散文家
D．《孙权劝学》 司马迁 北宋政治家、史学家
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。
B．大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。
C．小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。
D．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增加了。
6．名著阅读（6分）
阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
(1).文段节选自法国作家________（填人名）的《海底两万里》 ，主要讲述法国________（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着________（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。（3分）
(2).请用一句话概述这次探险旅行的结局。（3分）
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综合性学习（9分）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）某班开展了以“爱国”为核心的主题班会。请将下面的环节补充完整，并在全班交流展示。（4分）
①激发心志：爱国人物故事会。
②陶冶心灵：爱国诗词朗诵会。
③ ： 。
(2)请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2分）

（3）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。（3分）


二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8、默写填空（每空1分，共10分）
，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》）
，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》）
，弹琴复长啸。（《竹里馆》）
卿今者才略， 。（《孙权劝学》）
在《木兰诗》中作者用比喻表达对木兰的赞美之意的诗句是 ， ； ， ？
《爱莲说》中总说莲的品质的句子是 ， 。
（二）阅读下面的文段，回答问题（15分）
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变,有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者耶?”乃引客就观之。客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”
(选自《渭南文集》,有改动)
椟(dú):木柜、木匣,这里指书橱。②觌(dí):相见。
9.解释下列加点的词。3分
(1)有仙则名( )
(2)妻子不觌( )
10.用现代汉语翻译下列句子。4分
(1)孔子云:何陋之有?
(2)则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者耶?”
11.用原文句子填空。5分
甲、乙两文中的主人公都热爱自己的居室。陋室的主人自评“ , ”,书巢主人的朋友评价“ ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“ , ”来表达。
12.联系以下背景资料,说说甲文中“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的言外之意。3分
背景资料刘禹锡写《陋室铭》时,唐王朝正一天天地衰落下去。在宫中,宦官专废立之权,皇帝受制于家奴;在朝廷,牛李两党互相倾轧不已,妒贤嫉能,任人唯亲。在这种情况下,官僚士大夫阶层大多只顾寻欢享乐,不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑,却无力回天,只能独善其身,避而不与那些庸俗的官僚往来。
三、阅读（40分）
（一）课内现代文阅读（20分）
（二）阅读下面的文段，完成13——17题。（20分）我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
13.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?2分
14.选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么?6分
15.揣摩下列语句,分析加点词语在表情达意方面的作用。6分
(1)瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……
(2)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
16.作者引用陆游“驿路梨花处处开”结束全文的作用是 。 2分
“驿路梨花处处开”中“梨花”语义双关,既指自然界的梨花,又指 。2分
17.根据文章主题完成下面的对联；上联；驿路梨花处处开，下联；———————— 2分
《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》
与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。
漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。
开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。
第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。
课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。
下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。
我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。
终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。
前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。
我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。
我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。
清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。
录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。
刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”
我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。
我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。
只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。
18. 认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。（4分）

19. 文中塑造了”我”这个鲜明的形象，你感受到的”我”是一个怎样的孩子？ （6分，每小题3分，前一空2分，后一空1分）
（1）一方面，”我”是一个 的孩子，
因为 。
另一方面，”我”还是一个 的孩子，
因为 。
20.第⑨段划线句”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。（3分）
21. 品析下列加点词句的表达作用。（4分）
（1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。
但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。
22“我”认为”叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对”叛逆”的认识。（3分）
四．作文（55分）
23.请从下面两个作文题中任选一题作文
要求：a.思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚。
b.不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。
（1）给最 的人的一封信
提示： ①将 补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……
②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。
（2）请以“感谢您，我的 - - ----”为题写一篇作文。
要求：(1) 字数不少于600字；
(2) 诗歌除外，文体不限；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；
（4）卷面整洁，书写规范、工整。
语言积累与运用（30分）
1、B 2、C 3、B 4、D 5、B（各3分，共15分）
6． 1.儒勒·凡尔纳（或凡尔纳） 生物学（或“博物学”） 尼摩 3分
2.阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。3分
7．（1）启发心智 爱国名言展示会（言之有理即可 各2分） （2）爱国有关名言或诗句皆可（2分）。（3）人物需为本期所学，看法言之成理即可（人物1分，看法2分）。
二、古诗文积累与阅读（25分）
8.（1）谁家玉笛暗飞声（2）故园东望路漫漫（3）独坐幽篁里（4）非复吴下阿蒙（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（6）莲，花之君子者也。（每空1分，共10分
9.(1)出名,有名 (2)妻子和儿女
10.(1)孔子说:有什么简陋的呢?
(2)(陆游)就自己笑自己说:“这不就是我所说的书巢吗?”
11.斯是陋室 惟吾德馨 信乎其似巢也 谈笑有鸿儒 往来无白丁
12.委婉地表达了作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活的鄙弃,对官府公事的厌倦。
三、阅读（40分）
13.她美丽、活泼、纯洁、热情,有助人为乐的精神。具体阐述略
14.十多年前,解放军路过这里,在树林里淋了雨,他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了,为了继续方便过路人,梨花姑娘常常照料这小茅屋。
插叙的作用是,交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及他们这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。
15.(1)描写了老人行礼的动作,表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
(2)“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰,也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”,说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
16.结构上,题文相应,首尾呼应,使文章结构严谨;内容上,诗句既承接和总结上文中多处描绘梨花林的美好景色,又以花喻人,寓人于花——雷锋精神像梨花一样处处开放 发扬雷锋精神建造、照料茅屋的人
17 雷锋精神代代传 （主题对都行）
18.1被集体孤立后 2 “我”彻底告别叛逆（每空2分，共4分）
19.围绕“孝顺、懂事、懂得反省、上进、渴望友谊（怕孤独）、自尊、叛逆、见义勇为”等答题。（6分，每小题3分，前一空2分，后一空1分）
20. 不是描写（第一人称），不得分。写有生气的心理1分；结合上下文写出生气原因2分。共3分
21. （1）褒词贬用（1分），鲜明表达出对自己考出如此低的数学分数的自嘲之情。（1分）
（2）运用比喻的修辞手法（1分），生动形象的写出了我被集体忘却，被隔离的心理感受（1分）。
22 .结合自身的生活体验1分。阐述清
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