福建省南平市第三中学2023-2024学年七年级上学期期中测试历史试题（含答案）

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第Ⅰ卷（选择题）
选择题共28小题，每小题2分，共56分。
第Ⅱ卷（非选择题）
非选择题共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。
29.
（1）目的：富国强兵。(2 分)
（2）[答案一]判断：同意。(2 分)
理由:商鞅变法使秦国的国力大大增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(4 分)
[答案二]判断:不同意。(2 分)
理由:秦统一全国,除了经过商鞅变法使秦国实力超过东方六国,具备统一六国的条件外，还与战国时期的连年战争影响了经济发展和社会稳定，人民希望过上安定生活有关。(4 分)
[答案三]判断:不同意。(2 分)
理由:秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。此外战国时期连年战争,各诸侯国人民希望结束战乱,过上安定生活；秦王赢政即位后，招募各国人才，委以重任并及时听取建议，积极策划统一大计。可见,秦统一全国是多种因素综合作用的结果。(4 分)
30.
（1）都江堰（2分）。战国时期（2分）。都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶；都江堰至今仍发挥着重要作用，可灌溉土地上千亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。（答对其中一点或意思相近，即给满分2分）
（2）匈奴（2分）。西起临洮（1分）；东到辽东（1分）。
（3）这两项伟大工程都是古代劳动人民勤劳智慧的结晶；充分体现了古代劳动人民的智慧和创造力；我们要自觉树立保护世界遗产的意识，从自身做起；做世界遗产知识的传播者、保护者；向有关部门提出保护世界遗产的合理建议等。（符合题意，即给满分2分）
31.
（1）事件：秦灭六国，完成统一大业 。（2分）
评价：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（3分）
（2）措施：统一度量衡；统一车辆和道路宽窄；统一文字小篆； （3分）
意义：有利于巩固统一的多民族的国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。（2分）
（3）方法：①要把历史人物放在特定的历史环境中评价； ②要用全面的观点、一分为二的方法评价（2分）

32.
（1）历史时期：战国时期（2分）
（2）评价标准：
一等（7-8分）：观点体现主题且明确；紧扣观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述，史论结合，条理清楚。
二等（5-6分）：观点体现主题且明确；围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述但不够周全，史论结合，条理清楚。
三等（3-4分）：观点体现主题且较明确，围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述，史论结合一般；条理不够清楚。
四等（0-2分）：观点不明确或没有体现主题；对材料有一定理解，有自己的论述，史论结合不够合理；条理不清楚。
［答案示例一］
观点：先进的思想推动社会进步。（2分）
论述：儒家思想的创始人是孔子，他提出了“仁”的观点。后来，儒家思想经过孟子、荀子等人的发扬光大，并进一步提出仁政、民贵君轻等思想, 使儒家成为战国时期有很大影响的一个学派, 对中国历史发展具有重要的影响。（3分）儒家文化和儒家思想是中国思想宝库中的珍贵财富, 对于文化的传承和增强中华民族的凝聚力也有重大的作用。（3分）
结论：综上所述，儒家思想是我国传统文化的重要文化精神，极大推动了中国历史的发展，(或对中国历史发展具有重大作用)。（2分）
［答案示例二］
观点：“百家争鸣”是中国古代历史上第一次思想解放运动。（2分）
论述：儒家思想的创始人是孔子，他提出了“仁”的观点。后来，儒家思想经过孟子、荀子等人的发扬光大，并进一步提出仁政、民贵君轻等思想，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；（2分）道家学派的创始人老子主张“顺应自然，无为而治”，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；（2分）法家思想的创始人韩非子主张“变革，以法治国，建立中央集权专制政治。”法家思想中的变革精神，称为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。（2分）战国时期诸子百家的思想共同构建了中华民族传统文化的基本精神。
结论：“百家争鸣”促进了思想和学术的繁荣。成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要和深远的影响。题号
1
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7
8
9
10
选项
A
C
B
D
C
C
A
D
B
A
题号
11
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20
选项
B
D
D
A
B
C
A
C
C
D
题号
21
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24
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28
选项
B
B
D
A
B
A
C
B