湖北省随州市广水市2023-2024学年八年级上学期期中生物试题（解析版）

这是一份湖北省随州市广水市2023-2024学年八年级上学期期中生物试题（解析版），共21页。试卷主要包含了所在题目的答案都用0，考生必须保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号和班级填涂在答题卡上。
2.所在题目的答案都用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。
第Ⅰ卷选择题
一、选择题（1-20地理，21-50生物，地理每小题1.5分，生物每小题1分，共60分）
1. 下列对线形动物的叙述，不正确的是（ ）
A. 身体细长，呈圆柱形B. 有口有肛门
C. 都寄生在人体或动植物体内D. 蛔虫是常见的线形动物，是雌雄异体的动物
【答案】C
【解析】
【分析】线形动物包括蛔虫、钩虫、丝虫、轮虫、棘头虫等，是两侧对称、三胚层、有假体腔、有口有肛门（棘头虫无消化管）、身体不分节、无纤毛的动物（腹毛纲具纤毛）．全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的．它们比腔肠动物进化，与扁形动物一样是一类特化的动物。
【详解】线形动物门的动物身体通常身体细长呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，故A正确；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，故B正确；线形动物有的营寄生生活，如蛔虫，有的自由生活，如秀丽隐杆线虫，故C错误；蛔虫是线形动物，是雌雄异体，异体受精，故D正确。故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征及常见的例子。
2. 下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（ ）
类群
主要特征
动物
A
腔肠动物
身体辐射对称；有口无肛门
钩虫
B
扁形动物
身体背腹扁平；左右（两侧）对称
涡虫
C
线形动物
身体细长；体表有角质层；有口与肛门
蛔虫
更多课件教案等优质滋元可 家 威杏 MXSJ663
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门）；如水螅，钩虫属于线形动物；A符合题意；扁形动物的身体扁平，有口无肛门，如涡虫、绦虫等，B不符合题意；线形动物身体细长；体表有角质层；有口与肛门，如蛔虫等，C不符合题意；软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化；如河蚌、蜗牛等，D不符合题意。
考点：动物的分类，腔肠动物、软体动物的主要特征及其与人类的关系。
3. 为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ）
A. 蛇的鳞片B. 蚯蚓的刚毛C. 蝗虫的外骨骼D. 蜥蜴的细鳞
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。
【详解】陆生动物指在陆地生活的动物。其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达。 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。故选B。
4. 蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（ ）
①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；
②有外骨骼，防止水分蒸发；
③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象；
④用气门呼吸，能适应干旱的环境。
A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③
【答案】C
【解析】
【分析】（1）蝗虫属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此属于环节动物，前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带，用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
【详解】①蝗虫胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；②有外骨骼，能防止水分蒸发；④用气管呼吸，能适应干旱的环境；这些都能体现蝗虫适应陆地生活的特征。而③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象，是因为外骨骼不能随着蝗虫身体长大而长大，这不是蝗虫适应陆地生活的特征。
故选C。
5. 昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。下列有关昆虫的说法，正确的是（ ）
A. 昆虫体表覆盖着外骨骼，属于爬行动物
B. 昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分
C. 昆虫的生殖方式为胎生
D. 昆虫一般有两对翅，适于飞行
【答案】D
【解析】
【分析】昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般具有两对翅、三对足，身体外有外骨骼等。
【详解】A．昆虫属于节肢动物，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，A错误。
B．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫一般生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官，位于胸部，B错误。
C．昆虫的生殖方式为有性生殖、卵生，C错误。
D．昆虫体内无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，D正确。
故选D。
6. 下列与脊椎动物有关的叙述，正确的是（ ）
A. 鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定
B. 两栖类的生殖过程不受水的限制
C. 爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物
D. 只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳
【答案】C
【解析】
【分析】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答。
【详解】A、鱼类主要用鳃呼吸，体温不恒定，错误。B、两栖类的生殖发育过程都离不开水，错误。C、爬行类发育都脱离了水的限制是真正适应陆生环境的脊椎动物，正确。D、不只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳，爬行类动物的卵也有坚硬的外壳，错误。故选C
【点睛】解答此题的关键是熟知爬行、两栖、鸟类的特征。
7. 鲫鱼、家鸽分别是鱼类和鸟类的代表动物。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活
B. 都是卵生，属于恒温动物
C. 鲫鱼和家鸽的身体都呈流线型，可减小运动时产生的阻力
D. 都有脊椎，属于脊椎动物
【答案】B
【解析】
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。
鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线。
【详解】鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鳍游泳，适应水生活，体内有脊椎骨构成的脊柱，体温不恒定，将精子和卵细胞产在水中完成受精，卵生。家鸽属于鸟类，身体呈流线形，前肢变成翼，卵生，体内有脊椎骨构脊柱的脊椎动物，体温恒定，扩大了鸟类活动和分布的范围，肺呼吸，气囊辅助呼吸，鸟类的特有呼吸方式是双重呼吸。因此，B错误，ACD正确。
故选B。
8. 有些动物名字里带有“鱼”，但有很多却不是鱼。下列选项中都是鱼的一组是（ ）
A. 鱿鱼、娃娃鱼B. 鳄鱼、鲸鱼C. 甲鱼、鲨鱼D. 带鱼、草鱼
【答案】D
【解析】
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A．鱿鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物；娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物，A错误。
B．鳄鱼体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物；鲸鱼具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，B错误。
C．甲鱼体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物，不属于鱼类，鲨鱼都属于鱼类，C错误。
D．带鱼、草鱼均用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，D正确。
故选D。
9. 下列关于家鸽的形态、生理特性与对飞行生活的适应性的叙述中，正确的是（ ）
①家鸽的骨薄、中空，可减轻飞行时自身重力
②家鸽的飞行器官是翼
③家鸽的胸骨发达，两侧附着发达的胸肌，为飞行提供动力
④家鸽产生的粪便随时排出体外，减轻体重，有利于飞行
⑤家鸽的双重呼吸是在气囊和肺中进行的
A. ①②③④⑤B. ①③④⑤C. ①②③④D. ②③④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。
【详解】家鸽的骨薄、中空，可减轻飞行时自身重力；鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官；家鸽直肠很短，排便快，利于减轻体重，适于飞翔；家鸽胸骨上生有龙骨突以附着发达的胸肌，为飞行提供动力；家鸽有独特的气囊，可以帮助肺完成双重呼吸，肺是呼吸的场所，气囊不能进行气体交换，故①②③④正确，⑤错误。
故选C。
10. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（ ）
①草履虫——表膜 ②蚯蚓——湿润的体壁 ③缢蛏——鳃 ④鲫鱼——鳃 ⑤青蛙——肺和皮肤⑥蝗虫——肺 ⑦家鸽——肺和气囊
A. ①②③④⑤B. ①②③④⑦C. ①②④⑤⑥D. ①②④⑤⑦
【答案】A
【解析】
【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。如哺乳动物用肺呼吸，蚯蚓用湿润的体壁呼吸，软体动物、鱼类用鳃呼吸，两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，昆虫用气管呼吸，鸟类用肺呼吸有气囊辅助呼吸。
【详解】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，①草履虫的表膜具有呼吸的功能，②蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；③缢蛏生活在水中，用鳃进行气体交换；④鲫鱼生活在水中，用鳃进行气体交换；⑦家鸽既能在陆地上也能在空中飞行，用肺呼吸，气囊贮存气体，辅助呼吸。⑥蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官。⑤青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
故选A。
11. “结构与功能相适应是生物学核心素养“生命观念”的基本观点，下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 蝉体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
B. 河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
C. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸
D. 兔具有发达的犬齿，与其食性相适应
【答案】D
【解析】
【分析】（1）鱼生活在水中，用鳃呼吸。（2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。（3）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。（4）家兔是草食性动物，兔的犬齿退化、盲肠发达与其植食性相适应，据此答题。
【详解】A．蝉是节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，A正确。
B．河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，能保护内部柔软的身体，B正确。
C．鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确。
D．兔的牙齿分化为门齿、臼齿，没有犬齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应，D错误。
故选D。
12. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞分化产生了不同类型的细胞。下列被称为“虫”的无脊椎动物中，不经历细胞分化的是（ ）
A. 涡虫B. 草履虫C. 蛔虫D. 蝗虫
【答案】B
【解析】
【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】细胞在不断分裂的过程中，分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂。而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态、结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群。涡虫、蛔虫、蝗虫都属于多细胞的动物，都要经历细胞分化形成组织，而草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，不经历细胞分化，故选B。
【点睛】正确识记并理解生物体的结构层次是解题的关键。
13. 恒温动物比变温动物高等，下列不能支持这一观点的是( )
A. 恒温减少了动物对环境的依赖性
B. 恒温增强了动物对环境的适应能力
C. 恒温扩大了动物的分布范围
D. 恒温提高了动物的生殖能力
【答案】D
【解析】
【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。
【详解】ABC、动物体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，ABC不正确。D、体温恒定提高了后代的成活率，与生殖能力强没有直接关系，变温动物也有生殖能力强的如鱼类，D正确。故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道变温动物和恒温动物的概念及其区别。
14. 下列有关哺乳动物运动的叙述,错误的是( )
A. 运动系统由骨和骨骼肌组成B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C. 每块骨骼肌至少附着在两块骨上D. 骨的运动要靠骨骼肌牵拉
【答案】A
【解析】
【详解】哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，A错误；骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，B正确；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。绕关节完成运动，C正确；骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌起动力作用，D正确。
15. 有一种鸟，在远离人类活动的区域生活．在没有人类活动的原始森林中，这种鸟可以自由自在地生活，后来政府部门在这里进行旅游开发，从生态学的角度出发，以下说法正确的是（ ）
A. 这种鸟的活动范围更大，数量会增多
B. 这种鸟的生态范围缩小，可能威胁到它的生存
C. 旅游开发有利于当地经济的发展，这种鸟的减少和消失不会影响当地的环境
D. 旅游开发不会影响这种鸟的生活，其数量不会发生变化
【答案】B
【解析】
【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】对于陆地生活的动物，足够的食物、水分和栖息地是最基本的生存条件。在旅游开发的过程中鸟的栖息地遭到破坏，会对鸟的生存造成威胁，这一行为会使得该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存。
【点睛】解答此类题目的关键是理解威胁生物多样性的原因。
16. 某同学伸出手臂做一个屈肘动作。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 骨骼肌包括肌腱、肌腹两个部分
B. 骨与骨之间的连结叫作关节
C. 做屈肘动作时上肢肌肉的变化是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
D. 人体的任何动作都是由多组肌肉在神经系统和内分泌系统的支配下共同完成的
【答案】B
【解析】
【详解】骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，A正确；
骨与骨之间的连接叫骨连接，包括能活动的，不活动的和半活动的，能活动的骨连接叫关节，B错误；
骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，C正确；
人体的骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，但骨骼肌只能牵拉骨，而不能将骨复位，因此人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的，D正确。
17. 对下表探究动物的“绕道取食”实验结果分析不正确的是（ ）
A. 动物的“绕道取食”是一种学习行为
B. 丙的学习能力最强
C. 动物这种行为只由遗传物质决定
D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
【答案】C
【解析】
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【详解】A.动物的绕道取食是由生活经验和学习获得的，是一种学习行为，A正确。
B.分析实验结果可知，丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，B正确。
C.动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的学习行为不只由遗传物质决定，C错误。
D.由分析可知：动物越高等，“尝试与错误”次数越少，D正确。
故选C。
18. 科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“探究水温变化对金鱼呼吸的影响”实验的相关叙述中，正确的是（ ）
A. “水温变化对金鱼呼吸没有影响”属于科学探究过程中的作出假设
B. 实验的变量是金鱼每分钟呼吸的次数
C. 金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次
D. 金鱼每分钟呼吸次数应该取多次实验中的最高次数
【答案】A
【解析】
【分析】（1）生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
（2）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等。
【详解】A．假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答，“水温变化对金鱼呼吸没有影响”属于科学探究过程中的作出假设，A正确。
B．由题意知，实验的变量是水的温度，B错误。
C．实验通过计数金鱼每分钟鳃盖（或口）张合的次数来反映呼吸频率的变化，金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸1次，C错误。
D．为了试验数据更科学，金鱼每分钟呼吸次数应该取多次实验中的平均次数，D错误。
故选A。
19. 下列关于动物运动和行为的叙述中，正确的是（ ）
A. 伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B. 动物的行为由先天遗传或后天学习而获得
C. 越低等的动物学习能力越强，行为越复杂
D. 只要运动系统结构完整就能完成各种运动
【答案】B
【解析】
【详解】一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．伸臂时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故A错误；动物的行为由先天遗传或后天学习而获得，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，故B正确；越低等的动物学习能力越弱，行为越简单，故C错误；运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D错误。故选B。
【考点定位】骨骼肌在运动中的协作关系；动物的先天性行为和学习行为的区别。
【名师点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
20. 动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是对动物行为的有关叙述，你认为不正确的是（ ）
A. 动物的先天性行为受遗传因素的影响
B. 动物的后天性行为与遗传因素无关
C. 昆虫分泌性外激素引诱异性的行为有利于繁殖后代
D. 乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”有利于避害
【答案】B
【解析】
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，不符合题意。
B．动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，符合题意。
C．昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，属于动物之间信息交流，有利于繁殖后代，不符合题意。
D．乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”是防御行为，有利于避害，不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
21. 某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成一个骨-关节-肌肉关系的模型，其中木板代表（ ）
A. 骨B. 关节C. 骨骼肌D. 肌腹
【答案】A
【解析】
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【详解】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：
故选A。
22. 下列动物的行为，从获得途径来看，与“鹦鹉学舌”相同的是（ ）
A. 小狗“做算术”“识字”
B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C. 蜘蛛结网捕捉昆虫
D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏
【答案】A
【解析】
【分析】动物的行为从途径是分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】后学习性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。小狗做算术、识字，是小狗通过学习获得的是后天性学习行为；狼将拣到的婴儿哺育成“狼孩”、鸟类的筑巢、孵卵和育雏是繁殖行为、蜘蛛结网捕捉昆虫是捕食行为，都是生来就会的，不用学习的，由遗传物质控制的先天性行为，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
23. 传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（ ）
A. 领域行为B. 繁殖行为C. 取食行为D. 防御行为
【答案】C
【解析】
【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
【详解】A．领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，A错误。
B．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，B错误。
C．取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础。张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为，C正确。
D．防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，D错误。
故选C。
24. 某同学拟探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，下列实验设计中错误的是（ ）
A. 在甲容器中铺适量湿润土壤，在乙容器中铺适量干燥土壤
B. 在甲乙容器中放入大小及生活状况比较相似的蚯蚓10条
C. 将甲容器放在明亮处，将乙容器放在阴暗处
D. 实验结束要将蚯蚓放回大自然
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【详解】在甲容器中铺适量湿润土壤，在乙容器中铺适量干燥土壤，实验的变量是土壤的湿润，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量单一性，故A正确；在甲乙容器中放入大小及生活状况比较相似的蚯蚓10条，动物样本数量适中，避免偶然性的发生，故B正确；探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，实验的变量是土壤湿度，其它的实验相同，故C错误；实验结束要将蚯蚓放回大自然，动物是人类的朋友，保护动物人人有责，故D正确。故选C。
【点睛】本题主要考查探究蚯蚓的生活环境实验。理解和掌握探究实验的特点和原则以及蚯蚓的呼吸特点是解题的关键。
25. 英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象。黑猩猩的这种行为类型和珍妮的研究方法分别是（ ）
A. 社会行为 观察法B. 社会行为 实验法
C. 防御行为 观察法D. 繁殖行为 实验法
【答案】A
【解析】
【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为.防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级。动物行为研究的方法主要有实验法和观察法。
【详解】许多动物聚集在一起，它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如黑猩猩群体中有“首领"，群体内分工合作，有等级现象，就属于社群行为。观察法是研究动物行为的一种方法，这种方法是不对动物施加任何影响，或将影响降到最低；英国科学家珍妮在观察黑猩猩时，就没有对黑猩猩施加影响，而是进行了长时间的近距离观察，属于观察法，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
26. 动物的先天性行为和学习行为对动物维持生活有重要的意义。其不同点主要表现在（ ）
A. 先天性行为是动物生存的基础，而学习行为使动物更加适应多变的环境
B. 先天性行为和学习行为都能使动物更加适应多变的环境
C. 先天性行为使动物得以更好地生存和繁衍
D. 动物生存的环境越复杂，需要的先天性行为就越多
【答案】A
【解析】
【分析】动物行为按获得途径可分为，先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为；
【详解】AB．动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，而动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂多变的环境。先天性行为是动物生存的基础，而学习行为使动物更加适应多变的环境，A正确，B错误。
C．动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，学习行为在先天性行为的基础上，使动物更好的适应多变的环境，C错误。
D．动物生存的环境越复杂，需要的学习行为就越多越复杂，D错误。
故选A。
27. 小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A. [虎]头[蛇]尾B. [鹬][蚌]相争
C. [蛛]丝[马]迹D. [鸡][犬]不宁
【答案】D
【解析】
【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
【详解】“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物；“鹬”是鸟类属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物；“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物；“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类，都属于恒温动物。所以，所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是“[鸡][犬]不宁”。
【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
28. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“语言”传递信息。下列不是“语言”的是（ ）
A. 昆虫分泌性外激素引诱异性B. 蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”
C. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁D. 蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物
【答案】C
【解析】
【分析】动物群体中信息交流的方式包括：动作、声音和气味等。动物群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要意义。
【详解】A.昆虫分泌性外激素引诱异性属于动物语言，是通过气味引诱异性的，A正确。
B.蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，B正确。
C.乌贼遇到敌害时释放墨汁是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为，C错误。
D.蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物，这是通过气味进行信息交流的，D正确。
故选C。
【点睛】此题考查了动物群体中的信息交流，注意理解。
29. 关于动物与生态系统的物质循环的关系，下列叙述错误的是（ ）
A. 没有动物生态系统的物质循环就无法进行
B. 进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
C. 动物遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D. 动物作为消费者直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
【答案】A
【解析】
【分析】动物能促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。
【详解】A．动物为消费者，通过呼吸作用，把体内的有机物转化成二氧化碳和水，促进物质循环，但是没有动物，细菌、真菌也可以有机物转化成二氧化碳和水，物质循环也可以进行，A错误。
B．生物能进行呼吸作用，把体内的有机物转化成二氧化碳和水，对物质循环起到至关重要的作用。进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质，可见动物能促进物质循环，B正确。
C．细菌、真菌分解动植物的遗体来维持生活，属于分解者，动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的水、二氧化碳和无机盐等可以被生产者利用，C正确。
D．动物作消费者直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，其中部分营养物质组成自身物质，部分用于呼吸作用分解，提供能量，D正确。
故选A。
30. 教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”﹣﹣“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述，错误的是（ ）
A. 运动能使肌肉收缩，协调能力增强
B. 运动能使呼吸得到锻炼，促进肺活量增长
C. 运动能增强心脏的功能，促进血液循环
D. 饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能
【答案】D
【解析】
【分析】体育锻炼对人体的影响：①能使肌肉的收缩、协调能力增加；②肺活量增大，呼吸功能加强；③心肌发达，搏动有力；④能使关节灵活、牢固．
【详解】A、体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养。长期锻炼，骨骼肌纤维逐渐变粗，肌肉体积增大，收缩有力，协调能力增加，A正确。
B、经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量。其结果是肺活量增大，呼吸功能加强，B正确。
C、经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢，C正确。
D、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收，D错误。
故选：D。
二、实验探究题（每空1分，共20分）
31. 某学校生物兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，发生“浮头”现象，为探究金鱼发生“浮头”现象的原因，该小组同学在老师指导下，围绕“浮头”是否与水中的溶氧量有关这一问题设计了如下实验。（溶氧量表示单位体积水体中含有的氧气量）
第一步：选取15条大小、活力相同的金鱼，平均分为甲、乙、丙三组。
第二步：把三组金鱼分别放入经过去除氯气的自来水中，将三组水中的溶氧量设置为不同浓度。
第三步：记录实验现象和实验结果。
（1）请你根据兴趣小组的实验作出假设______。
（2）上述实验的变量是______。
（3）实验结果显示，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越______，金鱼的呼吸频率越______，金鱼“浮头”现象越明显。（填“低”或“高”）
（4）表中x的含义是三次呼吸频率的______值。
（5）根据上述实验结果推测，若将自来水煮沸冷却后使用，重复上述实验，金鱼的呼吸频率将会______。
【答案】31. 金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关
32. 溶氧量 33. ①. 低 ②. 高
34. 平均 35. 加快
【解析】
【分析】1．鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。2．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
由于实验小组要探究不同溶氧浓度对金鱼呼吸的影响，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，金鱼的呼吸频率减慢。所以实验假设是：金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关。
【小问2详解】
分析实验的设计方案可知，该实验除了溶氧量不同之外，其它条件均相同。因此该实验的变量是溶氧量。
【小问3详解】
实验结果显示：溶氧量对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧量升高，金鱼的呼吸频率减慢。反之，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越低，金鱼的呼吸频率越高，金鱼“浮头”现象越明显。
【小问4详解】
为了使实验结论更准确，在统计数据时，我们要取应几次的平均值，这样可以减少实验结果的误差，使实验结果准确可信，表中x的含义是三次呼吸频率的平均值。
【小问5详解】
根据上述实验结构推测，溶氧量对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，若将自来水煮沸冷却后使用，水中的氧气减少，重复上述实验，金鱼的呼吸频率将会加快。
32. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是______。
（2）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是______；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______。
（3）动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
（4）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。
【答案】（1）体内有无脊柱
（2） ①. 都分节 ②. 外骨骼不能随身体的生长而生长 （3）胎生、哺乳 （4）AD
【解析】
【分析】动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类 、鸟类、哺乳类；无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物。
题图中：A鸟类、B环节动物、C两栖动物、D哺乳动物、E节肢动物、F鱼类。
【小问1详解】
根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中ACDF为一类，其余BE为另一类，则分类依据是体内有无脊柱。
【小问2详解】
图中的B为蚯蚓属于环节动物，身体有分节和环带，E蝗虫属于节肢动物，它们共同点是身体有分节。动物E蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，在生长发育过程中有蜕皮现象。
【小问3详解】
D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
【小问4详解】
在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，故A鸟类和D兔子体温恒定。
33. 地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答问题。
（1）图乙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]______和[2]______分泌的滑液。
（2）屈肘动作的产生是当[6]______受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]______活动。
（3）下图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母）。
【答案】（1） ①. 关节软骨 ②. 关节囊
（2） ①. 肱二头肌 ②. 关节
（3）A
【解析】
【分析】图甲中：1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝；图乙中：6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节。
【小问1详解】
使关节运动灵活性的结构是关节面上覆盖的关节软骨和关节腔的滑液；使关节具有牢固性的结构是关节囊及关节囊内外的韧带。所以，与关节的灵活性有关的结构有[4]关节软骨和[2]关节囊分泌的滑液。
【小问2详解】
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以，屈肘动作的产生是当[6]肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]关节活动。
【小问3详解】
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。所以，题图中，符合人体骨、关节、骨骼肌关系模式图的是图A，理由是一块骨骼肌会跨过关节附着在不同的骨上。
34. 动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面材料并回答问题。
材料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，幼狮还需要不断实践以积累经验。
材料二：有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。
（1）材料一说明______行为是学习行为的基础，由______决定，学习行为的优越性在于使动物能够______。
（2）材料二中鸟群内部各成员之间的信息交流是通过______等方式进行的。
【答案】34. ①. 先天性 ②. 遗传物质 ③. 适应复杂多变的环境 35. 声音和动作
【解析】
【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。动物行为包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
【小问1详解】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为，维持动物最基本生存的需要。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。所以，材料一说明先天性行为是学习行为的基础，由遗传物质决定，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂的环境。
【小问2详解】
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。所以，通过材料二可知：鸟群内部各成员之间的信息交流是通过声音、动作等方式进行的。鸟类的这种行为对这个群体的意义使鸟类更加适应复杂的环境，有利于种族的繁衍。D
软体动物
身体柔软；有外套膜
河蚌
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
51
28
4
实验组
溶氧量/（mg·L-1）
培养环境
呼吸频率/（次·分-1）
浮头现象
第1次统计
第2次统计
第3次统计
x
甲
4
去除氯气的自来水
110
115
111
112
洋头次数多
乙
6
去除氯气自来水
73
78
74
75
浮头次数比甲组少
丙
8
去除氯气的自来水
58
60
62
60
不浮头