物理人教版 (2019)4 自由落体运动集体备课ppt课件

这是一份物理人教版 (2019)4 自由落体运动集体备课ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了题组一，对自由落体运动的理解，题组二，题组三，ABC，存在空气阻力，题组四，新高考适应练，小钢球，①③④②等内容，欢迎下载使用。

1.在真空中，将羽毛和球同时从同一高度由静止释放，并拍下频闪照片，下面频闪照片符合事实的是（　）
点题：真空中轻、重物体下落一样快。
2.［多选］关于自由落体运动，下列说法中正确的是（ 　）A.一张纸片在地球表面自由下落，可以看成自由落体运动B.一个钢球在地球表面自由下落，可以看成自由落体运动C.在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中落至同一高度时的加速度都相同D.轻物体和重物体的重力加速度不同
3.［多选］一个做自由落体运动的物体，下落过程中其速度v、加速度a、位移x以及时间t之间的变化关系图像中正确的是（ 　）
4.一石块从80 m高的楼顶由静止自由落下，不计空气阻力，g取10 m/s2。关于石块的下落过程，下列说法中正确的是（　）A.石块经4.0 s落至地面B.石块落至地面前瞬间的速度为20 m/sC.石块下落第1 s末的速度为5 m/sD.石块第1 s内下落的高度为10 m
自由落体运动规律的应用
6.假设未来的某一天，航天员在火星上距地面18 m高处由静止释放一重物，测得重物经过3 s落到火星表面，则下列说法正确的是（　）A.火星表面的重力加速度大小为4 m/s2B.重物落地时的速度大小为8 m/sC.重物落地前的1 s内位移大小为8 mD.重物下落过程中，任意相邻1 s内的位移之差为2 m
8.［多选］伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图所示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（　 ）A.甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论B.利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难C.甲图实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显D.丁图实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显
自由落体运动的研究与实验
9.如图甲所示是小格同学测定当地重力加速度的装置图，他进行了如下操作：他先安装好电磁打点计时器，打点计时器两个接线头与8 V、50 Hz交变电源相连，将纸带固定在重锤上，并穿过打点计时器的限位孔，用夹子夹住纸带上端待重锤稳定于图示位置，松开夹子后迅速接通电源打点，之后将打好点的纸带取下准备处理数据。
（1）上述操作中不当之处有　　　　（填正确答案标号）。A.打点计时器接在低压电源上了B.打点计时器安装位置过高，使重锤初始位置离打点计时器太远C.先放纸带后接通电源（2）小格同学按照正确的操作得到了一条较为理想的纸带，选择某一点为0，依次每隔四个计时点取一个计数点编号为1、2、3、4、5、…由于不小心，纸带被撕断了，如图乙所示。请在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是　　　　（填正确答案标号）。（3）依据小格打出的纸带求得当地重力加速度大小为　　　　m/s2。（结果保留三位有效数字）
10.学习小组在探究物体“自由下落时的运动规律”这一实验时，分别用A、B两个不同的重物进行了多次实验，得到了一些纸带，分别选取一条合适的纸带，通过测量纸带上点痕之间距离并计算出打点时的速度，描绘出了A、B两物体对应的v-t图像，如图所示。已知电源的频率为50 Hz。
（1）为保证所描绘出的v-t图像过坐标原点，在选取纸带时，应当选用纸带上第1、2两点间距离约为　　　　mm的纸带；（2）两物体的运动最接近自由落体运动的是　　　　（选填“A”或“B”），其下落过程中的加速度为　　　　m/s2；（3）由图像可得，0.3 s内两纸带运动的距离之差为　　　　cm。（以上结果均保留两位有效数字）
11.某同学在暗室中用如图所示的装置做“研究水滴的自由落体运动和测定重力加速度”的实验。实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一把有荧光刻度的刻度尺、频闪仪。具体实验步骤如下：
①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，使水滴以一定的频率一滴滴地落下；②频闪仪发出的白闪光将水滴照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率，当频闪仪闪光频率等于水滴滴落的频率时，看到空间有一串仿佛固定不动的水滴；③用竖直放置的毫米刻度尺测得各个水滴所对应的刻度；④采集数据进行处理。
12.如图所示，直杆长L1=0.5 m，圆筒高L2=3.7 m。直杆位于圆筒正上方H=0.8 m处。直杆从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒。（g取10 m/s2）试求：（1）直杆下端刚到圆筒上端的时间；（2）直杆穿越圆筒所用的时间。
13.如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据。伽利略可以得出的结论是（ 　）A.物体具有惯性 B.斜面倾角一定时，加速度与质量无关C.物体运动的距离与时间的二次方成正比D.物体运动的加速度与重力加速度成正比
15.甲、乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。已知相机每间隔0.1 s拍1幅照片。（1）若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是　　　　。（填正确答案标号）A.米尺　 B.停表　 C.光电门　 D.天平（2）简述你选择的器材在本实验中的使用方法。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3）实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5 cm、ac=58.7 cm，则该地的重力加速度大小为g=　　　m/s2。（保留两位有效数字）
将米尺竖直放置，使小球下落时尽量靠近米尺
16.疫情期间“停课不停学”，小明同学在家自主开展实验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如图所示。（1）家中有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作实验中下落物体的是　　　　。
17.甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间。实验步骤如下：（1）甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好处于L刻度处，但未碰到尺），准备用手指夹住下落的尺。（2）甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为L1，重力加速度大小为g，则乙的反应时间为　　 　　（用L、L1和g表示）。（3）已知当地的重力加速度大小为g=9.80 m/s2，L=30.0 cm，L1=10.4 cm，乙的反应时间为　　　　。（结果保留两位有效数字）（4）写出一条提高测量结果准确程度的建议：　 　。　
18.［多选］某同学在一废弃矿井的井口每隔0.5 s由静止释放一个石子，当第7个石子刚开始释放时，第1个石子恰好到达井底，g取10 m/s2，则下列说法正确的是（　 ）A.矿井深度为61.25 mB.当第1个石子恰好到达井底时，第1个石子与第2个石子之间的距离达到最大值C.当第1个石子恰好到达井底时，第3个石子和第5个石子之间的距离为15 mD.当第1个石子恰好到达井底时，第4个石子的瞬时速度为15 m/s
19.［2022福建漳州高一期末］如图，足球比赛前，裁判员用抛硬币的方法确定哪个球队先开球。若硬币抛出后从最高处自由下落h=1.8 m时被裁判员接住，g取10 m/s2。硬币刚落回手中时的速度大小和被接住前0.2 s内硬币下落的位移大小分别为（　 ）A. 6 m/s　1.0 mB. 6 m/s　0.2 mC. 3 m/s　1.0 mD. 3 m/s　0.2 m
20.跳伞运动员做低空跳伞表演，从距离地面404 m高处的飞机上跳下，先做自由落体运动，当自由下落180 m时打开降落伞，降落伞打开后运动员做匀减速直线运动，跳伞运动员到达地面时的速度大小为 4 m/s。（g取10 m/s2）问：（1）运动员打开降落伞时的速度大小是多少？（2）降落伞打开后，运动员的加速度大小是多少？（3）离开飞机后，经过多长时间才能到达地面？
21.如图，甲用两个手指捏住木尺一端，乙在木尺另一端零刻度处做握尺准备，且手的任何部位都与尺不接触。当乙看到甲放手时，尺子自由落体，他立即去握木尺，发现所握处刻度值为20 cm，尺子下落的时间就是乙的反应时间。 （1）求乙的反应时间。（g取10 m/s2）（2）求尺子下落20 cm时的速度大小。（3）若乙驾车在平直公路上以24 m/s的速度匀速行驶，发现前方有危险，乙决定刹车，刹车加速度大小为6 m/s2，求乙刹车后5 s内的位移。（4）考虑到乙的反应时间，求从发现危险到停下乙向前行驶的距离。（设乙的反应时间、车辆行驶速度、刹车加速度保持一定）