人教版（中职）职业模块 服务类第一单元 走向社会阅读与欣赏3走向社会/亚伦·亚达课前预习ppt课件

这是一份人教版（中职）职业模块 服务类第一单元 走向社会阅读与欣赏3走向社会/亚伦·亚达课前预习ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了初读课文，门已渐渐移近门闩，门正在轻轻地关上，感受与鉴赏，披文入情等内容，欢迎下载使用。

1、给课文标上段落序号，分组朗读课文。2、试着给课文划分段落层次。3、课文中，作者对毕业生提出了哪些建议。4、课文以“门”为线索，“门”代表什么？请找出文中写“门”的句子。
全文共25个自然段，试着给课文划分段落层次
·第1—4自然段：演说的引子·第5—23自然段：演说者对年轻人的忠告和建议·第24、25自然段：呼应开篇，道出父爱深情
默读课文，整理出作者对女儿提出的忠告
1、不要害怕面对社会2、热爱你的工作，悉心去做事3、乐观对待生活，保持快乐和笑容4、学会明辨人事，要看到事物的本质5、做个有智慧、同情心、明理的人
6、存在只有靠自己去创造7、当无聊感来袭时，你应该有所准备8、做事要有成效9、要有激情和冲动10、要过富于创造性的生活
课文以“门”为线索，“门”代表什么？请找出文中写“门”的句子。
你我停留在门口，手握门柄
门：在本文中是毕业之门。暗示着毕业生即将走上社会
演讲者多次提到“门”，想想“门”在这篇演讲中有什么作用？
1、内容上看：“门”可以激活听众的生活体验。文中四次出现 “门”是在不断提醒听众演讲者所讲的均是肺腑之言。2、结构上看：“门”在整个演讲中起着线索作用。在开头和结尾处呼应，在演讲这个过程中起过渡作用。
下面是本文一些含意深刻的语句。思考一下它的内在含义是什么？
1、如果你能逗得别人和你一起笑，你也许可以帮助这条摇晃不定的小船不至于沉没。当人们在笑的时候，通常是不会互相残杀的。（P9）
“摇晃不定的小船”是借喻，喻指走向社会的年轻人工作的团队。“笑”通常表示友善、宽容、幽默、退让、乐观，在奋斗搏击或利益发生冲突时大家一起笑，换来的将是奋进、团结、和谐。只有这样，团队这条船才不至于沉没，事业才能成功，人际关系才能和谐。
2、文明生活就好比一锅煮着的肉，它自己不会一直沸腾下去的，要你去往锅里放入些什么，好让排在你后面的人也能够去享受。（P19）
“要你去锅里放入些什么”喻指在享受的同时也要给予。联系第18自然段内容，作者是想让年轻人学会推己及人，在享受妇女权力的同时要知道自己的权利是前人争取来的，所以还要为后人能同样地“享有”而做自己应做的事。
3、不要只看到桃子皮上的细毛，不要只看到蛤蟆身上的疙瘩，不要只看到一个人古怪的脾气。
桃子有细毛，不妨碍味道甘甜；蛤蟆有疙瘩，不遮蔽声音嘹亮；其人有脾气，不影响工作出色。对于别人的缺点，我们要用望远镜来看；对于别人的优点，我们要用放大镜看。演讲者希望年轻人学会宽容。
这是一篇教子箴言，细品文本，你从中读出了亚伦∙亚达什么样的情思，他是一个怎样的父亲？
不舍 担心 告诫 鼓励 期望深切的爱