河北省邯郸市永年区2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试题（含解析）

这是一份河北省邯郸市永年区2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试题（含解析），共18页。试卷主要包含了单选题，综合题(40分），实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（每小题2分，共50分）
1．2022年2月8日，在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛中，中国选手谷爱凌由于其空中翻腾、转体等动作完美娴熟而获得金牌，在运动中起调节作用的是（ ）
A．神经系统B．肌肉C．关节D．运动系统
2．下列各项中，属于骨骼的是（ ）
A．胫骨B．尺骨C．手骨D．股骨
3．关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．先天性行为是学习行为的基础
B．先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的
C．学习行为与遗传因素无关
D．学习行为可以让动物更好地适应复杂的环境
4．下列各项中不属于动物行为的是：
A．母鸡抱窝B．心脏跳动C．小鸟筑巢D．大雁南飞
5．请你模仿做一下：手拿一个苹果，从桌面放到嘴边准备咬。这个过程中，上臂的肱二头肌和肱三头肌的状态是（ ）
A．同时收缩
B．肱二头肌收缩和肱三头肌舒张
C．同时舒张
D．肱二头肌舒张和肱三头肌收缩
6．世界之所以那么美丽动人，是因为有了动物的多样性，他们各有所长，各司其职。中国文化博大精深，有许多反映动物行为的诗句，下列对应错误的是（ ）
A．几处早莺争暖树——社群行为B．穿花蛱蝶款款飞——取食行为
C．蜻蜓点水款款飞——繁殖行为D．雄鸡一唱天下白——节律行为
7．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ）
A．B．C．D．
8．雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（ ）
A．信息素B．性外激素C．内激素D．外激素
9．与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（ ）
A．口中有牙齿B．用肺呼吸C．身体分节D．胎生哺乳
10．下列不能进行气体交换的结构是
A．蚯蚓湿润的体壁B．鲤鱼的鳃C．蜥蜴的肺D．家鸽的气囊
11．下列关于节肢动物的叙述，正确的是（ ）
A．节肢动物都有翅B．节肢动物的身体不分节
C．所有的节肢动物都是昆虫D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼
12．在自然界，有多种多样的“鱼”。以下“鱼”中，与其余三者明显不同的是（）
A．娃娃鱼B．鲸鱼C．鳄鱼D．鲨鱼
13．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。由此推测，下列动物的学习行为由复杂到简单的是（ ）
①蚯蚓走迷宫 ②小学生识字 ③鸡绕道取食 ④猩猩钓取白蚁
A．①③④②B．②④③①C．④②③①D．①②③④
14．人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于
A．关节囊受到损伤B．关节头从关节窝中脱出
C．关节软骨有病变D．韧带损伤颌骨无法复位
15．《中国诗词大会》自2016年播出以来，让诗词之美走进了千家万户，诗词是中华民族的 传统文化，很多都与生物学有关。下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是
A．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——飞行、游泳
B．三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走
C．稻花香里说丰年，听取蛙声片——跳跃
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——飞行
16．下列有关鱼类特征的叙述，正确的是
A．鱼的身体分头部和躯干部两部分
B．鱼体表的黏液可辅助呼吸
C．鱼游泳时主要依靠全身鳍的摆动
D．鱼的体形有利于减少在水中运动时遇到的阻力
17．下列动物中,在其一生中使用过3种器官作为呼吸器官的是
A．哺乳动物B．鱼类C．两栖动物D．鸟类
18．“机构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，对此下列有关叙述，错误的是
A．蜥蜴的四肢短小，适宜爬行B．狼的犬齿发达，适于撕咬猎物
C．蝙蝠的双翼被覆盖羽毛，适于飞行D．蚯蚓体壁密布毛细血管，能进行呼吸
19．鹰是自然界中最凶猛的鸟类之一，常常盘旋于高空中，敏锐的双眼发现猎物后，会快速俯冲捕捉住猎物。下列有关鹰的特征的叙述错误的是
A．呼吸作用旺盛，食量大，消化能力强
B．视觉发达，有利于在疾飞中捕食
C．趾端的爪锋利，善于抓捕猎物
D．进行体外受精，受精卵外有卵壳保护
20．图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列正确的是（ ）
A．M可以表示用肺呼吸B．M可以表示卵生
C．N可以可以表示有脊柱D．N可以表示体温不恒定
21．哺乳动物的社会行为通常具有下列哪项特征( )
A．成员彼此平等，无贵贱之分
B．存在明显的等级制度
C．成员形态上没有明显差异，彼此十分相似
D．多数成员占据优势资源
22．蛔虫感染易发生在卫生条件较差的地区，粪-口，手-口途径是蛔虫感染人体的主要途径。以下不符合材料中蛔虫的形态特点是（ ）
A．身体呈多边形B．体表有角质层
C．生殖器官发达D．消化管结构简单
23．如今生鱼片等生鲜已逐渐进入大众的视野，成为家庭餐桌上的美食。如果生鱼片没有经过妥善的处理，最可能使人患（ ）
A．肺炎B．坏血病C．猪肉绦虫病D．华枝睾吸虫病
24．桃花水母生活在清洁的江河、湖泊中，有“水中大熊猫”之称，是我国的一级保护动物，它们遇到危险时会利用刺细胞来保护自己，下列哪种动物的身体结构与桃花水母最相似，它们属于什么动物（ ）
A．海蜇 腔肠动物
B．涡虫 扁形动物
C．秀丽隐杆线虫 腔肠动物
D．沙蚕 环节动物
25．如图是某同学制作的运动系统模型，木板、松紧带、螺丝分别代表运动系统中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节D．骨、骨骼肌、关节头
二、综合题(40分）
26．2021年苏炳添在东京奥运会男子100m半决赛中以9.83秒的成绩刷新亚洲纪录，首次闯入奥运男子100m决赛。图甲苏炳添比赛时的一个场景，图乙是关节结构示意图。

请据图回答问题：
(1)写出丙图中序号代表的结构的名称：[a] ；[d] 。
(2)运动中，图丙所示结构起到了使运动灵活的作用。与其灵活性有关的主要是c中的滑液，同时[ ] 还能缓冲运动时两骨之间的振动，减少震荡，保护关节结构。
(3)乙图中，①指的是 ，②指的是 。
(4)某人患关节炎后，感觉胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液。其原因是[ ] 的分泌功能异常，致使[ c ] 中滑液过多。
(5)从图乙可以看出，完成一组动作至少需要 组肌肉的协调和配合。
27．今年是中国传统的兔年。春晚吉祥物“兔圆圆”的形象取自“安徽模鼠兔”化石的生态复原图。中国在先秦时代就已饲养家兔。晓军饲养了一对喜马拉雅兔进行了系列的观察和研究。
(1)
晓军观察喜马拉雅兔取食时，发现兔依靠上图的［ ］ 切断草茎。与家猫的牙齿比较，兔缺少［ ］ ，这是与其植食性相适应的。由此可以判断图一中的 图是家兔的牙齿。
(2)兔子的三瓣嘴与一般动物的两片嘴唇不同，根据兔子善于嘴食低矮杂草的习性分析，其好处是 （多选）。
a.便于暴露门齿b.便于咀嚼食物c.便于啃食草根d.便于保护牙齿
(3)图二是兔的骨骼图，兔子前肢短，后肢长，擅于跳跃，一跃可达3～5米远。兔的运动系统是由骨、 和 组成的。
28．自然界中的动物多种多样，下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的几种动物图片，请根据图回答。
(1)蝗虫的体表有 ，用于呼吸。其体表有 与陆地环境相适应，但生长过程中必须蜕皮，原因是： 。
(2)一学习小组把水螅、蝗虫、蚯蚓归为一类，把家鸽、鲫鱼、猫归为另一类，他们的分类依据是 。另一学习小组把水螅、蝗虫、蚯蚓、鲫鱼归为一类，把家鸽、猫归为另一类，他们的分类依据是 。
(3)水螅是这几类生物中结构最简单的一种，其食物残渣通过图中的[ ] 排出体外。
(4)鲫鱼在游动时主要靠[ ] 控制方向。
(5)家鸽在飞行时特有的呼吸方式是 ；观察家鸽示意图，发现呼气时气体经过体内器官的顺序是 （填序号）。
三、实验探究题（10分）
29．实验室里，小飞和乐乐就蚯蚓如何运动及是否生活在潮湿的环境中的问题展开实验：
实验一：观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和所学知识回答下列问题。
实验二：a.取自同一地区的泥土，平均分为两份,其中一份保持干燥，另一份保持湿润，分别装入甲、乙玻璃槽，并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；b.取20条大小及健康状况类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；c.过一段时间后,观察实验现象。
(1)经过观察发现，蚯蚓的身体由许多彼此相似的 组成；要区分蚯蚓身体的前端和后端，可根据哪种结构来判断： 。
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫 。用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助 功能。
(3)实验二中影响蚯蚓生活的环境因素是 。他们观察到的实验现象可能是 槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡。对以上现象的合理解释是蚯蚓靠湿润的 呼吸。
(4)在观察蚯蚓实验中，为了保证蚯蚓的正常呼吸，重要的操作步骤是 。
(5)实验完毕后，应将蚯蚓如何处理？ 。
(6)训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 行为。
含答案与解析
1．A
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以人体在运动中起调节作用的是神经系统，A符合题意。
故选A。
2．C
【分析】人体的骨有很多块，骨之间以骨连接的形式构成骨骼，人体骨骼可分为三大部分：头骨、躯干骨、四肢骨。
【详解】骨和骨连结构成骨骼。手骨为人体部位名，现代解剖学认为手骨由腕骨、掌骨、指骨构成，属于骨骼；而胫骨、尺骨、股骨则属于一块骨。
故选C。
3．C
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．学习行为是动物出生后，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为，A正确。
B．先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的，B正确。
C．学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误。
D．学习行为可以让动物更好地适应复杂的环境，D正确。
故选C。
4．B
【分析】动物的行为复杂多样 ，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等；各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。行为帮助动物更好的生存繁衍。不同的动物会有不同的行为，这些行为有简单的也有复杂的。按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
【详解】A．母鸡抱窝属于繁殖行为。属于动物行为，A不符合题意。
B．心脏跳动是一种生理活动，不属于动物行为，B符合题意。
C．小鸟筑巢属于繁殖行为属于动物行为，C不符合题意。
D．大雁南飞属于节律行为，属于动物行为，D不符合题意。
故选B。
5．B
【分析】运动需要骨、关节和骨骼肌的协调配合完成。运动时，骨骼肌受到刺激收缩，牵引着骨绕关节活动，躯体就产生了运动。
【详解】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。用手拿一个苹果，从桌面放到嘴边准备咬时，处于屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选B。
【点睛】此题考查的是屈肘动作的产生，肌肉所处的状态。
6．A
【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。我们常说的：夜行性、昼行性、鱼类洄游、鸟类迁徙等都是节律行为。
【详解】AC．“几处早莺争暖树”是莺占有繁殖的巢区暖树，“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，都属于繁殖行为，A错误，C正确。
B．“穿花蛱蝶深深见”，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为，B正确。
D．“雄鸡一唱天下白”，是公鸡有节律性打鸣，属于节律行为，D正确。
故选A。
7．B
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
【详解】A．骨骼肌跨越两个关节，不符合题意，A错误。
B．两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意，B正确。
C．两块肌肉没有跨越关节，不符合题意，C错误。
D．骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，D错误。
故选B。
8．B
【详解】试题分析：由雌蛾分泌的能吸引雄虫的物质叫性外激素。蛾类的雄性成虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素。凭着空气中少数几个性外激素的分子传播途径，雄蛾便可很快地找到配偶。
考点：群体中的信息交流。
9．D
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。而用肺呼吸、牙齿有分化和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系，D正确，ABC错误。
故选D。
10．D
【分析】题目考查各种动物的气体交换器官，据此答题。
【详解】A．蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。蚯蚓湿润的体壁能进行气体交换，正确。
B．鲤鱼的鳃，由鳃丝组成，鳃丝密布毛细血管，水中的氧气能进入毛细血管，毛细血管中的二氧化碳进入鳃丝周围的水中，完成气体交换，正确。
C．蜥蜴的肺，爬行动物的肺发达，气体交换能力强，正确。
D．家鸽的气囊只能储存空气，并不能进行气体交换，气体交换的场所依然是肺，错误。
故选D。
11．D
【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，据此答题。
【详解】A．节肢动物的昆虫都有翅，如蝗虫等，如蜘蛛没有翅，A错误。
B．节肢动物的身体分节，是节肢动物的主要特征，B错误。
C．不是所有的节肢动物都是昆虫，如蜘蛛，属于蛛形纲，蜈蚣属于多足纲，C错误。
D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼，可防止体内水分的散失，D正确。
故选D。
【点睛】解答此题的关键掌握节肢动物的主要特征。
12．B
【分析】鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】ACD．娃娃鱼是两栖动物，鳄鱼是爬行动物，鲨鱼是鱼类，它们都通过卵生来繁殖后代，ACD不符合题意。
B．鲸鱼的身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，但它不是鱼类，原因是鲸用肺呼吸、具有胎生的特点，属于哺乳动物，B符合题意。
故选B。
13．B
【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
【详解】动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人，所以可以判断题干动物的学习行为由复杂到简单的是：②小学生识字、④猩猩钓取白蚁、③鸡绕道取食、①蚯蚓走迷宫。
故选B。
14．B
【分析】脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来，狂笑过猛，上下颌不能合拢，是一种脱臼现象。
【详解】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人大笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。
故选B。
【点睛】掌握脱臼的原因是解决本题的关键。
15．B
【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。
【详解】A．选项中涉及的动物分别是白鹭和鳜鱼，前者的运动方式是飞行，后者的运动方式是游泳，A不符合题意。
B．选项中涉及的动物是蚯蚓，其运动方式是蠕动，B符合题意。
C．选项中涉及的动物是青蛙，其运动方式是跳跃，C不符合题意。
D．选项中涉及的动物分别是黄鹂和白鹭，运动方式都是飞行，D不符合题意。
故选B。
【点睛】本题的重点是区分动物的运动方式。
16．D
【解析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈梭型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的。
【详解】A．鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，A说法错误。
BD．身体呈梭型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。B说法错误，D说法正确。
C．鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用；所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡。所以鱼游泳时主要是靠躯干和尾部的摆动游泳，C说法错误。
故选D。
【点睛】牢记鱼类的主要特征是解题关键。
17．C
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙属于两栖动物，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。
【详解】A.哺乳动物用肺呼吸，A不符合题意。
B.鱼类生活在水中，用鳃呼吸，B不符合题意。
C.两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，由此可见，两栖动物一生中用过鳃、肺及皮肤3种器官，C符合题意。
D.鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，D不符合题意。
故选：C。
【点睛】掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键。
18．C
【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。据此可以解答本题。
【详解】蜥蜴的四肢短小，适于在陆地爬行，故A正确；狼等哺乳动物的牙齿除了具有门齿和臼齿，还具有犬齿，且犬齿发达，具有撕裂食物的作用，与狼的肉食性相适应，故B正确；蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，不是羽毛，故C错误；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，体壁密布毛细血管，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，故D正确。故选C。
【点睛】解题的关键是理解爬行动物，环节动物，哺乳动物的形态结构与功能相适应的特点。
19．D
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。
【详解】A．鹰的食量大，消化能力强，所以需要大量的氧气，来分解有机物释放能量供给飞行需要，同时一部分能量以热的形式散失，A不符合题意。
B．鹰的视觉发达，能在疾飞中捕食，适于鸟的飞行生活，B不符合题意。
C．鹰趾端的爪锋利，善于抓捕猎物，有利于获取食物和个体的生存，C不符合题意。
D．鹰进行体内受精，卵生，有卵壳保护，D符合题意。
故选D。
20．B
【分析】M是青蛙和蝗虫的共同特征，N是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，识图答题。
【详解】M是青蛙和蝗虫的共同特征，青蛙用肺呼吸，蝗虫用气管呼吸，A错误；青蛙是卵生，蝗虫也是卵生，因此M可以表示卵生，B正确；N是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，但蝗虫体内无脊柱，C错误；青蛙和蝗虫体温不恒定，家兔体温恒定，因此N不可以表示体温不恒定，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物、昆虫和两栖动物的主要特征。
21．B
【详解】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成森严等级，如狒狒营社会行为，狒狒群体内有严格的等级次序，由“首领”雄狒狒负责指挥、协调内部成员之间的关系，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员必须服从首领，B正确。
22．A
【分析】线形动物，有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内。其主要特征包括身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。
【详解】蛔虫，线形动物，身体细长，营寄生生活。与此相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化管结构简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，A符合题意。
故选A。
23．D
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．如蛔虫、蛲虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫、绦虫等专门从寄主体内获得营养，属于寄生。
【详解】华枝睾吸虫，又称肝吸虫，华肝蛭。华枝睾吸虫因为精巢发达、呈树枝状而得名，囊蚴是感染期，囊蚴寄生在鱼、虾内，人或动物吃了未煮熟或生的含有囊蚴的鱼、虾而感染。成虫寄生于人体的肝胆管内，可引起华枝睾吸虫病，又称肝吸虫病，华枝睾吸虫雌雄同体，能自体受精，也能异体受精，有发达的生殖器官。因此如果生鱼片没有经过妥善的处理，很可能有华枝睾吸虫寄生，生吃鱼片可能使人患华枝睾吸虫病。
故选D。
24．A
【分析】腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
【详解】桃花水母身体呈辐射对称，体表有刺细胞，属于腔肠动物。海蜇属于腔肠动物、涡虫和秀丽隐杆线虫属于扁形动物、沙蚕属于环节动物，因此海蜇的身体结构与桃花水母最相似，BCD错误，A正确。
故选A。
25．A
【分析】肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，因此BCD错误，A正确。
故选A。
26．(1) 关节头 关节窝
(2)e关节软骨
(3) 肌腱 肌腹
(4) b关节囊 关节腔
(5)两
【分析】图甲：左手处于屈肘状态；图乙表示屈肘动作，其中①肌腱，②肌腹；图丙是关节的结构，其中a关节头，b关节囊，c关节腔，d关节窝，e关节软骨。
【详解】（1）关节是由关节面、关节囊和关节腔组成的，由分析可知：图丙中a关节头，d关节窝。
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的e关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，增加关节的灵活性；c关节腔内有滑液，减小摩擦，可以增加运动的灵活性。
（3）肌肉是由肌腱和肌腹组成，图乙中①肌腱，②肌腹，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。
（4）c关节腔一般并不会分泌滑液，关节腔通常只能够起到储存滑液，它里面的滑液是由b关节囊分泌产生的，具有润滑作用。
（5）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动。
27．(1) ①门齿 ③犬齿 A
(2)a、c
(3) 关节##肌肉 肌肉##关节
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿的作用是切断食物，犬齿的作用是撕裂食物，臼齿的作用是磨碎食物。图一中①是门齿、②是臼齿、③是犬齿。
【详解】（1）牙齿的分化是哺乳动物的特征。门齿的作用是切断食物、犬齿的作用是撕裂食物、臼齿的作用是磨碎食物。因此，图一中A图表示家兔的牙齿，喜马拉雅兔为植食性动物，依靠①门齿切断草茎，与家猫的牙齿相比，兔缺少③犬齿。
（2）家兔是草食性动物，与其生活习性相适应，具有门齿和臼齿的分化。门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。兔子的三瓣嘴是进化所致，野兔的食物是各种青草和草根，三瓣嘴便于兔子在吃草时翻出发达的门齿，并且在啃食低矮的草时，不会受到嘴唇的阻挡，进食的速度会大大加快。咀嚼食物主要靠臼齿，与三瓣嘴无直接关系。三瓣嘴与保护牙齿无直接关系，bd错误，ac正确。
故选ac。
（3）哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。
28．(1) 气门 外骨骼 外骨骼不能随身体发育而长大，会限制蝗虫的发育和生长
(2) 体内有无脊柱 体温是否恒定
(3)f口
(4)5尾鳍
(5) 双重呼吸 ⑤→⑥→④
【分析】图中：水螅的结构a是内胚层、b是外胚层、c是消化腔、d是触手、e是芽体、f是口；蝗虫的结构一是头部、二是胸部、三是腹部；蚯蚓的结构中，①是前端、②是环带、③是后端；家鸽的结构中：④是气管、⑤是气囊、⑥是肺；鲫鱼的结构中：1是胸鳍、2是腹鳍、3是臀鳍、4是背鳍、5是尾鳍。猫属于哺乳动物。
【详解】（1）蝗虫属于节肢动物的昆虫纲。蝗虫的气门在身体的胸部和腹部，是气体进出的门户。蝗虫的体表有坚硬的外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。
（2）根据动物体内脊柱的有无，动物分为脊椎动物和无脊椎动物。该学习小组把水螅、蝗虫、蚯蚓归为一类，它们的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，把家鸽、鲫鱼、猫归为另一类，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。他们的分类依据是体内有无脊柱。根据体温是否恒定，可以将动物分为恒温动物和变温动物。恒温动物有：家鸽、猫归。变温动物有：水螅、蝗虫、蚯蚓、鲫鱼。
（3）腔肠动物的特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。水螅属于腔肠动物，其食物残渣通过图中的f口排出体外。
（4）鲫鱼属于鱼类，游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动，靠5尾鳍控制方向
（5） 家鸽属于鸟类，具有气囊，气囊能够贮存新鲜空气，辅助肺呼吸，在飞行时每呼吸一次，能够进行两次气体交换，称为双重呼吸。因此家鸽在飞行时特有的呼吸方式是双重呼吸，呼气时气体经过体内器官的顺序是：⑤气囊→⑥肺→④气管。
29．(1) 体节 环带
(2) 刚毛 运动
(3) 水分 甲 体壁
(4)用沾湿的棉球擦拭蚯蚓体壁
(5)放归大自然
(6)学习
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。所以蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成；蚯蚓靠近身体前端的部位有环带，是可以根据环带判断蚯蚓身体的前端和后端。
（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫刚毛。蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前运动。
（3）由题干可知，甲玻璃槽放入了干燥泥土，乙玻璃槽放入了湿润泥土，该实验的变量是水分，因此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是水分。蚯蚓的呼吸需要湿润的体壁，因此他们观察到的实验现象可能是甲槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡，乙槽中的蚯蚓生活状态正常。对以上现象的合理解释是蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。
（4）蚯蚓体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。在观察蚯蚓实验中，为了保证蚯蚓的正常呼吸，重要的操作步骤是用沾湿的棉球湿润蚯蚓体壁。
（5）保护动物从我做起，实验完毕后，应将蚯蚓放归大自然。
（6）动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验，一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。