2023-2024学年江苏省南通市海门区东洲小学、红军小学、江心沙学校等部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2023-2024学年江苏省南通市海门区东洲小学、红军小学、江心沙学校等部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了积累与运用，两”都是虚指，意思是很少等内容，欢迎下载使用。

1. 下列加点字注音全部正确的一组是（ ）
A. 清澄（chén） 挨近（āi） 冠军（guàn） 万马齐喑（yīn）
B. 胆怯（què） 商量（liang） 划分（huá） 鳞爪飞扬（lín）
C. 勉强（qiáng） 游隼（sǔn） 辱没（rǔ） 玲珑剔透（lóng）
D. 召集（zhà） 侵略（qīn） 舀汤（yǎ） 人影绰绰（chuò）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．清澄（chén）——chéng；
B．胆怯（què）——qiè，划分（huá）——huà；
C．勉强（qiáng）——qiǎng。
故选D。
2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 协调 珍宝 眼框 平衡B. 开僻 口哨 圆圈 箩筐
C. 嗜好 茅亭 恩惠 迟延D. 消毁 辉煌 胚胎 侵犯
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形易错字的辨析。
A．眼框——眼眶；
B．开僻——开辟；
D．消毁——销毁
故选C。
3. 下面选项中，加点字词解释不正确的是( )
A. 天戴其苍，地履其黄（踩、踏）
B. 但悲不见九州同（相同）
C. 九州生气恃风雷（依靠）更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 D. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年（所以）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
B．但悲不见九州同：但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。同：统一。
故选B。
4. 下列加点成语使用正确的一项是( )
A. 为了战斗的胜利，他付出的努力让人难以置信。
B. 我们特别佩服小明，因为他诡计多端，就像一个智多星。
C. 老师处心积虑、呕心沥血地教我们，我们要尊重老师。。
D. 在这兵荒马乱的岁月里，百姓们夜不闭户，不得安宁。。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．难以置信：很难相信。与题干表达的意思相符。
B．诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。贬义。题干表达的是对小明的佩服，故使用不当。
C．处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划。贬义。题干讲的是“老师呕心沥血地教我们”，表达是对老师的尊重。故使用不当。
D．夜不闭户：形容社会治安情况良好。题干提到的是“兵荒马乱”，成语使用不恰当。
故选A。
5. 下列关于课文表述不正确的是（ ）
A. 《落花生》一课借助花生朴实无华却用处很多的特点说明做人的道理。
B. 了解清朝统治者的历史背景，更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛。
C. 查阅历史资料，了解英法联军的暴行，对侵略者产生深深的痛恨之情。
D. 《珍珠鸟》是一篇散文，文章写出了作者和珍珠鸟之间的情谊，表达出“信赖，往往会创造出美好的境界”的主旨。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查课内文章的理解。
B．“但悲不见九州同” 出自南宋陆游的《示儿》，故了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛。
故选B。
6. 他遇事不果断， ，老在潜意识里想这样会有风险，结果错失了机会。（ ）
A 鼻子都气歪了B. 一个巴掌拍不响
C. 前怕狼后怕虎D. 打开天窗说亮话
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查俗语的使用。
A．鼻子都气歪了：鼻子气歪了是夸张的说法，形容人很生气。
B．一个巴掌拍不响：指要想拍出响声，仅凭一只手是不可能实现的。比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。
C．前怕狼后怕虎：一般指前怕狼，后怕虎。比喻胆小怕事，顾虑太多。
D．打开天窗说亮话：比喻无须回避，公开说明。
“遇事不果断，老是在潜意识里想这样做可能会有风险”表明做事顾虑多，迟迟不肯动手，与俗语“前怕狼后怕虎”意思相近。故选C。
阅读与理解
招募“小小志愿者”
科技馆开展暑假“小小志愿者”的活动，面向社会招募。凡报名的小朋友，将统一安排面试。通过面试的小朋友，我们会聘请具有丰富经验的专业老师进行培训，培训内容包括表达、礼仪等。培训结束后，进行考核。凡考核合格的小朋友将成为科技馆的“小小志愿者”，参加寒假志愿服务工作。
招收条件：
（1）8至12周岁，身体健康。
（2）具有志愿服务的热情，以及一定的语言表达能力、组织能力、沟通能力。
报名时间：2021年5月1日至5月20日。
报名方式：登录科技馆网站，进入“小小志愿者报名系统”进行报名，不接受电话以及上门报名等方式。
咨询时间：周二至周五（9：00——11：30，14：00——16：00）
面试时间：2021年6月20日——2021年6月30日（9：00——12：00）
7. 根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）2009年出生的张冰有资格申请成为“小小志愿者”。（ ）
（2）2021年5月15日10：00，妈妈可以陪黄强到科技馆参加面试。（ ）
8. 下面属于招收条件的是哪一项？（ ）
①身体健康 ②身高在1．5米以上
③有志愿服务的热情 ④具有一定的语言表达能力
A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③④
9. 要成为科技馆的“小小志愿者”，必须要经过的环节依次有（ ）
A. 报名→培训→面试→考核B. 报名→考核→培训→面试
C. 报名→面试→培训→考核D. 报名→面试→考核→培训
10. 李林把自己面试成功的好消息告诉了好友王东：“我是科技馆的小小志愿者了！”如果你是王东，也看过以上招募信息，你会提醒李林注意什么？
________________________
【答案】7. ①. √ ②. × 8. C 9. C
10. 李林，面试通过并不意味着你已经是科技馆的“小小志愿者”了。面试后还会有专业的老师培训，培训完还会有考核。只有考核通过才能成为真正的“志愿者”，你要努力准备呀，加油，我相信你！
【解析】
【7题详解】
本题考查对文本内容的理解。
（1）结合招收条件“8至12周岁，身体健康”可知，2009年出生的张冰正好12周岁，所以有资格申请成为“小小志愿者”。故正确。
（2）结合面试时间“2021年6月20日——2021年6月30日（9：00——12：00）”可知，年5月15日还没有开始面试。故错误。
【8题详解】
本题考查对文本内容的理解。
结合招收条件中的“（1）8至12周岁，身体健康；（2）具有志愿服务的热情，具有一定的语言表达能力、组织能力、沟通能力。”可知，①③④三项属于招收要求，故选C。
【9题详解】
本题考查对文本内容的理解。
结合“凡报名的小朋友，将统一参加面试。通过面试的小朋友，将会由具有丰富实践经验的专业老师进行培训，培训内容包括口语表达、社交礼仪等。培训结束后，进行考核。”可知，要成为科技馆的“小小志愿者”的环节是：报名、面试、培训、考核。故选C。
【10题详解】
本题考查学生的语言表达能力。
内容具体，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。结合“通过面试的小朋友，我们会聘请具有丰富经验的专业老师进行培训，培训内容包括表达、礼仪等。培训结束后，进行考核。凡考核合格的小朋友将成为科技馆的‘小小志愿者’，参加寒假志愿服务工作。”可知，通过面试后，还有考核，合格后才能成为“小小志愿者”。据此作答即可。如：王明，接下来中国科技馆还会聘请有丰富经验的专业老师对你们进行培训、考核，考核通过后才能成为“小小志愿者”，你要努力呀!
11. 看拼音，写词语。并且句中有一处语病，请修改。
猎人没有听从小白蛇的，舍己为人，自己变成了石头。圆明园中的化为灰烬，令人痛心。阅读经典文章更是给我们带来了很大的震憾。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写词语及病句辨析。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“叮、嘱、碧、煌、殿”的正确写法。
阅读语句“阅读经典文章更是给我们带来了很大的震憾。”其中用词不当，删除“更是”。
12. 填空。
（1）诗词往往包含着诗人的爱国情感，龚自珍借“_______________，_______________”渴望优秀杰出人物大量出现；面对统治者的醉生梦死，诗人林升愤怒发问“_______________，_______________？”梁启超先生用象征手法表现少年中国的光辉前景“红日初升，__________。河出伏流，__________”，对国家充满希望。
（2）每当读到“西塞山前白鹭飞”，我就会想起郭沫若对白鹭的称赞：那雪白的蓑毛，那__________，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，__________，__________，黛之一忽则嫌黑。
（3）盛年不重来， __________。及时当勉励，__________。
（4）漫游语文世界，我从“_____________”、“渑池会面”、“负荆请罪”三个小故事中认识了_______的蔺相如，_________的廉颇。
【答案】 ①. 我劝天公重抖擞 ②. 不拘一格降人才 ③. 山外青山楼外楼 ④. 西湖歌舞几时休 ⑤. 其道大光 ⑥. 一泻汪洋 ⑦. 全身的流线型结构 ⑧. 减之一分则嫌短 ⑨. 素之一忽则嫌白 ⑩. 一日难再晨 ⑪. 岁月不待人。 ⑫. 完璧归赵 ⑬. 勇敢机智 ⑭. 知错就改
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写和理解。
（1）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清朝龚自珍的《己亥杂诗》（其二百二十），句意：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，句意：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？诗句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”出自梁启超的《少年中国说》，句意：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
书写时注意“擞、拘、降、道、舞、泻、洋”的正确写法。
（2）书写时注意“流、型、构、减、嫌、素”的正确写法。
（3）书写时注意“难、晨、待”的正确写法。
（4）《将相和》是根据汉代司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。通过“完璧归赵”“渔池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、顾大局、识大体的可贵品质，赞美了廉颇知错就改的好品质。
阅读与理解
太空垃圾——人类自设的隐患
①人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅 ，而且还 ，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质 。
②太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护军及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
③当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
④科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
13. 根据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在文章空白处。（填序号）
A．给地球增加一层污染源
B．时刻威胁着人类的生命安全
C．影响航天事业的发展
14. 为什么说太空垃圾这种隐患是人类自设的？太空垃圾构成的隐患有哪些？
____________________
15. 文中划线句子采用的说明方有______、______、_____，其作用是_________________。
16. “科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”一句中，“可能”一词能不能去掉？为什么？
_________________
【答案】13. CAB
14. 因为太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。太空垃圾如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。并且太空垃圾会对地球造成严重的放射性污染。
15. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 举例子 ④. 具体准确地写出了太空垃圾的危害之大
16. 不能，因为“可能”表示太空中存在的废弃物的数量是推测出来的，去掉就与事实不符，体现了说明文用词的准确性。
【解析】
【13题详解】
本题考查句子排列。
先判断三个分句之间的关系，第①段，读句子“它不仅____，而且还_____，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质____。”可知，“不仅”“而且”“还”为递进关系，再排列三个短语，太空垃圾给人们带来的危害程度由小到大依次是C、A、B，第三个空提到放射性物质，因此后面填它的危害——威胁人类生命安全比较合适，前面两个空根据关联词“不仅……而且还……”的两个句子之间的递进关系，可知前面所填的是危害小的短语C，后面填的是危害较大的短语B。故依次选C、A、B。
【14题详解】
本题考查对文章的理解和概括。
“人类自设”一词出现在文章标题，是对太空垃圾的解释说明，因此可从太空垃圾与人类之间的关系来说明，根据第②段“太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片”可知，太空垃圾的由来是为人类进行航天活动产生的，因此是人类自设的。
第②段通过“每秒10公里以上”“数亿美元的航天器”“直径0.2毫米”等数字说明即使是一块极小的太空垃圾与其他物体相撞，也有巨大的破坏力；文章第④段通过列举“宇宙一954”星和“宇宙1420”号的掉落说明核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。故太空垃圾构成的隐患有：一块极小的太空垃圾与其他物体相撞，具有巨大的破坏力；同时太空垃圾会对地球造成严重的放射性污染。
【15题详解】
本题考查说明方法及作用。
常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设，学生要掌握各种说明方法的判断方法及作用，便于说明文的问题解答。
第②段，读划线句子可知，句中的“每秒10公里以上”“数亿美元的航天器”“直径0.2毫米”等都是具体的数字，用的是列数字的说明方法；句中“因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。”把“太空垃圾与其它物体相撞”比作“一颗手榴弹的爆炸力”，用的是作比较的说明方法；句中用“1983年，美国航天飞机”为例说明一小块垃圾就会将航天器送上绝路，用的是举例子的说明方法。这段话用具体的数字，具体的例子准确具体的写出了太空垃圾带来的的危害极大。
【16题详解】
本题本题考查说明文语言的特点。
回答时先解释“可能”的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。
第②段，读句子“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”可知，句中“可能”指也许，不肯定，估量。意思是太空中寻找的废弃物估计有10万块。如果去掉“可能”，句意就变成太空中存在10万块废弃物，与实际不符，这个词语体现了说明文语言的准确性和科学性。因此不能去掉。
吊在井里的苹果
①小时候，我亲近父亲，等到我真的长大了，却与父亲 了。
②每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说，跟父亲却是三言两语就冷了。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤，就挑了一件男式的，本想给爱人穿，但爱人嫌大，也不喜欢那 。回母亲家时，我就随手把它塞进包里带给父亲。
③我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣服的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，问：“怎么想到给爸买衣裳的？”
④原来父亲一直是落寞的啊，我忽略他太久太久。
⑤去年暑假到来时，又接到父亲的电话：“家里的苹果树结了很多苹果，你最喜欢吃苹果，回家吃吧，保你吃个够。”我当时正接了一批杂志的稿子在手上写， 地回答他：“好啊，有空我会回去的。”
⑥一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然打电话来，问：“爸说你回家的，怎么一直没回来？”我问：“有什么事吗？”姐姐说：“也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。”我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？”姐姐说：“那不一样，爸 挑了几十个大苹果，留给你，怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。”
⑦我的心像被什么猛地撞击了一下， ，只重复着说“爸也真是的”，就再也说不出其他话来。
17. 根据对文章内容的理解，文中空白处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）。
A. 疏远 品质 心不在焉 特地
B. 遥远 品质 郑重其事 特别
C. 疏远 质地 心不在焉 特地
D. 疏远 质地 郑重其事 特别
18. 联系上下文，解释下列词语。
(1)三言两语：__________________
(2)落寞：______________________
19. 简要概括文章⑤～⑦自然段的主要内容。
________________________
20. 仔细品读划线句子，把你体会到的写在文字旁边。
_______________________
21. 请仔细揣摩文章最后一个自然段中“我的心像被什么猛地撞击了一下”这句话，想象“我”此时的心理活动，用两三句话写在文中的横线上。
________________________________________
【答案】17. C 18. ①. 我和父亲之间的话特别少。 ②. 父亲一直很失落。
19. “我”忘记回父亲家拿苹果了，父亲将特地挑选出来的大苹果天天放在井里凉着，“我”很感动。
20. 这句话通过描写父亲神态、语言、动作，突出了父亲的惊喜和感动。
21. 井桶里吊着的不止是苹果，那是一个父亲对女儿沉甸甸的爱啊！
【解析】
【17题详解】
本题考查了选词填空。
疏远：关系生疏，不亲近。遥远：很远。品质：通过行为、作风上表现出来的思想、认识等的本质。质地：某种材料的结构的性质。心不在焉：心不在这里。指思想不集中。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。特地：表示专为某事。特别：与众不同；不普通。
第①段，读句子“小时候，我亲近父亲，等到我真的长大了，却与父亲___了。”可知，横线上应填入和“亲近”相反的词，即“疏远”；第②段，读句子“因我极少穿T恤，就挑了一件男式的，本想给爱人穿，但爱人嫌大，也不喜欢那___。”可知，需填入形容T恤布料的词语，即“质地”；第⑤段，读句子“我当时正接了一批杂志的稿子在手上写，___地回答他”可知，“我”手上正忙着稿子，心思都在稿子上，“心不在焉”地回答他。故选“心不在焉”；第⑥段，读句子“那不一样，爸 ___挑了几十个大苹果，留给你”可知，爸爸专门挑了几十个大苹果，故选“特地”。
故依次应填“疏远、质地、心不在焉、特地”。故选C。
【18题详解】
本题考查了解释词语。
（1）第②段，读句子“每次回家，跟母亲有唠不完家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说，跟父亲却是三言两语就冷了。”可知，每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说，跟父亲却是说不了几句就冷了。根据所学可知，“三言两语”中的“三、两”都是虚指，意思是很少。故“三言两语”的意思是我和父亲之间的话特别少。
（2）第④段，读句子“原来父亲一直是落寞的啊，我忽略他太久太久。”可知，原来父亲一直很失落，我忽略他太久太久。根据所学可知，“落寞”中的“落”指失落。故“落寞”的是意思指父亲非常失落。
【19题详解】
本题考查了对选文内容的概括。
抓住关键句子概括即可。通过阅读可知，第⑤段，读句子“接到父亲的电话：‘家里的苹果树结了很多苹果，你最喜欢吃苹果，回家吃吧，保你吃个够。’”第⑥段，读句子“一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。”第⑦段，读句子“我的心像被什么猛地撞击了一下，只重复着说“爸也真是的”，就再也说不出其他话来。”可知，这三段主要写父亲让“我”回家拿苹果，“我”忘记了，父亲将选出来的大苹果放在井桶里凉着，“我”很感动又愧疚。
【20题详解】
本题考查了对句子的赏析。
第③段，读划线句子“他脸上先是惊愕，而后拿着衣服的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，问：‘怎么想到给爸买衣裳的？’”由句中的“惊愕”“颤抖”“问”可知，这句话描写的是父亲的神态、语言、动作，生动具体地写出了父亲发反应，突出了父亲的惊喜和感动。
【21题详解】
本题考查了学生的想象力。
第⑦段，读句子“我的心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。”可知，这句话说明了“我”被父亲的爱所感动，据此作答即可。如：
父亲时刻惦记着“我”，而“我”却忽视了父亲对我的爱，真是太不应该了。
22. 习作。
在每个人都有自己特别钟爱的东西，是一株可爱的多肉，是一只娇憨的宠物或其他，都会带给我们温暖和力量，请以“ 给了我温暖和力量”，写一写你和它的故事。写清楚这个物品的样子和来历，叙事要生动有趣，表达真情实感，不少于500字。
【答案】例文：
机器人给了我温暖和力量
我有一个心爱的玩具，是机器人，它是爸爸送给我的礼物。这个小小的机器人带给我很多温暖和力量。
这个机器人看起来像一个外星人，头大身子小，它白色的大脑袋上顶着一朵像胖豆芽似的角，这个角会闪烁，发出五彩缤纷的光芒，就像清晨的太阳一样光芒四射。
我对它的喜爱不仅仅是它可爱的外形，主要是它会陪我学习、聊天，还会帮我联系家长。一天傍晚，我在家里写数学作业时，遇到了一道很难的应用题，左思右想，验算了又验算还是做不出来。家里只有我一个人，急得我满头大汗，忽然我想到了请教机器人，打开机器人给它读了一遍题，并问这道题是怎么做呢，没想到，它竟然很快的把解题思路和正确答案都说了出来。我一下子豁然开朗，理解了这道题。我开心地抱住它：“你真是我的好老师啊。”
它还有一个重要的功能，就是像手机一样能发语音微信。一天晚上，我一个人在家看书，看得正入迷，只听“轰隆隆咔嚓”一声巨响，吓得我打了个激灵，紧接着“哗啦啦”下起了倾盆大雨。我害怕极了，赶紧躲到被窝里蒙住耳朵，这时候我特别想让爸爸妈妈快点回来陪我，我赶紧拿出机器人发了条语音给妈妈：“妈妈，你快点回家吧，我害怕！”机器人安慰我说：“主人，主人，你不要害怕，有我在没事儿的。”听到这句话，我的心安定了下来，抱着它慢慢的睡着了。
这个机器人还会讲故事唱歌，说英语等等，它真是我心爱的小伙伴啊！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
根据题目要求可知，这是一篇状物作文。首先确定描写对象，把题目补充完整。每个人都有自己的心爱之物，如玩具熊、存钱罐、旱冰鞋、围巾、风铃等。你可以根据自己的实际情况来定，可以是过生日时别人送的礼物，可以是某个手工制作，也可以是某次比赛获奖的奖品，只要是你的心爱之物都可以作为写作对象。其次，有条理地介绍心爱之物，写清楚这个物品的样子和来历。描写你与它直接的故事，是如何给你温暖和力量的。注意运用语言、动作、心理等描写手法，从而给人留下深刻的印象。最后，描写心爱之物的同时，要抓住时机，适时穿插对该物的喜爱之情，表达出自己的真情实感。
开头，开门见山，点明是什么给了你温暖和力量。
中间，介绍自己心爱之物的外形、来历以及与它发生的故事；注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。
结尾，抒发感情，表达自己对这件东西的喜爱之情。