初中地理人教版 (新课标)七年级上册第三章 天气与气候第四节 世界的气候第1课时教案

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第三章 天气与气候第四节 世界的气候第1课时教案，共5页。教案主要包含了气候的两大要素，气候的地区差异，世界气候类型的分布等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1．知道气温和降水是气候的两大要素。
2．能从气温曲线和降水量柱状图中，认识一个地区的气候特点。
教学重点 分析气候的地区差异。
教学难点 阅读气温曲线和降水量柱状图的方法。
教学方法 读图分析法、小组合作探讨法。
教学过程
导入：(多媒体展示几幅不同气候条件下的自然景观图片)
师问：从以上几幅图片中，同学们知道是什么原因造成了它的自然景观的差异吗？
生答：气候。
过渡：气候不同，自然景观就有差异。下面就让我们一起了解世界的气候。
板书
一、气候的两大要素
师问：在气候的各个要素中，人们最关注的是哪两个要素？
生答：气温和降水。
师小结：人们描述气候的时间，一般是一年或更长时间，主要关注气温和降水两个要素。
活动：小组讨论我们家乡的气候特点。
(学生回答，略)
师小结：我们家乡具有夏季高温多雨，冬季温和少雨的特点。
过渡：在前面两节的学习中，同学们已经知道了世界上气温和降水的地区差异很大，而气温和降水是气候的两大要素。因此，世界气候在世界气温和降水的地区差异很大的情况的影响下，变得更加复杂多样，地区差异大。
板书
二、气候的地区差异
(引导学生读图3.25)掌握分析气候特征的方法。
活动：小组讨论：该地区的气候特征
师问：根据图3.25中的气温曲线，可知该地最冷月均温在多少度以上？
生答：10℃以上。
师问：最冷月均温在10℃以上，那么冬季是温和还是寒冷呢？
生答：温和。
师问：该地最热月均温在多少度以上？
生答：23℃以上。
师问：月均温在23℃以上，是温和还是炎热呢？
生答：炎热。
师小结：根据该地最冷月和最热月的月均温，综合得出该地气温特点：冬季温和，夏季炎热。
师问：根据图3.25中的降水量柱状图，可以看出该地哪几个月降水量多，哪几个月降水量少？
生答：该地降水量12、1、2月多，6、7、8月少。
师小结：由此得出该地的降水特点：冬季多雨，夏季少雨。
师问：根据前面分析该地的气温特点和降水特点，可以综合得出该地的气候特点是怎样的呢？
生答：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。
师小结：通过对图3.25的分析，我们应该明白分析气候特征的一般方法：分别观察气温曲线和降水量柱状图，分别得出该地的气温特征和降水特征，然后把气温和降水特征综合起来，就是该地的气候特征。
活动：按照图3.25提示的方法，读图3.26，分别得出A地和B地的气候特征，并比较它们的差异。
(小组讨论)
(小组发言)……
师小结：通过读图3.26得出：A地终年温和多雨，B地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，由此看出，温带的大陆东岸和西岸的气候还是有较大差异的。
三、世界气候类型的分布
活动：将学生分成六组，分别思考主要分布在热带、温带、寒带以及主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。
师问：从纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？
(多媒体展示表格，学生到大屏幕前完成表格)
师问：从海陆位置来看，主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些？
(多媒体展示表格，学生到大屏幕前完成表格)
(多媒体展示世界气候的分布图和世界地形图)
师问：高原山地气候主要分布在哪些地方？
生答：高原山地气候主要分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原和北美洲的落基山脉附近。
课堂小结
世界气候复杂多样，地区差异大，不同气候有不同的气候特点，这些，在今后的学习中会有一定的了解。那么，不同地方的气候为什么会有差异呢？这主要看某一地区气候主要受哪些因素的影响。关于影响气候的主要因素问题，我们将在下节课中继续学习。分布地区
气候类型
热带
热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
温带
亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候
温带季风气候、地中海气候
寒带
寒带气候
分布地区
气候类型
大陆东岸
亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候
大陆内部
温带大陆性气候
大陆西岸
地中海气候、温带海洋性气候