期末检测卷（二）（试题）2023-2024学年六年级科学上册教科版

这是一份期末检测卷（二）（试题）2023-2024学年六年级科学上册教科版，共9页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，连线题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．生命体最基本的结构和功能单位是（ ）。
A．血液B．液泡C．细胞
2．用下图所示放大镜的镜片观察同一物体时，获得的视野最大的是镜片（ ）。
A．B．C．
3．借助显微镜观察人的口腔上皮细胞时，观察不到的结构是（ ）。
A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁
4．下面两幅图是北京地区某地不同季节正午时分阳光从窗户照进来的情形，据图可判断（ ）图是夏天拍的。
A．①B．②C．无法确定
5．托勒密是古希腊天文学家，在观测工具不发达、理论基础薄弱的年代提出了“地心说”，下列选项不属于他的观点的是（ ）。
A．日月星辰都绕着地球旋转
B．太阳是宇宙的中心
C．地球是球体
6．在自行车上，（ ）可以看成是轮轴的变形。
A．链条B．坐垫C．车把手
7．下列所示的工具中，使用时不能省力的是（ ）
A．B．C．
8．晒三条相同的湿毛巾，下列挂法最有可能让衣架保持平衡的是（ ）。
A． B． C．
9．下列不能够影响电磁铁磁力大小的是（ ）。
A．连接电池的节数 B．线圈匝数的多少 C．漆包线漆皮的颜色
10．电脑在使用过程中的能量转化是（ ）。
A．化学能转化成动能B．电能转化成光能 C．动能转化成热能
二、判断题(共10题；共20分)
11．电铃中应用了电磁铁。（ ）
12．能量看不见、摸不着，但是可以观察到它产生的效果。（ )
13．小电动机可以将电能转化为动能。（ ）
14．只要是长的斜面，一定会比短的斜面省更多的力。（ ）
15．指甲剪、螺丝刀、滑轮、齿轮都是简单机械。（ ）
16．地球距离太阳最近时，北半球迎来了炎热的夏季。（ ）
17．一年中，正午时物体影子最长的季节是冬季。（ ）
18．四季变化与地球公转特征中地球与太阳的距离变化有关。（ ）
19．所有的微生物都非常微小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。（ ）
20．有机垃圾和污水的处理等都需要微生物的作用。（ ）
三、填空题(共11题；共17分)
21．当我们玩橡皮筋动力飞机时，用力拨动螺旋桨，连接螺旋桨的橡皮筋就被绕紧，这样，橡皮筋就储存了一定的能量，当它放松时，能量释放出来成为 使飞机飞起来。
22． 都是把电能转化成机械能的装置。
23．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由 和 组成。
24．自然界的大多数生物体都是由 组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为 。
25．制作地球海陆分布模型时，可以用不同 (填“颜色"或“形状”)表示海陆分布情况。将吸管穿过橙子，使橙子绕吸管转动可以模拟地球 (填“自转”或“公转")。
26．地球公转一周是 ，在一个公转周期中会发生 变化。
27．天平是根据 的原理制成的，盘山公路用到了 原理。
28．玩竹蜻蜓时是轴带动轮转(如图)，它的省力情况是 (填“省力”、“费力”或“不省力也不费力”)。
29． 的出现使书籍快速而大批量印制成为可能。
30．电动机的工作基本原理是：用电产生 ，利用 的相互作用转动。
31．1820年丹麦科学家 发现了电和磁的关系，奠定了电磁学的基础。
四、连线题(共2题；共12分)
32．请将四季与动植物、人相应的活动连起来。
腊梅开了 春季 收割小麦
菊花开了 夏季 堆雪人
蝉开始鸣叫 秋季 植树
梨花开了 冬季 收割玉米
33． 将下列物体与其使用的能量形式连起来
五、实验探究题(共2题；共19分)
34．李明把两个凸透镜组合起来制成简易显微镜，想要看看能否把物体的图像放得更大，设计了以下实验。请你和他一起完成实验并回答下列各题。
实验准备：①用一个凸透镜观察物体，当图像放到最大且清晰时，保持这个凸透镜的位置不动。②在第一个凸透镜下增加一个凸透镜，并和第一个凸透镜相互平行，保持两凸透镜间的距离，反复移进和移出第二个凸透镜，比较所看到的图像。③用纸筒把两个凸透镜固定，成为一个组合凸透镜。
请根据实验现象回答下列各题。
（1）观察对比学校的显微镜，李明自制的简易显微镜中，靠近被观察物体的那个凸透镜相当于 ，靠近眼睛的那个凸透镜相当于 。(填“物镜”或“目镜”)
（2）李明用制作好的简易显微镜观察物体时发现很模糊，他应该（ ）.
A．调整凸透镜之间的距离
B．旋转凸透镜，改变凸透镜的倾角
C．将凸透镜换成平面镜
（3）下图是李明观察到的蝴蝶足的图像， 是用自制显微镜观察到的， 是用肉眼直接观察到的。（填“图甲”或“图乙”）

（4）用一个凸透镜可以放大物体的图像，用两个凸透镜组合起来制成的显微镜观察物体时，能够将物体的图像放得 (填“更大”或“更小”)
35．下图是地球公转示意图，请根据要求回答问题
（1）用箭头在图中标出地球公转的方向。
（2）当北半球处于春季时，南半球的季节是（ ）
A．春季B．夏季C．秋季
（3）由于地球公转而产生的现象是（ ）
A．四季变化B．昼夜交替C．潮涨潮落
六、综合题(共1题；共12分)
36．实验与探究。
下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某STEM学习小组的同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。(说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)。请回答下列问题：
（1）甲、乙两个装置进行对比实验，是探究电磁铁磁性大小与 有关的实验。
（2）若想探究电磁铁磁性大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数关系，应该选用的实验装置是 和 。
（3）甲、乙、丙三个装置中，电磁铁磁性最强 ，磁性最弱的是 。
（4）电磁铁磁力大小与以上因素的关系是 。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】生命体最基本的结构单位和功能单位是细胞。生物体的生长发育进程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。
2．【答案】B
【解析】 凸透镜对光线具有汇聚作用，凸透镜的凸度越大，放大倍数越大，视野范围越小。读图可知，图中A、B、C三个凸透镜，凸度最小的是B，视野范围最大。故B正确，AC选项错误。
3．【答案】C
【解析】动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。所以用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构是细胞壁。
4．【答案】A
【解析】一年中物体影子的长短变化是由于太阳公转导致正午太阳高度角不同，夏至时北半球正午太阳高度角大，影子最短；而在冬至时正午太阳高度角小，影子最长。①图的影子短，所以据图可判断①图是夏天拍的。
5．【答案】B
【解析】 地心说认为地球是球体，宇宙的中心，它是静止不动，太阳、月球和其他行星都围绕地球运动，太阳每天绕地球一周。日心说则认为太阳是宇宙的中心。
6．【答案】C
【解析】人们根据需要，对轮轴、滑轮、杠杆、斜面、齿轮等简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器，自行车就是其中的一种。自行车上应用了一些不同的简单机械原理，如车把手可以看成是轮轴的变形。
7．【答案】C
【解析】A、动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，A不符合题意。
B、老虎钳的阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离，属于省力杠杆，B不符合题意。
C、镊子的阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离，属于费力杠杆，C符合题意。
8．【答案】B
【解析】杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂。根据杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，以挂钩处为支点，那么2×1=1×2，所以最有可能让衣架保持平衡的是C。
9．【答案】C
【解析】在进行变量控制实验时，除要研究的变量外，其他条件应加以控制，使其保持不变。电池个数、线圈匝数都会影响电磁铁磁力大小。
10．【答案】B
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电脑在使用过程中的能量转化是电能转化成光能和热能。
11．【答案】（1）正确
【解析】电磁铁是通过变化的电流产生变化的磁场工作的，即电流的磁效应；电铃就是利用电磁铁的磁效应来工作的。题意正确。
12．【答案】（1）正确
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，能量看不见、摸不着，但是可以观察到它产生的效果。
13．【答案】（1）正确
【解析】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。所以小电动机可以将电能转化为动能。
14．【答案】（1）错误
【解析】斜面是一种省力机械，斜面省力多少斜面坡度有关，与斜面长度无关，长斜面的坡度并不一定比短斜面坡度小，所以并不是长斜面一定比短斜面省力。故该判断是错误的。
15．【答案】（1）正确
【解析】常见的简单机械有杠杆、斜面、滑轮、轮轴等。滑轮是简单机械，指甲剪运用了杠杆原理、螺丝刀、齿轮运用了轮轴原理都是简单机械。题目的说法是正确的。
16．【答案】（1）错误
【解析】 公转就是地球围绕着太阳转动。公转方向是至西向东，公转一周是一年。四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关，地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节的变化，夏天天气特别热，因为这时候太阳直射北半球，题目观点错误。
17．【答案】（1）正确
【解析】当太阳光直射在北回归线上时，为北半球夏至日，此时北半球太阳高度角最大，正午物体的影子最短；当太阳光直射在南回归线上时，为北半球冬至日，此时北半球太阳高度角最小，正午物体的影子最长。
18．【答案】（1）错误
【解析】根据四季形成的认识，地球上四季变化与地球公转且倾斜有关，造成太阳直射点在地球上的移动，形成了四季变化，与地球和太阳的距离变化关系不大。题目的说法是错误的。
19．【答案】（1）错误
【解析】绝大多数的微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物，它们属于真菌。
20．【答案】（1）正确
【解析】利用微生物可以处理垃圾和污水，某些细菌具有吸食降解特定的污染物的作用。固体微生物在污水处理领域里应用很广，具体操作方法有生物膜法和活性污泥法等等。所以有机垃圾和污水的处理等都需要微生物的作用。
21．【答案】动能
【解析】 当我们玩橡皮筋动力飞机时，我们用力拨动螺旋桨，连接螺旋桨的橡皮筋就被绕紧，这样橡皮筋就储存了一定的能量。当它放松时，将能量释放出来，这种形式的能量是一种动能。
22．【答案】电动机
【解析】 电动机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的，它是消耗电能的，得到了机械能，因此它是把电能转化为机械能的装置。
23．【答案】蛋白质外壳；内部遗传物质
【解析】病毒是一类结构非常简单的生物。病毒没有细胞结构，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
24．【答案】多细胞；单细胞生物
【解析】自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。
25．【答案】颜色；自转
【解析】地球表面被陆地和海洋覆盖着，海洋面积广大，陆地面积较小。海水看上去是蓝色的，陆地上有绿色植被，色土地，白色冰川等多种地理事物。因此，制作地球海陆分布模型时，可以用不同颜色表示海陆分布情况。地球自转运动是围绕地轴旋转运动，自转方向是自西向东，自转周期是一天。 将吸管穿过橙子，使橙子绕吸管转动可以模拟地球自转。
26．【答案】一年；四季
【解析】地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年。地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。
27．【答案】杠杆；斜面
【解析】天平是根据杠杆平衡原理工作的，它的本质上是动力臂等于阻力臂的等臂杠杆。天平就是一种衡器。由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着一个盘，其中一个盘里放着已知质量的物体，另一个盘里放待测物体，固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时的偏转就指示出待测物体的质量。
28．【答案】省力
【解析】 竹蜻蜓的杆是轴，翼片是轮，它是省力的。
29．【答案】活字印刷术
【解析】活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一，是我国人民对世界文明的重大贡献。活字印刷术制版灵活方便，效率高，印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。
30．【答案】磁；磁
【解析】根据电动机的基本原理可知，电动机工作就是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
31．【答案】奥斯特
【解析】考查科学家的成就， 第一个发现了电和磁有关系的应该是：奥斯特。
32．【答案】
【解析】 梨花在春天开放，春天是植树的好季节；蝉到了夏天开始鸣叫；收割小麦在夏天；菊花在秋天开放，收割玉米也是在秋天；蜡梅冬天开放，冬天降雪，可以堆雪人。
33．【答案】
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
34．【答案】（1）物镜；目镜
（2）A
（3）图乙；图甲
（4）更大
【解析】(1)显微镜是由两个透镜组成的，其中一个对着物体的叫做物镜，对着人眼的叫做目镜。观察对比学校的显微镜，李明自制的简易显微镜中，靠近被观察物体的那个凸透镜相当于物镜，靠近眼睛的那个凸透镜相当于目镜。
(2)用制作好的简易显微镜观察物体时发现很模糊，他应该调整凸透镜之间的距离，类似于光学显微镜的调焦操作。
(3)观察工具放大的物体图像越大，则视野范围越小。图中观察到的蝴蝶足的图像，图乙是用自制显微镜观察到的，图像更大，但是视野小；图甲是用肉眼直接观察到的，视野范围大，但是放大倍数小。
(4)用一个凸透镜可以放大物体的图像，用两个凸透镜组合起来制成的显微镜观察物体时，能够将物体的图像放得更大。
35．【答案】（1）
（2）C（3）A
【解析】（1）地球公转一周，就是一年，公转的方向是自西向东。
（2）由于太阳直射点的移动，太阳直射点为北回归线时，北半球为春季，此时，南半球为秋季。
（3）地球绕太阳公转的轨道是椭圆的，地球绕太阳的距离远近不同，从而温度不同，日照时间不同。所以，就会产生四季交替变化。
36．【答案】（1）电流大小
（2）乙；丙
（3）丙；甲
（4）电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。
【解析】（1）根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是电流大小，所以研究的是电磁铁磁性大小与电流大小的关系；
（2）对比实验只有一个变量，由于研究的是电磁铁磁性大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数关系，唯一的变量是线圈匝数，所以应该选择乙和丙进行研究；
（3）电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关，线圈圈数越多、电池数量越多，电磁铁的磁性就越强，所以甲、乙、丙三个装置中，电磁铁磁性最强丙，磁性最弱的是甲；
（4）电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。