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    4.江西省南昌市2022-2023学年高一下学期期末调研检测数学试题
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    4.江西省南昌市2022-2023学年高一下学期期末调研检测数学试题

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    这是一份4.江西省南昌市2022-2023学年高一下学期期末调研检测数学试题,共12页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.已知复数z满(为虚数单位),则( )
    A.B.C.D.
    2.已知量,,若,则( )
    A.B.C.D.2
    3.若表示三个不同的平面,l表示直线,则下列条件能推出的是( )
    A.,B.
    C.D.
    4.已知,则( )
    A.B.
    C.D.
    5.设时刻,时针和分针所夹的角为,则()
    A.0B.C.D.
    6.一个封闭的玻璃圆锥容器AO内装水若干如图a所示,此时水面与AO形交于点B,将其倒置后如图b所示,水面与AO还是相交于点B,则( )

    A.B.C.D.
    7.某景区准备在两座山峰的山顶之间建设索道,要预先测量这两个山顶之间的距离.设两座山峰的山顶分别为,它们对应的山脚位置分别为,在山脚附近的一块平地上找到一点,(所在的平面与山体垂直),使得是以为斜边的等腰直角三角形,现从处测得到两点的仰角分和,若到的距离为1千米,则两个峰顶的直线距离为( )

    A.千米B.千米C.千米D.千米
    8.公元前6世纪,古希腊的毕达哥拉斯学派在研究正五边形和正十边形的作图时,发现了黄金分割比的为0.618,这一数值恰好等于,则( )
    A.B.C.D.1
    二、多选题
    9.已知复数(为虚数单位),则下列说法中正确的有( )
    A.z的虚部为B.
    C.D.
    10.如图,在平面直角坐标系中,圆O与x轴的正半轴相交于点,过点,作x轴的平行线与圆O相交于不同的B,C两点,且B点在C点左侧,设,,下列说法正确的是( )

    A.若,则B.若,则
    C.若,则D.若,则
    11.函数的部分图象如图所示,将的图象向左平移个单位,再将横坐标扩大为原来的2倍得到的图象,则下列说法正确的有( )

    A.B.
    C.D.是的一个对称中心
    12.由两个全等的正四棱台组合而得到的几何体1如图1,沿着和分别作上底面的垂面,垂面经过棱的中点,则两个垂面之间的几何体2如图2所示,若,则()

    A.B.
    C.平面D.几何体2的表面积为
    三、填空题
    13.已知向量,,则在方向上的投影数量是 .
    14.请写出复数的一个平方根 (只需写出其中一个).
    15.在长方体中,,,则异面直线,所成的角的余弦值为 .
    16.中,,延长至,使得,则的最大值为 .
    四、解答题
    17.已知复数,.
    (1)求;
    (2)若,且,求,y的值.
    18.化简求值.
    (1)
    (2).
    19.如图,三棱锥中,平面为的中点,,.

    (1)求证:平面平面;
    (2)求三棱锥的体积.
    20.如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别为CD,BC的中点,BE与AC,AF分别相交于M,N两点.

    (1)若,求λ;
    (2)若,求.
    21.古语云:“积善之家,必有余兴”.扇是扇风的,有“风生水起”走好运之意,“扇”与“善”字谐音,佩戴扇形玉佩,有行善积德之意.一支考古队在对某古墓进行科考的过程中,发现一枚扇形玉佩,但因为地质原因,此扇形玉佩已经碎成若干块,其中一块玉佩碎片如图1所示,通过测量得到数据,,AB=2.(图1中破碎边缘呈锯齿形状)

    (1)求这个扇形玉佩的半径;
    (2)现又找到一块比较规则的三角形碎片,如图2所示,其三边长分别为,,1,且该三角形碎片有两边是原扇形边界的一部分,请复原该扇形玉佩的具体参数(圆心角.弧长、面积).
    22.小波到一个广告公司去应聘包装设计师职位,考官给大家出了一道题目:某礼品厂生产一种棱长为a的正四面体形状的礼品(如图).请你为它设计一个包装盒,形状随意,可提出不同方案供考官选择(不考虑包装盒材料的质量、厚度、重量及接缝处损耗)

    (1)小波给出了长方体和圆柱两个设计方案(如图),请分别计算这两个包装盒的表面积;
    (2)考虑到礼品各面易碎,礼品较大,包装盒体积不能太大,但礼品各面与包装盒表面之间需要有填充物,请你帮小波设计一个方案.(需要面图表示,并配以简单说明理由)
    参考答案:
    1.B
    2.C
    3.C
    4.B
    5.C
    6.A
    7.A
    8.D
    9.BD
    10.AB
    11.ACD
    12.ABC
    13.
    14.(或,答案不唯一).
    15.
    16.
    17.(1)
    (2)
    【分析】(1)根据复数的乘法运算求解;
    (2)根据题意结合复数相等列式求解.
    【详解】(1)由题意可得:.
    (2)因为,即,
    可得,解得,
    所以.
    18.(1)
    (2)2
    【分析】(1)根据题意利用诱导公式运算求解;
    (2)根据题意利用两角和的正切公式运算求解.
    【详解】(1)由题意可得:
    .
    (2)因为,
    整理得,
    所以.
    19.(1)证明见解析
    (2)
    【分析】(1)根据线面垂直的性质得,从而可证得平面,再线面垂直的性质得,从而可证得平面,再根据面面垂直的判定定理即可得证;
    (2)由,得三棱锥的高为,再根据棱锥的体积公式即可得解.
    【详解】(1)因为为的中点,,
    所以,
    因为平面,平面,所以,
    又平面,
    所以平面,
    又平面,所以,
    因为平面,所以平面,
    又平面,所以平面平面;
    (2)因为,
    所以三棱锥的高为,

    故.
    20.(1)
    (2)
    【分析】(1)根据题意以为基底向量,根据平面向量基本定理运算求解;
    (2)由(1)可得,根据几何性质可得,进而结合数量积的定义以及运算律运算求解.
    【详解】(1)以为基底向量,则,
    因为,
    所以,
    又因为∥,则存在唯一实数,使得,
    即,
    可得,解得,
    所以实数的值为.
    (2)由(1)可得
    因为∥,则,
    可得,
    由题意可得:,


    所以.
    21.(1)这个扇形玉佩的半径为
    (2)扇形的圆心角为,弧长为,面积为
    【分析】(1)先利用余弦定理求,可得,进而可求半径;
    (2)先利用余弦定理求扇形的圆心角,进而结合扇形的相关公式运算求解.
    【详解】(1)如图,设扇形的圆心为,连接,
    在中,由余弦定理可得,
    因为,可得,
    在中,因为,则,即,
    可得,
    所以这个扇形玉佩的半径为.

    (2)设扇形的圆心角为,
    因为,可得,
    所以扇形的圆心角为,弧长为,面积为.
    22.(1),
    (2)答案见详解
    【分析】(1)根据正四面体的结构特征运算求解;
    (2)设计正方体,结合题意分析运算.
    【详解】(1)如图,对于正四面体,过顶点作底面的垂线,垂足为,延长交于点,

    可知平面,点为的中点,为的中心,,
    由平面,则,
    可得:,
    对于长方体设计方案可知:长方体的长、宽、高分别为,
    所以其表面积;
    对于圆柱体设计方案可知:圆柱的底面半径为,高为,
    所以其表面积.
    (2)由(1)可知:对于长方体设计方案,体积为;
    对于圆柱体设计方案可知,体积为;
    如图,以正方体的设计方案,则正方体的棱长为,体积为,
    因为,,故体积较小,
    此时四面体在正方体内不易晃动,且方便运输和管理.

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