2022-2023学年安徽省阜阳市临泉县北师大版三年级上册期中考试数学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年安徽省阜阳市临泉县北师大版三年级上册期中考试数学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 在计算90－250÷5时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。
【答案】 ①. 除 ②. 减 ③. 40
【解析】
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，要先算除法，再算减法。
【详解】90－250÷5
＝90－50
＝40
所以在计算90－250÷5时，应先算除法，再算减法，结果是40。
【点睛】解答本题需熟练掌握整数四则混合运算的顺序，准确解答。
2. 5×32可以这样口算，先算（ ），再算（ ），最后算得（ ）。
【答案】 ①. 5×2＝10 ②. 5×30＝150 ③. 10＋150＝160
【解析】
【分析】计算5×32，可以把32看成30加2，分别去乘5，再把它们的积相加即可解答。
【详解】5×32可以这样口算，先算5×2＝10，再算5×30＝150，最后算得10＋150＝160。
【点睛】本题主要考查了两位数乘一位数乘法的运算，把两位数分成几十加几的形式，分别去乘一位数，再把它们的积相加即可解答。
3. 45＋45＋45＋45＝（ ）×（ ）＝（ ）。
【答案】 ①. 45 ②. 4 ③. 180
【解析】
【分析】根据乘法是求几个相同加数和的简便运算，结合题意解答即可。
【详解】45＋45＋45＋45＝45×4＝180
【点睛】本题考查了乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算。
4. 42和14的和是（ ），再除以8得（ ），列综合算式（不需要写答案）是（ ）。
【答案】 ①. 56 ②. 7 ③. （42＋14）÷8
【解析】
【分析】根据题意分析可知，先算加法求和，再算除法，要写成综合算式的时候要保证加法优先运算，故需要添加小括号，据此解答即可。
【详解】42＋14＝56更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 56÷8＝7
综合算式为（42＋14）÷8
【点睛】本题考查带括号的除加的混合计算。注意计算的准确性。
5. 最小三位数是5的（ ）倍。
【答案】20
【解析】
【详解】略
6. 妈妈去买衣服，一件衬衫245元，一条裤子比衬衫便宜120元，则买这一套衣服要（ ）元。
【答案】370
【解析】
【分析】用一件衬衫的钱数减去120元，计算出一条裤子的钱数，再把一件衬衫和一条裤子的钱数相加，即可计算出买这套衣服一共花了多少元。
【详解】245－120＋245
＝125＋245
＝370（元）
所以买这套衣服一共花了370元
【点睛】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。
7. 马小虎在计算5＋4×□时，由于先算了加法，得出的结果是18，原来的结果是（ ）。
【答案】13
【解析】
【分析】由于先算了加法，则用18除以（4＋5）的和，即可求出正确的□中的得数，再根据正确的运算顺序，先乘除后加减进行计算即可。
【详解】18÷（4＋5）
＝18÷9
＝2
5＋4×2
＝5＋8
＝13
【点睛】本题先根据其错误的计算顺序，求出正确的数，然后再根据整数混合运算的顺序求解。
8. 乐乐跳绳5分钟能跳500下，他平均每分钟能跳（ ）下。
【答案】100
【解析】
【分析】根据平均分除法的意义，5分钟能跳500下，要求平均每分钟能跳多少下，用500除以5即可。
【详解】500÷5＝100（下）
所以他平均每分钟能跳100下。
【点睛】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
9. 下面的照片分别是谁拍摄的？填一填。

（ ）（ ）（ ）（ ）
【答案】 ①. 小强 ②. 姐姐 ③. 妈妈 ④. 爸爸
【解析】
【分析】姐姐与小熊面对面，因此姐姐可以拍到小熊的正面；小强在小熊的右侧，因此小强只能拍到小熊的右面；妈妈在小熊的后面，因此妈妈只能拍到小熊的背面；爸爸在小熊的左侧，因此爸爸只能拍到小熊的左面，依此填空。
【详解】根据分析，填空如下：
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生观察能力和分析判断能力。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分。）
10. 一个数乘整十数或整百数，整十数或整百数的末尾有几个零，积的末尾就有几个零。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意，假设这三个乘数分别是2、30和500，然后再进一步解答即可。
【详解】根据题意，假设这三个乘数分别是2；30的末尾有1个0；500的末尾有2个0。
2×30＝60
2×500＝1000
60的末尾有1个0，1000的末尾有3个0，一个数乘整十数或整百数，整十数或整百数的末尾有几个零，积的末尾就有几个0是错误的。
故答案为：×。
【点睛】根据题意，用赋值法比较好判断此类题目。
11. 要使6×（□＋5）＝48，□里应填3_____。
【答案】√
【解析】
【分析】根据题意，把3代入原来的式子，如果结果等于48，就正确，否则就错误。
【详解】根据题意，把3代入等式的左边可得：
6×（3＋5）
＝6×8
＝48
与右边相等，所以，此题是正确的。
故答案为：√
12. 用竖式计算142＋257＋328，个位相加时先算2＋8比较简便。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】因为2＋8的和是10，所以个位相加时先算2＋8比较简便。
【详解】用竖式计算142＋257＋328，个位相加时先算2＋8比较简便。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】理解三个数相加时，把能凑成整十的数先相加，这样比较简便。
13. 987－123－34与987－（123－34）的得数是相等的。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】分别计算987－123－34与987－（123－34），比较得数即可。
【详解】987－123－34
＝864－34
＝830
987－（123－34）
＝987－89
＝898
987－123－34与987－（123－34）的得数不相等，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握四则混合运算的运算顺序是解题关键。
14. 一个三位数乘8，积是三位数或四位数。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】三位数与两位数的个位和个位要对齐，十位数要跟十位数对齐，数位多的放上面。先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐。然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了。根据乘法的意义，运用举例的方法进行解答即可。
【详解】一个三位数乘8，积是三位数或四位数。例如：100×8＝800，积是三位数，999×8＝7992，积是四位数。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查乘法运算，注意在解题过程中，总结的规律。
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共10分。）
15. 把算式42＋39＝81和81÷9＝9合成一个算式是（ ）。
A. 42＋39÷9＝9B. （42＋39）÷9＝9
C. 42÷9＋39＝9
【答案】B
【解析】
【分析】通过对题目的分析可知道要先计算加法，所以将加法所得的结果81在第二个式子中替换，由于第二个式子是除法运算，为了保证结果的准确性，要将42＋39用小括号括上，再计算除法，对比三个选项后即可解答。
【详解】把算式42＋39＝81和81÷9＝9合成一个算式是（42＋39）÷6＝9。
故答案选：B
【点睛】本题考查带括号的表内除加的计算，注意整体替换时候括号的运用以及计算的准确性。
16. 最大的两位数除以最大的一位数，商是（ ）。
A. 9B. 10C. 11
【答案】C
【解析】
【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，用99除以9求出商即可。
【详解】最大的两位数是99，最大的一位数是9，
99÷9＝11
商是11。
故答案为：C。
【点睛】解决本题先找出最大的两位数和最大的一位数，再相除。
17. 6个15比100少多少？正确的列式为（ ）。
A. 6×15＋100B. 6＋15＋100C. 100－6×15
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意可知，用100减去15乘6的积，列式计算即可。
【详解】100－15×6
＝100－90
＝10
所以正确的列式为：100－6×15。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查表内乘减的应用，解题关键在于找出题中的数量关系。
18. 枣庄到上海的距离是（ ）。
A. 615千米B. 1157千米C. 886千米
【答案】A
【解析】
【分析】用济南到上海的距离减去济南到枣庄的距离即可求解。
【详解】886－271＝615（千米）
故答案为：A
【点睛】枣庄在济南和上海的中间，所以用减法计算。
19. 如图三幅图是小华从不同角度为静物写生图画，其中（ ）是从上面看到的。

A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】观察分析每个选项是从哪个方向看的物品，再选出正确的选项；据此解答。
【详解】根据分析：
A．是从后面看到的；
B．是从左面看到的；
C．是从上面看到的。
故答案为：C
【点睛】掌握对方向的基本认识是解答本题的关键。
四、计算题。（共35分）
20. 直接写出得数。
0×40＝ 72÷3＝ 6×4＋20＝ 49÷7＋15＝
23×3＝ 200÷5＝ 560÷8＝ 100＋250－200＝
【答案】0；24；44；22
69；40；70；150
【解析】
详解】略
21. 列竖式计算。
244＋363＋337＝ 469＋455－460＝ 5×18＝
27÷3＝ 16×6＝
【答案】944；464；90
9；96
【解析】
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。多位数末尾有0时，把因数0前面的数与一位数相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。
【详解】244＋363＋337＝944 469＋455－460＝464 5×18＝90

27÷3＝9 16×6＝96

22. 脱式计算。
960÷3＋45 16＋24×3 4×（73－54）
【答案】365；88；76
【解析】
【分析】960÷3＋45先算除法，再算加法；
16＋24×3先算乘法，再算加法；
4×（73－54）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
【详解】960÷3＋45
＝320＋45
＝365
16＋24×3
＝16＋72
＝88
4×（73－54）
＝4×19
＝76
23. 看图列式计算。
【答案】124块
【解析】
【分析】通过观察图片可知，前面4盒，每盒30块，后面还有4块，首先根据整数乘法的意义，用乘法求出4盒有多少多少块，然后再加上4块就是一共有的块数。
【详解】30×4＋4
＝120＋4
＝124（块）
24. 看图列式计算。
【答案】1400支
【解析】
【分析】通过观察图片可知，求比3个600支少400支是多少支，先用乘法求出3个600支是多少支，再减去400支即可。
【详解】600×3－400
＝1800－400
＝1400（支）
五、操作题。（共10分）
25. 下面4幅图分别是亮亮站在哪个位置看到的？把编号填在图片下面的括号里。
（ ）（ ）（ ）（ ）
【答案】 ①. ① ②. ② ③. ④ ④. ③
【解析】
【分析】从①看过去，电池在右，盒子在左，从②看过去，电池和盒子等高，看得到电池挡住了盒子的一部分，③看过去，只看得到盒子的右侧边，④看过去，电池在左，盒子在右，按照这个填入。
【详解】
① ② ④ ③
【点睛】本题主要考查了从不同方向观察物体，解答本题的关键是明确同一物体由于观察的方向不同，所看到的物体的样子也不一样。
26. 请把兰兰从窗外看到图的下面括号里打“√”。
（ ） （ ） （ ）
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据观察，可知兰兰正对着男孩，两个女孩在左右两侧。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
六、解决问题。（共20分）
27. 看图解答。
【答案】30天
【解析】
【分析】根据“包含”除法的意义，求150千克包含多少个5千克，用除法解答。
【详解】150÷5＝30（天）
答：可以吃30天。
【点睛】此题考查的目的是理解“包含”除法的意义，掌握整百整十数除以一位数的计算法则及应用。
28. 张阿姨买了2个一样的保温杯，给营业员100元，找回了32元，一个保温杯多少元？
【答案】34元
【解析】
【分析】张阿姨付给营业员的钱数减去找回的钱数，即可算出买2个保温杯用去（100－32）元，买保温杯用去的钱除以2，即可算出一个保温杯多少元。
【详解】（100－32）÷2
＝68÷2
＝34（元）
答：一个保温杯34元。
【点睛】此题主要考查的是两位数除以一位数除法的实际应用，熟练掌握两位数除以一位数的计算是解题关键。
29. 学校买来56盆文竹，平均放在6个教室，每个教室放7盆，剩下的放办公室，办公室放多少盆文竹？
【答案】14盆
【解析】
【分析】每个教室放的文竹盆数乘教室数，可以算出教室里一共放了（7×6）盆文竹，文竹的总盆数减去教室里放的盆数，即可算出办公室放多少盆文竹。
【详解】56－6×7
＝56－42
＝14（盆）
答：办公室里放14盆文竹。
【点睛】解决本题先根据乘法的意义求出放在教室里面有多少盆，进而求出放在办公室的盆数。
30. 实验一小和实验二小为希望工程捐书的情况如下。
（1）实验一小捐书多少本？
（2）实验二小捐书多少本？
（3）两个学校谁捐的书多？多多少本？
【答案】（1）732本
（2）821本
（3）实验二小捐的书多；多89本。
【解析】
【分析】（1）将实验一小三个年级捐书的本数相加求和即可；
（2）将实验二小三个年级捐书的本数相加求和即可；
（3）通过（1）（2）计算的结果，再比较两所学校捐书总本数的大小，可以得出哪个学校捐书多，要求多多少，再用减法计算即可。
【详解】（1）304＋285＋143
＝589＋143
＝732（本）
答：实验一小捐书732本。
（2）217＋248＋356
＝465＋356
＝821（本）
答：实验二小捐书821本。
（3）821＞732
821－732＝89（本）
答：实验二小捐的书多，多89本。
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握千以内加法的计算方法。学校
一年级
二年级
三年级
实验一小
304本
285本
143本
实验二小
217本
248本
356本