2022-2023学年广西梧州市苏教版三年级上册期中考试数学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年广西梧州市苏教版三年级上册期中考试数学试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了计算题，填空，选择题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 直接写得数。
600×9＝ 5×600＝ 15×3＝ 280÷7＝
25×4＝ 80－24＝ 150÷3＝ 400×0＝
【答案】5400；3000；45；40
100；56；50；0
【解析】
【详解】略
2. 直接写得数
17＋33＝ 7×9＋9＝ 66÷2＝
90－7＝ 120×5＝ 480÷6＝
299×8＋8＝
【答案】50；72；33
83；600；80
2400
【解析】
3. 列竖式计算，带★的要验算。
480×8＝ 6×735＝ ★643÷4＝
8×509＝ 967÷3＝ 468÷4＝
【答案】3840；4410；160……3
4072；322……1；117
【解析】
【分析】根据一位数除三位数以及一位数乘三位数的计算法则进行计算即可。
两位、三位数乘一位数时：从个位算起，用一位数依次乘两位或三位数中的每一位数（乘完个位乘十位、再乘百位），每次乘得结果满几十向前一位进几。
根据除数是一位数的除法计算法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位；每次除得的余数必须比除数小。除法用商乘除数进行验算（有余数的除法用商×除数＋余数＝被除数进行验算）。
【详解】480×8＝3840 6×735＝4410 ★643÷4＝160……3更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 验算：
8×509＝4072 967÷3＝322……1 468÷4＝117

4. 计算下面图形的周长。

【答案】20cm；20cm
【解析】
【分析】图一为长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可。
图二为正方形，正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式计算即可。
【详解】图一的周长：
（6＋4）×2
＝10×2
＝20（cm）
图二的周长：5×4＝20（cm）
二、填空。（每空1分，共20分。）
5. 填上合适的单位。
一个鸡蛋约重60（ ） 一箱苹果重15（ ）
一袋食用盐重250克，8袋这样的食用盐共重2（ ）。
【答案】 ①. 克##g ②. 千克##kg ③. 千克##kg
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】一个鸡蛋约重60克；一箱苹果重15千克 ；一袋食用盐重250克，8袋这样的食用盐共重2千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
6. ☆有3个，〇有（ ）个，〇的个数是☆的（ ）倍。
☆☆☆
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
【答案】 ①. 12 ②. 4
【解析】
【分析】通过数一数的方法可知〇的个数，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可。
【详解】〇有12个；12÷3＝4
☆有3个，〇有（12）个，〇的个数是☆的（4）倍。
【点睛】本题考查表内除法的计算。注意计算的准确性。
7. 698×9的积大约是（ ）千（ ）百。450×2×5的积的末尾有（ ）个0。
【答案】 ①. 六 ②. 三 ③. 两
【解析】
【分析】根据一位数乘三位数的计算及估算的方法计算出每道算式的得数，再进行解答即可。
【详解】698×9≈700×9＝6300
450×2×5
＝900×5
＝4500
698×9的积大约是（六）千（三）百。450×2×5的积的末尾有（两）个0。
【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算及估算。注意计算的准确性。
8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
60×30（ ）600×3 7×49（ ）79×4
46×2×4（ ）46×8 7千克（ ）6999克
【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞
【解析】
【分析】根据整数乘法的计算出结果后进行比较；整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；再把几次乘得的数加起来；
1千克＝1000克，把单位统一后进行比较。
【详解】（1）60×30＝1800，600×3＝1800，因为1800＝1800，所以60×30＝600×3；
（2）7×49＝343，79×4＝316，因为343＞316，所以7×49＞79×4；
（3）46×2×4＝368，46×8＝368，因为368＝368，所以46×2×4＝46×8；
（4）7千克＝7000克，因7000克＞6999克，所以7千克＞6999克。
【点睛】此题需要学生熟练掌握整数大小的比较方法以及质量单位的换算。
9. 把45块饼干平均分给4个组，每个小组可以分得（ ）块，还剩（ ）块。
【答案】 ①. 11 ②. 1
【解析】
【分析】根据平均分的意义，用总块数除以平均分的组数，得到的商就是每个小组分得的块数，余数表示剩下的块数，依此计算。
【详解】45÷4＝11（块）……1（块）
每个小组可以分得11块，还剩1块。
【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握两位数与一位数的除法计算。
10. 十一假期，爸爸驾车带冯平去游玩。他们早上9：00出发，中午12：00到达，平均每小时行62千米，一共行驶了（ ）千米。
【答案】186
【解析】
【分析】根据“早上9：00出发，中午12：00到达”用到达的时间减去出发的时间，求出经过的时间，再根据“路程＝速度×时间”代入对应数值，解答即可。
【详解】12－9＝3（小时）
62×3＝186（千米）
一共行驶了186千米。
【点睛】此题主要考查路程、速度、时间三者的关系式：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，灵活变形列式解决问题。
11. 一个长方形的宽是6厘米，长是宽的2倍，长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
【答案】 ①. 12 ②. 36
【解析】
【分析】已知宽是6厘米，长是宽的2倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法求出长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。
【详解】6×2＝12（厘米）
（12＋6）×2
＝18×2
＝36（厘米）
一个长方形的宽是6厘米，长是宽的2倍，长是（12）厘米，周长是（36）厘米。
【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
12. 小明用一根32厘米长的铁丝围成一个尽可能大的正方形。这个正方形的边长是（ ）厘米。
【答案】8
【解析】
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，把数据代入公式解答。
【详解】32÷4＝8（厘米）
这个正方形的边长是8厘米。
【点睛】此题主要考查正方形周长公式灵活运用，关键是熟记公式。
13. 把一张边长8厘米的正方形纸对折后再对折，折成四个正方形，然后剪开，每个正方形的周长是（ ）厘米。
【答案】16
【解析】
【分析】根据题意，对折两次，得到四个完全一样的小正方形，边长是（8÷2）厘米；由此根据正方形的周长计算方法计算即可。
【详解】（8÷2）×4
＝4×4
＝16（厘米）
每个正方形的周长是16厘米。
【点睛】此题要能够正确分析折成正方形的边长，用到的知识点：正方形周长的计算方法。
三、选择题。（每题2分，共10分。）
14. 李阿姨买了一壶油，包装上标注“净含量：1千克”，李阿姨把这壶油放到电子秤上，电子秤会显示（ ）。
A. 1千克B. 比1千克多一些C. 比1千克少一些
【答案】B
【解析】
【分析】净含量：1千克代表油的重量是1千克，连油和油壶一起放到电子秤上，一定会大于1千克，即可判断。
【详解】净含量：1千克，则油的重量为1千克，油和油壶的重量一起会大于1千克，
故答案为：B
【点睛】这道题解题的关键是理解净含量的意义。
15. 哪种动物可能重10千克？（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知小狗的重量，应用质量单位，结合数据应为10千克；据此解答。
【详解】根据分析可知：小狗可能重10千克。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
16. 用4个边长是1厘米的正方形摆成下面的图形，（ ）的周长最短。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】分别求出每个图形周长，再比较大小即可。
【详解】A．4×2＝8（厘米）
B．（4＋1）×2
＝5×2
＝10（厘米）
C．10×1＝10（厘米）
8＜10
故答案为：A
【点睛】周长是图形一周的长度，长方形周长公式：（长＋宽）×2。
17. 妈妈买了同一种书包3个，给售货员6张100元钞票，她买的是( )。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】略
18. 如果一个文具盒7元，李老师要买38个文具盒，一共需要多少元？一位同学列式解决了这个问题，箭头所指的这一步表示（ ）。
A. 3个文具盒需要21元B. 38个文具盒需要210元
C. 30个文具盒需要210元
【答案】C
【解析】
【分析】21是3乘7得到的，3在十位上，表示30，完成的算式为30×7＝210，根据乘法的意义解答即可。
【详解】30×7＝210；箭头所指的数据表示30个文具盒需要210元。
故答案为：C。
【点睛】本题考查一位数乘两位数的计算以及各个数位上数的意义。
四、操作题。（4分）
19. 在下面的方格纸上画出周长是12厘米的长方形和正方形各一个。每小格边长代表1厘米。
【答案】见详解
【解析】
【分析】已知长方形的周长是12厘米，根据长方形周长＝（长＋宽）×2可得到长＋宽＝6厘米，又因为6＝5＋1＝4＋2，画出长4厘米、宽2厘米的长方形，或者画出长5厘米、宽1厘米的长方形。已知正方形周长是12厘米，正方形周长＝边长×4，因为12＝3×4，画出边长3厘米的正方形即可。
【详解】（长方形画法不唯一）
【点睛】熟记长方形、正方形的周长公式并灵活运用是解题关键。
五、解决问题。（32分）
20. “绿水青山就是金山银山。”今年植树节，学校组织三～六年级的学生去植树。其中杨树207棵，杏树的棵数是杨树的3倍。杏树有多少棵？
【答案】621棵
【解析】
【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算。因此用杨树的棵数×3，即可得到杏树的棵数，依此列式并计算。
【详解】207×3＝621（棵）
答：杏树有621棵。
【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。
21. 69千克鸡蛋平均装在6个筐里，每筐可以装多少千克，还剩多少千克？
【答案】11千克；3千克
【解析】
【分析】根据平均分的意义，用除法解答即可。根据题意，此题应保留余数。
【详解】69÷6＝11（千克）……3（千克）
答：每筐可以装11千克，还剩3千克。
【点睛】此题应根据平均分的意义，用除法解答。
22. 为了让学生体会到科技的魅力，1名老师带领40名学生去科技馆参观，他们买门票一共需要多少元？
【答案】他们买门票一共需要126元
【解析】
【分析】根据总价＝单价×数量，学生是半价票，先用（6÷2）元乘40求出购买学生票的总钱数，再加上老师购买1张门票需花的（1×6）元即可解答。
【详解】（6÷2）×40＋6×1
＝120＋6
＝126（元）
答：他们买门票一共需要126元。
【点睛】解答本题的关键是熟练运用总价、单价和数量之间的关系。
23. 农场准备用100米长的篱笆来围一块长方形地，这块地长30米，宽25米。篱笆够不够用？如果不够，还差多少米？
【答案】不够；10米
【解析】
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，算出周长，再与100米比较大小即可知道够不够，如果不够，再两者相减，可知差多少米。
【详解】（30＋25）×2
＝55×2
＝110（米）
110＞100
110－100＝10（米）
答：不够，还差10米。
【点睛】熟练掌握长方形的周长公式，是解答此题的关键。
24. 用一根铁丝正好可以围成一个长10厘米、宽8厘米的长方形。这根铁丝长多少厘米？如果改围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
【答案】36厘米；9厘米
【解析】
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出铁丝的长，铁丝的长，也是正方形的周长，再除以4即可求出正方形的边长。
【详解】（10＋8）×2
＝18×2
＝36（厘米）
36÷4＝9（厘米）
答：这根铁丝长36厘米，这个正方形的边长是9厘米。
【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式，是解答此题的关键。
25. 手工小组做了155朵花，送给一年级89朵后，剩下的平均分给幼儿园大班3个班的小朋友，每个班分得多少朵？
【答案】22朵
【解析】
【分析】先用（155－89）求出剩下的朵数，再除以班级的数量即可。
【详解】（155－89）÷3
＝66÷3
＝22（朵）
答：每个班分得22朵。
【点睛】解答此题的关键是掌握平均分用除法计算。