2022-2023学年广西钦州市人教版三年级上册期末考试数学试卷答案

这是一份2022-2023学年广西钦州市人教版三年级上册期末考试数学试卷答案，共13页。试卷主要包含了 直接写出得数， 计算， 用分数表示涂色部分， 在括号里填“千克”或“克”， 图中的阴影部分用分数表示是等内容，欢迎下载使用。
2022年秋季学期期末考试试卷三年级数学（时间：90分钟，满分：100分）1. 直接写出得数。5×20＝            70×4＝            2×500＝            300×9＝9×0＝             25×6＝            800×4＝            350×2＝40÷2＝            90÷3＝            0÷7＝              400÷5＝48÷4＝            55÷5＝            96÷8＝             350÷7＝＝           ＝            ＝            ＝【答案】100；280；1000；27000；150；3200；70020；30；0；8012；11；12；50；；；【解析】【详解】略2. 用竖式计算，带☆号写出验算过程                   ☆                   ☆【答案】225；3542；2720；27……1；121；160【解析】【分析】两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积；三位数除以一位数的竖式计算方法：三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；没有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数，有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。【详解】225            3542              ☆2720                     验算：27……1          121             ☆160                      验算：3. 计算。                                     【答案】160；63；900；10；12；100【解析】【分析】（1）、（4）、（5）、（6）从左往右依次计算；（2）、（3）先算乘法，再算加法。【详解】＝40×4＝160＝56＋7＝63＝891＋9＝900＝20÷2＝10＝48÷4＝12＝300÷3＝100四、填空。（共15分）4. 用分数表示涂色部分。【答案】；；【解析】【分析】把这个整体平均分为若干份，这样一份或几份都可以用分数来表示，这样的一份表示整体的几分之一，这样的几份表示整体的几分之几。据此分析解题即可。【详解】（）（）（）【点睛】此题考查分数的初步认识。把整体“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。5. 在括号里填“千克”或“克”。（1）1个西瓜大约重4000（        ）。（2）7个苹果大约重2（        ）。（3）1枚2分硬币大约重1（        ）。【答案】（1）克    （2）千克    （3）克【解析】【分析】根据生活经验，对计量单位和数据的大小认识，可知计量1个西瓜的重量用克作单位；计量7个苹果的重量用千克作单位；计量1枚2分硬币的重量用克作单位。【小问1详解】1个西瓜大约重4000克。【小问2详解】7个苹果大约重2千克。【小问3详解】1枚2分硬币大约重1克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。6. 要使□5÷7的商是两位数，□里最小填_____；要使8□÷4有余数，□里最大填_____。（□里填一位数）【答案】    ①. 7    ②. 9【解析】【详解】（1）□5÷7，要使商是两位数，则□≥7，可以填7、8、9，所以最小填7；（2）要使8□÷4有余数，□里面的数不是4的倍数，□可以填1、2、3、5、6、7、9，□里最大填 9．7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。（            ）                1（            ）                    8千克（            ）8000克0×10（            ）0÷10        300＋2（            ）300×2            千克（            ）克【答案】    ①. ＜    ②. ＞    ③. ＝    ④. ＝    ⑤. ＜    ⑥. ＞【解析】【分析】分子都是1的分数比较大小，分母小的分数大；分数的分子和分母相等时，这个分数等于1；依此比较。1千克＝1000克，依此将括号前后的单位化统一后再比较。0与任何一个数相乘，还得0，0除以任何一个不为0的数，还得0；分别计算出括号前后数字的结果，然后再比较。克＜1克，因此先用1000除以4，从而将括号前的单位换算成克，然后再进行比较即可。【详解】3＞2，即＜。1＝，即1＞。8千克是8个1000克，即8千克＝8000克。0×10＝10，0÷10＝0，即0×10＝0÷10。300＋2＝302，300×2 ＝600，即300＋2＜300×2。1000÷4＝250，即千克＝250克，250克＞1克＞克，因此千克＞克。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握分数的大小比较，各单位之间的换算，整百数与一位数的乘法计算，有关0的乘、除法计算、以及应掌握分数的简单应用。8. 体育室有8个排球，24个足球，足球的个数是排球的（        ）倍。【答案】3【解析】【分析】用24除以8，求出足球的个数是排球的多少倍。【详解】24÷8＝3足球的个数是排球的3倍。【点睛】解答此题的关键是明确求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。五、选择正确答案的序号填在括号里。（共8分）9. 图中的阴影部分用分数表示是（    ）。A.  B.  C. 【答案】B【解析】【分析】把正方形平均分成了4份，每份是它的，其中阴影部分占1份，用分数表示为，据此即可解答。【详解】根据分析可知：图中的阴影部分用分数表示是。故答案为：B【点睛】此题主要考查分数的初步认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。10. 周长是18厘米的长方形，长和宽可能分别是（    ）。A. 10厘米、8厘米 B. 6厘米、3厘米 C. 7厘米、1厘米【答案】B【解析】【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此分别求出各个选项中长方形的周长，再看哪个长方形的周长是18厘米。【详解】A．（10＋8）×2＝18×2＝36（厘米）B．（6＋3）×2＝9×2＝18（厘米）C．（7＋1）×2＝8×2＝16（厘米）故答案为：B【点睛】熟练掌握长方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。11. 一个桶里装了半桶油，连桶一共重3千克。如果将桶里装满油，那么连桶一共（    ）。A. 正好重6千克 B. 比6千克重 C. 比6千克轻【答案】C【解析】【分析】一个桶里装了半桶油，连桶一共重3千克，空桶有一定的质量，则半桶油的重量小于3千克；如果将桶里装满油，也就是再装半桶油，这半桶油的重量也小于3千克，所以一个桶里装了整桶油比6千克轻。【详解】根据分析可知：一个桶里装了半桶油，连桶一共重3千克。如果将桶里装满油，那么连桶一共比6千克轻。故答案为：C【点睛】本题主要考查了学生对千克的认识，明确空桶有一定的质量是解答此题的关键。12. 3个火龙果与12个柑橘一样重，2个火龙果和4个苹果一样重。1个苹果的质量相当于1个柑橘的（    ）倍。A. 2 B. 3 C. 4【答案】A【解析】【分析】3个火龙果与12个柑橘一样重，则1个火龙果与4个柑橘一样重。2个火龙果和4个苹果一样重，则1个火龙果与2个苹果一样重。2个苹果就与4个柑橘一样重，1个苹果就与2个柑橘一样重。据此解答。【详解】12÷3＝4（个），则1个火龙果与4个柑橘一样重；4÷2＝2（个），则1个火龙果与2个苹果一样重；4÷2＝21个苹果的质量相当于1个柑橘的2倍。故答案为：A【点睛】本题考查等量代换，关键是分别求出1个火龙果与4个柑橘以及与2个苹果一样重，再将1个火龙果的重量作为中间量，求出4个柑橘与2个苹果一样重。六、动手实践。（共17分）13. 按要求先在图中涂一涂，再比较大小。  【答案】涂色见详解；＜；＞；【解析】【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数；依此涂色；分子都是1的分数比较大小，分母小的分数大；两个相同整体被平均分的份数一样多时，哪一个整体涂色的份数越多，则这个整体涂色部分对应的分数就越大，依此解答。【详解】  【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对分数的初步认识，以及掌握分数的大小比较方法。14. 在（    ）里填上平移和旋转。 （1）（2）  【答案】（1）平移；旋转（2）旋转；旋转【解析】【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。【详解】根据分析，填空如下：（1）（2）【点睛】熟练掌握平移与旋转的特点，是解答此题的关键。15. 下面图形可以看作是轴对称图形的在（    ）里画“√”。       （    ）     （    ）       （    ）      （    ）      （    ）       （    ）     （    ）      （    ）           【答案】见详解【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部份完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】如下图：【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。16. 选用下面的小棒摆长方形和正方形。 （1）只用一种小棒摆时，选择（            ）根（            ）厘米的小棒就能摆出一个正方形，它的周长是（            ）厘米。（2）用两种小棒摆时，选择（            ）根（            ）厘米和（            ）根（            ）厘米的小棒就能摆出一个长方形，它的周长是（            ）厘米。【答案】（1）    ① 4    ②. 2    ③. 8    （2）    ①. 2    ②. 1    ③. 2    ④. 2    ⑤. 6【解析】【分析】（1）正方形的4条边都相等，选择4根2厘米的小棒就能摆出一个正方形，正方形的周长＝边长×4，代入数据即可解答；（2）长方形的对边相等，当长为2厘米、宽为1厘米时，则选择2根1厘米和2根2厘米的小棒就能摆出一个长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答。【小问1详解】只用一种小棒摆时，选择4根2厘米的小棒就能摆出一个正方形，2×4＝8（厘米），它的周长是8厘米。【小问2详解】用两种小棒摆时，选择2根1厘米和2根2厘米的小棒就能摆出一个长方形，（2＋1）×2＝3×2＝6（厘米），它的周长是6厘米。（答案不唯一）【点睛】本题考查了正方形、长方形周长公式，熟练掌握正方形、长方形的特征是解答此题的关键。七、解决问题。（共20分）17. 一种面包，每袋的净含量是165克，6袋这样的面包，净含量有1千克吗？【答案】没有【解析】【分析】用165乘6，求出6袋这样的面包的净含量共重多少克，1千克＝1000克，再把求出的积与1000克比较大小，据此解答。【详解】165×6＝990（克）1千克＝1000克990克＜1000克答：净含量没有1千克。【点睛】本题主要考查了学生对1千克＝1000克的掌握与灵活运用。18. 王老师把98张卡片分给6个同学，平均每个同学分得多少张？还剩多少张？【答案】16张；2张【解析】【分析】用98除以6，求出商和余数，商表示平均每个同学分得多少张，余数表示还剩多少张。【详解】98÷6＝16（张）……2（张）答：平均每个同学分得16张，还剩2张。【点睛】熟练掌握两位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。19. 小明和小亮各买一瓶同样多的可乐，小明喝了，小亮喝了，他俩谁喝得多？谁剩得多？【答案】小明喝的多，小亮剩下的多【解析】【详解】。答：小明喝的多，小亮剩下的多。20. 方老师在文具店买了1个篮球和3个同样的排球，一共用去298元。已知一个篮球的售价是70元，每个排球的售价是多少元？【答案】76元【解析】【分析】用298减去70，求出购买3个同样的排球的钱数，再除以3，求出每个排球的售价是多少元。【详解】298－70＝228（元）228÷3＝76（元）答：每个排球的售价是76元。【点睛】本题考查了经济问题，先用减法求出购买3个同样的排球的钱数是解答此题的关键。21. 同学们去基地参观，一年级去了52人，二年级比一年级多去18人，三年级去的人数是二年级的3倍。三年级去了多少人？【答案】210人【解析】【分析】首先根据加法的意义，用一年级去的人数加上二年级比一年级多去的人数，求出二年级去的人数是多少；然后用二年级去的人数乘3，求出三年级去了多少人即可。【详解】52＋18＝70（人）70×3＝210（人）答：三年级去了210人。【点睛】此题主要考查了加法、乘法的意义及应用。已知一个数，另一个数比一个数多多少，求另一个数，用加法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。22. 18个同学排成一排，李东的左面有6人，张华的右面有5人。李东和张华的中间有多少人？（先在图中标出李东和张华的位置，再写出答案）李东和张华的中间有（    ）人。【答案】画图见详解；5【解析】【分析】李东的左面有6人，那么从左往右起，李东排第7个；张华的右面有5人，那么从右往左起，张华排第6个；据此在图中标出李东和张华的位置，再数出李东和张华的中间有多少人。【详解】如下图：李东和张华的中间有5人。【点睛】解答本题要注意从左向右数或从右向左数找出李东和张华的位置。