初中语文人教部编版七年级下册伟大的悲剧第1课时教案

这是一份初中语文人教部编版七年级下册伟大的悲剧第1课时教案，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
1．理解、积累字词知识。
2．了解南极探险的有关知识。
【过程与方法】
1．快速默读课文，概括内容要点。
2．理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
3．体会文中意味深长的关键语句，深入理解作者的思想感情。
【情感态度与价值观】
激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。
1．通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。
2．深入领会作者所表达的颂扬之情。
3．理解关键语句的含义。
4．体会文章的主旨。
两课时
第1课时
一、导入
人类在探索未知领域的征途中留下了许多伟大的悲剧，但人类却从未停止过探索的脚步。今天，让我们在奥地利作家茨威格的引领下走进英国探险家斯科特的故事，去感受定格在历史长河中那悲壮的一幕吧。
二、资料助读
斯蒂芬·茨威格(1881－1942)，奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，主要成就在传记文学和小说创作方面。他是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。作品有中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》、《人类的群星闪耀时》、《三位大师》等，戏剧作品《耶雷米亚》等。
三、快速默读，感悟文意
学生快速默读全文，勾画批注，完成下列题目：
1．概述故事情节。
故事情节：斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，但悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后，最后悲壮地死去。
2．找出你认为最感人的细节，读一读，议一议。
3．本文表达了作者怎样的思想感情？文中哪些语句可以佐证这一点？找出来，并作简要分析。
(1)本文表达了作者对斯科特一行身上体现出的人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神的高度颂扬。
(2)文中很多议论的语句，较直接地表达了对斯科特一行的赞美。
如：“这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”“在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。”这两处，作者直接称他们为英雄，钦佩、赞叹之情溢于言表。