第一单元水-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编广东教科版地区

这是一份第一单元水-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编广东教科版地区，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）用湿布擦拭桌面，过一会儿桌面的水变干了，是因为（ ）。
A．水会蒸发B．水会流动C．水会变形
2．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）妈妈在厨房烧水，煮了一段时间后，只见水中冒出的气泡越来越大，发出“咕噜噜”的声音，此时已经达到沸腾状态。水的温度是（ ）。
A．0℃B．100℃C．200℃
3．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）回到家后，雯雯想验证一下商家设计的饮料容量是否合理。她从科学材料箱中拿出了一个试管，倒入了一定量的水，且标注了水的起始位置，放入冰箱冷藏室。一段时间后取出试管，雯雯最可能看到的是（ ）。
A．B．C．
4．（2022上·广东珠海·三年级统考期末）在做水结冰实验时，在碎冰中加入食盐是为了（ ）。
A．制造更低的温度B．让冰更透明C．改变冰的形状
5．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）通过正确的实验操作，雯雯和爸爸得到了如表所示的数据，我们可以知道在水中溶解能力最弱的是（ ），溶解能力最强的是（ ）。
A．小苏打，食盐B．白糖，小苏打C．小苏打，白糖
6．（2022上·广东珠海·三年级统考期末）在冲泡感冒冲剂时，下列（ ）的方法不可以加快溶解。
A．搅拌B．加冰块C．用热水
7．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）下面经历变化后，不再是原来物质的是（ ）。
A．冰融化成水B．木材烧成灰
C．盐溶解在水里
8．（2022上·广东珠海·三年级统考期末）水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水。下列变化与水的变化不同的是（ ）。
A．将纸折成纸飞机B．火柴燃烧成灰C．橡皮泥捏成小狗
二、填空题
9．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）雯雯用湿抹布擦黑板，一段时间后，水渍消失了，是因为水 变成了无色无味的气体。
10．（2020上·广东深圳·三年级校考期末）水在自然界中的三种形态是固态、 和气态。
11．（2020上·广东深圳·三年级校考期末）糖放在水里变得不见了，那是因为糖在水里 了。通过过滤 (填“可以”、“不可以”或“不知道”)将盐与水分离开来。
三、判断题
12．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）游泳上岸后会觉得冷是因为水蒸发放出热量。( )
13．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）雯雯在烧水时发现水加热到一定时间后，壶嘴会冒出白汽，这就是水蒸气。( )
14．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）水结成冰后，体积变大了，质量也变重了。( )
15．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）雯雯从冰箱拿出一个牛奶雪糕，雪糕融化后往下滴，这是因为雪糕吸收了周围的热量。( )
16．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）雯雯想比较食盐、小苏打的溶解能力。她两份两份地把它们加到不同的烧杯中来节约时间。( )
四、连线题
17．（2022上·广东广州·三年级统考期末）把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。
木块
沙石 不能溶解在水里
奶糖
肥皂 能溶解在水里
食用油
五、简答题
18．（2020上·广东深圳·三年级校考期末）水可以溶解一些物质，那是不是所有物质都可以在水里被溶解？请说说你的看法，若不是，请举出反例。
六、实验题
（2021上·广东广州·三年级统考期末）星期天小宇在家烧水时，发现了一些有趣的科学现象，请帮他解决下列问题。
19．加热后水沸腾了，此时水的温度可能是（ ）。
A．10°CB．0°CC．100°C
20．水沸腾后继续加热，水温会（ ）。
A．稍稍降低B．保持不变C．继续升高
21．小宇想测量水温，以下操作正确的是（ ）。
A．B．C．
22．我的发现：水沸腾时，水壶上会出现“白气”，这些“白气”是 。
23．（2023上·广东深圳·三年级统考期末）下面是实验小组探究水结冰过程的变化的实验记录，依据记录回答问题。
（1）水的初始温度比烧杯中碎冰的温度 （选填：“高”或“低”）。
（2）烧杯中碎冰的温度是 （选填“零上”或“零下”）16摄氏度。
（3）当环境温度 （选填“高于”或“低于”）0°C，试管内水的温度下降到 °C（选填“0”或“－16”）时，试管内的水开始结冰。
（4）小组成员在记录水结冰后的体积变化时，记录单被墨水污染了，请你帮忙补充完整；水结冰后体积 （选填“变大”或“变小”）了。
（5）试管内的水变成冰时，试管内的水温度 （选填“降低”或“升高”）了，说明水向周围 （选填“放出”或“吸收”）热量。
24．（2022上·广东深圳·三年级统考期末）雯雯了解到食盐可以在水中溶解，想进一步探讨如何才能加快食盐在水中的溶解。为此，爸爸给雯雯准备了如下实验条件，如下图所示，其中■表示的是食盐颗粒大小。
（1）雯雯想研究温度对食盐溶解速度的影响，她应选择 和 进行实验。（填序号）
（2）后来，爸爸和雯雯进行了比赛，看看谁选择正确。他们想研究搅拌对食盐溶解速度的影响，雯雯选择了①和④进行实验，爸爸选择了②和③。雯雯找来妈妈当裁判，妈妈看完后说雯雯选择错了，理由是 。
（3）雯雯还想跟爸爸继续比赛，爸爸给雯雯准备了新一轮的挑战。只见爸爸取了一些沙子混在食盐上，沙子和食盐颗粒大小差不多。只要雯雯能将食盐和沙子分开，雯雯就赢得比赛的胜利。雯雯设计了如上图A、B、C三个实验步骤，正确的是顺序应该是( )→( )→( )
（4）通过以上实验操作，最后留在A装置蒸发皿上的是 ，留在C装置过滤纸上的是 。（填“沙子”或“食盐”）
七、综合题
（2022上·广东珠海·三年级统考期末）新冠肺炎疫情期间，全国倡议民众少出门。在家里，探探在厨房里帮妈妈煮蔬菜汤。他先在汤锅里放入清水，过一段时间后，他观察到水开始沸腾了起来，探探马上对水沸腾的现象和沸腾时的温度变化进行了记录。
25．下列所示情景中，水沸腾时会出现的现象是（ ）。
A．B．C．
26．探探想测量沸腾时的水温，他应该选测量范围是（ ）的温度计。
A．35℃—42℃B．0℃—100℃C．－40℃—50℃
27．如果持续给汤锅里的水进行加热，水沸腾后的温度（ ）。
A．持续上升B．持续下降C．保持不变
28．如图所示，探探将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），他观察到袋子膨胀，说明（ ）。
A．水变成水蒸气体积变大B．水变成水蒸气体积变小
C．水变成水蒸气体积不变
参考答案：
1．A
【详解】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中，这种现象叫蒸发。水在蒸发过程中，要吸收周围的热量。用湿布擦拭桌面，过一会儿桌面的水变干了，是因为水会蒸发，液态的水变成气态的水蒸气散失到空气中去了。
2．B
【详解】沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。通常条件下，水的沸点是100°C，水沸腾时，水中会冒出大量的气泡，并发出“咕噜噜”的声音。故B选项正确。
3．B
【详解】因为水结冰时，体积会变大，所以雯雯用一个试管，倒入了一定量的水，标注水的起始位置，放入冰箱冷藏室。一段时间后取出试管，雯雯最可能看到的是冰面高度高于起始水面高度，故B选项正确。
4．A
【详解】用冰降温的原理是冰在融化的过程中要吸热，自然使得温度下降，从而达到制冷的作用。但是降温一旦达到水的凝固点即冰点，冰就不能进一步融化，从而也就不吸热了，温度下降也就达到极限了。
5．C
【详解】观察溶解能力记录表，在100克水中，食盐溶解了15勺，小苏打溶解了5勺，味精溶解了7勺，白糖溶解了20勺，说明在水中溶解能力最弱的物质是小苏打，溶解能力最强的是白糖。故C选项正确。
6．B
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。在冲泡感冒冲剂时，搅拌、用热水的方法可以加快溶解。
7．B
【详解】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。冰融化成水、盐溶解在水里都是物理变化，木材烧成灰有新物质生成，是化学变化。
8．B
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。将纸折成纸飞机、橡皮泥捏成小狗只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化；火柴燃烧成灰产生了新物质，属于化学变化。
9．蒸发
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中，这种现象叫蒸发。雯雯用湿抹布擦黑板，一段时间后，水渍消失了，是因为水蒸发变成了无色无味的气体。
10．液态
【详解】根据水的三态变化的认识，水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。
11． 溶解 不可以
【详解】我们周围的物质大都是混合物，人们根据需要制造各种混合物，也要学会分离混合物。溶解是指一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程。如糖溶解于水而成水溶液。通过过滤不可以将盐与水分离开来。通过加热，使盐水中的水分蒸发，得到固体食盐。
12．×
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。水在蒸发过程中，要吸收周围的热量。所以游泳上岸后会觉得冷是因为水蒸发吸收热量。
13．×
【详解】水有三态变化，液态的水、固态的冰和气态的水蒸气。水蒸气是水的气态形式，是看不见、摸不着，无色、无味、透明的气体。雯雯在烧水时发现水加热到一定时间后，壶嘴会冒出白汽，“白汽”不是水蒸气。因为水蒸气是看不见、摸不着，无色、无味、透明的气体。题目说法是错误的。其实是水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。
14．×
【详解】水在自然界中有液态、固态和气态三种状态，水结冰状态由液态变为固态，体积变大，但是质量不变。
15．√
【详解】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，或者从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。从冰箱拿出一个牛奶雪糕，雪糕融化后往下滴，这是因为雪糕吸收了周围空气的热量融化变成液体。所以题目说法是正确的。
16．×
【详解】在做对比实验时要确保有且只有一个对比条件不同，其它条件都相同。比较食盐和小苏打的溶解能力时，需要一份一份加入食盐，能够比较准确地比较溶解能力差异，两份两份地把它们加到不同的烧杯中，并不能节约时间，因为同样条件下，物质在水中的溶解速度是一样的。所以题目说法是错误的。
17．
【分析】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
【详解】木块、食用油放入水中会漂浮在水面上，沙石则沉入水底，它们无法在水中形成均匀稳定的溶液，说明它们不能在水中溶解。奶糖、肥皂放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，说明它们可以在水中溶解。
18．不是；食物油、面粉、沙子等不能被溶解。
【详解】溶解能力是指溶剂在一定的温度/压力条件下溶解溶质的能力。水可以溶解一些物质，如糖和盐。并不是所有物质都可以在水里被溶解，如食物油、面粉、沙子等。
19．C 20．B 21．B 22．小水珠
【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
19．把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。
20．水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
21．观测温度计的读数时，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
22．水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。水沸腾时，水壶上会出现“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
23． 高 零下 低于
0 变大 降低 放出
【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
【详解】（1）根据题干可知，水的初始温度是10°C，比烧杯中碎冰的温度﹣16°C要高；
（2）16摄氏度。烧杯中碎冰的温度是零下16摄氏度。
（3）通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。
（4）当水结成了冰后，体积增加了，质量不变，是物理变化，没有产生新物质。
（5）水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，试管内的水变成冰时，试管内的水温度降低了，水在结冰过程中，要向周围放出热量。
24． ① ③ 雯雯选择的①和④存在两个不同条件，水温不同，搅拌条件不同，不符合对比试验中只能有一个变量的要求。 B C A 食盐 沙子
【分析】比较溶解能力的大小，溶解能力跟溶剂和溶质的性质有关，在做对比实验时要确保有且只有一个对比条件不同，其它条件都相同。比较食盐和小苏打的溶解能力时，需要加入同样多的水，一份食盐全部溶解才能加入另一份，水的温度相同。
【详解】（1）对比实验时要确保有且只有一个对比条件不同，其它条件都相同。雯雯想研究温度对食盐溶解速度的影响，不同条件只有温度，其他条件必须都相同，她应选择图中①常温水和③热水进行实验，食盐颗粒大小相同，都不搅拌。
（2）研究搅拌对食盐溶解速度的影响，雯雯选择了①和④进行实验，妈妈看完后说雯雯选择错了，理由是雯雯选择的①和④存在两个不同条件，水温不同，搅拌条件不同，不符合对比试验中只能有一个变量的要求。
（3）食盐和沙混合后，先把食盐溶在水中，沙子不溶于水，利用滤纸过滤含有沙的食盐水，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；然后利用蒸发的方式来分离食盐和水。因此，图A、B、C三个实验步骤，正确的是顺序应该是B→C→A。
（4）通过以上实验操作，最后留在A蒸发装置蒸发皿上的是食盐，留在C过滤装置过滤纸上的是沙子。
25．B 26．B 27．C 28．A
【解析】25．根据对水沸腾现象的认识，沸腾后容器内各部分水的温度都相同，水汽化后的蒸气形成气泡，气泡在上升过程中受压强的影响，越往上水的压强越小，气泡就会逐渐变大。
26．测量物体冷热程度时应该选用量程合适的温度计,通常情况下，水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0℃。所以应该选用测量范围在0℃～100℃的温度计。
27．标准大气压下，水的沸点就是100摄氏度，开了之后继续加热，水的温度不会上升。
28． 空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显，空气受热膨胀，体积增大。将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，空气受热膨胀，袋子会鼓起来变大了。物质
在100毫升水中溶解的量/勺
食盐
15
白糖
20
味精
7
小苏打
5
水的初始温度
10°C
烧杯中碎冰的温度
﹣16°C
水开始结冰时的温度
0°C
水结冰后体积的变化