2022-2023学年江西省九江市部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年江西省九江市部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 读句子并按要求完成练习， 在括号里填上恰当的标点符号， 修改病句， 根据所学知识填空， 在文中正确的词语上画“√”， 用原文中的词语填空等内容，欢迎下载使用。

卷面书写分（2分）。注意书写规范、端正、整洁哦！
基础练习
1. 看拼音，写词语。
（1）梧桐树叶粘在水道上，它们得并不甚至有些凌。
（2）秋天把斑斓的色彩给人们，的，如火的，金黄的稻子……美丽极了！
（3）过后，青蛙从洞里钻出来一展歌喉，沿着墙壁爬行，打算重新结一张漂亮的网。
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写词语。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。 更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 书写时注意“泥、排、规、赠、橙、枫、暴、准、蜘、蛛”的正确书写。
2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（1）爸爸对明明说：“假如（jiǎ jià）我能休年假（jiǎ jià），就带你去旅游。”
（2）会场中（zhōng zhòng）间摆放的是中（zhōng zhòng）奖所得的奖品。
（3）小狗一骨（gū gǔ）碌爬起来，叼起一根骨（gū gǔ）头就飞快地跑了。
（4）要说他完全没有压力（yā yà），我压（yā yà）根就不相信。
【答案】（1）jiǎ jià
（2）zhōnɡ zhònɡ
（3）ɡū ɡǔ
（4）yā yà
【解析】
【详解】本题考查的是多音字的辨析。
（1）假读“jiǎ”时，表示：虚伪的，不真实的。
读“jià”时，表示：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。
假如（jiǎ rú）：表假设关系。
年假（nián jià）：给职工一年一次的假期。
（2）中读“zhōng”时，表示：方位词。跟四周的距离相等
读“zhòng”时，表示：正对上，恰好合上。
中间（zhōng jiān）：里面，当中。
中奖（zhòng jiǎng）：因摸彩、奖券或统一发票等对号，而获得奖品或奖金。
（3）骨读“gǔ”时，表示：人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。
读“gū”时，表示：滚动。
一骨碌（yī gū lù）：迅速地一滚或一转。
骨头（gǔ tu）：人和某些动物体内支持身体、保持内脏的坚硬组织。
（4）压读“yā”时，表示：从上面加力
读“yà”时，表示：根本，从来。
压力（yā lì）：垂直作用于物体表面的力。
压根（yà gēn）：在书面语中讲究语气的运用，需结合上下文的感情色。
积累运用
3. 把下列词语补充完整，再选词填空。
（ ）发（ ）中 （ ）头（ ）脑
秋高（ ）（ ） （ ）通（ ）达
口（ ）舌（ ） 层林（ ）（ ）
（1）他射箭的本领真高，（ ），从来没有失误过。
（2）这里交通便利，公路、铁路（ ）。
【答案】 ①. 百 ②. 百 ③. 摇 ④. 晃 ⑤. 气 ⑥. 爽 ⑦. 四 ⑧. 八 ⑨. 干 ⑩. 燥 ⑪. 尽 ⑫. 染 ⑬. 百发百中 ⑭. 四通八达
【解析】
【详解】本题考查的是补充词语和选词填空。
百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。
摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。
秋高气爽：形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。
四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。
口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
（1）根据语境可知，这里用来形容“他射箭的本领高”，因此应该填写“百发百中”。
（2）根据语境可知，这里用来形容交通便利，因此应该填写“四通八达”。
4. 读句子并按要求完成练习。
国庆70周年时，人们在广场上举行了隆重的庆典。
（1）王朵朵不认识“隆”字，她可以用________查字法查这个字，先查________，再查________
（2）根据下图可知，这句话中“典”字的的解释是________，“引经据典”中“典”字解释是________。（写序号）
【答案】（1） ①. 部首 ②. 阝 ③. 9画##九画
（2） ① ② ②. ①
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是查字典。
知道字形，不知道读音和释义时，用部首查字法，利用汉字的部首来查字。“隆”是左右结构的生字，一共11画。它的部首是“阝”，除去部首后是9画。
小问2详解】
本题考查的是多义字。
在句子中，“庆典”的意思是盛大隆重的庆祝典礼，因此“典”的意思是②典礼。“引经据典”的意思是引用经典著作作为论证的依据。因此，“典”的意思是①可以作为标准、典范的书籍。
5. 在括号里填上恰当的标点符号。
（1）青头笑眯眯地说（ ）不要哭（ ）就算你在牛肚子里作了一次旅行吧（ ）
（2）（ ）明天是你的生日（ ）妈妈带你去游乐园玩好吗（ ）妈妈走过来问我（ ）
（3）（ ）卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子（ ）老师一边指着图片一边问（ ）
【答案】 ①. ：“ ②. ， ③. ！” ④. “ ⑤. ， ⑥. ？” ⑦. 。 ⑧. “ ⑨. ？” ⑩. 。
【解析】
【详解】本题考查的是标点符号的识记。
（1）本句中“说”为提示语，提示语在前用冒号，提示语在中用逗号，提示语在后用句号。因此“青头笑眯眯地说”后面用冒号和前引号，“不要哭”后面用逗号，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧”句子语气需要加重的时候，句末使用叹号和后引号。。
故句子：青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（2）本句中“问”为提示语，提示语在前用冒号，提示语在中用逗号，提示语在后用句号。因此需要将妈妈说的话用双引号引起来，中间语气停顿的地方用逗号，“吗”后面使用问号，句子最后要以句号结尾。
故句子为：“明天是你的生日，妈妈带你去游乐园玩好吗？”妈妈走过来问我。
（3）结合本句中的“问”为提示语，将老师说的话用双引号引起来，句子“卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子”表示疑问的用问号，提示语后面使用句号。
故句子为：“卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子？”老师一边指着图片一边问。
6. 修改病句。
（1）天上有数不清的许许多多的小星星。
____________________________
（2）每周一的早上，我们都要穿校服和红领巾。
____________________________
（3）弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。
____________________________
（4）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。
____________________________
【答案】（1）天上有许许多多的小星星。##天上有数不清的小星星。
（2）每周一的早上，我们都要穿校服和戴红领巾。
（3）弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。
（4）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、苹果和草莓。
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是病句辨析。
分析例句，其中“数不清的”和“许许多多的”前后矛盾。
删除其中一个即可。
【小问2详解】
本题考查的是病句辨析。
分析例句，句中“穿校服和红领巾”搭配不当，红领巾是戴的。
故改句子为：每周一的早上，我们都要穿校服和戴红领巾。
【小问3详解】
本题考查的是病句辨析。
分析例句，句中有错别字，“钢”是一种金属，而“刚”代表过去的那一刹那。
故“钢”改为“刚”。
【小问4详解】
本题考查的是病句辨析。
分析例句，句中“爸爸去超市买了好多样水果”中“芹菜”是蔬菜不是水果。
故删除“芹菜”和后面的顿号。
7. 根据所学知识填空。
（1）俗话说：“________________，________________。”只要两个人一条心，就能发挥出很大的力量。
（2）________代诗人杜牧的《山行》描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶构成的________图。其中描写喜爱枫林晚景的的诗句是“________________，________________”。
【答案】 ①. 二人同心 ②. 其利断金 ③. 唐 ④. 秋景 ⑤. 停车坐爱枫林晚 ⑥. 霜叶红于二月花
【解析】
【详解】本题考查的是名篇名句以及古诗句的默写能力。
（1）“二人同心，其利断金”只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
（2）《山行》 唐代诗人杜牧，本诗描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的秋景图面。在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”停下来欣赏这枫林景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。作者对这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制，为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。
阅读检测
给狗熊奶奶读信
①邮递员鸵鸟阿姨给狗熊奶奶送来了一封信。
②狗熊奶奶是那样高兴，她盼信盼了好几天了，她很想念远方的小孙子。狗熊奶奶老眼昏花，她看不清信上写了些什么。
③她来到河边，请河马先生帮她念一念信。当河马张开大嘴，高声地读了一句“奶奶，您好”时，狗熊奶奶就不那么高兴了：“他是这样粗声粗气地称呼我的吗？连‘亲爱的’也不加。这个没礼貌、不懂事的小东西！”
④当信中说到他想吃奶奶做的甜饼时，狗熊奶奶更不高兴了：“他就这样用命令的口气，叫我给他做甜饼吗？这办不到！”狗熊奶奶（乐呵呵 气鼓鼓）地从河马先生手上拿回信，步履(沉重 轻快）地回家了。走在半路上，她越来越想孙子了。
⑤正巧，夜莺姑娘在树上唱歌。她请夜莺姑娘把信再读一遍。夜莺姑娘喝了点露水润润嗓子，当她念了第一句“奶奶，您好”时，狗熊奶奶听了浑身舒服：“小孙子，你好！虽然你没用‘亲爱的’，可是我从语气中听出来了，这比加了‘亲爱的’还要亲……”
⑥当念到小孙子想吃奶奶做的甜饼时，狗熊奶奶的眼眶湿润了：“这多好，我可爱的小孙子，他没忘记我，连我做的蜂蜜甜饼也没忘记，他是一个有良心的孩子……”狗熊奶奶（乐呵呵 气鼓鼓）地从夜莺姑娘手中接回了信，迈着（沉重 轻快）的步子，回家给小孙子做甜饼去了。
8. 在文中正确的词语上画“√”。
9. 用原文中的词语填空。
狗熊奶奶收到信的时候，心情是“_____________”；当河马先生高声读了一句以后，狗熊奶奶的心情是“_____________”；当信中说到小孙子想吃奶奶做的甜饼时，狗熊奶奶“_____________”；最后狗熊奶奶“______________”地从河马先生手中拿回信。
10. 与文中画横线的句子表达意思不同的一项是（ ）
A. 他不应该用命令的口气，叫我给他做甜饼。
B. 他怎么能用命令的口气，叫我给他做甜饼呢？
C. 他是用命令的口气，叫我给他做甜饼。
D. 他用命令的口气叫我给他做甜饼，根本办不到。
11. 听夜莺姑娘读信，狗熊奶奶分外高兴的主要原因是（ ）
A. 夜莺姑娘读信时，加上了“亲爱的”，显得更有礼貌。
B. 夜莺姑娘喝了点露水润了嗓子，嗓音甜美，准确地传达了小孙子的来信内容。
C. 小孙子告诉狗熊奶奶，他是一个有良心的人。
D. 小孙子告诉狗熊奶奶，等他回来要为奶奶做蜂蜜甜饼。
12. 同样一封信，不同的人读，结果却大不相同，这对你有什么启发？
____________________________
【答案】8. 气鼓鼓 沉重 乐呵呵 轻快
9. ①. 那样高兴 ②. 不那么高兴 ③. 更不高兴了 ④. 气鼓鼓 10. C 11. B
12. 对别人说的话、做的事，要从不同的角度去理解，要多一些包容。
【解析】
【8题详解】
本题考查选词填空。
乐呵呵：形容高兴的样子。
气鼓鼓：十分生气的样子。
沉重：分量重，程度深。
轻快：轻松愉快。
从第④段“狗熊奶奶更不高兴了”可知，狗熊奶奶此时很生气，故第④段应依次填“气鼓鼓”、“沉重”；
从第⑥段“他没忘记我，连我做的蜂蜜甜饼也没忘记，他是一个有良心的孩子……”可知，狗熊奶奶此时很高兴，故第⑥段应依次填“乐呵呵”，“轻快”。
【9题详解】
本题考查提取关键信息。
从第②段“狗熊奶奶是那样高兴，她盼信盼了好几天了，她很想念远方的小孙子。”可知狗熊奶奶收到信的时候是那样高兴；
从第③段“狗熊奶奶就不那么高兴了”可知，河马先生高声读了一句以后，狗熊奶奶的心情是不那么高兴了；
从第④段“当信中说到他想吃奶奶做的甜饼时，狗熊奶奶更不高兴了”可知，小孙子想吃奶奶做的甜饼时，狗熊奶奶更不高兴了；
从“狗熊奶奶气鼓鼓地从河马先生手上拿回信，步履沉重地回家了。”可知，最后狗熊奶奶气鼓鼓地从河马先生手中拿回信。
【10题详解】
本题考查句子含义的理解。
阅读第④段“他就这样用命令的口气，叫我给他做甜饼吗？”这句话表达的是狗熊奶奶在质疑这种命令的语气，她觉得自己的小孙子不应该用命令的语气让自己给他做甜饼。
C．选项的表达没有质疑孙子说话的语气，故与文章表达的意思不相同。
故选C。
【11题详解】
本题考查对选文内容的理解。
从第⑤段“正巧，夜莺姑娘在树上唱歌。她请夜莺姑娘把信再读一遍。夜莺姑娘喝了点露水润润嗓子，当她念了第一句‘奶奶，您好’时，狗熊奶奶听了浑身舒服”通过“您好”两个字可知，信还是那封信，狗熊奶奶之所以高兴，是因为夜莺姑娘声音甜美，准确地传达了来信的内容。
故选B。
【12题详解】
本题考查对文章主旨的理解。
可以从不同角度来理解，文中河马读信的时候是粗声粗气，所以狗熊奶奶误会了，而夜莺的嗓音甜美，读出来的又是另一种感觉。这件事告诉我们，要从不同角度去理解别人的话，不能因为只看到表面，要多一些包容。
13. 习作拓展：
傍晚 夏天 小白兔 蚊子 墙角 窗户
小朋友，看到上面这些词语，你想到了哪些画面？请你发挥想象，把想到的故事写下来吧！要求：（1）题目自拟。可以从上面任选一个或几个角色来编故事，也可以添加你喜欢的其他角色。（2）写清楚故事发生的时间、地点，事情的起因、经过和结果。
【答案】例文：
小白兔的新家
傍晚，小白兔搬进了新家，它舒舒服服地躺在椅子上准备休息一下。
突然，她发现天花板上有只蜘蛛正在吐丝结网。“喂，这可是我的新家，请你出去！”小白兔不客气地说。
“虽然这是你的新家，可我在这里已经待了一个月了，这是我的老家。”蜘蛛荡过来荡过去，吐着细细的丝。
小白兔从椅上腾地站起来，弄断了蛛丝，并把挂在蛛丝上拼命挣扎的蜘蛛扔到了窗外。
这时，一只蚊子飞了进来。“喂，这可是我的新家，请你赶紧出去！”小白兔气坏了。
“虽然这是你的新家，但只要有缝，我们就可以自由进出。”蚊子嗡嗡嗡地说。
小白兔挥手不顶用，拿扇子扇，它不走。更可气的是，它还咬了小白兔一口，痒得小白兔一个劲儿地在手背上挠挠挠……
“喂，蜘蛛，你还在吗？”突然，小白兔想起了什么，她朝窗外大声地喊。“我在这里呢。”原来，蜘蛛早就从窗户爬进来，并在墙角织了一张大大的网。刚好，蚊子一头撞了上去，成了蜘蛛的晚餐。
“好棒！”小白兔大笑，“好吧，这里是我的新家，也永远是你的老家！”
【解析】
【详解】本题考查的是习作能力。
首先，根据题干中给出的词语，选定故事的角色。写之前我们先想一想故事的画面，根据画面我们想象故事中的主人公是谁，本次我们可以选择故事的角色是小白兔和蚊子，还可以加入其他你喜欢的角色，如“小公主”“月亮”“小王子”等符合你故事的角色。确定了主人公后我们再来想象发生在他身上的事情。本次给我们提供的时间有傍晚、夏天，地点有墙角、窗户，我们也可以根据这些细节，想象故事。接着把这件事情按照一定的顺序写下来，有起因、经过、结果，以及我们受到的启发或者懂得的道理等。注意在写作时，发挥想象，不管是小白兔还是蚊子，或是自己添加的角色，都可以把它们当人来写，赋予它们人的思想。写作时，注意角色要善恶分明，形象鲜明，好的有好报，坏的要得到惩罚。并且能够运用故事本身告诉我们道理，或者在文中简单说出都可以。最后，给文章起一个有趣的题目。最好和内容有关，同时也能吸引我们去读。
开头，写清事件发生的时间、地点；
中间，发挥想象，按照顺序叙述角色之间发生的故事；
结尾，抒发感想。【典】①可以作为标准、典范的书籍；②典礼；③典故，诗文里引用的古书中的故事或词句。