山东省聊城市2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷

这是一份山东省聊城市2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷，共14页。试卷主要包含了填一填，判断对错，算一算，画一画，看图列算式等内容，欢迎下载使用。
1．（9分）先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
2．（6分）找规律，填一填。
（1）10、15、20、 、 、 。
（2）6、9、12、 、 、 。
3．（5分）在横线上填合适的数。
×4＝20
5× ＝35
× ＝48
6× ＝54
4．（6分）比较大小。
5．（4分）在〇里填上“+”、“﹣”或“×”。
4〇4＝8
2〇3＝6
8〇4＝4
9〇0＝0
6．（4分）□里最大能填几？
3×□＜17
□×6＜28
35＞□×8
62＞□×7
7．（2分）比直角大的角叫 角，比直角小的角叫 角。
8．（6分）数一数，下面的图形中各有几个角？填在下面的括号里。
二、判断对错（在括号里打√或×）（共6分）
9．（1分）在一个乘法算式中，积一定比每个因数都大．
10．（1分）直角三角尺中最大的角是钝角。
11．（1分）4+4＝4×4。
12．（1分）4个8相加的和是12。
13．（1分）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
14．（1分）两个因数都是6，积是多少，列式是2×6＝12。
三、算一算。（共16分）
15．（16分）计算。
四、画一画。（共8分）
16．（3分）用你喜欢的图形画出下面算式的意义。
5×2
3×3
17．（3分）画□，□是〇的3倍。
〇〇〇〇

18．（2分）画出一个直角。
五、看图列算式。（共10分）
19．（4分）看图列算式。
每盘有 个苹果，共有 盘，一共有 个苹果。
20．（3分）看图列算式。
每串有 把钥匙，共有 串，一共有 把钥匙。
21．（3分）看图列算式。
六、看图列算式。（共18分）
22．（4分）车上有多少名学生？
列算式： （名）
答：车上有 名学生。
23．（4分）学校跳绳队有8组，每组有4人，一共有多少人？
列算式： （人）
答：一共有 人。
24．（4分）妈妈给茜茜买了2个布娃娃和一辆小汽车，一共花了多少元？
列算式： （元）
25．（5分）
列算式： （元）
□〇□
答：①够②不够（在正确答案上打√）
2023-2024学年山东省聊城市二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（共42分）
1．（9分）先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
【解答】解：
故答案为：四；三八（答案不唯一）；五十四；4×5＝20；3×8＝24（答案不唯一）；6×9＝54；5×4＝20；8×3＝24（答案不唯一）；9×6＝54。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
2．（6分）找规律，填一填。
（1）10、15、20、 25 、 30 、 35 。
（2）6、9、12、 15 、 18 、 21 。
【分析】（1）依次加5；
（2）依次加3。
【解答】解：（1）10、15、20、25、30、35。
（2）6、9、12、15、18、21。
故答案为：（1）25、30、35；（2）15、18、21。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
3．（5分）在横线上填合适的数。
5 ×4＝20
5× 7 ＝35
6 × 8 ＝48
6× 9 ＝54
【分析】熟练掌握乘法口诀表，并了解因数×因数＝积。
【解答】解：5×4＝20
5×7＝35
6×8＝48
6×9＝54
故答案为：5，7，6，8，9。
【点评】本题的重点在于能熟练掌握乘法口诀表，并了解因数×因数＝积。
4．（6分）比较大小。
【分析】分别计算出每组算式的结果，再比较大小。
【解答】解：4×4＝16，5×3＝15，16＞15；
7×6＝42，8×4＝32，42＞32；
7×6＝42，6×7＝42，7×6＝6×7；
3×3＝9，3+3＝6，9＞6；
8×5＝40；
5×8﹣5＝35。
故答案为：＞；＞；＝；＞；＝；＝。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘法和100以内加减法的计算方法。
5．（4分）在〇里填上“+”、“﹣”或“×”。
4〇4＝8
2〇3＝6
8〇4＝4
9〇0＝0
【分析】根据10以内加减法和表内乘法的计算方法，在〇里填上“+”、“﹣”或“×”。
【解答】解：4+4＝8
2×3＝6
8﹣4＝4
9×0＝0
故答案为：+；×；﹣；×。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法和表内乘法的计算方法。
6．（4分）□里最大能填几？
3×□＜17
□×6＜28
35＞□×8
62＞□×7
【分析】根据表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：3×5＜17
4×6＜28
35＞4×8
62＞8×7
故答案为：5；4；4；8。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，灵活解答。
7．（2分）比直角大的角叫 钝 角，比直角小的角叫 锐 角。
【分析】根据钝角的意义，比直角大且小于平角的角叫做钝角，根据锐角的意义，大于0°而小于直角的角叫做锐角，即可解答。
【解答】解：比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。
故答案为：钝，锐。
【点评】此题主要是考查角的意义及分类；确切地说，钝角比直角大，比平角小。
8．（6分）数一数，下面的图形中各有几个角？填在下面的括号里。
【分析】从一个顶点引发的两条射线所组成的图形叫做角，据此定义数角即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题考查了角的定义及判断方法，结合图示分析解答即可。
二、判断对错（在括号里打√或×）（共6分）
9．（1分）在一个乘法算式中，积一定比每个因数都大． ×
【分析】当一个数与1或0相乘时，积为原数或0，所以积会等于或小于因数．
【解答】解：当一个数与1相乘时，积为原数；当一个数与0相乘时，积为0．
在这两种情况下，积会等于或小于因数，都不会比每个因数大．
例如：5×1＝5，5×0＝0，
所以这种说法是不正确的．
故答案为：×．
【点评】本题需要熟练掌握整数乘法，分析当因数为0或1时的情况．
10．（1分）直角三角尺中最大的角是钝角。 ×
【分析】在一付三角板上的角有90度，60度，45度，30度，再根据角的大小进行比较．据此解答。
【解答】解：直角三角尺中，最大角为90°角，是直角。
故答案为：×。
【点评】本题主要是考查了学生对三角板的认识。
11．（1分）4+4＝4×4。 ×
【分析】根据加法和乘法的意义进行判断。
【解答】解：4+4表示2个4相加的和；
4×4表示4个4相乘的积。
所以4+4≠4×4。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题也可通过计算比较判断。
12．（1分）4个8相加的和是12。 ×
【分析】根据整数乘法的意义，表示求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，求4个8相加的和是多少，列式为：8×4＝32。据此判断。
【解答】解：8×4＝32
因此，题干中的结果是错误的。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。
13．（1分）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 √
【分析】由整数乘法的意义直接进行判断即可。
【解答】解：整数乘法的意义是求几个相同加数和的简便运算；所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题需要学生熟练掌握整数乘法的意义。
14．（1分）两个因数都是6，积是多少，列式是2×6＝12。 ×
【分析】根据乘法算式的各部分名称，列式为6×6，再根据6的乘法口诀计算结果，据此判断。
【解答】解：两个因数都是6，积是多少，列式是6×6＝36。
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题关键是根据乘法算式的各部分名称列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。
三、算一算。（共16分）
15．（16分）计算。
【分析】根据整数乘法和加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
四、画一画。（共8分）
16．（3分）用你喜欢的图形画出下面算式的意义。
5×2 〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇
3×3 〇〇〇
〇〇〇
〇〇〇
【分析】根据乘法的意义，5×2表示2个5相加，每组画5个〇，画这样的2组；3×3表示3个3相加，每组画3个〇，画这样的3组；据此解答。
【解答】解：5×2，画图表示如下：
〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇；
3×3，画图表示如下：
〇〇〇
〇〇〇
〇〇〇。
故答案为：〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇；
〇〇〇
〇〇〇
〇〇〇。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
17．（3分）画□，□是〇的3倍。
〇〇〇〇
□□□□□□□□□□□□
【分析】〇有4个，画□，□是〇的3倍，也就是4的3倍，即4×3＝12（个），画12个□；据此解答。
【解答】解：4×3＝12（个）
画图如下：
□□□□□□□□□□□□。
故答案为：□□□□□□□□□□□□。
【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答。
18．（2分）画出一个直角。
【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器要画的角度的地方点一个点，然后以画出的射
线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。
【解答】解：如图：
【点评】据直角的意义以及角的基本画法，即可解答。
五、看图列算式。（共10分）
19．（4分）看图列算式。
每盘有 3 个苹果，共有 4 盘，一共有 12 个苹果。
【分析】每盘3个苹果，有4盘，求一共有几个，用乘法计算。
【解答】解：每盘有3个苹果，共有4盘，一共有12个苹果。
3×4＝12 （个）或 4×3＝12（个）
故答案为：3，4，12；3，4，12，4，3，12。
【点评】本题主要考查4的乘法口诀的应用。
20．（3分）看图列算式。
每串有 4 把钥匙，共有 5 串，一共有 20 把钥匙。
【分析】根据题意，结合5的乘法口诀解答，每串有4把钥匙，共有5串，一共有20把钥匙。
【解答】解：每串有4把钥匙，共有5串，一共有20把钥匙。
故答案为：4；5；20；4×5＝20；5×4＝20。
【点评】此题考查了5的乘法口诀的知识，要求学生掌握。
21．（3分）看图列算式。
【分析】每组有3个桃子，有这样的4组多了2个，即3×4+2；每组有3个桃子，有这样的5组少了1个，即3×5﹣1。
【解答】解：根据题意与分析可得：
【点评】考查了运用乘加、乘减的方法解决实际问题的能力。
六、看图列算式。（共18分）
22．（4分）车上有多少名学生？
列算式： 4×6＝24 （名）
答：车上有 24 名学生。
【分析】下面有6名同学，车上的是下面的4倍，求6的4倍是多少，用乘法计算。
【解答】解：列算式：4×6＝24（名）
答：车上有24 名学生。
故答案为：4×6＝24；24。
【点评】本题主要考查6的乘法口诀的应用。
23．（4分）学校跳绳队有8组，每组有4人，一共有多少人？
列算式： 8×4＝32 （人）
答：一共有 32 人。
【分析】有8组，每组有4人，也就是8个4相加，可以用乘法8×4表示。
【解答】解：8×4＝32（人）
答：一共有32人。
故答案为：8×4＝32，32。
【点评】此题考查8的乘法口诀。
24．（4分）妈妈给茜茜买了2个布娃娃和一辆小汽车，一共花了多少元？
列算式： 5×2+7＝17 （元）
【分析】1个布娃娃5元，买2个布娃娃需要2个5元，即5×2，再加上买一辆小汽车的钱数即可。
【解答】解：5×2+7
＝10+7
＝17（元）
答：一共花了17元。
故答案为：5×2+7＝17。
【点评】考查了运用乘加的方法解决实际问题的能力。
25．（5分）
列算式： 5×7＝35 （元）
□〇□
答：①够②不够（在正确答案上打√）
【分析】利用每盒的价钱乘盒数，即可求出7盒的价钱，在与40元进行比较，即可解答。
【解答】解：5×7＝35（元）
35＜40
答：①够。
故答案为：5×7＝35。
【点评】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
五二十
二十四
六九






4×4〇5×3
7×6〇8×4
7×6〇6×7
3×3〇3+3
8×5〇40
35〇5×8﹣5
5×9＝
7×6＝
0×5＝
4×6+6＝
9×8＝
8×4＝
6×6＝
8×5﹣8＝
7×9＝
4×7＝
9×4＝
7×7+7＝
2×8＝
9×5＝
7×7＝
8×9﹣9＝
四 五二十
三八 二十四
六九 五十四
4×5＝20
3×8＝24
6×9＝54
5×4＝20
8×3＝24
9×6＝54
四五二十
三八二十四
六九 五十四
4×5＝20
3×8＝24
6×9＝54
5×4＝20
8×3＝24
9×6＝54
4×4〇5×3
7×6〇8×4
7×6〇6×7
3×3〇3+3
8×5〇40
35〇5×8﹣5
4×4＞5×3
7×6＞8×4
7×6＝6×7
3×3＞3+3
8×5＝40
35＝5×8﹣5
5×9＝
7×6＝
0×5＝
4×6+6＝
9×8＝
8×4＝
6×6＝
8×5﹣8＝
7×9＝
4×7＝
9×4＝
7×7+7＝
2×8＝
9×5＝
7×7＝
8×9﹣9＝
5×9＝45
7×6＝42
0×5＝0
4×6+6＝30
9×8＝72
8×4＝32
6×6＝36
8×5﹣8＝32
7×9＝63
4×7＝28
9×4＝36
7×7+7＝56
2×8＝16
9×5＝45
7×7＝49
8×9﹣9＝63