广西壮族自治区梧州市藤县2023-2024学年五年级上学期期中阶段性练习语文试卷

这是一份广西壮族自治区梧州市藤县2023-2024学年五年级上学期期中阶段性练习语文试卷，共7页。试卷主要包含了积累·运用，阅读·理解，习作等内容，欢迎下载使用。


一、积累·运用（51分）
1.读拼音，写词语。（10分）
bēng tā lǎn duò yǔn nuò bù kě jì shǔ
chóu xiè xiā huǐ chí yán jīn bì huī huáng
2.给下面多音字组词。（6分）
强
qiáng（ ）
qiǎng（ ）
冠
guān（ ）
guàn（ ）
划
huà（ ）
huá（ ）
3.比一比，再组词，（4分）
抄（ ）慕（ ）份（ ）捡（ ）
纱（ ）幕（ ）吩（ ）检（ ）
4.读下面的句子，写出主要意思。（4分）
（1）王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。简直是有意败坏她的门风。损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来。哪怕织女藏在泰山底下的石缝里。大海中心的珊瑚礁上。也一定要抓回来。给她顶厉害的惩罚。

（2）地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑。坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。

5.体会下面例子中左右两边词语表达效果的不同，再照例子填一填。（2分）
例：气急败坏 鼻子都气歪了
（1）饮水思源
（2）望眼欲穿
6.把下列词语补充完整。再选其中两个词语各写一句话。（4分）
诡计多（ ） 臭名远（ ） 得意忘（ ） 兴高（ ）烈


7.句子练习。（9分）
（1）根据词语的意思造句。（2分）
①便宜（价钱低）
②便宜（不应得的利益）
（2）照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。（2分）
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了。不能上他的当：可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
忐忑不安：

（3）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树。使劲地摇。摇哇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（2分）（选自《桂花树》）
这句话表达了作者 的思想感情。
（4）王师北定中原日， 。（3分）
这句诗的意思是 ，表达了诗人 的情感。
6.填空。（7分）
（1）我劝天公重抖擞， 。
（2）暖风熏得游人醉， 。
（3）七夕今宵看碧霄， 。
（4）不饱食以终日， 。
（5） ，一首韵在骨子里的散文诗。
（6）美哉， ！壮哉， ！
7.小练笔。（5分）
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人，看到下面的事物，你会想到哪些人?选择其中一个，试着写一段话。
白杨 春风 荷花 阳光 粉笔


二、阅读·理解（19分）
（一）阅读《圆明园的毁灭》片段，完成后面的问题。（7分）
1860年10月6日。英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆明园凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1.“瑰宝”的意思是 。（1分）
2.画横线的词语写出了 ，从这段话的最后一句感受到作者 的情感。（3分）
3.读了这段话，你心中想到了 。（3分）
（二）阅读短文，按要求答题。（12分）
灯 花
从前，有一个单身汉叫都林。他在陡山坡上开梯田种稻谷。太阳热乎乎地射在他的身上。黄豆大的汗珠从身上一颗颗地滚下地来，再从地上滚到一个石窝窝里。
不久，石窝窝里长出一棵百合花，清风吹来，百合花摇摇摆摆地发出“咿咿呀呀”的歌声。
都林天天上山种地，百合花天天在石窝上唱歌。都林干活干得越起劲，百合花唱得越好听。
有一天早上，都林到山上，看见百合花被野兽碰倒了。他急忙扶起来说：“百合花呀！这山上野猪多，我带你回家去吧！”都林双手捧起百合花回家，种在窗子下面。
白天，都林到山上种地，晚上，他在房里茶油灯下编竹箩筐。他鼻子闻着百合花香，耳朵听着百合花咿咿呀呀的歌声，脸上挂着笑容。
在一个中秋节的晚上，窗外的月光明亮亮，窗里的灯光红堂堂，都林在灯光下编竹箩筐。突然灯芯开了一大朵红花，红花里有一个穿白衣裙的美姑娘正在唱歌，声音嘹亮：“百合花开的呀芬芳香，灯花开的呀红堂堂。后生家深夜赶工呀，灯花里来了个白姑娘。”
灯花忽地闪耀一下，姑娘从灯花里跳了下来，笑眯眯地站在都林身边。窗下百合花不见了。
此后，白天，夫妻二人欢欢喜喜地上山种梯田；晚上夫妻二人欢欢喜喜地在灯光下，一个编竹箩筐，一个绣花。
每逢集圩日，都林将粮食、竹箩筐、绣花手帕拿到集上去卖，然后买回许多的东西。两人的日子过得像蜜一样甜。
两年以后，都林的茅屋变成了砖瓦大屋，粮食满满地堆在仓库里，牛羊则成群地关在栏里。
这时都林满足了起来，他不肯耕种梯田了，他不肯编竹箩筐了，他衔起烟杆，拿起鸟笼，东寨逛逛西寨溜溜。
姑娘劝说：“我们的生活不够好呀！我们还要下劲干啊！”
都林翻着一双白眼，鼻子哼了一声，他衔着烟杆，拿着鸟笼到别个寨子玩去了。
一天晚上，姑娘一个人在灯下绣花。忽然，灯芯开了一朵大大的红花，一个五彩孔雀在灯花里展开美丽的尾巴唱歌：
“百合花开的呀芬芬香， 。 ，姑娘随我呀到天上。”
灯花忽地闪耀一下，孔雀从灯花里跳下，钻到姑娘的胯下，飞了起来，扑棱棱从窗口飞出去。
都林忙从床上爬起来，追到窗口，只拉得了一根孔雀尾巴毛，眼巴巴地看着孔雀背起姑娘飞进月亮里去了。
1.根据故事的发展顺序，梳理故事的情节，填写在括号里。（3分）
都林的汗珠浇灌出百合花→（ ）→（ ）→（ ）→（都林无奈地看着姑娘飞去）
2.民间故事一般有重复的段落和语句，请联系上文，在文中“ ”处填上恰当的语句。（2分）
3.民间故事中往往有不可思议的地方，请从文中找到一处这样的地方，用“——”在文中画出来。（2分）
4.若为这个民间故事添加一个美满团圆的结局，可以怎样写?请展开想象，补充这个情节。（3分）


5.你从这个故事中得到了什么启发?（2分）


三、习作（30分）
请选择一位给你留下深刻印象的同学，介绍这位同学的一两个典型事例，心重把人物的语言、动作等写具体，表现出这位同学的特点，表达出你的真情实感。题目自拟，不少于400字。
2023-2024学年五年级上学期期中阶段性练习
语文试卷答案
一、积累·运用（51分）
1.读拼音，写词语。（10分）
崩塌 懒惰 允诺 不可计数
酬谢 销毁 迟延 金碧辉煌
2.给下面多音字组词。（6分）
强
qiáng（ 强壮）
qiǎng（勉强 ）
冠
guān（张冠李戴）
guàn（ 冠军 ）
划
huà（ 计划 ）
huá（ 划船 ）
3.比一比，再组词，（4分）
抄（ 抄写 ）慕（ 爱慕 ）份（ 月份 ）捡（捡拾）
纱（ 棉纱 ）幕（ 幕布）吩（ 吩咐 ）检（检查）
4.读下面的句子，写出主要意思。（4分）
（1）王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。简直是有意败坏她的门风。损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来。哪怕织女藏在泰山底下的石缝里。大海中心的珊瑚礁上。也一定要抓回来。给她顶厉害的惩罚。
王母娘娘发誓要把织女捉回来，并惩罚。
（2）地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑。坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
地道出口设计巧妙
5.体会下面例子中左右两边词语表达效果的不同，再照例子填一填。（2分）
例：气急败坏 鼻子都气歪了
（1）饮水思源 吃水不忘挖井人
（2）望眼欲穿 盼星星盼月亮
6.把下列词语补充完整。再选其中两个词语各写一句话。（4分）
诡计多（ 端 ） 臭名远（ 扬 ） 得意忘（ 形 ） 兴高（ 彩 ）烈
臭名远扬：他多次偷人家的东西都被发现了，可谓是臭名远扬了。
兴高采烈：明天去花戏楼兴高采烈地去花戏楼去研学。
7.句子练习。（9分）
（1）根据词语的意思造句。（2分）
①便宜（价钱低） 这种笔很便宜。
②便宜（不应得的利益） 有的人贪便宜，中了诈骗分子的圈套。
（2）照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。（2分）
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了。不能上他的当：可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
忐忑不安： 小明做错了事，担心挨老师的批评，心里一直忐忑不安。
（3）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树。使劲地摇。摇哇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（2分）（选自《桂花树》）
这句话表达了作者 兴奋、喜悦 的思想感情。
（4）王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。（3分）
这句诗的意思是 等到大宋的军队收复中原的那一天，你们祭祀我的时候别忘了把这件事告诉我 ，表达了诗人 浓浓的爱国 的情感。
6.填空。（7分）
（1）我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才 。
（2）暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州 。
（3）七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥 。
（4）不饱食以终日， 不弃功于寸阴 。
（5） 白鹭是一首精巧的诗 ，一首韵在骨子里的散文诗。
（6）美哉， 少年中国，与天不老 ！壮哉， 中国少年，与国无疆 ！
7.小练笔。（5分）
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人，看到下面的事物，你会想到哪些人?选择其中一个，试着写一段话。
白杨 春风 荷花 阳光 粉笔
示例：笔直的白杨像挺立的哨兵，站立在道路的两旁。
粉笔：洁白的粉笔是老师的写照，毁坏了自己，帮助了他人。
二、阅读·理解（19分）
（一）阅读《圆明园的毁灭》片段，完成后面的问题。（7分）
1860年10月6日。英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆明园凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1.“瑰宝”的意思是 贵重而美丽的宝物 。（1分）
2.画横线的词语写出了 英法联军的野蛮和贪婪 ，从这段话的最后一句感受到作者 对侵略者的痛恨和对圆明园被毁灭的惋惜痛惜、愤怒 的情感。（3分）
3.读了这段话，你心中想到了 示例：国家的强大，民族的复兴是我们义不容辞的责任。 。（3分）
（二）阅读短文，按要求答题。（12分）
灯 花
从前，有一个单身汉叫都林。他在陡山坡上开梯田种稻谷。太阳热乎乎地射在他的身上。黄豆大的汗珠从身上一颗颗地滚下地来，再从地上滚到一个石窝窝里。
不久，石窝窝里长出一棵百合花，清风吹来，百合花摇摇摆摆地发出“咿咿呀呀”的歌声。
都林天天上山种地，百合花天天在石窝上唱歌。都林干活干得越起劲，百合花唱得越好听。
有一天早上，都林到山上，看见百合花被野兽碰倒了。他急忙扶起来说：“百合花呀！这山上野猪多，我带你回家去吧！”都林双手捧起百合花回家，种在窗子下面。
白天，都林到山上种地，晚上，他在房里茶油灯下编竹箩筐。他鼻子闻着百合花香，耳朵听着百合花咿咿呀呀的歌声，脸上挂着笑容。
在一个中秋节的晚上，窗外的月光明亮亮，窗里的灯光红堂堂，都林在灯光下编竹箩筐。突然灯芯开了一大朵红花，红花里有一个穿白衣裙的美姑娘正在唱歌，声音嘹亮：“百合花开的呀芬芳香，灯花开的呀红堂堂。后生家深夜赶工呀，灯花里来了个白姑娘。”
灯花忽地闪耀一下，姑娘从灯花里跳了下来，笑眯眯地站在都林身边。窗下百合花不见了。
此后，白天，夫妻二人欢欢喜喜地上山种梯田；晚上夫妻二人欢欢喜喜地在灯光下，一个编竹箩筐，一个绣花。
每逢集圩日，都林将粮食、竹箩筐、绣花手帕拿到集上去卖，然后买回许多的东西。两人的日子过得像蜜一样甜。
两年以后，都林的茅屋变成了砖瓦大屋，粮食满满地堆在仓库里，牛羊则成群地关在栏里。
这时都林满足了起来，他不肯耕种梯田了，他不肯编竹箩筐了，他衔起烟杆，拿起鸟笼，东寨逛逛西寨溜溜。
姑娘劝说：“我们的生活不够好呀！我们还要下劲干啊！”
都林翻着一双白眼，鼻子哼了一声，他衔着烟杆，拿着鸟笼到别个寨子玩去了。
一天晚上，姑娘一个人在灯下绣花。忽然，灯芯开了一朵大大的红花，一个五彩孔雀在灯花里展开美丽的尾巴唱歌：
“百合花开的呀芬芬香， 。 ，姑娘随我呀到天上。”
灯花忽地闪耀一下，孔雀从灯花里跳下，钻到姑娘的胯下，飞了起来，扑棱棱从窗口飞出去。
都林忙从床上爬起来，追到窗口，只拉得了一根孔雀尾巴毛，眼巴巴地看着孔雀背起姑娘飞进月亮里去了。
1.根据故事的发展顺序，梳理故事的情节，填写在括号里。（3分）
都林的汗珠浇灌出百合花→（ ）→（ ）→（ ）→都林无奈地看着姑娘飞去
2.民间故事一般有重复的段落和语句，请联系上文，在文中“ ”处填上恰当的语句。（2分）
3.民间故事中往往有不可思议的地方，请从文中找到一处这样的地方，用“ ”在文中画出来。（2分）
4.若为这个民间故事添加一个美满团圆的结局，可以怎样写?请展开想象，补充这个情节。（3分）


5.你从这个故事中得到了什么启发?（2分）


1.都林把百合花种在窗子下面 姑娘和都林勤奋劳作 都林变得懒惰，只知道游逛
2.示例:灯花开得呀红堂堂后生家成了懒家伙呀
3.示例:突然，灯芯开了一朵大红花，红花里面有个穿白衣裙的美丽姑娘在唱歌。
4.示例:后来,都林辛勤劳作，姑娘看他改过自新，就从月亮上飞了下来，和他过上了幸福的生活。
5.示例:只有辛勤付出，才能换来幸福生活，好吃懒做是不会过上好日子的。
三、习作（30分）
略
题号
一
二
三
总分
得分