五年级上学期期中语文学业阶段性评价题及答案

这是一份五年级上学期期中语文学业阶段性评价题及答案，共3页。试卷主要包含了积累与运用，按课文内容填空，阅读欢乐园等内容，欢迎下载使用。

1、借助语境看拼音写词语，做到正确、工整。(10分)
①.老师把任务刚一fēn fu( )完毕，大家就开始行动起来。
②.虽然两地jiàn gé( )万里，但网络却把我们连在了一起。
③. háng zhōu( )西湖令人流连忘返。
④.爸爸替人办事，从来不希望别人chóu xiè( )。
⑤.牡丹是我们的国花，是财富和欣欣向荣的xiàng zhēng( )。
2、下列词语书写完全正确的一组是( )。（3分）
A.恩慧 呼啸 迷惑 不计奇数
B.猎豹 胁调 嫂子 惟独
C.饱览 殿堂 胆怯 流泻
D.床铺 象征 示意 爱幕
3、选字组词。(6分)
巨 臣 君( ) 艰( ) 忠( ) ( )大
延 廷 朝( ) 宫( ) 拖( ) ( )伸
浸 侵 沉( ) 入( ) ( )没 ( )占
4、理解下列加点字的正确含义。(填序号)(4分)
①.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。( )
A 逐渐。 B 全部用处。 C 泡，使渗透。
②.清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。( )
A 宽裕。 B 停止。 C 姿态柔美。
③.干将发硎，有作其芒。( )
A 磨制。 B 磨刀石。 C 醒悟，觉悟。
④.许多小园众星拱月般环绕在圆明园周围。( )
A 环绕。 B 向上或向前推。 C 建筑物上呈弧形的结构。
5、下列对课文的理解有误的一项是( )（2分）
A.《白鹭》一文主要描写了白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图，表达了作者对白鹭
的喜爱之情。
B.《桂花雨》一文通过回忆“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对家乡的思念之情。
C.《少年中国说(节选)》一文诉说了一百多年前中国的状况，激励中国少年奋发图强，
振兴中华。
D.《冀中的地道战》一文介绍了冀中地道战出现的原因及作用、地道的式样及特点。
句子训练营(10分)
(1)白鹭站在田里钓鱼。
扩句：
(2)这里的桂花怎么能比得上家乡院子里的桂花呢?
改为陈述句：
(3)父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”
改为转述句：
(4)蔺相如请病假不上朝，免得不跟廉颇见面。
修改病句：
(5)放学后我跑着回家。
改为比喻句：
三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
1.“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。( )
2.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。( )
3.<牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。 ( )
4.“哟，雏儿!正是这小家伙!”这一句应该读出惊喜的语气。 ( )
5.读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。( )
四、按课文内容填空。（13分）
1.通过学习《将相和》，我们认识了 、 的蔺相如， 、
廉颇。这篇课文包含了 、 、 三个小故事。
《搭石》一文中有许多地方让我们感受到“美”；一行人走搭石，动作 ，脚步声像 ，给人画般的美感：“一排排搭石，任人走，任人踏”，它们那种任劳任怨的精神，折射出乡亲们 、 的人性美。
3.《示儿》一诗是 代爱国诗人 临终前写给 的遗嘱诗，表达了诗人至死念念不忘“ ”、统一祖国的深挚强烈的 情感。
4.《圆明园的毁灭》这篇课文描述了 昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而 的景象，表达了作者对 无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们 ，增强国人 的责任感和使命感。
5.《已亥杂诗》一诗表现了作者强烈的愿望，他呼唤风雷般的 以求打破清王朝束缚思想，扼杀人才造成的 局面，表达了作者 的愿望。
6、山外青山楼外楼， 。暖风熏得游人醉， 。
五、阅读欢乐园(17分)
(一)课内阅读(9分)
落花生(节选)
父亲说：“你们爱吃花生吗?”
我们争着回答：“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1.姐姐、哥哥和“我”分别从花生的 、 、 三个方面发表了自己对花生的看法，而父亲则是着眼于赞美花生的 。(4分)
2.文中把花生和桃子、石榴、苹果作比较，其用意是( )(2分)
A.突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。
B.突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。
3.在现实生活中，你是想做花生这样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢?
为什么?(3分)


课外阅读（8分）
鲁班学艺
传说，有个木匠，姓鲁，手艺高超。他有三个儿子，一天，他要儿子们到终南山找木匠祖师学艺。可是，大儿子和二儿子却在外面混了三年，根本就没到终南山，什么也没有
学到。
三儿子鲁班从小就是一个懂事的好孩子。他翻过了一座又一座高山、跨过了一条又一条大河，历尽千辛万苦，终于来到了终南山下，见到了木匠祖师。祖师问他：“一门手艺，
有人三个月就学好了，有人三年才学好，这是怎么一回事儿?”
鲁班答道：“三个月学到的只是皮毛，三年才能学到真本领。”祖师点点头，拿出一把崩了口的斧头和两支又秃又弯的凿子，让鲁班磨。鲁班什么也没说很快就磨好了祖师高
兴地说：“孩子，你不怕困难，又心灵手巧，我愿意把全部手艺都传给你!”
果然，鲁班学艺出师后，手艺更加精湛。
1.鲁木匠的三个儿子只有鲁班学成手艺的原因是( )(2分)
A.三个儿子中，鲁班最心灵手巧。
B.大儿子和二儿子在外面混了三年，根本就没到终南山学艺。三儿子鲁班不怕困难，
又心灵手巧
2.在文中用“ “画出描写鲁班在路上历尽千辛万苦的语句。(1分)
3.从鲁班和祖师的问答中，你体会到了什么?(2分)


你认为鲁班学到了精湛的手艺，靠的是什么?(3分)


习作（30分）
如果要给你的家人画漫画，你会选择谁呢？是知识渊博的爷爷，还是爱唠叨的奶奶？是幽默的爸爸，还是勤快的妈妈？是调皮的弟弟，还是活泼可爱的妹妹？他有着怎样的特点？让我们用文字把他“画”出来吧!请抓住细节进行描写，通过具体的事例写出人物的特点，题目自拟。
五年级学业阶段性评价答案
积累与运用。
吩咐 间隔 杭州 酬谢 象征
C
君臣 艰巨 忠臣 巨大
C C B A C
句子训练营
例：美丽的白鹭孤独地站在水稻田里钓鱼。
这里的桂花比不上家乡的院子里的桂花
父亲对我们说，那就是他对我们的希望。
蔺相如请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
例;放学后我像出笼的鸟一样，飞到家里。
三、××√√√
四、1、 机智勇敢 宽容大度 英勇善战 知错能改
完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
协调有序 轻快的音乐 默默无闻 无私奉献
宋 陆游 儿子 北定中原 爱国
圆明园 毁灭 祖国灿烂文化 不忘国耻 振新中华
变革 死气沉沉 解放人才、变革社会、振兴国家
西湖歌舞几时休 直把杭州作汴州
五、
（一）1.味道 作用 价格 品质
A
例：我想做花生这样的人，因为这种人从不炫耀自己，踏踏实实地做对别人有益的事情，更值得敬佩。（言之成理即可）
（二）
B
他翻过了一座又一座高山、跨过……见到了木匠祖师。
想要学到一门手艺并不难，难的是把手艺学精。
不怕困难，心灵手巧。