

四川省成都市温江区光华实验中学校2023—2024学年上学期七年级数学期中考试模拟卷
展开1.下列说法中正确的是( )
A.0不是有理数B.有理数不是整数就是分数
C.符号相反的数互为相反数D.一个有理数的相反数一定是负数
2.如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“的”字所在的面相对的面上标的汉字是( )
A.祖B.国C.厉D.害
3.如图是一个几何体的三视图(图中尺寸单位:cm),根据图中所示数据可计算出该几何体的全面积为( )
A.B.C.D.
4.某棱柱共有14个顶点,用一个平面去截该棱柱,截面不可能是( )
A.十一边形B.五边形C.三角形D.九边形
5.实数a,b,c,d在数轴上的对应点的位如图所示,这四个数中相反数最大是( )
A.aB.bC.cD.d
6.下列判断正确的是( )
A.与不是同类项B.不是整式
C.单项式的系数是D.是二次三项式
7 一个正方体的平面展开图如图所示,每一个面都有一个汉字,
则在该正方体中和“国”字相对的汉字是( )更多优质滋元可 家 威杏 MXSJ663
A. 追B. 逐C. 梦D. 想
8. 已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示,下列结论正确的是( )
A. a>bB. ab<0C. b—a>0D. a+b>0
已知有2个完全相同的边长为a、b的小长方形和1个边长为m、n的大长方形,
小明把这2个小长方形按如图所示放置在大长方形中,小明经过推事得知,
要求出图中阴影部分的周长之和,只需知道a、b、m、n中的一个量即可,则要知道的那个量是( )
A. aB. bC. mD. n
10.有理数在数轴上的位置如图所示,且这两个点到原点的距离相等,下列结论中正确的是( )
A.B.C.D.
二、填空题
1.计算:______________.
2.若|x﹣1|+|y+2|=0,则= .
3.某城市青菜价格在六、七两个月中起伏较大.每日的平均菜价与前一日不是上涨10%,就是下降10%,且7月31日的平均菜价不低于6月1日的平均菜价,那么在这两个月中最少有 天的平均菜价高于前一日的平均菜价.
4.如图,有一个长方体盒子,长、宽、高分别为6cm、5cm、4cm,有一只小虫要从点A处沿长方体表面爬到点B处,最短的路径长为 cm.
5.某商店上月收入元,本月收入比上月的2倍多10元,则本月收入元______________.
6.对于有理数、,定义一种新运算,规定,则______________.
三、解答题
1.计算:(1) (2)
(3) (4)
(5) (6).
2. 如图是由棱长都为lcm的6块小正方体组成的简单几何体.
(1)请在方格中画出该几何体的三个视图.
(2)如果在这个几何体上再添加一些小正方体,并保持主视图和左视图不变,
最多可以再添加______块小正方体,
(3)直接写出添加最多的小正方体后该几何体的表面积(包含底面).
3 计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
4.某路公交车从起点经过、、、站到达终点,一路上下乘客如下表所示.
(用正数表示上车的人数,负数表示下车的人数)
(1)到终点下车______人;
(2)车行驶在哪两站之间车上的乘客最多?______站和______站;
(3)若每人乘坐一站需买票元,问该车出车一次能收入多少钱?写出算式.
5.今年的“十·一”黄金周是7天的长假,某风景区在7天假期中每天旅游人数变化如下表(正号表示当日人数比前一天多,负号表示比前一天少)
若9月30日的游客人数为1万人,问:(1)10月2日的旅客人数为多少万人?
(2)七天中旅客人数最多的一天比最少的一天多多少万人?
(3)如果每万人带来的经济收入为50万元,则黄金周七天的旅游总收入为多少万元?
6.初一年级学生在5名教师的带领下去公园秋游,公园的门票为每人30元,现有两种优惠方案,甲方案:带队教师免费,学生按8折收费;乙方案:师生都折收费.
(1)若有名学生,用代数式表示两种优惠方案各需多少元?
(2)当时,采用哪种方案优惠?(3)当时,采用哪种方案优惠?
7. 先化简再求值:已知
(1)求A﹣3B ;(2)若A=﹣1,B= 时,求 的值.
8. 有一个四棱柱
(1)若它的底面边长都是5cm,所有侧面的面积和是40cm²,那么它的侧棱长是多少?
(2)若它的所有棱都相等,且所有棱长之和为60cm,那么它的形状是什么?它的体积是多少?
(3)若它的底面是等腰梯形,上下底边长分别为2cm,8cm,腰长为6cm,高是4cm,它的侧棱长是周长的一半,求该四棱柱的体积。
9.阅读材料:我们知道,4x﹣2x+x=(4﹣2+1)x=3x,类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则4(a+b)﹣2(a+b)+(a+b)=(4﹣2+1)(a+b)=3(a+b).“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
尝试应用:(1)把(a﹣b)2看成一个整体,合并3(a﹣b)2﹣6(a﹣b)2+2(a﹣b)2的结果是 .(2)已知x2﹣2y=4,求3x2﹣6y﹣21的值;
拓广探索:(3)已知a﹣2b=3,2b﹣c=﹣5,c﹣d=10,求(a﹣c)+(2b﹣d)﹣(2b﹣c)的值.
10. 如图,点A从原点出发沿数轴向左运动,同时,点B也从原点出发沿数轴向右运动,3秒后,两点相距15个单位长度.已知点B的速度是点A的速度的4倍(速度单位:单位长度/秒).
(1)求出点A、点B运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置。
(2)若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动,几秒时,原点恰好处在点A、点B的正中间?
(3)若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动时,另一点C同时从B点位置出发向A点运动,当遇到A点后,立即返回向B点运动,遇到B点后又立即返回向A点运动,如此往返,直到B点追上A点时,C点立即停止运动.若点C一直以20单位长度/秒的速度匀速运动,那么点C从开始运动到停止运动,行驶的路程是多少个单位长度?
起点
终点
上车的人数
下车的人数
0
-3
-4
-10
-11
日期
1日
2日
3日
4日
5日
6日
7日
人数变化 单位:万人
+1.1
-0.6
+0
-0.4
-0.2
+0.4
-0.5
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