安徽省合肥市庆平希望学校2023~2024学年九年级上学期11月份月考化学试题

这是一份安徽省合肥市庆平希望学校2023~2024学年九年级上学期11月份月考化学试题，共7页。试卷主要包含了5；K-39，012，4g,请计算，5g等内容，欢迎下载使用。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、下列日常生活中的现象没有发生化学变化的是（ ）
A．光合作用 B．冰雪融化 C．纸张燃烧 D．铁锅生锈
2、爱护自然环境从我做起，下列做法符合这一理念的是（ ）
A．大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林
B．为将衣物洗干净，大量使用含磷洗衣粉
C．生活废水任意排放
D．采取焚烧的方法来处理各种生活垃圾
3、铍是优秀的宇航材料，也是火箭、导弹中不可缺少的宝贵材料，元素周期表中铍元素的信息如图所示。下列关于铍元素的说法正确的是（ ）

A．铍原子的质子数为9B．铍原子的最外层电子数为4
C．铍原子容易失去电子D．铍原子的质量为9.012
4、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是（ ）

A．连接仪器 B．加热液体 C．取用固体 D．振荡试管
5、对乙酰氨基酚的化学式为，可用于治疗感冒发热、关节痛、神经痛等。下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是（ ）
A．对乙酰氨基酚由20个原子构成
B．对乙酰氨基酚中氢元素质量分数最大
C．对乙酰氨基酚的相对分子质量为151
D．对乙酰氨基酚中C、H、N、O四种元素的质量比为8∶9∶1∶2
6、对下列事实解释正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7、氧气在点燃条件下能和许多物质反应，对如图的三个反应描述不正确的是（ ）
A．都是化合反应B．反应都放热
C．生成物都是有毒有害的物质D．都体现了氧气的化学性质
8、如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同种类的原子。下列说法中正确的是（ ）

A．该反应涉及到四种原子 B．该反应属于化合反应
C．参加反应的两种分子的个数比为 1∶1 D．化学反应前后，原子的个数改变
9、推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是（ ）
A．阳离子带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B．单质中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
D．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素
10、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ）

A．地壳中元素的含量B．元素、原子、离子关系

C．物质的构成D．反应的分类
11、如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的是（ ）
A．①水的电解 B．②木炭在密闭的容器内燃烧
C．③加热一定质量的高锰酸钾制氧气
D．④用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气
12、下列实验设计能达到相应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）ClO2被国际上公认为安全、无毒的绿色消毒剂，具有杀菌能力强，对人体及动物危害性很小、对环境不造成二次污染等特点而备受人们的青睐。它在不同的浓度时，由黄绿色到橙黄色变化的气体；遇热水能反应生成次氯酸（HClO）、氯气（Cl2）和氧气；见光易分解生成氯气（Cl2）和氧气。根据上述信息，回答下列问题：
(1)ClO2是由 元素（填元素名称）和氧元素组成，它属于 （填“单质”或“化合物”）。
(2)上文中的“它在不同的浓度时，由黄绿色到橙黄色变化的气体”这句话，描述的是ClO2的 性质（填“物理”或“化学”）。
(3)写出ClO2见光分解成氯气（Cl2）和氧气的化学方程式 。
14、（6分）实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、棉花、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器，按要求填写下列空白或回答问题。

(1)用上述仪器和药品即能制取氧气，反应的化学方程式为 。
(2)仪器①的名称是 ；仪器④在此实验作用是 。
(3)想要收集比较纯净的氧气，则应选择的收集方法为 。
(4)如图当看到集气瓶口有 的明显现象时，说明氧气己经收集满。

15、（6分）家用桶装纯净水的生产流程如图。据图回答下列问题：

(1)活性炭过滤器能过滤去水的不溶性杂质，还对水中的异味和色素有 作用。
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，它们以离子的形式存在于水中，钙离子的符号是 。要比较软化前后水的硬度变化，检验时需要控制的量有 。
A．水样的体积 B．肥皂水的浓度 C．肥皂水的滴数
(3)反渗透膜上有众多的孔，这些孔的大小与水分子的大小相当，细菌、病毒、大部分有机污染物和水合离子均比水分子大得多。反渗透膜对溶解性盐类去除率可以高达99.7%。原水箱中水的密度 (选填“＞”、“=”、“＜”)纯水箱中水的密度。RO反渗透除了除去杂质，实质上还具有 作用。而对日益短缺的淡水资源，RO反渗透技术还可用于 。
16、（6分）“制氧器”在生产生活中的应用非常广泛，如保健、急救、大型化工生产等都需要制氧气。如图1是家用“氧立得”化学制氧器的原理示意图。小南与同学们进行了如下探究。
【查阅资料】
(1)过碳酸钠制氧气原理。
将过碳酸钠固体(Na2CO3.3H2O2)和二氧化锰粉末加入水中，过碳酸钠溶于水后发生如下两个反应：；
生成的H2O2发生反应制得氧气，其化学方程式为 。
【进行实验】
(2)图1中，你认为透明加湿过滤仓的作用可能是 。
(3)探究过碳酸钠制氧气过程中二氧化锰的作用。如图2，向①试管中加入过碳酸钠的质量应为 g。实验中观察到：①中迅速产生大量气泡；②中缓慢产生少量气泡。验证①中产生的气体为氧气的操作是 。小明认为图2实验即可证明二氧化锰起催化作用，同学们对小明的结论提出质疑，理由是 。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(4)比较过碳酸钠与5%过氧化氢溶液的制氧气效率。运用控制变量法进行实验，测得前20分钟数据如图。
已知某鱼缸养鱼需氧气流速平均在7.5mL/min左右更适合，依据图中信息判断选用______作为制氧剂可达到以上要求。
A．过碳酸钠B．5%过氧化氢溶液
【反思交流】
(5)家用制氧器用过碳酸钠作为原料而不用过氧化氢溶液的原因是______。
A．过碳酸钠不用加入二氧化锰就能快速产生氧气
B．过碳酸钠是固体且较稳定，易于携带
C．过氧化氢溶液不稳定，易分解，不易存放
17、（5分）甲同学将30g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热制取氧气，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到固体的总质量为20.4g,请计算：
（1）该反应生成氧气质量为 。
（2）反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数为多少？（保留小数点后一位）
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、A2、A3、C4、A5、C6、D7、C8、C9、D10、C
11、D12、D
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）(1)氯；化合物； (2)物理；(3) 2ClO2Cl2↑+O2↑。
14、（6分）(1) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； (2)试管；收集气体；(3)排水法；(4)大气泡冒出。
15、（6分）(1)吸附；(2) Ca2+；ABC；(3)＞；消毒(消毒杀菌)；海水淡化。
16、（6分）(1) 2H2O22H2O+O2↑；
(2)降低氧气的温度，使氧气具有一定的湿度，适合人们呼吸，还可以通过气泡观察氧气生成的速率；
(3) 1.5；将带火星的木条伸入①试管中，若带火星的木条复燃，则说明该气体为氧气；根据催化剂的定义及性质可知，若要证明二氧化锰是催化剂，还必须验证二氧化锰的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化；
(4)A；
(5)BC。
17、（5分）解：（1）生成氧气的质量为：30g-20.4g=9.6g
（2）设生成9.6g氧气需要氯酸钾的质量为x。
245

x=24.5g
反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数为：
答：反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数为81.7%。
选项
事实
解释
A
氧气和液氧颜色不同
构成物质的分子不同
B
汽油需要密封保存
汽油分子间隔变小
C
6000L氧气能加压放入40L的钢瓶里
增大压强，分子变小
D
用水银体温计测量体温，水银柱上升
温度升高，原子间隔变大
选项
A
B
C
D
试验设计
实验目的
测定空气里氧气的含量
验证质量守恒定律
探究温度对分子运动快慢的影响
除去水中色素和异味