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    福建省宁德市古田县校际联盟2022-2023学年九年级下学期期中语文试题(解析版)
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    福建省宁德市古田县校际联盟2022-2023学年九年级下学期期中语文试题(解析版)

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    这是一份福建省宁德市古田县校际联盟2022-2023学年九年级下学期期中语文试题(解析版),共16页。试卷主要包含了积累与运用,阅读,写作等内容,欢迎下载使用。

    (时间:120分钟;总分:150分)
    一、积累与运用(26分)
    为涵养家国情怀,传承优秀文化,学习语言文字,班级开展“漫步经典,你我阅读”的综合实践活动,请你参加。
    【活动一:诗文竞风流】
    1. 下面是诗文明通会活动的开场白,请补写出其中的空缺部分。
    古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。登山观海,曹操高吟“树木丛生,____________”(《观沧海》):持节塞上,王维长叹“____________,归雁入胡天”(《使至塞上》);宦游滁州,欧阳修感慨“________________,_______________”(《醉翁亭记》),那幽香的野花、繁茂的树木是多么令人赏心悦目呀!
    古诗文也是一首首声音清丽的“有声曲”。思念的愁绪,如雎鸠低哺,“______________,在河之洲”(《关雎》);山林的惬意,似夕日鱼跃,“_____________,____________”(陶弘景《答谢中书书》)。
    古诗文还是一曲曲豪气干云的英雄“正气歌”。李贺精忠报国,发出了“报君黄金台上意,________________”(《雁门太守行》)的铮铮誓言;范仲淹忧国忧民,抒发“_______________,_____________”《岳阳楼记》的心声。
    让我们走进古诗文,含英咀华,涵养身心吧!
    【答案】 ①. 百草丰茂 ②. 征蓬出汉塞 ③. 野芳发而幽香 ④. 佳木秀而繁阴 ⑤. 关关雎鸠 ⑥. 夕日欲颓 ⑦. 沉鳞竞跃 ⑧. 提携玉龙为君死 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐
    【解析】
    【详解】本题考查名句名篇默写
    注意重点字“百、蓬、阴、雎鸠、颓、竞、携”的写法。
    【活动二:文化展风采】
    2. 下面是小语同学写的电视观后感,请帮他解决在写作过程中遇到的问题。
    从春节的《唐宫夜宴》到元宵节的《元宵奇妙夜》,再到《端午奇妙游》,河南卫视一次次惊艳出圈,本次《七夕奇妙游》他们又将带来哪些神仙节目?观众翘 ① 首以待。
    各具风采的形象造型,处处彰显着《七夕奇妙游》的主创们( )的工匠 ② 精神。元气可爱的唐小妹,英俊(xiā) ③ 洒的月老,惊艳绝美的龙门金刚……每一个造型都颠覆了观众的传统审美,但更多优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 又与节目的整体感毫无违和。这是传统与现代的碰撞,这是科技与文化的融合。节目还将古老飞天梦与当今航天梦联系起来,通过几代航天人的对话,赞美中国航天人( )、自强不息的精神传承,向观众发起一份关于星空的邀约。这次《七夕奇妙游》再次“破圈”,不仅仅是依靠对传统文化的创造性转化和创新性发展,更多的是依赖演员们的精彩表演。
    《七夕奇妙游》选择在家国情怀的大背景下(quán) ④ 释爱情,家国情怀作为一条隐藏的线,埋藏在整个节目中。基于这样的考虑,抗洪救灾、抗击疫情的英雄,也将在《七夕奇妙游》中( )。
    (1)给下列加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字
    ①翘______ ②匠______ ③xiā______ ④quán______
    (2)依次填入文中括号内的词语,全部恰当的一项是( )
    A. 苦心孤诣 前仆后继 闪亮登场
    B. 苦心孤诣 前赴后继 粉墨登场
    C. 精益求精 前仆后继 粉墨登场
    D. 精益求精 前赴后继 闪亮登场
    (3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
    【答案】2. ①. qiá ②. jiànɡ ③. 潇 ④. 诠 3. D
    4. 这次《七夕奇妙游》再次“破圈”,不仅仅是依赖演员们的精彩表演,更多的是依靠对传统文化的创造性转化和创新性发展。
    【解析】
    【小问1详解】
    本题考查字音字形。
    翘首,qiá shǒu,抬起头来向远处看。
    工匠,gōng jiàng,手艺工人。
    潇洒,xiā sǎ,(神情举止等)自然大方,不呆板,不拘束。
    诠释,quán shì,说明;解释。
    【小问2详解】
    本题考查成语运用。
    第一空:苦心孤诣:指煞费苦心地钻研,到了别人达不到的地步。
    精益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
    根据后面的“工匠精神”可知,应用:精益求精。
    第二空:前仆后继:前边的倒下了,后边的紧跟上来。形容斗争的英勇壮烈。
    前赴后继:前面的上去了,后面的紧跟上来。形容奋勇向前,连续不断。
    中国航天事业不属于斗争,应用“前赴后继”。
    第三空:闪亮登场:喻指一个人经过刻意装扮或悉心安排后进入某个行业。
    粉墨登场:比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台
    根据前面的“英雄”可知,应用“闪亮登场”。
    故选D。
    【小问3详解】
    本题考查病句修改。
    画线句中的“不仅仅是依靠对传统文化的创造性转化和创新性发展,更多的是依赖演员们的精彩表演”语序不发,改为:不仅仅是依赖演员们的精彩表演,更多的是依靠对传统文化的创造性转化和创新性发展。
    【活动三:经典品妙处】
    3. 阅读下面材料,按要求写一段话。
    读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。
    ——弗兰西斯·培根
    培根在《谈读书》中谈到读书的三种功用,请结合下列一部名著的具体内容,写一段话表达你对其中一种功用的理解。
    《红星照耀中国》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》
    【答案】示例:读书足以长才。读《红星照耀中国》,我对中国工农红军的长征有了更多的了解,认识到长征是一次史诗般的远征,深刻理解了长征的历史价值。强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地、翻雪山……红军指战员在长征中体现出的对革命理想和事业的坚定信念、不怕牺牲的革命乐观主义精神也深深感染了我,鼓舞着我在成长中勇于克服困难,披荆斩棘。
    提示:能谈到“怡情”“傅彩”“长才”其中一点,结合一部名著的具体内容,通顺地说出自己关于功用的合理理解。
    【解析】
    【详解】本题考查名著阅读。答案不唯一。能谈到“怡情”“傅彩”“长才”其中一点,结合一部名著的具体内容,通顺地说出自己关于功用的合理理解即可。
    示例:读书可以“怡情”。我在读《朝花夕拾》时,童年鲁迅在百草园与蜈蚣、斑蝥玩耍;为寻找人形的何首乌而拔了许多何首乌;摘覆盆子、桑椹;听长妈妈讲有吃人的美女蛇、老和尚和飞蜈蚣的故事;冬天下雪时学闰土父亲的方法去百草园捕鸟,这些情节令我感受到快乐。
    示例:读书可以“傅彩”。我读《红星照耀中国》,增长了很多知识。斯诺在小说里写到了很多“红小鬼”的故事,他们活跃在部队里,充当号手、勤务兵,他们尽管出身不同,但是身上的刚毅令人叹服,他们对红军忠贞不二,坚定如一,他们高扬着革命精神,对未来充满希望。我从这些红小鬼身上,深刻感受到了当年革命的不易,让我更珍惜今天的幸福生活。
    二、阅读(64分)
    (一)(21分)
    阅读下面古诗文,完成下面小题。
    【甲】
    酬乐天扬州初逢席上见赠
    刘禹锡
    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
    【乙】
    灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故娃是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今余家是溪,而名莫能定,士之居者,犹龂龂然①,不可以不要也,故更之为愚溪。
    夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑盾,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。
    宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。皆不得为真恶。今予遭有道而违于理,悖于事故凡为愚者莫我苦也。夫然,则天下莫能争是溪,子得专而名焉。
    (节选自柳宗元《愚溪诗序》)
    【注】①龂龂(yín)然:争论不休的样子。
    4. 根据语境,参考方法提示,解释加点词语的意思。
    5. 下列对【乙】文画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A. 悖于事/故凡为愚者/莫我若也B. 悖于事/故凡为/愚者莫我若也
    C. 悖于事故/凡为/愚者莫我若也D. 悖于事故/凡为愚者/莫我若也
    6. 把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。
    (2)今是溪独见辱于愚,何哉?
    7. 下列对【甲】诗和【乙】文的理解和分析,不正确的一项是( )
    A. 【甲】诗中“凄凉地”“弃置身”,写出了作者被贬谪,遭弃置的境遇。
    B. 【甲】诗尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和有人共勉。
    C. 【乙】文对愚溪地形位置的描写不吝笔墨,对愚溪名字由来则笔墨简约。
    D. 【乙】文将议论、叙事、写景三者有机结合起来,托物兴辞,蕴意深厚。
    8. 刘禹锡与柳宗元这对唐代文坛的挚友知己,同科进士及第,同朝为官,一同参与永贞革新,革新失败后,二人又一起被贬,半世飘零。面对贬谪的遭遇,两人的人生态度有什么不同,请结合【甲】诗和【乙】文简要分析。
    【答案】4. ①. 曾经 ②. 定居,安家 ③. 更改,改换 ④. 恰好 5. A
    6. (1)有人说,溪水可以用来染色,用它的功能命名,所以称它为染溪。
    (2)现在这条溪水唯独被愚字辱没,为什么呢? 7. C
    8. 刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉,表现出豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神;柳宗元借愚溪表达了自己抱负和才能被埋没、济世之愿不能实现的孤愤。
    【解析】
    【4题详解】
    本题考查理解实词的含义的能力。
    (1)冉氏尝居也:有个姓冉的曾经住在这里。予尝求古仁人之心:我曾探求过古时仁人的心境。尝:曾经。
    (2)得其尤绝者家焉:发现一个风景绝佳的地方,就在这里安家。家:家庭,这里是名词作动词,居住。
    (3)改弦更张:指重新改换琴弦,使声音和谐。故更之为愚溪:所以把它改名为愚溪。更:改换。
    (4)而适类于予:正像我。适:正好,恰好。
    【5题详解】
    本题考查文言文断句的能力。
    本句句意:却做出与事理相悖的事情,所以再没有像我这么愚蠢的人了。因此,天下人谁也不能和我争这条溪水,我有给它命名的专利。
    由上文“今予遭有道而违于理”可知,“悖于事”是自己做的事有悖于常理,所以在“悖于事”后断开,排除CD;
    “故凡为愚者”“莫我若也”是“……者……也”结构,所以应在“者”后断开,排除BC。
    故选A。
    【6题详解】
    本题考查翻译文言语句的能力。
    (1)“或”,有的人;“名”,名词作动词,命名;“名之以其能”,状语后置句,正常语序为“以其能名之”;“故”,所以;“谓”,命名。
    (2)“是”,这;“独”,唯独;“见辱于愚”,“见……于”表被动,被愚字辱没;“何”,为什么。
    【7题详解】
    本题考查理解文意并赏析写作技巧的能力。
    C. 结合第一段“灌水之阳有溪焉,东流入于潇水”和“或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,士之居者,犹龂龂然,不可以不更也,故更之为愚溪”可知,乙文对愚溪地形位置的描写笔墨简约,对愚溪名字由来则不吝笔墨。
    故选C。
    【8题详解】
    本题考查理解文意并分析思想情感、作者观点的能力。
    甲诗,诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的意思是:沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春。诗人以“沉舟”和“病树”比喻自己,表现出豁达的襟怀和积极进取的精神。
    乙文,柳宗元以“愚”自称,并以“愚”来命名丘、泉、沟等景物,认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识结合本文最后一句“幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于余,然则虽辱而愚之,可也”可以看出,他是以“愚”自嘲,借“愚溪”比喻自己,表达了作者被统治者排挤,抱负不能施展的抑郁和愤激之情。
    【点睛】参考译文:
    (乙)灌水的北面有一条小溪,往东流入潇水。有人说,有个姓冉的曾经住在这里,所以把这条溪水叫做冉溪。还有人说,溪水可以用来染色,按照它的功能命名为染溪。我因愚犯罪,被贬到潇水。我喜爱这条溪水,沿着它走了二三里,发现一个风景绝佳的地方,就在这里安家。古代有愚公谷,如今我把家安置在这条溪水旁,可是它的名字没人能定下来,当地的居民还在争论不休,看来不能不改名了,所以把它改名为愚溪。
    水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字辱没,这是为什么呢?因为它水道很低,不能用来灌溉。又险峻湍急,水中有很多高起的石头,大船进不去;幽深浅狭,蛟龙又不屑于此,不能兴起云和雨,对世人没有什么好处,正像我。既然如此,即使是玷辱了它,用愚字来称呼它,也是可以的。
    宁武子“在国家动乱时就显得很愚蠢”,是聪明人故意装糊涂。颜子“从来不提与老师不同的见解,像是很愚笨”,也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情,所以再没有像我这么愚蠢的人了。
    (二)(21分)
    阅读下面的文字,完成下面小题。
    黑土地上的绿色
    蒋子龙
    ①民间有种说法:“关内与关外的雪花,是不一样的。”这话说得非常聪明,雪花和树叶一样,没有两片雪花是完全相同的。毕竟在空中飘落的曲线不同,形成的结晶体就会有细微的差异。
    ②但是,每朵雪花形状又是相同的。都是六角形,冰粒在空中飘落过程中一律形成六方晶体。因此,又称“未央花”“六出”等。
    ③说关内、关外雪花不同的本意,是讲关外雪花比关内的雪花大。“燕山雪花大如席”是王安石的夸张,不过,也确实见过巴掌大的雪饼和馒头大小的雪团,从空中密密麻麻地砸向地面。
    ④上世纪末的一个深秋,时任总后勤部嫩江基地副政委的肖文吉大校,陪我察看基地全貌。早晨五时起床,尽兴地在黑土地上跑了一天,翻越小兴安岭余脉,横穿黑龙江北部,直到中俄边境。可算在一个更广阔的背景下,对黑土地又多了一些了解。
    ⑤地球上有三块黑土地:一块在乌克兰,使之成为“欧洲粮仓”;另一块在北美洲,使美国成为世界粮食出口大国;第三块就在中国东北,即松花江与嫩江平原。见惯了黄土与红土的人,常以为松嫩平原上铺了一层黑粪。翻开的黑土,松软,湿润,在阳光下闪着亮光,如同挂了一层油脂。
    ⑥殊不知,有这片肥沃广袤的黑土地,才会孕育出盛大的绿色。
    ⑦奇怪,世界三大块黑土地都分布在北纬45度以上的寒冷地带。这说明,寒冷是形成黑土地的一个重要条件,经过寒冷孕育出来的绿才辉煌壮阔。大自然是公平的,它让南方温暖多雨四季常青,也让北方一些不毛之地,甚至莽莽沙漠之下埋藏着石油。一些光秃秃的大山里,却埋着宝藏,比如山西的煤,辽宁的铁等等。
    ⑧黑土地是大自然对人类的厚赐,嫩江基地没有辜负这片黑土地。在千里旷野,如果突然看见几座孤零零的楼房,那便是基地下属的一座农场或一个中队的所在地。楼房边,一定还有四个银光闪闪的粮食烘干塔,并排挺立,直插云霄,如同上了发射架的巨型火箭。
    ⑨割豆的、晒豆的、装豆的、运豆的……一幅秋满人世间的兴旺景象,呈现在眼前。
    ⑩当然,少不了顽强的绿色,仍留在针叶松的枝头,或者成片占据着某处的山岗,或者像围墙挺立在路的两旁,随着路起伏蜿蜒。坐在吉普车里,望着前面的路,有时像驼峰,有时直立起来,像通天的胡同。待走到跟前,路仍旧是平的,是路两旁交替变化的各种树林,使黑土地上的路,变得生动而神秘了。
    ⑪晚上,再次翻越小兴安岭,急匆匆地赶往基地。突然,天降大雪,四周一片漆黑,唯有车灯吃力地照出前面的一小片雪景:关里的人难以见到这么大的雪。雪花稠密地在空中结成一个个雪团成雪饼,大如拳头,扁长的如手掌,不是从天空飘落下来,而是从旁边的黑暗中弹射出来。一团接一团,一团赶一圈,旋转着,推进着,拧成千万条粗粗的雪绳,似永远也扯不断、拉不完。
    ⑫吉普车仿佛已经被这些雪绳缠住,车轮经常打滑,只得慢慢爬行。而雪团不停地射来,最后,竟成了雪砖、雪枪与雪球。吉普车头前的灯光,如张开的大口,以与雪团迸射相同的速度,吞食着这些冰冷、可怕的东西……
    ⑬农历刚进九月,序属“三秋”,东北的嫩江基地,居然飘下如此大雪。
    ⑭肖文吉告诉我,从现在起,一直到明年阳历五月,大雪不化。大雪覆盖,正可以保护墒情①,地里的水分不蒸发,雪水本身又富有养分。显然,这就是寒冷的妙处啊。
    ⑮黑土地用多半年的时间做准备,积蓄力量,迎接新的绿色。这绿色怎么会不强大,不充满生机呀?
    ⑯当时,驻守基地的部队正在冬训,孰料,广袤的黑土地也在冬训,全是为了来年新鲜、明艳的绿色。
    ⑰即将离开嫩江基地时,当地送给我一袋黑土。这是非常珍贵的礼物。家里有近十盆花木,来年春天倒盆换土,肯定给每个盆里都撒上一把黑土,愿花木也长出嫩江基地那样的挚情绿色。
    (摘编自《河北日报》2023年1月6日)
    【注】①墒情:指作物耕层土壤中含有水量多寡的情况。
    9. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
    A. 民间说法“关内与关外的雪花,是不一样的”意指关外雪花比关内的大。
    B. 本文讲述二十几年前,我在基地领导陪同下参观嫩江基地的见闻和感受。
    C. 第⑩段将路比作“驼峰”和“通天的胡同”,写出道路崎岖不平的特点。
    D. 第⑯段两处“冬训”的含义是不一样的,后者采用拟人手法叙述黑土地。
    10. 第⑪⑫段写晚上赶回基地所见雪景,有何作用?
    11. 结合语境,按要求赏析。
    (1)农历刚进九月,序属“三秋”,东北嫩江基地,居然飘下如此大雪。(赏析加点词)
    (2)楼房边,一定还有四个银光闪闪的粮食烘干塔,并排挺立,直插云霄,如同上了发射架的巨型火箭。(赏析句子)
    12. 围绕“黑土地上的绿色”,文中多处出现“绿色”,请结合语境说说以下几处“绿色”的内涵。
    ①殊不知,有这片肥沃广袤的黑土地,才会孕育出盛大的绿色。
    ②当然,少不了顽强的绿色,仍留在针叶松的枝头。
    ③黑土地用多半年的时间做准备,积蓄力量,迎接新的绿色。
    13. 哪些要素造就松嫩平原“兴旺景象”?结合全文简要分析。
    【答案】9. C 10. 写雪之大、急、险,写出东北独特的雪景,表现环境之恶劣,侧面表现驻守基地的战士和人们的辛苦与坚强。
    11. (1)“居然”表示出乎意料,表明东北九月份就下大雪的气候状况出人意料,表现东北气候严寒的特点。
    (2)采用夸张和比喻的修辞手法,极言粮食烘干塔“直插云霄”,并将之比作“巨型火箭”,形象地表现了粮食烘干塔高大雄伟的特点。
    12. ①处:千里旷野上长出的庄稼及其他植物;
    ②处:针叶松枝头上的绿色树叶;
    ③处:次年万物复苏的景象。
    13. 肥沃广袤的黑土地,松软、湿润的黑土富含养分;独特的气候条件,大雪覆盖,可以保护墒情,积蓄水分和养分;勤劳坚韧的劳动者,建设嫩江基地,辛苦劳作守护这片土地。
    【解析】
    【9题详解】
    此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
    C.有误,从第⑩段中“待走到跟前,路仍旧是平的,是路两旁交替变化的各种树林,使黑土地上的路,变得生动而神秘了”可知,“路仍旧是平的”,是“路两旁交替变化的各种树林”使路“变得生动而神秘”;
    故选C。
    【10题详解】
    此题考查环境描写的作用。
    从第⑪段中“雪花稠密地在空中结成一个个雪团成雪饼,大如拳头,扁长的如手掌,不是从天空飘落下来,而是从旁边的黑暗中弹射出来。一团接一团,一团赶一圈,旋转着,推进着,拧成千万条粗粗的雪绳,似永远也扯不断、拉不完”,第⑫段中“而雪团不停地射来,最后,竟成了雪砖、雪枪与雪球。吉普车头前的灯光,如张开的大口,以与雪团迸射相同的速度,吞食着这些冰冷、可怕的东西”等句子可以看出,这里的环境描写突出了东北雪景的与众不同之处,雪花不仅非常稠密,而且体积也很大,来势凶猛,令人感到惊恐;大雪使得道路光滑难行,足见当时的情况之危险,侧面烘托出驻守基地的战士艰辛和与困难做斗争的顽强品质。
    【11题详解】
    此题考查赏析句子。
    (1)“居然”表示出乎意料,是“竟然”的意思,农历九月,“三秋”时节,嫩江基地就下起了大雪,这让人们感到非常意外,突出了东北气候之严寒,天气之恶劣;
    (2)“直插云霄”运用了夸张的修辞手法,“如同上了发射架的巨型火箭”运用了比喻的修辞手法,两种修辞手法的运用,生动形象地突出了粮食烘干塔的高大、巍峨、雄伟,给读者留下了深刻的印象。
    【12题详解】
    此题考查词语含义的理解,要结合上下文内容来分析。
    根据上文第⑤段中的“地球上有三块黑土地:一块在乌克兰,使之成为‘欧洲粮仓’;另一块在北美洲,使美国成为世界粮食出口大国;第三块就在中国东北,即松花江与嫩江平原”,下文第⑧段中“黑土地是大自然对人类的厚赐,嫩江基地没有辜负这片黑土地”可知,①处的“绿色”指的是“肥沃广袤的黑土地”上生长的庄稼和其他植物;
    根据第⑩段中“当然,少不了顽强的绿色,仍留在针叶松的枝头”可知,②处的“绿色”指的是针叶松枝头上的绿色树叶;
    根据第⑮段“黑土地用多半年的时间做准备,积蓄力量”“这绿色怎么会不强大,不充满生机呀”,第⑯段中“当时,驻守基地的部队正在冬训,孰料,广袤的黑土地也在冬训,全是为了来年新鲜、明艳的绿色”可知,③处的“绿色”指的是来年万物复苏,充满生机的景象。
    【13题详解】
    此题考查文章内容的理解和概括能力。
    根据第⑤段中的“见惯了黄土与红土的人,常以为松嫩平原上铺了一层黑粪。翻开的黑土,松软,湿润,在阳光下闪着亮光,如同挂了一层油脂”,第⑥段中“殊不知,有这片肥沃广袤的黑土地,才会孕育出盛大的绿色”可知,广袤的黑土地松软、湿润、肥沃、有养分;
    根据第⑭段中“大雪覆盖,正可以保护墒情,地里的水分不蒸发,雪水本身又富有养分”可知,大雪覆盖可以积蓄水分,保护墒情;
    根据第⑧段中“在千里旷野,如果突然看见几座孤零零的楼房,那便是基地下属的一座农场或一个中队的所在地”,第⑯段中的“当时,驻守基地的部队正在冬训”可知,辛勤的劳动人民也是造就松嫩平原“兴旺景象”的伟大力量。
    (三)(12分)
    阅读下面的文字,完成下面小题。
    以规范书写呈现汉字之美
    ①加强汉字使用的规范化、标准化、信息化势在必行。只有进一步规范汉字使用,才能更好发挥国家通用语言文字在社会生活中的作用,促进各地区经济文化交流。
    ②汉字是意美、形美、音美“三美”兼具的文字,也是世界上少数几种兼具实用价值和审美价值,可以构成书法艺术的字体之一。张旭率性潇洒的狂草,王羲之写意缥缈的行书,欧阳询精致典雅的小楷……每一种经典字体的诞生都是书法家苦心孤诣、千锤百炼的结晶,都是在取法先人、学习传统、融会贯通之后的成果,都融汇着书法家的艺术个性和时代精神的精华。
    ③然而,近年来,以丑为美、以怪为美的字体出现在公共空间,不但不能体现汉字之美,反而会降低全社会的审美水平,不利于大众汉字书写规范意识和审美趣味的培养,也会对青少年产生误导。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定“公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字”。当汉字被应用于出版、影视、媒体、展览、广告等面向社会公众的领域时,使用规范应该是基本要求,在网络空间也同样如此。公共空间中的汉字规范而优美,会在无形中营造美的氛围,提升大众的审美素养。
    ④规范是美的基础。如何做到规范呢?首先是字库设计者和相关企业来说,严格遵守有关法律规章和文件规定,积极推广应用相关国家标准、行业标准,加强行业自律,配合管理部门做好汉字规范使用工作。对相关行业协会而言,加强字库字体使用审核把关,对图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、网络出版物、电影、电视、网络视听节目内容及相关广告、宣传品等,严格按照规定使用规范汉字。在国内外举办的各类展会、宣传推介活动,均应注意汉字使用的规范性。相关行业协会还应该加强标准研制,指导相关标准化技术委员会开展研究,推动相关国家标准和行业标准的主项、编制工作,为规范用字提供技术支撑。
    ⑤汉字是极具代表性的中华优秀传统文化精神标识。顺应信息时代的要求,不断推进汉字规范化、标准化、信息化建设,弘扬以汉字为载体的中华优秀文化,才能把汉字最美的特征展示出来,让其更好地服务人民生活和经济社会发展需要。
    (选自《人民日报》,有删改)
    14. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
    A. 汉字是意美、形美、音美“三美”兼具的文字,书法艺术作品能将汉字之美呈现出来。
    B. 狂草、行书等经典字体融汇着书法家的艺术个性和时代精神的精华,展示了汉字之美。
    C. 公共服务行业,如出版、影视、媒体、展览、广告等,其基本服务用字应为规范汉字。
    D. 尾段用举例论证的方式,提出顺应时代要求,推进汉字规范化、标准化、信息化建设。
    15. 请完成下列表格,理清第④段的行文思路。
    16. 通读全文,简要分析规范而优美地书写汉字的作用。
    【答案】14. D 15. ①相关行业协会②严格遵守相关法律法规,加强行业自律③加强字库字体使用审核把关。
    16. ①发挥通用语言文字在生活中的作用,促进经济文化交流;②培养大众汉字书写规范意识和审美趣味,正确引导青少年规范书写;③营造美的氛围,提升全社会的审美水平和审美素养。
    【解析】
    【14题详解】
    本题考查对文章内容的理解和论证方法。
    D.尾端没有运用举例论证;
    故选D。
    【15题详解】
    本题考查段落论证思路。
    这一段首先提出问题:如何做到规范呢?然后从两个方面去分析,根据“首先是字库设计者和相关企业来说……”和“对相关行业协会而言”可知,第①处是第二个方面,应该填“相关行业协会”。
    根据“首先是字库设计者和相关企业来说,严格遵守有关法律规章和文件规定,积极推广应用相关国家标准、行业标准,加强行业自律,配合管理部门做好汉字规范使用工作”可知,第一个方面“字库设计者和相关企业”应该做到的是“严格遵守有关法律规章和文件规定”;所以第②处要填写“严格遵守有关法律规章和文件规定”;
    根据第④段“对相关行业协会而言,加强字库字体使用审核把关,对图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、网络出版物、电影、电视、网络视听节目内容及相关广告、宣传品等,严格按照规定使用规范汉字”可知,从第二个方面来看,能做到的就是“加强字库字体使用审核把关”,所以第③处要填写“加强字库字体使用审核把关”。
    【16题详解】
    本题考查对文本内容的提取和概括。
    根据第①段中“只有进一步规范汉字使用,才能更好发挥国家通用语言文字在社会生活中的作用,促进各地区经济文化交流”可以概括为:发挥通用语言文字在生活中的作用,促进经济文化交流;
    根据第③段“不利于大众汉字书写规范意识和审美趣味的培养,也会对青少年产生误导”可以从反面概括为:培养大众汉字书写规范意识和审美趣味,正确引导青少年规范书写;
    根据第③段“ 公共空间中的汉字规范而优美,会在无形中营造美的氛围,提升大众的审美素养”可以概括为:营造美的氛围,提升全社会的审美水平和审美素养。
    (四)(10分)
    阅读下面的材料,完成下面小题。
    材料一 经中央批准,数字中国建设峰会(简称“数字峰会”)于2018年开始在福建省福州市举办。数字峰会由国家网信办、国家发改委、工信部、福建省人民政府作为固定主办单位并每年举办一届,旨在通过政策发布、经验交流、成果展示等方式,推动交流互鉴,促进开放合作,全方位展示数字中国建设最新成果。
    材料二 图是数字峰会的吉祥物“数娃”。
    材料三 2022数字创新大赛设置了数字城市设计、数字医疗、数字低碳、青少年AI机器人等10条赛道。青少年AI机器人赛道设置“人工智能机器人比赛”和“创意编程搭建比赛”两个赛项。其中,人工智能机器人比赛的主题为“零碳行动”和“碳锁先锋”。比赛在规则设计中模拟了二氧化碳回收、再利用的过程,通过设置不同类型的任务最终实现“零碳”的目标;创意编程搭建比赛的主题为“生命无界”,选手需要围绕主题内容发挥创意、进行软件编程和作品搭建,并展示作品成果。本赛道为青少年提供了一个高水平的竞技舞台,让他们充分展现未来科技人才的智慧、创意和创造力。引导青少年学习工程、物理、数学、统计、计算机等跨学科、多领域知识。
    赛道共有来自福建省内9地市的524支队伍网络报名,经过线上初评和地区选拔赛,最终共有241支队伍482人参加全省现场决赛。经过激烈比拼,共产生一等奖59队,二等奖92队,三等奖151队。
    17. 根据材料,下列信息不正确的一项是( )
    A. 自2018年始,福建省每年都举办了国家级的“数字峰会”。
    B. “数字峰会”目的在于全方位展示“数字福建”最新成果。
    C. 2022数字创新大赛设有10条赛道,每个赛道设有不同赛项。
    D. 青少年AI机器人比赛可以引导青少年跨学科、多领域学习。
    18. 依据材料二,解释“数娃”设计中所蕴含的概念(至少写出三点)。
    19. 假设你参加了“2022数字创新大赛青少年AI机器人比赛”,并获得三等奖,请你在班会上发表获奖感言,你会怎么说?(不少于100字)
    【答案】17. B 18. ①“数娃”的头部是榕树的叶子,代表数字中国建设峰会的举办地福建省福州市;②叶子上布满二进制字符“0”“1”,凸显峰会的数字属性;③蓝色部分的色彩源于“海丝蓝”,既代表着数字浪潮,也代表着作为21世纪海上丝绸之路核心区的福建省;④“数娃”的脸部由福建云计算中心建筑外观六边形构成,体现数字福建的建设和发展;⑤“数娃”的手势表示点赞,预示数字中国建设峰会一届比一届办得更好。
    19. 示例:我能参加比赛并获奖,首先要感谢老师的悉心指导,以及队友、同学和朋友们的支持、鼓励。这次比赛,让我成长了很多,更重要的是锻炼了我的意志,让我学会了学习,特别是跨学科、多领域地学习知识,让我体会到了没有付出,就没有收获的真正内涵。
    【解析】
    【17题详解】
    本题考查理解材料内容。
    B.结合材料一“旨在通过政策发布、经验交流、成果展示等方式,推动交流互鉴,促进开放合作,全方位展示数字中国建设最新成果”可知,选项“目的在于全方位展示‘数字福建’最新成果”错误。
    故选B。
    【18题详解】
    本题考查图文转换。
    数字中国建设峰会吉祥物“数娃”设计理念源于"数字中国"概念,由福州市树榕树的叶子、福建云计算中心建筑外观六边形、二进制字符“0”“1”、点赞大拇指等元素组合设计而成。列出至少三个“数娃”设计中所蕴含的概念。
    示例:①“数娃”头顶蓝色榕树叶、脚踩数字浪潮,以动图的形式展现在网民面前。
    ②数娃表情包即正经又接地气,还代表着福州,用起来“萌萌哒”
    ③“数娃”的中部是数字中国建设峰会Lg,背部则印有数字中国建设峰会的二维码,用于多层次传播数字峰会。
    【19题详解】
    本题考查表达能力。获奖感言,首先要表达感激之意,感谢老师的指导,同学的帮助等;其次,写出自己参加AI机器人比赛的意义,如提高了自己的学习能力,拓展了视野,懂得了跨学科、多领域地学习知识,精神方面锻炼了意志,明白了没有付出就没有收获的道理。
    三、写作(60分)
    20. 阅读下面的材料,按要求作文。
    材料一
    材料二
    科学的种子能不能茁壮成长,关键看有没有悉心呵护、持续培养。……犹记2013年6月20日,神舟十号航天员王亚平在航天员聂海胜、张晓光的协助下,在天宫一号为全国青少年进行了我国第一次太空授课。因为这次课程,有的孩子喜欢上了航天,报考航天专业,有的甚至成了王亚平的同事。在孩子们心中播下科学种子,呵护他们在科学大道上茁壮成长,我们定能收获更加可期的美好未来。
    (选自喻思南《在孩子们心中播下科学种子者》,《人民日报》2022年7月28日)
    读了上面两则材料,你有什么联想与感悟?请以“我想种一颗______种子”为题,写一篇文章。
    要求:先补全题目,再写作;自定文意;不要套作、抄袭,不要泄露个人信息;不少于600字
    【答案】范文:
    我想种一颗梦想种子
    刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,依然懵懂的我步入了校园。初听铃声,感觉那清澈的铃声如同娴静雅典的音乐一般,让人心潮澎湃。我端正地坐好,你走进了我的视线。你眉宇间散发出一种亲切,你还有着美妙动听的嗓音。我知道,你是老师。看着你在讲台上神采奕奕,激情四射,带领我们穿过知识的险滩,遨游在知识的海洋。不知不觉,从那时起,我想种一颗梦想种子:像你一样,做一名人民教师。
    风,呼啸;雨,淅沥;心,茫然。
    我手中紧拽着一张打满大红叉的试卷。倾盆大雨一泻而下,我脸上淌着的,不知是雨水还是泪水。我呆呆站在校门口,任雨水放肆地淋在身上。没有带伞,加上害怕回到家面对爸妈失望的眼神,我止步不前。这时,你撑着花伞跑到我身边,焦虑地问:“怎么了?”看到我手中的试卷,你似乎明白了什么。我望着你的眼睛,感受到了你眼神中的温暖。“别太在意了,老师相信你,下一次一定能考好。”你说这话时眼里满是真诚,如同一汪清泉。
    我更加坚定了我的梦想。从你身上,我汲取了养分,这成为我成长的动力。我一直努力地学习着。终于,成绩名列前茅。我看到了你为我的进步而绽开笑脸,悄悄地,心中的那颗种子萌芽了。感谢你,我亲爱的老师!老师,一个多么崇高的职业。老师,您让我在心中种下了一颗教师梦的种子。
    我想种一颗梦想种子,那颗种子,如同我心中的莲灯。只要足够努力,就会离梦想更近一步。我相信,有一天,那颗种子定会成长为参天大树,为下一代的莘莘学子营造一片浓荫。
    【解析】
    【详解】本题考查半命题作文。
    第一,审题。题干部分由两个材料组成。材料一的图片中展现的自然界的种子,它的梦想就是冲破巨石的压迫,破土发芽;材料二写的是“天宫课堂”第一次太空授课产生的巨大反响,在青少年心中播下了逐梦航天的种子。写作时,要明确“种子”并不仅仅指某种植物的种子,许多带给我们心灵温暖、阳光、愉悦的事物或情感都可以视为“种子”。据此,可以补题为:“我想种一颗遨游太空的种子”“我想种一颗踏实耕耘的种子”“我想种一颗热爱文学的种子”等。
    第二,立意。一颗种子很小,但是它身上蕴含的力量却是无穷无尽的,据此,可以从以下方面立意:种子一经播下,就能生根发芽,梦想的引擎一经点燃,就能释放无可比拟的力量,孕育充满无限可能的未来;我们需要一颗小小的种子,来点燃生命的希望;辛勤浇灌种子,才能收获累累的硕果;拥有梦想的种子,未来可期,奋斗更有动力。
    第三,选材。我们成长路上的引路人,如父母、老师等,他们做事情的方法和态度,对“我”有启发,让“我”想种下一颗种子,要向他们学习。这颗“种子”可以是父母的言行举止,比如在孩子小的时候,父母在家中看书,这样就可以在孩子的心田中播下读书的“种子”;也可以是老师的节俭行为,让“我”想种下一颗节俭的种子。我们还可以写一场电影,比如《长津湖》,看完电影后,“我”想种下一颗爱国的种子。加点词语
    方法提示
    解释(填写文字)
    冉氏尝居也
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    (1)尝:____________
    得其尤绝者家焉
    词典解释,联系语境形成新的解释
    家:家庭。
    (2)家:____________
    故更之为愚溪
    参考成语
    改弦更张
    (3)更:____________
    而适类于子
    使用词典选择义项
    适:①到……去;②适合;③恰好。
    (4)适:____________
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