技法30 幽默诙谐法-2023年九年级中考语文作文核心技法精讲(讲义)

这是一份技法30 幽默诙谐法-2023年九年级中考语文作文核心技法精讲(讲义)，共4页。学案主要包含了活用词语，化庄为谐，化用俗语名句歌词典故，轻松活泼，善用修辞，生动有趣，注入生活语言，让语言活起来等内容，欢迎下载使用。

一位心理学家说过：“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的传递艺术。”语言幽默诙谐的文章，总会让人在轻松愉悦的笑声中深受启发，令人不忍释卷。但纵观考场作文，语言平淡、了无情趣的作文比比皆是，真正幽默诙谐的作文可谓凤毛麟角。因此，中考作文中，如果能够给作文注入幽默这一催化剂，将会使自己的作文脱颖而出，轻松夺冠。
出彩技法
怎样给自己的作文注入幽默剂呢？我们不妨结合语言实例来探索其写作技巧。
一、活用词语，化庄为谐。
在作文中，灵活运用词语，大词小用（小词大用）、贬词褒用，产生一种“错位”的效果，使文章语言诙谐生动。
例1：拿起《论语》，我不得不出声背诵起来。这是老酷对我的高压政策：每天早晨必须背下三则《论语》，外加练写毛笔字。如果背不下来，就要一直忍受老酷的“折磨”，他老人家对付我比对付阶级敌人还坚决。
[亮点炫示]文中的“高压政策”“阶级敌人”等词语，本来适用于国家、阶级斗争等，用在爸爸对我严加管教这件日常小事上，让人忍俊不禁，产生了很好的效果。
二、化用俗语名句歌词典故，轻松活泼。
灵活运用一些俗语、名言警句、歌词、曲故等，将其恰当地嵌入自己的语言中，为我所用，让语言轻灵而不失俏皮。
例2：今天，中学生言必谈酷：头染黄发，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装，如“北方的狼”，那叫酷；体刺纹身，如“动物世界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷……
(选自满分作文《酷》）
[亮点炫示]此段话语，活用了诗句“野火烧不尽”、歌名“北方的狼”、名言“沉默是金”等，使语言轻松活泼。尤其是以“野火烧不尽”来比喻“头染黄发”的追风潮流，既恰当，又诙谐。
三、善用修辞，生动有趣。
在作文中，我们要学会灵活运用双关、夸张、比拟等修辞手法，使作文语言生动有趣。无论是缩小夸张、还是扩大夸张，都能造成一种戏剧般的艺术效果。但无论运用哪种修辞，都应该注意抓住事物的特点，突出其神韵，否则会事与愿违。
例3:我本来是细竹竿型的人物，再经她的摧残，更是形如骷髅啦。六点钟不到，这只夜猫子便亮开嗓门大闹“寝宫”，看来“大喇叭”这称号她也当之无愧。我蹬着单车“哈啾哈啾”累得半死，她坐在后面正睡得香香甜甜哩。
（选自《瞌瞌小传》）
[亮点炫示]本段运用夸张、拟物、对比的修辞手法，将我的形态、她的大嗓门、我们迥异的形态生动展现出来，颇为风趣。
四、注入生活语言，让语言活起来。
（一）引入口语，诙谐幽默。在作文中注入鲜活的生活用语、日常口语，能给作文平添几分诙谐。
例4:我还在梦中畅游，“老酷”便敲起他那破锣大嗓。我皱了皱眉头，佯装没有听见，继续和周公会面。“老酷”何许人也？我老爸是也。缘何叫“老酷”呢？对我总板着脸，一直冷酷到底，此之谓“老酷”也。
[亮点炫示]“酷”“冷酷到底”这都是在中学生中广为应用的语言。“敲起他那破锣大嗓”中“敲破锣”便是老百姓的日常口语，形容嗓门大而不好听。
（二）巧妙调侃，幽默搞笑。对自我形象进行调侃，故意贬低自己，以达到幽默搞笑的目的。
例5：都说我长得寒碜，不过我妈挺稀罕我。我妈说小时候带我去公园，老多人围着问我妈：“大姐，你家这猴搁哪买的？”现在我都长开了。
（小沈阳台词）
[亮点炫示]从台词中我们发现，小阳在台上故意拿自己的形象开涮，特意嘲弄自己、贬低自己的形象。在轻松搞笑的氛围中，让观众不知不觉间便接纳了自己，喜欢上了自己。看来，轻松幽默的自嘲，不仅不会在事实上贬损自己，而且还能够充分显示自己在语言上的优势，令人刮目相看，从而取得非同一般的效果。同样，如果我们在作文中善于运用轻松、诙谐的语言进行调侃，那么自然也会取得非凡的功效。
另外，大家要注意所有的形式都是为内容服务的。幽默技法的运用，也是为了更好地表现思想的。不能单纯的为了幽默而幽默，否则那就成为荒诞无聊了。
适用范围
本技法适用于一切写人记事的记叙文，或者以时论为主的文章。只要方法得当，考生都可尝试使用。
文
例招文
“孙猴儿”成长记
首先声明，我长得不像猴子，也没猴子做宠物，与猴子没有任何渊源，但我爸爸姓孙,妈妈姓侯。于是“孙猴儿”成了我的外号。我的成长证明这外号名副其实。
一、占山为王
打开童年的窗，我看见屋后的大土堆，上面绿树葱茏，青草茂密，红花杂现，那是我的花果山。我常常戴着爷爷的破草帽，拖着爸爸的大皮鞋，围着奶奶的花围裙，拎着妈妈的擀面杖，“占山为王”，驱魔逐怪。一日．忽见草丛乱晃，似有小妖偷窥，我大喝一声：“俺老孙在此，还不现出原形!”金箍棒扫过，只见一能叫善跳的四足怪物猛然转身，撒我一脚尿，跃下山去。从此环宇澄清，天下太平。清平盛世，往往无聊，有时学着美猴王翻筋斗云，虽不能十万八千里，但也能从土堆顶上迅速地滚下来。偶尔也会从土堆上一跃而下，享受瞬间腾云驾雾的快乐。但不幸有一次就伤了脚，差点成了铁拐李。
渐大一点，这里又成了我的戏台，或扮西施，或做李逵，生旦净丑，全都做得来。有时邻居路过，打趣道：“XX，你这猴王怎么这模样了?”我白他一眼：“你不知道俺会七十二变呀?对了，你知道老猪怎么死的吗?哈哈!”
二、五行山下
也许是因为曾把院子里的韭菜当杂草拔掉吧，也许是因为曾把鸭子放到树枝上摔折了腿吧，也许是因为曾把1+2算成4成吧，终于父母把我送到了学校。我被压在五行山下了。1、2、3、4，A、B、C、D，诗词典赋，公理定律……像雨雪冰雹伴我度过春夏秋冬。一天，从我心里钻出一只小妖来，“喂，我说小孙呀，你还是学学我吧，高兴喝点酒，烦了聊聊天，闲时玩游戏，多快乐!”我被说动了，正想钻出这五行山，却被那山神(班主任)一下按住。动弹不得。小妖欲逃，被山神二鞭砸下，现出原形，却是一只懒虫。从此心神宁静，安心诵佛。
三、寻求正果
我从五行山跳出来了，踌躇满志，十年磨一棒，金箍未曾试，什么妖魔鬼怪，一路打将出去，快哉快哉。然而漫漫长路，何日是头?一日忽又有一小妖拦路，但见她生得唇白齿红，婀娜多姿。“大圣呀。你看前方多磨难，不要走了，且陪我看看歌舞，听听流行音乐，享受这万贯家财。”她的话如醍醐灌顶，让我茅塞顿开。我正要去拉她的手，师父却念起了紧箍咒：“我说小孙呀，你忘记你的目标了么?你忘记你的理想了么?你忘了你的原则了么……”
疼得我眼泪流成一条河，直到把那小妖淹死才停下。“哟，你看，我是从来不杀生的……哟，你看她是什么变的呀?”我止住眼泪，上前一看，那是一只叫“堕落”的虫子。
【名师点评】：小作者处处以猴事写人事，活灵活现地写出自己的成长经历。开篇以说相声的口吻写出自己外号的来历，奠定了全文幽默诙谐的基调。“占山为王”写童年，采用对比写法，笑料层出。一身打扮与孙悟空的披挂相对比，何等可笑!小妖是青蛙，翻筋斗云是打滚，腾云驾雾扭伤脚，西施李逵一人扮，前后迥异，却在作者的童年生活中和谐统一，语言自然出奇。“五行山下”写学校生活，运用诙谐的语言，形象地把枯燥乏味的学校比作五行山，班主任比作山神，思想里的懒惰比作小妖，轻松调侃，情趣盎然。“寻求正果"写走向社会，“醍醐灌顶”、“茅塞顿开”，褒词贬用，而师父的唠唠叨叨，多似《大话西游》里的唐僧，泪流成河淹死小妖等说法，夸张奇特，却又蕴意深远。这篇作文幽默诙谐的文风，无疑是本文获得满分的重要因素。
文
例招文
唉，她这个人
朝镜子前一站，嘿，你瞧：长长的刘海儿，水灵灵的眼睛，调皮的鼻子，能说会道的小嘴，勾勒出她那张青春飞扬、活力四射的脸。
身材既不高挑也不瘦小，还有些发胖。不过，你可别小瞧她：乒乓球球台常见她潇洒的身姿，田径场上的“飞毛腿”，足球场上的“铁把门”——不常见吧?她可是个girl!
她，从不用洁白的手绢拭去脸上的汗水，也不用纤纤细指弹去衣服上的灰尘，更不喜欢林黛玉的sentmental(多愁善感)。她就是她，一个名副其实的“假小子”。
母亲不免为她担心，“女孩子，这么野，小心遭人嫌。”可有什么办法，天生大嗓门，性子永远那么急，那么辣，因此同学们送她外号“小辣椒”是也!“遭人嫌”，怎么会?男生们欣赏她的性格，女生们羡慕她的洒脱，教室里、球场上，她总会迎来一阵喝彩声。
她开着自编的玩笑，放肆大胆地狂笑，遇上高兴的事她会跳上讲台大声宣布，这不，前几天才在讲台上面向全班同学喊到：“××，我爱你!”惹得全班的girl们醋意十足，好不洒脱。真是一个十足的“假小子”。
母亲的话在她耳边回响：“女孩、女孩……”何谓女孩，女孩就该有固定的模式?女孩就不能有男孩们的青春活力、洒脱自由?仅仅就因为她是个girl？
就因此，她的嘴角边常挂着：“什么淑女，什么小姐，本大小姐不稀罕，都见鬼去吧!”
看吧!这就是她，一个不受拘束、向往自由的女孩。唉!她这个女孩啊!关于她，还有许多轶事，我们下次再聊吧!
哦，srry，我忘了告诉你们了，她嘛，就是我们班上开朗、自信、活泼的我——Miss tan shiyu。
Bye!

【名师点评】：文中小作者的自我介绍。写得妙趣横生。作文笔调轻快，幽默诙谐，活用语言，如“飞毛腿”、“铁把门”，展示出小作者深厚的语言基本功；在汉语中夹杂着少量英语，更是别有一番滋味。通过富有个性的、幽默诙谐的语言描述，一个“开朗、自信、活泼”的小女孩凸现在了读者面前。