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甘肃省白银市平川区第二中学2022—2023学年七年级上学期期中考试语文试卷
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这是一份甘肃省白银市平川区第二中学2022—2023学年七年级上学期期中考试语文试卷，共4页。试卷主要包含了综合读写， 文言文阅读， 现代文阅读， 名著阅读， 写作等内容，欢迎下载使用。
一、综合读写 （本题共计 5小题 ，共计26分 ）
1.阅读下面的文字，完成下列各题。（本题共计 4小题 ，每题 2分 ，共计8分 ）
白霜冻不死树木与河流。它之降临，只为让草退场。霜让绿色从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色。从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛。秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示_______②________。枯掉的不过是草的躯壳。风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。草一生未走半步，早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸_______①________（zhuāng）。
（1）文中划线字“衫”的读音正确的是（ ）
A.sānB.shānC.shāD.sā
（2）在文中横线①处填入汉字正确的是（ ）
A.装B.庄C.妆D.桩
（3）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）
A.高雅B.姿态C.高傲D.风度
（4）文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A.草一生未走半步，由于早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。
B.草—生未走半步，虽然早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。
C.草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。
D.草一生未走半步，只有早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。
2. 下列语句出自课文，请选出没有错别字的一项（ ） （2分）
A.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在潦亮地响。
B.后来发生分岐：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
D.也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
3. 下列句子中画线词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.温暖的春天一到，田野里的小草都开始油然而生。
B.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C.我们读书不能一目十行，不求甚解，而要反复阅读才能真正领会其内涵。
D.山上有各种各样的树木，待到秋日来临，一片绚烂的色彩，可谓美不胜收。
4. 语文综合实践。（本题共计 2小题 ，每题 2分 ，共计4分 ， ）
人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）你班将召开一次以“有朋自远方来”为主题的班会，届时想邀请王老师参加，班上推荐你去邀请，你会对王老师这样说:
5. 默写题 （本题共计 10 小题 ，共计10分 ， ）
（1）一切都像刚睡醒的样子，_______________。（朱自清《春》）
（2）水何澹澹，_______________。（曹操《观沧海》）
（3）我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）_______________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）_______________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）_______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）夜发清溪向三峡，_______________。（李白《峨眉山月歌》）
（8）子夏曰：“_______________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）
（9）王湾《次北固山下》的颈联“_______________，_______________”既写景又点明了时令，暗示时光流逝，蕴含新旧更迭、季节交替、时间变化的自然理趣。
二、 文言文阅读 （本题共计 2小题 ，共计17分 ， ）
阅读下面文本，完成下列各题。
6.《论语》十二章（节选）（本题共计 3小题 ，共计10分 ）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
请解释下列画线词在文中的意思。(2分）
①不亦说乎（ ）
②择其善者而从之（ ）
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）根据选文内容填空。（4分）
①从学习态度上来看：《〈论语〉十二章》中“逝者如斯”的比喻，《劝学》中“黑发”与“白首”的对比，都在告诫我们要_______________。
②从学习方法上来看：《〈论语〉十二章》中，《学而》篇强调“_______________”；《为政》篇强调“_______________”；而《劝学》则重在“_______________”。（各用文中的一个字作答）
7.咏雪（本题共计 4小题 ，共计7分 ）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）《世说新语》是南朝宋临川王_______________（人名）组织编写的一部小说集。（1分）
（2）下面句子中画横线词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.俄而雪骤（不久，一会儿）B.差可拟（大体）
C.内集（向里面集合）D.未若（不如，不及）
（3）对《咏雪》一文中“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两句，你最喜欢哪一句？请说明理由。（2分）
（4）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2分）
三、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计21分 ， ）
8. 阅读下面文本，完成下列各题。（本题共计 5 小题 ，共计13分 ， ）
【材料一】
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（节选自史铁生《秋天的怀念》）
【材料二】
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点……这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。
（节选自莫言《母亲》）
（1）【材料一】中三次写到“看花”，原因和结果各不相同，依据材料完成下表。（3分）
（2）下列对上述材料内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.【材料一】中“母亲扑过来抓住我的手”，其中“扑过来”“抓住我的手”，体现了母亲对“我”的自暴自弃的痛心焦急。
B.【材料一】中“秋天的怀念”，寓意在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。
C.【材料二】中“这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点……”依次从听觉、嗅觉、视觉方面描写了母亲捶打野菜的情景，不仅体现了母亲劳作的辛苦，也体现了当时生活的艰辛。
D.【材料二】中“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”突出了母亲的坚强、乐观。
赏析文中画线的句子。（4分）
①看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。（从景物描写的角度分析）
②她憔悴的脸上现出央求般的神色。（从人物描写的角度分析）
【材料一】中作者多次提到菊花，有何用意？（2分）
（5）“母爱是世间最伟大的力量”，结合上述两则材料，谈谈你对这句话的理解。（2分）
9. 阅读下面文本，完成下列各题。（本题共计 4小题 ，共计8分 ， ）
橘香正浓
龙学贵
①四月橘香分外浓，那正是我的期待：回老家看莺飞草长，身心沐浴暖风。
②真想在老家的山谷中，呼吸清新的空气。想去问问那些忙碌的蜜蜂，四月赋予了怎样甜蜜的拼搏，橘花挑染着怎样甜蜜的歌诵。枝繁叶茂的橘园，绽放出一片片雪花，在柏油路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。解封后，新冠病毒的阴云在心中依然挥之不去，心之向往是人烟稀少的桃花源般的柑橘幽谷。
③路边的橘花儿开了，空气里弥漫着醉人的橘花香。车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的橘林花海，荡漾着层层叠叠的深绿和雪白。橘花香味醉人，乡野色彩悦人，沟渠清波照人。
④车上下来，朝山谷深处走去。山谷中一条绵长公路，似纤纤琴弦。边走边给花儿拍照，在一线天中数云朵，天是前几天春雨洗过的，干净得像蓝缎。风吹过路边的柑橘林，橘叶沙沙作响。柑橘花穿着粉白的衣裳，苦菜花戴着洁白的帽子，野油菜花打着黄色的领带，呼朋引伴地来了，排着长长的队来了，带着斑斓艳丽的色彩，踏风而来。山雀奏起交错起伏的乐章，惹得山风都来鼓掌欢呼。
⑤劳作的人们在地头如蜜蜂般忙碌，为寂静的山谷增添了生机。柑橘树是他们最亲密的朋友，他们在柑橘园中忙碌，苞谷苗破土泛绿，蔬菜长势良好。灿烂的笑容挂在他们的脸上，透着一股朴实开朗。疫情期间，这些橘农自发地把山谷的路封了，现在疫情过去了，他们抓紧时间春耕春播。遍野的鲜花，盛开着一簇簇温暖的希望。
⑥风怎么吹，就怎么香，风中独享，滋滋有味。
⑦二十多年前，曾经在这里一所中学教书，曾经的使命与荣光，镌刻在这里。遥想当年的艰辛付出，油然生出许多甜蜜的回忆：再艰难的旦子，挺一挺就过去了！
⑧下午，天空变得格外澄碧，远处飞来一群白鹭，落在橘园中。山坡橘林，花中白鹭，溪边柚李，橘下蔬菜，房前鲜花，一片悠然醉心的橘园风光。
⑨风撩起一片花香，将心隐藏在花中，美艳成一谷清幽的风景……
（选自《三峡日报》，有删改）
（1）通过第④、⑤两段文字，作者描绘了哪两幅春图？（2分）
第④段：_______________ 第⑤段：_______________
（2）第④段画横线的句子运用了什么修辞方法？其表达效果是什么？（2分）
（3）从第⑤段看，哪些事情让人们脸上挂着灿烂的笑容？（2分）
（4）结合全文，说说你对第⑦段画横线的句子深层含义的理解。（2分）
四、 名著阅读 （本题共计3 小题 ，共计6分 ， ）
10.阅读下面文本，完成下列各题。
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他便我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（1）以上选段出自_______________（作者）的散文集《朝花夕拾》中的《_______________》。（2分）
（2）请结合选文，分析父亲是个怎样的人。（2分）
（3）作者为什么在结尾强调“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”？（2分）
五、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ， ）
11. “如果说人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符……”学习了《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》后，在深入体会作者情感的基础上，结合自己的经历和体验，以“我的童年”为题写一篇的记叙文，表达童年的美好纯真及其对人生的深远意义。
要求：①不要出现真实的人名、校名、地名等。②写自己亲身经历，感同身受的事，把事情写清楚。③不能少于500字。
原因
结果
第一次
“我”暴怒无常，母亲想让“我”快乐起来
①____________________________________
第二次
②________________________________________
“我”勉强同意去看花，母亲却突然病逝
第三次
妹妹推“我”去看花，完成母亲生前遗愿
③______________________________________
100
200
300
400
500
600
600
600
600
一、综合读写 （本题共计 5小题 ，共计26分 ）
1.阅读下面的文字，完成下列各题。（本题共计 4小题 ，每题 2分 ，共计8分 ）
白霜冻不死树木与河流。它之降临，只为让草退场。霜让绿色从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色。从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛。秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示_______②________。枯掉的不过是草的躯壳。风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。草一生未走半步，早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸_______①________（zhuāng）。
（1）文中划线字“衫”的读音正确的是（ ）
A.sānB.shānC.shāD.sā
（2）在文中横线①处填入汉字正确的是（ ）
A.装B.庄C.妆D.桩
（3）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）
A.高雅B.姿态C.高傲D.风度
（4）文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A.草一生未走半步，由于早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。
B.草—生未走半步，虽然早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。
C.草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。
D.草一生未走半步，只有早把种子送往四面八方，换来成千上万的生命。
2. 下列语句出自课文，请选出没有错别字的一项（ ） （2分）
A.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在潦亮地响。
B.后来发生分岐：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
D.也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
3. 下列句子中画线词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.温暖的春天一到，田野里的小草都开始油然而生。
B.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C.我们读书不能一目十行，不求甚解，而要反复阅读才能真正领会其内涵。
D.山上有各种各样的树木，待到秋日来临，一片绚烂的色彩，可谓美不胜收。
4. 语文综合实践。（本题共计 2小题 ，每题 2分 ，共计4分 ， ）
人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）你班将召开一次以“有朋自远方来”为主题的班会，届时想邀请王老师参加，班上推荐你去邀请，你会对王老师这样说:
5. 默写题 （本题共计 10 小题 ，共计10分 ， ）
（1）一切都像刚睡醒的样子，_______________。（朱自清《春》）
（2）水何澹澹，_______________。（曹操《观沧海》）
（3）我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）_______________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）_______________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）_______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）夜发清溪向三峡，_______________。（李白《峨眉山月歌》）
（8）子夏曰：“_______________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）
（9）王湾《次北固山下》的颈联“_______________，_______________”既写景又点明了时令，暗示时光流逝，蕴含新旧更迭、季节交替、时间变化的自然理趣。
二、 文言文阅读 （本题共计 2小题 ，共计17分 ， ）
阅读下面文本，完成下列各题。
6.《论语》十二章（节选）（本题共计 3小题 ，共计10分 ）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
请解释下列画线词在文中的意思。(2分）
①不亦说乎（ ）
②择其善者而从之（ ）
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）根据选文内容填空。（4分）
①从学习态度上来看：《〈论语〉十二章》中“逝者如斯”的比喻，《劝学》中“黑发”与“白首”的对比，都在告诫我们要_______________。
②从学习方法上来看：《〈论语〉十二章》中，《学而》篇强调“_______________”；《为政》篇强调“_______________”；而《劝学》则重在“_______________”。（各用文中的一个字作答）
7.咏雪（本题共计 4小题 ，共计7分 ）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）《世说新语》是南朝宋临川王_______________（人名）组织编写的一部小说集。（1分）
（2）下面句子中画横线词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.俄而雪骤（不久，一会儿）B.差可拟（大体）
C.内集（向里面集合）D.未若（不如，不及）
（3）对《咏雪》一文中“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两句，你最喜欢哪一句？请说明理由。（2分）
（4）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2分）
三、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计21分 ， ）
8. 阅读下面文本，完成下列各题。（本题共计 5 小题 ，共计13分 ， ）
【材料一】
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（节选自史铁生《秋天的怀念》）
【材料二】
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点……这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。
（节选自莫言《母亲》）
（1）【材料一】中三次写到“看花”，原因和结果各不相同，依据材料完成下表。（3分）
（2）下列对上述材料内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.【材料一】中“母亲扑过来抓住我的手”，其中“扑过来”“抓住我的手”，体现了母亲对“我”的自暴自弃的痛心焦急。
B.【材料一】中“秋天的怀念”，寓意在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。
C.【材料二】中“这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点……”依次从听觉、嗅觉、视觉方面描写了母亲捶打野菜的情景，不仅体现了母亲劳作的辛苦，也体现了当时生活的艰辛。
D.【材料二】中“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”突出了母亲的坚强、乐观。
赏析文中画线的句子。（4分）
①看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。（从景物描写的角度分析）
②她憔悴的脸上现出央求般的神色。（从人物描写的角度分析）
【材料一】中作者多次提到菊花，有何用意？（2分）
（5）“母爱是世间最伟大的力量”，结合上述两则材料，谈谈你对这句话的理解。（2分）
9. 阅读下面文本，完成下列各题。（本题共计 4小题 ，共计8分 ， ）
橘香正浓
龙学贵
①四月橘香分外浓，那正是我的期待：回老家看莺飞草长，身心沐浴暖风。
②真想在老家的山谷中，呼吸清新的空气。想去问问那些忙碌的蜜蜂，四月赋予了怎样甜蜜的拼搏，橘花挑染着怎样甜蜜的歌诵。枝繁叶茂的橘园，绽放出一片片雪花，在柏油路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。解封后，新冠病毒的阴云在心中依然挥之不去，心之向往是人烟稀少的桃花源般的柑橘幽谷。
③路边的橘花儿开了，空气里弥漫着醉人的橘花香。车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的橘林花海，荡漾着层层叠叠的深绿和雪白。橘花香味醉人，乡野色彩悦人，沟渠清波照人。
④车上下来，朝山谷深处走去。山谷中一条绵长公路，似纤纤琴弦。边走边给花儿拍照，在一线天中数云朵，天是前几天春雨洗过的，干净得像蓝缎。风吹过路边的柑橘林，橘叶沙沙作响。柑橘花穿着粉白的衣裳，苦菜花戴着洁白的帽子，野油菜花打着黄色的领带，呼朋引伴地来了，排着长长的队来了，带着斑斓艳丽的色彩，踏风而来。山雀奏起交错起伏的乐章，惹得山风都来鼓掌欢呼。
⑤劳作的人们在地头如蜜蜂般忙碌，为寂静的山谷增添了生机。柑橘树是他们最亲密的朋友，他们在柑橘园中忙碌，苞谷苗破土泛绿，蔬菜长势良好。灿烂的笑容挂在他们的脸上，透着一股朴实开朗。疫情期间，这些橘农自发地把山谷的路封了，现在疫情过去了，他们抓紧时间春耕春播。遍野的鲜花，盛开着一簇簇温暖的希望。
⑥风怎么吹，就怎么香，风中独享，滋滋有味。
⑦二十多年前，曾经在这里一所中学教书，曾经的使命与荣光，镌刻在这里。遥想当年的艰辛付出，油然生出许多甜蜜的回忆：再艰难的旦子，挺一挺就过去了！
⑧下午，天空变得格外澄碧，远处飞来一群白鹭，落在橘园中。山坡橘林，花中白鹭，溪边柚李，橘下蔬菜，房前鲜花，一片悠然醉心的橘园风光。
⑨风撩起一片花香，将心隐藏在花中，美艳成一谷清幽的风景……
（选自《三峡日报》，有删改）
（1）通过第④、⑤两段文字，作者描绘了哪两幅春图？（2分）
第④段：_______________ 第⑤段：_______________
（2）第④段画横线的句子运用了什么修辞方法？其表达效果是什么？（2分）
（3）从第⑤段看，哪些事情让人们脸上挂着灿烂的笑容？（2分）
（4）结合全文，说说你对第⑦段画横线的句子深层含义的理解。（2分）
四、 名著阅读 （本题共计3 小题 ，共计6分 ， ）
10.阅读下面文本，完成下列各题。
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他便我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（1）以上选段出自_______________（作者）的散文集《朝花夕拾》中的《_______________》。（2分）
（2）请结合选文，分析父亲是个怎样的人。（2分）
（3）作者为什么在结尾强调“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”？（2分）
五、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ， ）
11. “如果说人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符……”学习了《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》后，在深入体会作者情感的基础上，结合自己的经历和体验，以“我的童年”为题写一篇的记叙文，表达童年的美好纯真及其对人生的深远意义。
要求：①不要出现真实的人名、校名、地名等。②写自己亲身经历，感同身受的事，把事情写清楚。③不能少于500字。
原因
结果
第一次
“我”暴怒无常，母亲想让“我”快乐起来
①____________________________________
第二次
②________________________________________
“我”勉强同意去看花，母亲却突然病逝
第三次
妹妹推“我”去看花，完成母亲生前遗愿
③______________________________________
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