第三单元 长方形和正方形 单元复习 课件

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三 长方形和正方形综合练习苏教版《数学》三上苏教版《数学》三上回顾整理：1.请用自己的方式将本单元知识点简单地表达出来。2.小组内交流各自的想法，讨论选择一种形式将呈现的知识点联系起来，完成一份知识梳理。3.回忆本单元的练习中，还有哪些你获得的独特经验或注意事项，将它们表达出来。苏教版《数学》三上苏教版《数学》三上计算这三个图形的周长有什么不同。苏教版《数学》三上苏教版《数学》三上口算下面各题。 75－36＝ 3×15＝ 12×6＝ 5×13＝13×4 ＝ 4×21＝ 18×2＝ 7＋23＝苏教版《数学》三上口算下面各题。 75－36＝ 3×15＝ 12×6＝ 5×13＝13×4 ＝ 4×21＝ 18×2＝ 7＋23＝3952458472366530苏教版《数学》三上苏教版《数学》三上 用一根线正好能围成一个边长8厘米的正方形。这根线长多少厘米？苏教版《数学》三上 长： 6×3＝18（厘米） 周长：（18＋6）×2＝48（厘米） 答：这个长方形的长是18厘米，周长是48厘米。苏教版《数学》三上 （8＋5）×2＝26（米） 答：菜地四周围上篱笆篱笆长26米。 8＋5+5＝18（米）苏教版《数学》三上 8＋8+5＝21（米）苏教版《数学》三上 宽靠墙：8＋8+5＝21（米） 答：篱笆至少18米 长靠墙：8＋5+5＝18（米）苏教版《数学》三上苏教版《数学》三上苏教版《数学》三上（1）你明白题目的操作过程和所提的问题吗？用自己的语言说一说。（2）是否有类似解决问题的经验？苏教版《数学》三上5－2＝3（厘米）5＋5＋2＋3＋3＋2＝20（厘米）苏教版《数学》三上5×4＝20（厘米）苏教版《数学》三上 用4个相同的小正方形可以拼成哪些图形？ 要求：小正方形至少有一条边与其他正方形的边重合。苏教版《数学》三上 这五种图形，还可以经过拼搭形成新的长方形或正方形，剪下这样的一种或几种图形，你能拼成下面的正方形或长方形吗？苏教版《数学》三上今天的研究你又有哪些新的收获？苏教版《数学》三上苏教版《数学》三上谢谢观看